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声音高中作文14篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的声音高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
声音高中作文1
大千世界，各种声音都有。可唯有来自心灵的声音最令人震撼。
毕业那年，娟子被分到叫做石井的小村庄任教。
那是一个不能用贫困来形容的地方，鸟不拉屎，鸡不生蛋。对于像娟子这样来来自大城市的大学生来说，那简直是一种折磨。没有肯德基店，没有林岚满目衣服的大商场，没有网吧，没有一所像样的房子，只有一些衣着朴素的农民扛着锄头在田间劳作。
报道那天，娟子满腹委屈，独自一人提着大行李箱，走进了一所用瓦建造的学校。简单的几间教室做着一群身穿花花绿绿衣服的学生。她们对这位不速之客产生了极大的好奇心，一个个把脑袋伸向窗外，打量着娟子，猜测着这位不速之客的身份。
第二天，娟子由校长带领来到了一间教室，教室里只做了20多个人，而且男孩子居多。这是一间残破的教室，后门的窗户破了一个半角，破旧的讲台上放着用过的粉笔头，学生的书桌更是破旧不堪。娟子的心凉了半截。她首先做了个自我介绍，表明了身份。学生们都热情高涨地鼓起掌来，对这位新来的老师很是欢迎。
由于学校老师少，娟子一来便担任了四一班的班主任，平时除正常授课外，还要家访，处理学生的日常事务。不到一个月，娟子大体了解了这个班的大致情况，学生身处大山，对山外的'世界一概不知，娟子在上课时时常会向学生介绍什么叫电脑，什么是咖啡，什么是肯德基。看着这些纯朴的孩子们那一双双满含求知的眼神，她告诉自己一定用心教她们，偏远山区的孩子，唯有读书才能改变她们贫穷的现状啊！
这天上课，娟子发现少了一个人。一对人，才发现少可个叫强子的学生。可强子是个非常听话的学生，还是班里的班长，脑子聪明学习好。按理说他应该不会逃课才对。一问才知道，原来他在家照顾眼瞎的母亲，爸爸去帮别人做零工了。娟子决定去强子家看看。山里没有交通工具，走了十几里路，才来到了强子的家中。娟子这才知道，破败的学校在强子家面前时能称之为别墅的。强子告诉她：“等我读了书，赚了钱，我一定要让妈妈过上好日子。”山里的孩子那读书看成了改变落后的唯一希望。小小年纪竟要承受这么大的担子。强子接着说“老师求你别走好吗？以前我们这也来了年轻老师，可她们没有一个人能在这呆足以个月。老师，我们真想读书啊１娟子的心纠结在了一起，前几天，爸爸打电话给她，“我已经给你安排好了县城的学校，你过两天就回来吧１这个天真的孩子不知道她的老师明天就要离开这了！娟子是将这心灵的声音储蓄在心里呢，还是留下来实现孩子的愿望？
一个月后
“请大家跟我读，声音要响亮一些哦。”教室里20多双眼睛望着眼前这位年轻的老师。
声音高中作文2
每一次的呼喊，每一次的关心，每一句肺腑之言，都让在渺茫海洋上漂泊的我有了居定的安稳和身心的舒缓。
他的身影和容貌我记得并不详细，可他的那一声声：“回来了，妞。”让我无法忘怀，哪怕经过时间的沉淀，那一声声的关怀也使我觉得越发“醇香”。因为那是有着人间最大的善意和关心的话语，又哪是时间可磨灭的呢？
刚入初中的我，因为陌生的环境和扑面而来各科学业，压得我十分郁闷，每每想与父母诉说，得到的也只是他们的忙碌和满不在乎的态度。我十分沮丧，每次我经过回家的那条小吃街，看着家家户户的和谐美满，看着街边小朋友在父母怀里的依偎，心底也十分羡慕。我抬眸看见一家“东北大饼”店，饥肠辘辘的我便进去点了粥和饼。
店里并不大，但却很温馨，灯光是的暖色系的，桌面也十分干净整洁。店主大叔是个地道的东北人，声音粗旷，嗓门很大。所以一开始他与我交谈时，我有点不敢回应，但不知是灯光还是屋内和谐安静的氛围，又或是他那粗旷但字字语语却十分温柔的话语，让我心里放下了戒备，不自觉地与他讲话。一来二去，我便时常放学来找他聊天，去他店里吃饭。他的身形很魁梧，但却有个突出的“将军肚”，有时紧忙跑着一颠一颠的，很是滑稽。有一回我无意中看到，立马笑得不能自已，可很快又觉得这样是不是会让大叔对我心生厌恶，觉得我很没礼貌。
