【必备】高中的我作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的高中的我作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的我作文 篇1
“人生便是战斗，逆境造就强者”，我记住了这句使人振奋的话，却忘记了说话的人。众所周知，一个人的一生从来都不是平坦的，但是我们却应该感谢这条并不平坦的路，每个人都是如此。
现在的我是无知的，却不孤独。因为在我有困难的时候，有朋友，有父母，还有一个没有失去勇气的自己。但我知道，在未来那条神秘的森林小径中陪伴我的只有自己。
我徘徊，踌躇。
当海伦在黑暗的世界游走时，我想起她也许心中无比的恐惧。她只是一个弱小的女子，却并没有消失在黑暗中，她如一颗恒星一样悬挂在黑夜当中。
所以我要告诉自己，大声的告诉自己……
泰戈尔的诗中有这么一段话：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”既然人生如此短暂，那么我就应该为自己拼搏一回。即使在风雪过后是一片枯萎，即使在暴雨之后是一片宁静，我仍然无怨无悔，只因为曾经自己奋斗，可以自强自立。
那个捕鱼的老人在八十几天没有打到鱼的情况下依然坚持着，虽然带回来的.仅剩一副鲸骨架，但他却不接受任何人的施舍，开心地笑了。
“人的一生是短暂的，但如果碌碌的过这么一生，就太长了。”有人这样评价人生。那么在我还未走向社会，还未因为没有方向而随波逐流、同流合污时，我要告诉自己：人生是一场冒险，迎面而来的是战斗，我应该随时坚定信念，增强勇气。因为我相信世界上有种花是不会消失的，它的无形的芳香会使它变得更美更坚强。以现在的我之名，向未来的你承诺：我们风雨同舟，共济江河！
高中的我作文 篇2
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，我身边的好老师，我心目中的好老师。
那年，高二分班，我弃理从文。来到文1班，心里很激动亦很紧张，激动的是我可以认识很多同学，紧张的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭，既陌生又熟悉。第一印象，站在讲台的他，一米七六左右的个子，刚出30岁一点，发型有点偏90后的，形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也开始对他产生了莫名的敬畏感，“我从未想过也从未带过文科班，没有任何经验，更不相信凭我一人之力就能带好1班，希望留在本班的和外来的同学，既然选择了文科这条路，请你们做好自己勿废青春，我们一起努力。9个班再抽选一文，没想到我抽到了这所谓的‘小概率事件’……你们先看看书”话音刚落，他便离开了教室，背影中似乎有着太多的无奈。
据了解，他是个优秀的数学老师，虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到高中，他积极进取，认真负责。也当过几届班主任，他的学生评价他是个年轻却有点古板，尽力维护学生的利益，相信学生，并关心每一位教过的学生的好老师。于是，我对他便有着崇拜，觉得他给人一种神秘感。
那时，我们开始在他的教育下慢慢成长，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，学习在于创新。课前的精心准备，课堂的风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简单描述，他上课不是照本宣科，而是举一反三的引导我们。讲完后，会出一些相关知识点的例题，找人上去做，通过同学的解答过程再次认真分析，直到大家都明白为止。他就是这样，在他面前没有笨学生，无论你提的问题多简单他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪明都掌握了，只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。课堂上，他鼓励我们大胆质疑，勇于讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。在他的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。所以，在我们班，学习气氛一直很浓，常受到其他授课老师的表扬。我们骄傲，他也引以自豪。
我不喜欢数学，可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的状态，听他的课，就会发现他的能力特别强，一个个概念、一道道数学题在他的讲解下，变得很容易理解。课间，他会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，他一定面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。很奇怪，他似乎有种魔力，能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他让我看到，一位负责的老师在授业，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪，他践行了教育家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为一个授课老师，他很优秀。作为一个班主任，他合格了也许超标了。他对待工作胜过家庭，他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时，会看到他的鼓励和分析指导；学生成绩进步时，他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨改变着学生的学习态度吧，学校大小考试，我们班的数学总是遥遥领先，甚至可与理科班想较衡。他让我懂，什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和鼓励，帮助他们确定更高的人生追求和目标；对学习较差或学习不够认真的同学，则加以教育和督促，对他们既严格要求又热情帮助，耐心做好思想工作，加强辅导，帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里，他既是教学经验丰富的老师，令人尊敬的师长，又是值得信赖的朋友。为了更好地教育我们，他也积极与家长取得联系，进行沟通，交流孩子的学习情况，及时而又全面地了解孩子在家的学习生活状况，他对待家长彬彬有礼，十分尊重，从不因为孩子的不足而迁怒于家长，这也赢得了家长对他的信任与支持，从而保证了家庭与学校教育的一致性。他让我懂，什么叫兢兢业业。
