高三语文作文
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的高三语文作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高三语文作文 篇1
人间喧嚣,因此佛陀清净;尘世污浊,因此天空明澈。人生路中,多么需要心灵的高贵,但若想望见那片高贵的心灵天空,我们必须在每一个十字路口,选择一条正确的人生之路,去感受,心灵深处的高贵。——题记
那天,我站在山顶。
观望眼前一片明澈的天空,我不禁感叹登山不易,幸运我对于通向山顶之路的选择。
然而,人生不也是如此吗?为了遥望心灵的高贵天空,我们也必须选择正确的人生之路。
选择低调。都说人往高处走,可是高处不胜寒;水往低处流,谁知低处纳百川。低调,让处于喧嚣闹市的我们多了一份平和。
选择包容。大海的'宽广,在于汇集大大小小的河流;生命的伟大,在于包容深深浅浅的缘分。对于亲人的指责,朋友的背叛,都去包容吧。让往事随风飘散,让生命因此伟大。
选择感恩。感恩那些爱你的人吧,是他们给予了你精神的馈赠,感恩那些恨你的人吧,是他们告诉你的渺小;感恩那些与你荣辱与共的人吧,是他们教会你分享与分担;感恩那些背叛过你的人吧,是他们启迪你相信自己。
选择淡然。世上最永恒的幸福是平凡,人生中最长久的拥有是珍惜。在滚滚铁骑红尘中,最需要的不是轰轰烈烈,而是淡然处世。
每一种选择都有不同的结局,就好像走不同的路会有不同的风景。如果想仰望心灵的高贵天空,我们不妨深思片刻再进行选择。选择你所爱的,爱你所选择的。在物欲横流的社会中,我们必须懂得取舍,唯有如此,我们才能做出正确的选择,才能站在人生的路上,仰望心灵的高贵天空!
高三语文作文 篇2
人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?
也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌,却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞,却依然与巨浪为伴,成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋,然而,当秋风吹来时,它毅然地飘落,告别那个美好的世界,成全来年萌发的草芽……
勿以好恶论断之,这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择!
当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外,那他必是明哲之人了!
公子小白曾被管仲箭射衣带钩,自是对其痛恨无比。然而,当他认识到管仲的才识时,放下心里的厌恶,重用管仲,终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌,却委其以重任,让韩信统兵作战,征讨四方,终于灭了西楚霸王,成为天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋害李世民,李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌,重用房玄龄为臣,遂有"贞观之治"之盛世,感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼,让你看不清事物的'真面目,阻碍你对真理的认识,成为你求知路上的绊脚石。
勿以好恶论断之,楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原,自不会为秦国所吞并。
勿以好恶论断之,李存勖不宠幸伶人,重用伶官,不谈国事,自不会因1人之乱而七庙隳,为天下苍生所笑。
勿以好恶论断之,诸葛亮不听信马谡的信誓旦且,自不会痛失街亭,1败千里,死不螟目。
举目四望,古今中外,有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此,今天亦如此,或许,将来也如此。
对真理的探求是独立的,对事物的认识也不能掺杂上感情,“做学问就是做学问”,陈景润的话也许揭示了这个真理。
自然,人非圣贤,孰能无过?我们不必苛求,不过,不可不求。
勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花。
高三语文作文 篇3
一个人的一生会经历很多事情,难免会遇到挫折,没有人一生不遇到挫折的,挫折是成功人生必不可少的一道风景。只有经历无数的失败、挫折,无数的风雨过后,才能使自己变得更加坚强。有时候,遇到挫折并不是什么坏事情,生命因挫折而得到升华,灵魂因挫折得到洁净,有时候我们要感谢挫折,感谢它让我们收获风雨过后的彩虹。
记得有一位名人这样说过:“失败是通向成功的阶梯。”我就有这样的一次亲身经历。有一次,我在改前一天做错的数学作业时,犯了难,望着那道错题,我的心里很难过,每次做作业我觉得自己够认真的了,却还是错了。反反复复的想了好久都没有结果,慢慢的我感到心情烦躁起来,最终,我猛的推开作业本,嘴里嘟囔着:“算了,不做了,还是等妈妈回来讲吧!”不知那天是怎么回事?妈妈迟迟不肯回来,于是,我无所事事的看起了课外书。眼看要8点了,我打电话问妈妈,妈妈听了对我说:“没关系,每个人都会遇到挫折,你应该仔细审题,找到出错的原因,难题也就变成容易的了,妈妈相信你一定能找到!”听了妈妈的话,我感到心情好了许多,重新打起精神再次审题,这次我连一个标点符号都没有错过,认认真真的读了几遍,然后在草稿纸上边画图、边想,草稿纸被我扔了一张又一张,突然,我的眼前一亮,我明白了……心里像卸掉了重担一样轻松,此刻我才明白,克服困难后的喜悦竟是那么的'幸福!