就这样想着，看到大叔过来满脸笑意地对我说：“原来女娃笑起来那么好看呢！多笑笑，小小年纪别想太多，大叔这人不喜欢拘谨，有啥说啥，你要不嫌弃我年纪大，咱们做个忘年交也行的！哈哈哈”他的话让我心底一怔，原来他早看出我的心事重重和拘谨，但却从不直接挑明，这种含蓄的“守护”让我的.心间流淌过丝丝暖流。
从那之后，每次我放学回家，总能听到他远远的呼喊，“回来了，妞”。而当我心情郁闷时，也总能被大叔第一时间注意，他总是刻意逗我笑，细心教导我。他不仅像长辈一样关爱我，还像朋友和老师一样，细心疏导和指引我前进。
他从不会说什么华丽的辞藻和生动的语言，但就是他那朴素真实的声音，让我一次次在失败面前站起来，在颓废时拥有生活的动力。他的声音不激昂，却令我充满力量。
有这样一种声音，总在我觉得生活难过时，给予我无限动力，那是他一次次谆谆的教诲；有这样一种声音，总在我心情郁闷低落时，给予我无限安慰，那是他一声声深切的关怀；有这样一种声音，总在我迷茫失意时，给予我无限鼓励，那是他一次次真切的鼓励；有这样一种声音，余音绕耳
他的声音让我们明白什么是“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。
声音高中作文3
夜宿周庄，木格窗没有掩好，格外古戏台“咿咿呀呀”的唱声，雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声，一齐流进我的梦里。
恍惚间，又回到童年的小城。
小城缺淡水，没有古镇的河道，只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街纵横其间，承载着行人、盐车，仿佛天然的素琴上面跳动着的每一个音符令我沉醉。
“快呀，快呀！”一群上学的娃娃们跳跃在古老的青石板上。“吱呀”，谁家柴扉轻启，走出来的是提篮浣衣的妇人，还是蓬发未梳的稚子？“吱呀”，自行车碾过石板，留下跳动的音符，邮递员疾疾地杂耍般地走过……我躺在藤椅上听着，傻傻地笑。
最妙的还是听雨，向上看，听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草，草叶洗得碧绿，油油地在屋顶招摇，装点着古朴单调的屋顶，装点着屋里人淡淡的梦，然后呢，它流过一片一片的瓦，将瓦片儿洗干净，在瓦当处聚在一起，再向下，在石板上敲出一个玉石一样的音符。
雨势激烈时，满屋的瓦便“铮”然齐鸣，如铁板琵琶。
我的家对面是一个老年的活动室，那里婉转动听、珠圆玉润的'声音便徐徐飞进堂前，年少的我，听不懂唱词，只知道在戏曲声之外，隐约可以听到一种难以言说的大是大非的沧桑。下雨时，雨声歌声汇合一体，穿过弄堂缓缓传来，在记忆深处积淀起来。
后来这一切渐渐消失，搬进高楼，听不见磨刀老人的吆喝声，邮递员自行车的铃声，雨水打在铝合金门窗上，像单调的电码。万籁俱寂的屋里，我戴上耳机，听丝丝雨声，听着听着，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨声又出现了，“啾”雀鸣又出现了。
这不是出游，而是回家，回到那个已经模糊的家，但我始终是异乡的异客，因为周庄不属于我，我也不属于周庄，终究，我只知道在每一个以后的夜里，徒劳地在记忆深处，打扮一种声音，铭记它的残影。
点评：文章最大的亮点就是高远的立意，考生能够从一次出游，引发联想，将家乡的“声音”与耳畔的“声音”进行对比，突出了作者对家乡生活的热爱，文章的字里行间，显示出考生驾驭材料的能力。此外，“听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪”以及“下雨时，雨声歌声汇合一体，穿过弄堂缓缓传来”等优美的语言也体现了小作者出色的语言功底。
声音高中作文4
“加油！你行的。”窗外的你在向我挥手，忽然地，很安心。——题记
你总是那样好，安静地陪着我，不管世间喧嚣。看着你，四周像突然寂静下来，勇气又渐渐溢满我的心房。
初二是继往开来的一年，作业让人万分头大，我的脾气也好像是越来越高的气温，一日日见涨。“不要太紧张，放轻松哦。加油，加油，我看好你哦。”一侧脸，你在身边挥着拳头给我鼓劲，一脸的笑意。窗外刚下过一阵雨，温度有些下降。我也一点点神清气爽起来，一扭头，你不见了。只留下一串余音在空中飘荡：“你说过的`，要爬到最顶峰，那你当然要调整好状态埃”于是我整装待发，想着你说的话，再度上路，再高的作业山我也不再畏惧，至少还有你鼓励我。
