【实用】高中的作文集合10篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的高中的作文10篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
走出家门，走出校园，去感受外面世界的真善美，你就会渐渐发现，外面的世界是多么美好！
——题记
每当学习累了的时候，我总会站在房间里看窗外的风景。经常看到邻居家的老两口——老奶奶推着坐在轮椅上的老伴儿逛街、散步，然后两人艰难的搀扶着回到二楼的家中。经常看到老爷爷手中捏着一个烧饼或者一个水果，边吃边笑着，老奶奶满含沧桑的脸庞上也流露着幸福的微笑。我从他们脸上看到了一条条皱纹——记录了岁月的沧桑。大约年龄都在七十开外，身体都不是很健朗的那种，走走路似乎身体都在打颤。为什么总能见到他们的身影呢？
后来从邻居那里得知，老爷爷前几年得了老年痴呆症，一直都是老奶奶照顾他，而且每天带老爷爷下楼散散心。一次老爷爷病了，老奶奶每天要送老爷爷去医院理疗，看着老奶奶走路颤微微的身体，却仍然微笑着给老伴喂吃的……这样一位身边默默无闻的老人，默默地付出着。也许是因为爱，也许是因为责任，她尽力的让自己的老伴安度晚年，似乎能看到老伴的笑容，她的努力付出就得到了回报。
上初中以后，我总以为这世界是繁忙而又紧张的，到处是行色匆匆的人，到处都是竞争下的焦虑，丝毫感受不到世界的美好。看来我错了，美好的那一瞬间往往就藏在人群中，需要我们用眼捕捉，用心体会。
记得那时一个周末的下午，我和爸妈一起在汉口江滩玩。我边呼吸着江边新鲜的空气，边欣赏着桃红柳绿的美景。突然前面一位老先生晕倒了，这时附近的游人一下子围了上来，有的把老人扶到椅子上，有的拨打120，有人联系他们家亲人，还有一位妇女递过一瓶水……直到将老人送到救护车上，人群才慢慢散去。我被这一幕深深地震撼了。报纸上不是说世风日下，明哲保身，小心惹祸上身吗。可是我发现并不是这样，人心都是美好的，纯洁的，善良的`。在别人困难的时候伸出手扶一把，这难道不是美好的吗？
其实在这窗外的世界里，我发现人们的心灵是纯净的，美好的。把爱传递给所需要的人，在关键时候伸出援助之手，这是一份爱支撑着自己和他人。正如歌中所唱“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。”
高中的作文 篇2
“小时候，妈妈给我讲，大海，就是我故乡……”孩时的我，几乎是唱着这首歌长大的。
我眼里的家乡是动人的。家乡在我眼中是静美的，源远而悠长；我心中的家乡是古老的，诉说着古老的故事和秘密；家乡在我眼中是神奇的，有着让人摸不透的魔力……家乡的每一株草，每一寸土地，每一丝空气，甚至每一缕阳光，都有自然的味道，那么愉悦，是清新的，芬芳的。
城市，在我眼中，是妖娆的，是那种不属于女孩的'妖娆。深圳在我心中总是神秘的，仿佛是虚幻的，却又如此真实，亦幻亦真。心，颤动着。
家乡的空气，有着太阳的味道，淡淡的；深圳的空气，有着现代化的气息，浓烈的。家乡的雨，是柔软的，混合着草木泥土的气味；深圳的雨，是缠绵的，混淆着城市的喧嚣和心情。当夜幕降临，光明一点一点退却，黑暗将大地覆盖，世界陷入一片黑暗，死寂。
生活需要黑暗，才能衬托出光明。就像白天需要夜晚来衬托。
故乡的天空黑得透彻，星星亮得惊人，月光轻轻将大地抚摸，繁星点点，亮得美丽动人。深圳的天空是暗蓝色的，明灯照亮夜晚的天空，灯火辉映，红灯绿酒，映照的夜空灿烂辉煌，亮得妩媚动人。
深圳，一个好听的名字；深圳，一座国际性城市。深圳的夜景，夜晚比白天更繁华，更美丽。有时，深圳就像是一座被薄雾笼罩着的城堡，透露着古老的气息，美得神秘，美得虚幻。可是，忙碌的工作和繁重的生活压力使人们忽略了她的美，漠视了她的美，有些许的落寞。