妈妈回来后,我迫不及待的拿给她看,妈妈看后抚摸着我的头说:“不错!怎么样?失败并不可怕,只要找到失败的原因,那么失败就是一种经验,更是一笔财富,同时只要你继续努力,失败就将变成一种动力,变成成功!”我用力的点点了头。妈妈说的对,其实,失败并不可怕,关键是失败后你会怎么做?俗话说:不经历风雨怎能见彩虹?一个人是不可能只成功而不失败的,只有经历失败的挫折,才会获得成功。所以,我要感谢失败的挫折!
高三语文作文 篇4
“喜欢,不需要理由”,现代社会往往说不出喜欢一个事物的理由,而又能对不喜欢的事物说出许许多多的理由。
能说出理由的喜欢往往满足了人表层的需求,如对外在的美观的需求等等。而对那些说不出理由的喜欢便满足人内心深层次的需求,弥补了内心的空缺。对于不喜欢的事物,人往往带有一种探寻的心理,探寻其身上令我不喜欢的特征,此时,人的内心会有一种情绪,再看待这种事物时,其发现的特征便是对自己不喜欢的印证以及一种固有偏见。
而若是长久无法说出喜欢的理由,则会令人被主观思想控制,而无法客观看待事物的优缺点,正如较以往不同的是,在现代社会,只凭一句“我喜欢”便能成为不是理由的理由,不免令人感到担忧。反之,当不喜欢一个事物而带有固有偏见,以及印证心理时,则会过度地将事物的缺点无限放大,使其身上的闪光点被埋没,致使人丧失了客观探寻事物的能力。
因此,当我们遇见一个喜欢的.事物时,应向内心发问,探寻自己内心的需求来寻找喜欢的理由,培养自己探寻事物的能力。同样地,对于不喜欢的事物,我们应避免被主观思想控制,而一味地放大其身上的缺点,我们应保持客观理智的头脑,做到辩证看待事物。
更进一步,我们在说出喜欢一件事物的基础上,还应做到多角度看待事物,发现其身上令我们并不喜欢的地方,正所谓“爱而知其恶,恶而知其美”,对待不喜欢的事物我们也应同样如此,保持客观理性,探寻他们身上令我们喜欢的地方,而避免一味地探求我们不喜欢的理由,致使他们身上的闪光点被埋没。如此,我们便能培养出发现事物本质能力,培养出辩证看待事物的能力。反之,这样的能力亦能让我们探寻喜欢与不喜欢的理由时保持更客观理性的头脑。
由此可见,当我们面对喜欢或不喜欢的事物时,在做到辩证看待事物,做到向内心发问,向外求证的基础上,还应更进一步,做到“爱而知其恶,恶而知其美。”
高三语文作文 篇5
当象征平等相待坦诚相见的柜台被掀翻,顾客与商家互相怀疑,人与人之间深重的隔阂也一览无遗。而这已是现代社会的一种通病。
“我怀疑!”——春晚的主持人董卿对刘谦魔术的多次惊呼,不妨作为当代人心的小小注脚。
是啊,为什么不怀疑呢?
世风日下,人心不古:吃东西怀疑有毒是正常,君不见纸屑包子头发酱油苏丹红;住房子怀疑吃亏太平常,少平方漏顶房物业烦;好心搭人被钓鱼执法,援助老人被倒打一靶……
人们已经由惊讶而愤怒,由愤怒而悲哀,由悲哀而麻木。于是麻木中弥漫起一片死水般的沉默。
沉默啊沉默,倘不在沉默中爆发,打破隔阂重树信任,社会的美德将在沉默中消亡!