(经过了一次考试，心情很闷。听着周围同学议论分数的兴高采烈，忍不住趴在桌子上哭了起来。“别哭啊，”你又出现在我身边，“我讲个笑话给你听埃说有一个包子，在路上走啊走啊，突然饿了，就把自己给吃了。”我扬起脸，看着你，终于弯起了嘴角：“好冷。”你不以为意地摆摆手：“你开心就好埃考砸了，大不了从头来过，金豆豆真不值钱埃要坚强，懂？”我听话地点点头，“是啊，从头来过，就好。”)#
修改：一次班干部选举之后，看着黑板上大大小小的“正”字，心里有点小小的得意：哈哈，这下快赶上班长了。笑得很开心，眉梢都好像飞了起来。可是一星期后，我却因为在工作时太过自以为是，被同学气哭了，顿时就有了“辞职”的冲动。这时又听到你的声音：“加油哦，你行的。”我渐渐平静下来。不就一次小挫折吗？怎么能把我打倒。我可以做得更好的，只是别太过看重自己了。孔子说：虚则欹，中则正，满则覆。抹抹眼泪，努力绽开一个微笑。“‘恶有满而不覆者哉’，我会加油。”
每当我受挫失意时，会想到你的那句话，那句极轻极轻，却那么给人力量的话。我也渐渐学会了你的乐观，你的坚强。可是有一天，我居然找不到你了。走在路上，埋怨着你，却突然发现，其实你并不存在。你就是我，那些你对我的鼓励话语，就是我对自己的希望、劝慰。心底的那些声音，促使我成长，促使我坚强。所以想象中的你也随着我的成长消散了。我终于能微笑着独自面对未来。“加油哦，你行的”，它会陪着我，直到永远永远。
又是一道难解的数学题，正埋头深思时，远远地，耳边传来了声音“加油哦，你行的。”窗外，仿佛你又在向我招手。我笑了。
声音高中作文5
“谁在用琵琶弹奏一曲东风破/岁月在墙上剥落看见小时候……”Jay的低吟浅唱无意中拨动了内心深处极为隐秘的一根心弦，微微的颤动撒落下一地的忧伤。
我是一个太喜欢怀旧的人，可旧时光里总是充斥着挥之不去的悲伤。于是我执拗的面向前方，很努力很认真的期待未来。却在某个时刻，不经意间被一首老歌牵引，早已封锁的记忆瞬间倾泻而出。才发现，原来忧伤早已花开成海。
十五岁那年，我在做什么？那时同学的名字还能一字不差的'练出来吗？当初牵着的手，如今握紧了谁？偷偷许过誓言吗？实现了吗？还是···已经全部忘了？那年仰望天空的习惯，现在还保存着吗？曾经喜欢的那些歌，还会经常哼唱吗？只是在青春可以放肆去疯闹的时候，遇见了你们，这就是我们最好的时光。
现在的我，近乎疯狂的迷恋向日葵。每天似拼命追逐太阳的花儿，用尽全力绽放最美丽的自己，单纯却完满。不去刻意抚平时光压过的褶皱，也不去逃避岁月留下的伤痕。终究长大了，学会了在乎值得在乎的，学会了舍弃不值得珍惜的。时光雕琢的痕迹，在岁月的流走中，渐渐清晰。
时至今日，我终于明白，我无法在已流逝的岁月里找回自己，也因此无法遇见多年后的你。我不再对每一个人都眉目低垂，也不再一个人像个寂寞的孩子那样仰望天空。学着用疏离冷漠的态度面对曾经伤害过自己的人，不勉强自己原谅，也不说服自己接受。不知要怎样告诉自己，曾经傻傻的我，也终于学会了冷暖自知。明白了在那个我一直以为的单纯美好的世界里，也有兵荒马乱、疏离冷清的年月。
到外公家后，才终于相信，那个儿时曾经给我讲故事，教我唱歌的外婆，再也不能发出一个清晰的字。我看见外婆欲说还休的神情，心里一阵一阵的疼。第一次感觉到这种痛，和爱情里的伤痛完全不一样。从来没有这样的心疼过一个人，特别是自己至亲的人。那样的无力感，让呼吸都变得悲伤起来。
恍惚中，我真希望这只是个梦。也许是我入梦太深了，才会觉得这是真的，或许等到梦醒后，外婆还是好好的，还能像小时候那样我唱歌，给我讲故事，还能一声声的喊着我的乳名。。。从来没有想过外婆也会变老也会生病，以为她总是儿时记忆中的样子，日复一日，年复一年。可是我忘了我正在一点一点的长大，外婆怎么会不变呢？而现在，我只想静静地陪着她，即使什么都不说，静静地坐在她身边，听岁月剥落的声音，将依恋绵延成一条没有尽头的路。
听，岁月剥落的声音，这声音中还掺杂着细微的啜泣。只是明天，太阳依旧会升起来，向日葵依旧会绽放，梦魇会结束。而幸福，会在转角，与我相遇。
声音高中作文6
心在倾听中感悟，升华。静闭双眸，感受灵魂深处的律动……——题记
翻开历史的书页，我们可听到山水间动人心弦的呼啸，亦可体味镜中衰鬓已先斑的悲苦。有人寄情于山水，以闲适舒畅的生活滋润心脾;有人纵驰于官场，以忙碌进取的奋斗充实思想。抚过斑驳的史页，感受不一样的跃动，体味不同的心。