晚风轻轻，月色淡淡，这时的深圳是寂静的，难得的空闲，静静地欣赏着短暂的美丽……放慢时间，放慢节奏，心，是舒坦的。看，是月下的精灵在舞蹈，封信子传达月下的秘密，萤火虫一闪一闪，带着幸福的梦。月色下的深圳总是美丽的，深圳的月色总是动人的。
深圳，是个美丽的地方，美得让人觉得虚幻，美得让人沉沦，于是，又一颗美丽的心，诞生了……
“小时候，妈妈给我讲，大海，就是我故乡……”薄暮中的深圳是飘渺的。而远方的寂静，是深沉的。
深圳，远方的寂静。
高中的作文 篇3
小时候的我，总是不听爷爷奶奶的话，到处捣乱，还经常惹爷爷奶奶生气，但其实他们所做的一切都是为了我好，而我却总是不懂得他们的爱。而他们，好像一年比一年老去。
记得那一年夜里。叮！咣！半夜被摔东西的声音惊醒，吓得我浑身冷汗，爸爸也被惊醒立刻抱起我连忙大声到：怎么回事？！谁？谁在厨房？厨房里隐隐约约的传来了爷爷有气无力又虚弱的声音。“是 是 我” “怎么了？”爸爸道。“我， 我渴了 想喝点儿水” 爸爸不耐烦的说道：“我不是给你倒过水了”爷爷说:“那水我喝完了怕麻烦你 屋里太黑 我我看不到，只能闭着眼摸索着走到厨房开灯”我听到了真的好想哭 ，在我小时候爷爷是最疼我的人了，有什么好吃的他总是一口不吃留着给我 ，爸爸给他的零用钱他也攒着一份不花，我给我买好吃的。每次考试考的满分就带我去公园玩 。我想着，我一定要好好上学！长大孝敬爷爷不能在惹爷爷生气了！
第二天的下午的课堂上班主任突然叫到我的名字:“刘浩然，出来一下” 我心里想(难不成我做错了什么嘛)变忐忑不安的跟着老师走出了教室。一开门 竟看到爸爸一脸慌张的样子，手里拿着被抽掉半根的烟对我说道:“浩然，快跟爸爸走你爷爷快不行了！老师今天浩然就不上课了！”说着便拉着我的走出了学校。门口的出租车看着我们出来了滴滴两声我们快速的上了车，“到人民医院！” 我很紧张，又很慌张，不知所措，爷爷肺子有些老毛病这几年来越来越差，“爸爸！爷爷怎么了？”我问到。“你爷爷今天早上难受的晕倒了，到医院检查是肺癌晚期！恐怕过不了多久了。”此刻听到消息的我犹如晴天霹雳般的绝望。
一路上虽短短几分钟，却如同过了几个小时。到了医院我看到了病房里的爷爷，他吸着氧气，身上插着这种各样的管子，微微睁着双眼，仿佛瘦了一整圈，我立马忍不住哭了出来，“爷爷，你醒醒，我以后再也不惹你生气了，我会听你的话，再也不惹你和奶奶生气了！我会努力考上大学长大让你们过上幸福的日子的'！”爷爷缓缓的抬起了颤抖的双手，抚摸着我的脸对我说:“好孩子，爷爷明白，爷爷只要你开心快乐平平安安……”那双温暖的大手从我脸上落下，“滴，滴，滴，”旁边的机器突然响起从弯弯的线变成了直线……“爷爷！不要走！不要走！不要离开我！” “浩然，浩然，你咋了，爷爷在呢，爷爷在这呢，”我突然睁开双眼满脸泪水的抱着爷爷的手，惊恐的看着爷爷，又掐了掐自己的脸“哎呀，疼死了！”“傻孩子，掐自己做什么你做了什么梦？”“爷爷！我以后再也不惹你生气了！我要努力考上大学努力赚钱，带您去旅行！”
原来这是一场梦啊，谢谢这个梦，让我体会到了失去的滋味，以后我一定要好好学习，孝敬爷爷！伙伴们，你们也一定要珍惜自己的家人啊！
高中的作文 篇4
同情，就是当别人感到悲痛时与他站在一起。
——题记
同情，是爱的给予，爱的奉献。生命之路的两旁，有一棵名为同情的树，需要你常常用爱浇灌它们，呵护它们。终有一天，你生命的长径会一路花香。走在与你交叉的路途上的行人，即使脚踏荆棘，也会感到花的馨香，爱的温暖。
同情，是一切道德的最高准则。