哲人说:要想让大地不生杂草,最好的办法是让它长满鲜花和庄稼。
要想驱散不安的疑云,要想打破冷冰的隔阂,最好的办法,是我们用阳光互暖,用真心破冰。
泯恩仇固然不会一路平坦,但连战来到大陆,相逢一笑,至少冰已融化。
化干戈固然充满未知变数,但福田来到中国,孔庙烧香,至少春已回暖。
我们不用奢求地覆天翻立竿见影,我们只须春风化雨聚沙成塔。
只要人人献爱,哪怕一点,世界也将更美好一点。
只要有源头活水,哪怕涓涓细流,终有一天汇成江海。
圣人几千年前就教导人们:将心比心,以心换心。
是啊,怀疑不就是心的'距离太远么?让你与我的心更靠近一点,让我们彼此能看见对方的眼睛,于是阳光相通。让一颗心靠近,得到真诚的信任,只有用心相吸,用等同的心意交换。
谁都知道,投之以桃,报之以李;谁都听过,士为知己,怎样待人别人就会怎样对待自己。
《圣经》说:人们虔诚信仰,真心待人,怀疑自然消散如烟云。
让我们心靠近,不再怀疑。
高三语文作文 篇6
每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都不相同,具体到某个人身上,在人生成长的道路上,每个阶段我们的人生梦想也不相同。梦想使我们充满活力,憧憬未来,使我们有了目标,有了前进的方向。
小时候,躺在床上心里默默地想:“买个自己心爱的玩具总的和爸爸妈妈要,一点也不自在,等我长大了我要向爸爸一样努力赚很多很多钱,到时候我就可以买到很多很多我喜欢的糖果、玩具。”为了这个梦想我努力着,认真学习,尽我所能的.考高分,因为我想买的东西,只有通过考高分数爸爸妈妈才会帮我买我喜欢的东西。慢慢的我长大了不再喜欢糖果、玩具了,而是迷恋上电视剧,看的那叫个入迷,有时连饭都顾不上吃,我想我也要向电视剧中的哥哥姐姐们一样,好好谈一场恋爱,梦想着我的白雪公主的出现。妈妈看我迷恋电视剧,曾多次告诫我,电视剧都是假的,和现实生活差别很大,可我当时已经沉醉电视剧无法自拔。现在,马上就要高考了,我也早就和电视剧说拜拜了,况且繁重的学业、紧张的气氛早就压得我喘不上气来了,哪有功夫看电视,为了我能看上好的大学,爸爸妈妈也很久不看电视了,电视机俨然成了家里的一件家具,中看不中用。每天学习到半夜11点,我连做梦的时间都省了,躺在床上倒头就睡,第二天又早早起床继续做题学习,在学校每天三点一线的奔波。我的梦想就是通过自己的努力,争取高考考出一个好的成绩,考一所好的大学,将来找一份人人羡慕、收入高的好工作。
马上就要高考了,我的梦想还在继续,我也在为实现我的梦想而努力着,不管结局如何,我都将奋力拼搏,因为高考是我人生当中重要的一环。高考在即,祝自己也祝天下所有的高考学子,高考一切顺利,都能考出自己真实的水平,实现我们的梦想。
高三语文作文 篇7
美丽的星星挂在天空中,使天空充满了神秘。每一颗星星都有属于自己的光芒,它让每一个前途黑暗的人,通过光亮,找寻真正的方向。在我的脑海里,也有这么一颗星,我追着它,永不放弃。
我也追星,但追的可不是电影电视上的“星”。我追的是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的民族魂——鲁迅。对于鲁迅那个时代,只能说有太多的黑暗,清政府,官僚主义浓厚,社会对劳动力剥削严重。在那个时代,鲁迅不是武夫,不能靠拳头解决他对社会的憎恨,他只能将悲愤化为力量,从拳头变为一支笔,书写下他对社会环境的不满……其中有一部分人被鲁迅唤醒,站起来了,去与黑暗社会奋勇拼搏。与此同时,清政府留下的官员对鲁迅的憎恨日益增多,他们不让鲁迅的文章发表,控制鲁迅的生活,甚至用暴力来制止他,但是鲁迅并没有受这些事情的困扰,依然继续他的写作,他永不屈服,永不低头,他虽然知道自己声音太小,不能将全国民众唤醒,但他依然不放弃,依然用自己的笔与自己的精神,作抗争。