一声呐喊：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”一对肩膀担负着太多的沉重，一颗心灵经历着太多的坎坷。黑暗的社会现实在他心中无尽翻腾，连年的战乱使他无处容身。他，原本踌躇满志，终究在心中成了一个死结。“穷年忧黎元，叹息肠内热。”然而子美却并未向命运屈服。纵然颠沛流离，他的心中从未放弃对诗歌的追求，他的血中永远涌动着创作的欲望。茅屋破了有何碍，只要胸中有“大庇天下寒士俱欢颜”的壮志;命运坎坷有何妨，只要有创作的.动力不断将生命涌向高潮。热衷于向往，痴迷于事业。褴褛衣衫下，枯瘦的胸腔发出一声雄浑的呐喊。执着，坚持，是奋进的步伐牵动人心。
一曲悲歌：“红销香断天涯路，落絮随风飘尘埃。”空庭春晚，笙房生寒。晚来的季节，怎能容下父亲惨死狱中的噩耗;萧条的庭院，怎能承载天人相隔的悲戚。一代才女，蔡文姬,流转于长江南北，沙漠荒原。艰难苦恨尝尽，却找不到属于心的方向。萧瑟秋风，她竟选择踏着明妃的足迹远嫁胡邦。姹紫嫣红，还能让谁的素手盈盈采摘;漫天飞絮，还能迎着谁的目光缱绻天涯。然而命运却并未在那一片胡杨瘦柳间定格。仰着汉时皓月清辉，她再次回到了故土。“绝世王嫱悲久去，千秋蔡女竟归来。”圆父愿、续汉史，孤芳寂寞三载，她终于传成千古绝唱。给予，奉献。多少载的孤心泣血，呼蛩语恨。抚琴一曲，蔡文姬演绎生命的价值，震慑灵魂。
一语怒斥：“心如澄澈秋水，身如不系之舟。”端坐泽畔，面对怀王使者，面对坦荡仕途，面对羡煞旁人的荣华一生，庄子闭上了眼睛。为何?因为他害怕心成为金钱的奴隶，渴望身只存于自我的人生。厉声一斥，他要让世人在利益中解脱，明白生之所向。一语怒斥，羞愧了无语的使者，触醒了民族的心……品读林黛玉“口齿噙香对月吟”的凄美，苏武“陇上羊归塞草茵”的忠诚，易安“花自飘零水自流”的惆怅，苏轼“一蓑烟雨任平生”的絮语。
其实，我们追寻的早已不是声音本身，而是一次思想的碰撞，一种灵魂深处的彻响。倾听、创造，奏响自己的人生天籁……
声音高中作文7
有这样一种声音，虽不是天籁之音，却在我心头挥之不去；有这样一种声音，虽不是婉转动人，却是让我永远的铭记于心。
有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山暴发的壮阔，但它更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志；它更来自破浪前进的行人，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是这样狂放与自信，他曾让高力士脱靴，让贵妃倒酒，让国舅研墨，他诗诗都是那样的豪放，句句都是那样的刚强，他的声音，教会我自信也坚强。
有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含混不清的第一个章节，它是少年发出的感觉最温暖的话语，它是出门在外的游子心中最常念到的挂念，它给予人的耳膜最温暖的振动，它让一个女人从此变得完美，它让这个世界充满温情与阳光，它的名字叫做妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为信任的人，她给予我们的，不只是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声一声去呼唤她妈妈，她便心甘情愿为我做一切，乃至生命，妈妈，妈妈，这个柔弱却又刚强的声音，教会我感恩。
有这样一种声音，它可能来自素不相识的路人，它可能来自从小到大的伙伴，它告诉我，我们彼此之间是透明的，它告诉我，海内存知已，天涯若比邻，是的，这个声音，来自我们最信最至的朋友，在这个世上，父母有一天会先我们而去，孩子有一天会远走高飞，陪伴我们一生的，还是朋友，朋友，我们困惑的`时候，给我们鼓励，在我们迷茫的时候，给我们加油，在我们骄傲的时候，给我们提醒，是的，朋友一生一起走，在我们走过的一串串深深浅浅脚印中，都留有朋友善意的回音，这种声音，教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向，给我一生的鼓励与支持。