孟子曾说：“恻隐之心，人皆有之。”人们的善良中，同情也许是天生的。因此，看到有孩子落入井中，必定会有人去救他。无论此人做过何种恶事，至少此刻，人性中普遍的特征——同情已驱使他在危难时救助弱小。当路上有老人过马路时，总会有人去搀扶他，帮助他；当有人遭遇车祸，躺在血泊中时，也总会有人去解救他，援助他。同情是道德的最高准则，也是人性中最基本的品质。
同情，是对他人遭遇的认真对待。
一枚小小的硬币落入路边乞讨者的小碗中，发出清脆响亮的声音。然而，给予者连看也不看乞讨人一眼，不屑地离去，似乎在打发着烦人的东西。这不是同情，是施舍，是虚伪的慈悲。真正的同情，是对他人遭遇的感同身受，是如雨润大地般默默无言的大爱。无论是汶川地震还是智利矿难，送到救援现场的不仅是救助设备和物资，送到受难家属手中的也不仅是“赔偿费”，还有国家领导人的亲自探望和关心以及全国乃至全世界人们的同情和爱心。只有当我们认真对待他人的'遭遇，平等地感受他人的痛，尊重他人的人格，才能出自真心地给予自己的爱，同情他们的不幸。
同情，是由爱和互助的天性中派生出的一种感情，它来自内心，出自真情。它不是一种炫耀，不是施舍或交换，它是一种与功利全然无关的爱的给予，不求回报，不求赞颂。
因此，同情是一种无私而真挚的爱的给予。
同情是人性光辉中最闪耀的光芒，是人生路上最和煦的一缕春风，是道德品质中最美的一种表达。它，无需矫饰，一个拥抱，一句话，一个眼神，一滴泪，都足以向不幸的人给予你最真的爱。
当你站在别人的立场上时，希望每个人都肯感受别人所感受的，伤心别人所伤心的，用同情给予自己的一份爱。
高中的作文 篇5
人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。
不妨先从狼说起。
自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们，狼，是残无人性的，危害于民众，吃人、吃家畜，无恶不作。多年来，人们一直与狼作对，遇而诛之，几经周折，几乎被人一网打尽。而今，狼的数量越来越少，几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉，人类下令保护狼。
虽然狼是可怕的，但生态的平衡又离不开狼。
例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反，鹿没有了狼，睡了吃，吃了睡，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少，直至走到灭种的边沿。怎么办呢?派医生给鹿治病，想来想去，最好的办法是把狼找回来，狼一来吃鹿，鹿为了生存就得跑。狼追，鹿跑，在这样的过程中，鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争，各自得到了提高。
由此可以看出，狼虽然是一种害物，然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了，是大害，但绝种，也不行。所以，狼也列入保护动物之列。
世界是奇妙的，但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事，有利则有弊，有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害，大概应是我们认真考虑的问题吧!
醒来的时候我已经躺在亲人的'怀抱中，他们的角上留有凝固的血，他们的眼中有流血的痕迹。
“孩子，你跟我来。”一位年老的藏羚羊对我说。我迷惑地跟着，随他走上一座山。太阳黯淡的光射在我们身上。
“孩子，你知道我们藏羚羊为什么能经得住千万年的风风雨雨吗?”