我最崇敬的是鲁迅的精神,即使身处逆境依然不放弃。记得鲁迅与记者曾说过这样一段话:“为什么你的鼻子比你哥哥的塌一点?”鲁迅面带微笑:“因为当时太黑暗了,我没看清楚,于是到处‘碰壁’所以现在留了个塌鼻子!”这句话说出了鲁迅的`心声,表达了对当时黑暗社会的憎恨,但即使如此,他依然用微笑面对。而我们呢?受到有一些小小的挫折就放弃,与鲁迅相比差的不是零星半点啊!所以更要以鲁迅为榜样,学习他在那闪烁的群星中,有一颗最亮的星星,那边是鲁迅,他指引着我,学习他的榜样,从而走向更美好的未来。
高三语文作文 篇8
花开了,艳了;草长了,绿了;鸟儿在空中自由飞翔,鱼儿在水中快乐嬉戏;那亘古的万里长城伫立在青山白云之中,那巍峨的阿尔卑斯山耸立在皑皑白雪之中……
你看,多美。
乡村之美
放下诗书,步入田园,你用心倾听着乡村的音符,良田美池,溪水潺潺;蓝天白云,牛羊相伴。那袅袅炊烟,那点点星光,仿如陶渊明笔下的世外桃源。落英缤纷,那是花的王国,那是树的天堂,更是人世间的一方净土。
没有高楼林立,只有砖瓦低房,抬头便是蔚蓝广阔的.天空。在那里,我们可以任意地放飞理想和希望,思绪可以像展翅高飞的雄鹰一样肆意翱翔!
没有城市的车水马龙,只是绿树环绕的乡间小道以及走在小道上的纯朴农民。幽静的小路仿如通向天堂的路途,有鸟语,有花香,更有无穷无尽的美。崎岖的小道上,有孩童的欢声笑语,有大人的谈天论地,也有青年男女的脉脉之语。
没有人世的喧哗嘈杂,只有那宁静的河,沉稳的山以及那默默无语的星光灿烂。那里的宁静让人心静,使人养性,令人回味,令人陶醉。那沉稳的山和宁静的河就像忠诚的卫士一样,默默地守卫着这片宁静的乐土。
这就是神奇美妙的乡村,令人向往。
诗之美
登上泰山,领略“一览众山小”的愉悦,燃起你心中久熄的斗志;拥抱大海,感知“海纳百川”的胸襟,摒弃你心中久藏的郁闷;步入深山,融入“明月松间照,清泉石上流”的宁静。
“大江东去浪淘尽,千古风流人物”——苏东坡的浪漫飘逸,天马行空;“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”——李清照的委婉细腻,似水柔情;“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”,——杜甫的人间疾苦,笔直下波澜。
有“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的欢天喜地;有“开轩面场圃,把酒话桑麻”的畅快淋漓;有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自乐……
这就是诗之美,一篇篇展露人情美之华章。
你看,多美!
高三语文作文 篇9
本次海淀区微写作仍然秉承三选一的原则,出了三道题目,与以往不同的是,这三道题目是统一在“节水宣传”这一背景之下的,可谓把环保意识融入到了试题的考察之中,北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读。
相比往年泾渭分明的着重考察“描写”“抒情”“议论”能力,2015年海淀区的微写作明显偏重于应用型写作能力的考察,这点跟2015年高考语文考试大纲新增的对微写作的要求不谋而合。
我们先来看第1小题,实际上是为这幅宣传画写一段讲解语。这就要考察到学生的观察能力和语言运用能力:手和碗的关系,碗的缺口,碗里干涸的土地与禾苗,以及这些意象的寓意等都是同学们需要关注的写作要点,高中三年级作文《北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读》。而且,与一般的讲解语不用的是,你讲解的对象是盲人朋友,所以你在写讲解语的'过程中也要考虑到盲人的特点,并且注意你自己的用词。第?小题可扣分的点不少。
再来看第2小题,同样是一个应用性写作。以评委的身份写一段评语,大家在写的时候就要注意评委的语气,找准评论的角度如构思、寓意等。处了要求理由充分之外,还要求条理清晰,要做到这一点,就需要在行文中充分运用关联词语“首先、其次、更重要的……”等,让自己的评语显得条理分明、逻辑性强。