有一次数学课上，他讲得有点快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被他看见了。此时，我只看见他在讲课，而眼睛却注视着我们，他看见我们没有停止的意思，便笑着说：“你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也挺好，希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时，全班同学的.目光都注视在了我身上，有的窃窃私语，还有的在对着我怪笑……“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提醒我不该这样做。他让我懂，什么叫尊重。
那天，我们照毕业照了，他坐在前排最外侧，嘴角扬着淡淡的笑容。结束后，我们开了最后的一个班会，也可以算作话别会吧。我们齐唱着《祝你一路顺风》，唱着唱着就哽咽了，我们哭了，他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年，即将面临分别，难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段，不论结果好坏，只要你们付出努力了，就问心无愧。我相信我的学生都是好样的，为了自己，为了家人，为了1班，也为了我，希望大家背水一战，坚持到最后一秒。”毕业了，真的毕业了。看着11届毕业纪念册，看着他那简短的一句祝福“亲爱的同学们，在这将要分开的季节，祝大家在今后的日子一路顺风，前程似锦。——301班班主任叶庆军”我懂了，虽然现在我们已各自有了天空，可他仍然是大家心中的想念，我们依然是他心里的牵挂。因为，我们住在了彼此的心间。他让我懂，什么是师生情。
他给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的，就是他，我高中最敬爱的班主任，叶老师。
高中的我作文 篇3
在湖光水色的西湖之滨，有一座豪华的宫殿式房子，里面住着一位举世闻名的大发明家——那就是202*年的我。
为什么要成为发明家呢?有不少人曾经这样问过我。我会告诉他们：“是我上小学的时候，一件事情改变了我。”记得小时候，每次上学出门前，妈妈都会给我戴上口罩。口罩戴着很不舒服，感觉很闷得慌。曾经有许多次我都想偷偷地把口罩摘下来，但是妈妈却立刻让我戴上，她说：“不要摘下口罩，雾霾天气中有很多PM2.5的微小颗粒，吸入肺中会导致疾病。”她的表情很严肃，我只能乖乖地照做。依稀还记得那时天空总是灰蒙蒙的，抬起头来也看不见蔚蓝的天空。站在街上，即使相隔只有三四米也看不清对面的一切，所以人们走路都要小心翼翼的。路上的车辆开的也很慢，即使大白天也要开着车灯，否则的话人们会看不到你，很容易发生交通事故。那时候我就想：我一定要好好学习，发明一种产品，可以吸掉雾霾中所有有害的物质，让人们不再戴口罩，还人们一个蔚蓝的天空。
于是我更加勤奋地学习，向发明家这个目标努力奋斗。今天，我终于成功了!我研发出了能改变环境的机器——“环卫1号”。“环卫1号”是圆柱形结构，机器的侧面有一些圆形的'小孔，底部还有一根排管。它的内部隔着一层铁板(我称它为隔火板)，铁板内能自动燃火，焚烧铁板外的垃圾。虽然它看起来和路边的垃圾桶差不多大，但是它的作用却不少。它会自动伸出机械手臂把垃圾分类收入机器内部，将垃圾分类处理后通过机器底部的过滤器变为清新的空气和清澈的水，然后水从排管内排出后滋养着旁边的土地。“环卫1号”周边的小孔有很大的吸附能力，能够把空气中的有害物质吸进去，过滤成清洁、干净的空气排出。每处理完一次垃圾，机器还会喷出储备水源，将内部与外部自动清洗干净，一尘不染。经过多次验证，“环卫1号”受到了人们的一致好评，并在全国推广使用，我也因此成为了一位名人。
现在，每当我漫步在大街上，望着蓝蓝的天空中飘过几朵悠悠的白云，沐浴着和煦的太阳，呼吸着清新的空气，闻着花草散发的阵阵芳香，听着鸟儿欢快的歌唱，我感到心旷神怡。街道两边的“环卫1号”正在辛勤地工作着：有的在通过排管浇灌花草树木;有的在处理一旁的垃圾;有的在清洗着机身......美好的明天在向我们招手。
高中的我作文 篇4
以前的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日？——题记
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段以前。
高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……
每天，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定！
每天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户带给光明的教师。但是，那光明，可望不可即……
每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。
原先，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自我，完全适应这高中环境的选取。可能，正是这种无可选取的选取，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。此刻回想起以前的我，只好轻轻地一笑而过。
就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的'一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈来愈习惯了自我把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
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