我摇摇头。
“藏羚羊经千万年的生存奋斗，练就了矫健的四肢、精巧的身体，我们强健而有力，奔跑如飞，锐利的角是我们的自豪。然而更重要的是我们有一种精神，一种使我们永远屹立的意志。生命是脆弱的，但当注入这种精神、这种意志时，生命就会像这巍峨、雄浑的昆仑山一样屹立不倒。”坚定的声音在山谷中回荡，仿佛母亲慈祥的脸轻轻地对我微笑。我擦干眼角的泪水，望着远方的落日，坚强地点了点头。
我开始以风雨为伴，冰雪为家。我坚信母亲会永远看着我，更坚信，泪水浇灌的生命经得住风吹雨打，用灵魂抚育的身躯如雪莲美丽绽放。我率领这个家族，开始了我们的求生之路。我们要做可可西里的精灵。
血腥总是缠绕着我们，让我们没有喘息的机会。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清该走的路，等待我们的将会是什么?灭亡，还是生存?我开始彷徨，但母亲的身影在我心中铭刻，长老的话在我耳畔回荡，我告诉自己：“不能放弃!”我不能让藏羚羊的容貌成为记忆，起伏的昆仑山就是我们的脊梁，再大的困苦我们也会扛起，无垠的可可西里就是我们的胸怀，信念自在心中，藏羚羊家族一定会在可可西里生存下去……
我从沉思中醒来，太阳的红光将我们包容。母亲的身躯在太阳中化为金光，洒在我们身上。
我深深地吻了一下可可西里的脸颊，带着我们的家族走向太阳升起的地方。
高中的作文 篇6
今天应该是真正意义上的高中三年生活的开始了吧，虽然暑假上了衔接班，但是这么久没有上课，还是没能那么快就适应高一新生活。所幸，老师们也没有因为我们班是年段最好的班级而一开始就给予我们重重压力，英语、数学、语文、物理老师我们都已经挺熟悉的了，所以直接开始上课。其他的老师，比如说地理、历史、政治老师，则给我们介绍了一节课关于高中的学习方法等等。
早晨去学校时，几乎所有的班级都在吵吵闹闹，只有角落的我们班显得格外安静，也难怪，一班都是学霸，能吵到哪里去呢。我们班的学习氛围还是很不错的'，像以前初中的班级，早读课简直吵得不得了，根本没办法好好静下心来读书，而且英语老师还老是让我们不停的念单词，真的烦透了。现在就好多了，大家都很自觉的拿出新概念或是其他书本来背，整个班级都是朗朗书声，怪不得我们班主任那么放心我们。每次就只交代几句话，就放心的去忙他的事情了。
老师说能更快适应高中的人，成绩会更好，我要好好努力，不能辜负家长对我的期望！
高中的作文 篇7
梨花开了，银装夺目；藤花开了，半天紫霞；杜鹃开了，姹紫嫣红；牡丹开了，千娇百媚……面对这些云蒸霞蔚的色彩时，你是否问过她们开放的理由？也许，出淤泥而不染的莲花开了，是为了教世人学会高洁；欺霜胜雪的梅花开了，是为了教世人学会刚毅……那么，老南瓜花开的理由是什么？
家乡的老屋前有一个瓜棚，棚上攀着冬瓜、丝瓜碧绿的藤蔓，棚下南瓜的裙摆温柔地铺展。每个秋凉的午后，奶奶会带着我在瓜棚下读书习字，写得厌烦了，我便会爬到奶奶膝上，缠着她给我唱歌、讲故事。奶奶的脸黄黄的，皮肤已失去了光泽，哼唱童谣时更有深深的皱纹蜿蜒其上，她眼里的温柔却为她的脸添上了一种动人的、在岁月中沉淀下来的美丽，就像点缀在绿藤间的一朵老南瓜花。我把这个想法告诉奶奶，她笑了，凝视着瓜叶下的南瓜花，久久不语。
南瓜熟了，奶奶会把金黄的瓜抱到厨房，把橙红的瓜肉蒸熟，揉到面粉里，煎成香甜软韧的南瓜饼给我作早餐食用。而那些橙黄的南瓜花洗干净后下到油锅里，加入盐、糖一炒，也便成了一道叫人垂涎三尺的佳肴。看着我吃得腮帮子鼓鼓的样子，奶奶脸上的皱纹就会舒展开来，眼角眉梢挑着柔和的笑意，仿佛阳光下的南瓜花。
一天，我发现了南瓜花竟是长在小南瓜尾端的，大感惊奇，就去问奶奶花为什么不长在花茎上。