最后是第3小题,也是最出新的一题,以土地和禾苗的语气来劝告人们,与大作文中的第二题简直是同一个出题思路。考察学生的创新能力,估计选这个的学生不少,但写得有“感染力”就需要运用一定的修辞手法,干巴巴写来肯定是不行的。
大家一定注意到了第3小题后面括号内的文字“可以写诗歌”,昨天上午东城的小作文也是可以写诗歌哦,这不能不说是一个新的信号。真能写出合适诗歌的学生,赋分应该会偏高了。
高三语文作文 篇10
生活中有一个很普遍的现象:当我们喜欢一个东西,我们常常找不出理由,但对于我们不喜欢的东西,我们却能找出各种理由。显然,这取决于我们主观意识上对其的偏向性。
对于一个事物的喜爱,往往如“随风潜入夜”一般,根植于内心深处,而这时,感性往往会超越理性的束缚范围,思维就会被一种名为“喜欢”的情感所束缚,当我们惯于使用正面的方向去看待事物,便难以说出理由,却往往限制住了我们看待事物的多维向度。因此,明鉴情感,不能将理性埋没,成为了重中之重。
诚然,无由之情感可以促进前进的深度。身于嘈杂的人间,对一物的喜爱如同荆棘中的一汪清泉,夜幕下的一缕月光,也如同内心之中的一隅清净之地。嵇康深信于老庄思想,对官场的厌恶使他趋步于追逐老庄之路,义正言辞地决绝了司马昭的聘请,拥有了恬淡的出世生活。喜爱与反对的差别,促使了对喜爱的追逐。
然而,一味地被感性所束缚,常常麻痹了我们对理性的`认识,堕入无尽的深渊。拿破仑对于胜利的一味追求,忽略了对敌军的清醒认知,最终导致了滑铁卢战役的失败。在这个理性化的时代中,对于感性和理性的占比,人们应合理分配完善,对于好感所在,我们的感性之意让我们忽略了客观条件,而对于厌弃之物,感性之心又会使我们过于挖掘其缺点,最终导致了“鸡蛋中挑骨头”的现象。这显然是我们应避免的,否则,情感就会束缚方向的选择,麻痹求真的欲望,限制眼界的开阔。
于所好之物,应以理性相待,方可明其完备;于所厌之物,亦应以理性相待,乃使光明之处显现。我们观察事物的角度,往往被情感束缚着,荀子曾言道:“凡人之患,蔽于一曲,而闇于大理。”对喜爱的事物无意偏袒,对厌弃之物,冷眼相待,无法明辨真实之所在,放下情感的桎梏,以多方面的视角对待事物,才能发现完整的世界。
由此可见,纵然我们对于不同事物拥有不同的情感,我们也应反思自己,要鉴情之所向,最终才能明事之真相。
高三语文作文 篇11
回首过去,展望未来。
“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。”
人生,就像泡茶。水温合适,时间一定:才能泡出好茶。
在生活中,我们不断体验新的事物,不断追求新的潮流,不断对生活发出感慨。在遇到一些不能解决的问题时就自暴自弃,不去寻找解决的方法,只知道一味的哀叹。难道就没有“看庭前花开花落”的淡然吗?生活中我们需要不断经历不断改进才能成功,才能泡出一杯好茶。在成功之际再回首,留下的只是愉悦与回忆。
人生,就像品茶。慢慢地吸吮。细细的下咽,才能知道是不是好茶。
在童年时,我们懵懂无知,只希望能快速长大,去做自己喜欢而能做的.事;青春时,未来有很多梦想去追求,就像触手可及一样;老年时,我们静静地卧在房屋上,看着蓝蓝地天空,听着鸟儿细细的鸣叫,感受微风揉揉的抚摸。回忆着童年时乐趣与无知。回味着青春时的勇于奋斗与有梦可追。我们应该有无谓世俗的精神。细细品着一杯茶,慢慢地走过下一秒,静静地与自然接吻。在我们既然消逝之时,再回首慢慢品着一杯茶,回味人生的好与坏……
人生,就像倒掉地茶叶。依然清香,自然有用。
在我们对生活失去价值地时候,我们应该学会豁达,乐观的心态。不再去与世俗争辩。就像一句“如果我们不能再创造奇迹,那么就努力让自己变成一个奇迹。”这也许能对人生做最好的一个解释。我们虽然没有能力再去奋斗,再去拼搏。那么,我们就坐下来静静地享受生活從沒享受过的恬然闲适。一杯倒掉地茶,可以滋润土地,为植物带去养分,也为下一杯新茶留下空间,等待它去发挥。再回首,我们就是经历了人生而完好无损的奇迹!