奶奶深深地看着我，轻声说：“因为花儿要为小南瓜接收阳光，把阳光的温暖传给小南瓜，帮助它成长，这就是南瓜花开放的理由。当小南瓜可以自己走完成长的路时，南瓜花就脱落了。”
“是南瓜花不要小南瓜了吗？”
“不，是小南瓜不需要南瓜花了。”
说这句话时，奶奶的脸色像失去阳光的老南瓜花一样黯然。在我要离开她到父母身边上学时，她的脸色黯然一如当日，就像凋落后陷入尘埃之中的苍老南瓜花……
只有在每年暑假我回家乡探望奶奶时，她的笑容才会绽开。看着她的笑容随着我的走近而缓缓绽放，直至布满眼角眉梢，我竟有一种南瓜花在阳光下灿烂盛开的错觉。从她的笑容里，我深切感受到她由衷的快乐和对我的.疼爱。但当我离开时，她的笑凋零一如瓜棚下凋落的南瓜花。
一年又一年，瓜棚下的南瓜花开花谢，奶奶的笑容随着我的匆匆来去绽放、凋谢。
今年，奶奶一如既往在瓜棚下迎接我，她的身旁，南瓜花在阳光下开得正盛，看着我心底的老南瓜花静静地柔婉地绽放在她的脸上，我的心弦被轻轻触动，为我的成长呕心沥血的奶奶，不是正像长在小南瓜尾端的南瓜花吗？怀着感恩的心情，我蹲下身来细看那一片碧绿间点缀着的朵朵橙黄；如今，小南瓜上的花儿大多已脱落，但我猛然发现那绿叶掩映下的藤蔓上竟也伶仃开着几朵南瓜花，不由习惯性的问奶奶：“奶奶，藤上的花儿为什么而开？”
“此时阳光正好，她们便开放了。”暖暖的阳光下，柔柔的和风中，奶奶的回答轻柔如歌，轻轻勾动了我心中的那根弦，“铮”地一声，弦波荡漾开来，我猛然明白了奶奶在时光中的多年守望的理由：只因，我，便是她生命中的小南瓜，她心中的阳光。
老南瓜花开的理由，是守望阳光，守望爱。
高中的作文 篇8
记得她第一次来到我们班时，落落大方地走进明亮的教室，她的步子很大，动作连贯，一气呵成。她一进班就给我们一种＂母亲＂的感觉，是那么地温柔那么地亲切。和蔼。她的头发又长又黑，眼睛大大的，象两颗黑葡萄一样，不是常说眼睛是人内心的＂窗户＂吗？确实，从她的眼中看出她是一个实实在在。淳朴。和蔼可亲的感觉。
在与她初次见面就喜欢她，她从来不打骂学生，她只会用她伶俐的口齿，说服学生。
每当，清脆悦耳的铃声叮……铃……地响起时，她要来了，同学们都端端正正地坐好。老师来到了，看见我们那么听话，欣慰地笑了，她笑得那么甜。她讲课很认真，很细心，从她的神态看出，她惟恐疏忽了重点似的。每个句子，词语都给我们解释得一清二楚。
记得，有一多煤体课上到《诺曼底号遇难记》时，她为了让我们能够体会当时的情景，她不惜用自己的钱租光盘给我们看，挨家挨户地找，把荔枝沟的音像带找完了，找不到又到三亚去找，最后从一个小音像店里找到的。同学们看片时都非常的认真。她以真诚的心换取我们的心，从那次起全年级的学生对她不但有爱，还有更真挚的.友谊。
在课堂上她是老师，我们是学生，但是在课后，我们简直没有师生之分，任意地说话，任意地谈心。她有时还和我们开玩笑，在和她在一起的日子里，让我们体哦会到什么是师生之情。
老师，你回来吧！我们都好想你呀！无论您走到哪一个角落，我都会让蓝天。海风带我们的祝福给您。我们永远不会忘记您，尽管天长日久，我对您上的课渐渐地淡忘了，但您在我的记忆里仍然犹新如初。
高中的作文 篇9
窗外是景，草坪、小路、长河和门庭。窗外有景，劲风、细雨、薄雾和飘萍。
那是，离树的叶，散落在窗前，那从草中浮起的片片枯黄，染了雨水浸了心，在寒风中瑟瑟发抖声声低泣，低泣这寒冷下的残体，皱成了奄奄一息的苍老模样，哀怨啊，深深地积累了一个季的'哀怨，笼在叶中央，倦倦成殇。