人生,需要一步一个脚印。慢慢走过才会有好的过去,美好的未来!
高三语文作文 篇12
佛语曰:“一花一世界,一叶一菩提。”一花一叶都是一方世界,更何况是书。翻开那一页,体味大千世界。
一本书,就是一个世界。翻开那一页,轻轻推开通往此方世界的大门,来感受这里的和风细雨,欣赏此处的山川大河,品味其中的光明、自由亦或是昏暗、压迫。翻开《天之炽》,看到了西泽尔为了心中的信仰,为了守护至亲,哪怕是哪怕是再怎么困难,再怎么血腥,他还是义无反顾的参加了训练。翻开《活着》,看到了为了心中的信仰,为了活下去,富贵克服了生理、心理的魔障。那个年代的种种现实,令人怒气横生但又无可奈何,只留下满身遗憾。
一本书也是一个社会。翻开那一页,静静的聆听着社会的点滴碎语,翻开《追风筝的人》,倾听阿米尔在阿富汗的成长历程,倾听在炮火的洗礼下男孩如何成长为一个男人,成为一个承担自我责任的男人。翻开《第七天》,聆听杨飞在死后七天的所见所闻,聆听他在这个社会的各种不平。本该有美好童年的阿米尔,因为战争,它的'童年扭曲而痛苦,因为社会的不法因素,大好的青年杨飞就永久的离开了人世。看似平淡却揭露了社会的种种,令人心生一股凄凉。
一本书,亦是一个特点鲜明的人。翻开那一页,用心感受他们的喜怒哀惧,翻开《平凡的世界》,看到了原本乐观向上的李向前却因为与润叶的婚事导致不幸,但它却像灰太狼一样,最终获得了幸福。少安,少平两兄弟即使贫苦但内心充实,有着坚定的目标与活着的做人准则。生活虽然给了他们种种磨难,但也是给了他们别样的人生,看似平凡的人,却因为他们的平凡而不平凡,心生敬佩。
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备,学会独自在这世界中航行,读书就像是未知而新奇的事物,越品读越觉得深奥,教会我们如何做一个理性的人,照亮我们前行。
时光依旧逝去,生活仍在继续,唯一不变的,只是轻轻翻开那一页,探寻未知的世界……
高三语文作文 篇13
语文,又叫国文。中华千万年的历史汇聚成了中华不朽的文化。
文化,民族之魂也。一个失去了文化的民族必定会一落千丈。
八年抗战时期,日本军国主义咋全面侵华的同时在各地的学校中安排了日文老师,他们禁止中国的孩子们学习本民族的文化,企图摧残华夏的精神支柱。结果如何呢?在中国先辈的努力下,中华文化得以延续,才有了如今灿烂的中华文化。
那么文化是如何体现呢?它体现于方方面面,最重要的一点就是语文素养的提升。
语文素养,大家一定不陌生。仁者见仁智者见智。每个人的看法绝不会相同。
我之所见,素养并非天生来之,而是利用后天的培养逐渐提升的。我认为要想提升语文素养,不能仅仅局限于书本,要广思集义。扩大自己的信息量,是非常有必要的。生活当中处处有语文,语文是一个很大的概念,它贯穿于我们生命的始终。
生命不仅仅是一串数字,它有我们对于周围事物的感触,它并非是冷冰冰的记忆而是带着酸甜苦辣的回忆。
提升语文素养当然不能离开课堂,课堂是我们的.第二人生。我们绝不可否认课堂的作用。课堂中老师的讲述会使我们对文化的认识更加深透,我们应求识若渴,对知识的渴望应高于一切。
当然,提升语文素养也可以另辟奇境,如游历古迹名城,既可增加阅历又可丰富知识,何乐而不为呢?
生活,不会是一帆风顺,坎坎坷坷是少不了的,然而正是因为这些挫折才使生命的光华绽放的更美丽。
光华的背后是无数的辛酸,没有这繁杂的辛酸,就没有生活的美好。生活的美好正是因为辛酸的经历才更使人愉悦。
天地悠悠道法自然,当我们可以悠悠天地之时,那我即天天即我,天我皆静。
素养包含千千万万,提升之路也是万万千千,无论何时,我们都要平心宁神安气,方是大自在境界。
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