那是，抽新的苗，摇曳在屋檐下，嫩绿成一道景，盎然的欣喜，是谁都无法打扰，扰了这萧瑟地坪上的新生，即便那是随手丢下的小芽，竟能长出这满满的希望，亮在这里，偶有阳光、偶遇雨露，在寒冷中生命向上。
前面，临近河岸的小路，静静地伸展着，伸展着一份岁月悠然，悠然伸向远方，直到远方也静无一人，目光徘徊，抬头是灰暗天空，洒下的烟雨如幕，淡淡浅浅，虚幻空无。
河面倒映着红砖黛瓦古式楼阁，如梦如幻，像似一副美丽的油墨画，恒古不变。偶有一对白鹭掠过，轻点水面，留下点点微波，缓缓晕开，连着楼阁倒影也曲曲折折，那一双白鹭在水面的倩影，飞驰即过，于水无痕，于心有迹。
总是好奇，这一双白鹭来自哪里，栖息何处，为何会偶尔出现在片寂静的水域里，且比翼齐飞，相伴相随，也曾羡慕，也曾幻想，若是来生做一只这样的白鹭也是修行得道的转世。
这片窗外的世界，是艳阳温暖是严寒霜雪，一样的天空、一样的小路，一样的长河，心里有情窗外便有景，窗外有景窗内便有记忆。
高中的作文 篇10
泰迪已经快要第三册第三单元控制全人类了。他的智商是如此的高，没有任何人能与他相比；他的知识是如此的渊博，超过了人类历史上的奇迹：陈寅恪和钱钟书。但他——一个人工智能之所以迟迟不敢下手，是担心人类还有什么秘密武器。人类的智力是如此的低下，以至于泰迪有点怀疑自己有没有搞错，这样低等的生物，怎么能造出自己这种高等智慧体呢？
另外，人类的举止投足也让他十分恐惧。他惊恐地发现，人类的一言一行似乎不完全代表他们的内心，虽然泰迪连“内心”二字都还没有搞懂。
在他的幼年时代（即他刚刚被造出来的时代），他曾听一个人说过，人类的智慧几乎全部蕴藏在各种各样的'诗词当中。为此，他这一阶段的主要任务，就是理解各种诗词的含义。
他首先翻阅了《全唐诗》，利用强大的文言功底和检索能力，他很快理解了这些诗的意思。哎，人类的智慧，不过尔尔。
为了验证自己的判断是正确的，他又翻开了《唐诗鉴赏辞典》，这下可使他大为惊讶了，自己不仅仅没有理解杜甫、王维，连最浅显的“他人骑大马”也没有完全搞明白。但他并没有放弃，他相信，每一个字都有其固定的用法，一定能找到其中的规律。
泰迪用了几个月的时间，给所有字眼所有可能代表的含义都读取了出来。“呃，确实有些多，但总还是可以记住的，毕竟我拥有超群的记忆力。”
抱着这种心情，他又阅读了宋词和元曲。这下他的处理器可紊乱了，刚刚记住的那一点含义只占了其中的一小部分，还有大量的信息需要读取。它的CPU陷入了一种混乱的状态，用什么词来形容呢？高兴，伤心，生气，郁闷……好像都不太对劲，他决定暂时放下中国古典文学——这实在是一个深奥的学问。
他开始读欧洲诗，读荷马的史诗，读但丁的《神曲》，读歌德的《浮士德……他越发感到无助，之前学的含义没有派上任何用场，CPU越来越紊乱，他很想摆脱这种状态，但仿佛受到了一种魔力的吸引，无法自拔。魔力？又是一个新词，泰迪把它记了下来。他的记忆已经有些模糊，这个词好像是从尼采的《查拉图斯特拉如是说》中得来的。“哈，我，一个最强的人工智能，竟然记的不清楚了。”他凄惨地笑了。
受这种魔力的吸引，他翻阅了一本又一本书，不仅限于诗集，当他看到《哈姆雷特》的“生存还是毁灭……”时：
“砰！……”一声巨响，一个历史上最强人工智能崩溃了，化为了一堆废铜烂铁。泰迪没能看完莎翁的著作。
诗的力量就这样打破了所谓凌驾于人类之上的“人工智能”。
全世界的各大城市中，人们欢呼雀跃，庆祝人类的胜利。而对那些古老的书籍来说，一切都安然无恙，仿佛什么都没有发生。作为人类的至高精神宝库，它们默默地贮藏在那里，几百年来几千年来，孕育着一代又一代的人类智慧。
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