有这样一种声音，它能唤醒心灵深处的记忆，它能打动隐藏许久的心弦。这种魅力无法阻挡，生动地谱写下每一个奇妙有趣的奇迹，流畅的优美旋律，使之浑然沉醉于世外桃源，享受着舒适而惬意,衬托出梦境般的缤纷色彩，释放潜藏在生命中的悸动。
在我人生的道路上，有草长莺飞，有花香鸟语，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，而陪伴我一生的，是这些声音，它们时时回绕在我的耳边，告诉我人生的路该怎样走。
声音高中作文8
花开有一个过程，她在得到充足的的温度、阳光、水分后，到了花期，有时会在刹那间开放，有时又是一个漫长的过程，含苞，慢慢舒展她的身体，直到一片一片完全绽开她的花瓣。幼儿也一样，当你俯下身来倾听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾时。那便一定能听到花开的声音！
教育是需要爱的事业，是走进心灵的艺术。《指南》引领我们，让我们用真心爱每一个孩子，有时，只需要一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的。
而我是幼儿园的普通幼师，作为基础教育的一名启蒙者，以实际行动传递职业道德正能量，作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。"多年来恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。
作为老师，首先要走进孩子的内心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝啬自己欣赏鼓励的眼神，轻轻的抚摸和关爱的拥抱。倾听，是一种很好的了解孩子，走进孩子童心世界的方式。在他们的世界，他们会变换各种各样的角色，他们需要听众。我愿意听他们说。虽然有时候他们的.会让我无所适从，但是倾听拉近了我和他们的距离。渐渐地，孩子们喜欢上了幼儿园，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的"老师，早上好！"就是对我最好的回报！
我觉得有孩子就有欢乐。比如，在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背；在我嗓子"哑了"的时候听见小朋友偷偷地说"老师生病了，我们不能再惹老师生气了"；这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小惊喜时，它会给你带来无尽的乐趣和丝丝甜甜的回味。而孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心，给我带来成功的喜悦。
和孩子们相处的时间，让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：我要热爱这份事业,热爱这些孩子。还要努力提高自身素质,善于学习,创出自己的特长,增强自信。同时，我要做到尊重每一个孩子，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。我要尊重和关注每一个幼儿，因为他们对于你来说，也许是众多中的一个，但你对于他们来说，却是最多关注的一个，你的一言一行对他们有莫大的影响。
我会用我的爱去了解关注每一个孩子，会用我的爱去留住每一个孩子的心。孩子，你就是一朵花！从生根到发芽，从含苞到绽放，自然而然悄然无声地进行…有谁听到了花开的声音？--你们听到了吗？
声音高中作文9
第一次听见她的声音时，阳光正毒辣地晒着地面，远处操场上浮起一层层的热浪，仿佛要迎面扑来似的。
“需要我帮你吗？”她微笑着，伸手帮我接过手里的包。在阳光下，我看着她清秀的脸，白晳的皮肤衬着闪着光泽的黑发，躁动的心顿时平静下来。
她的声音如雪一般清爽，每次在我不安时都会使我冷静。在她的陪伴下，我度过了最快乐的时光。
那时的我们都是那么的无忧无虑，我们在草地里寻找四叶草，我们在操场上一起躺着看天，我们在教室里无话不变。在夕阳前，我们约定一起努力，以后要一直在一起。那时，她坚定的声音是那么悦耳，我却感动地说不出话，一直看着火红的云彩染上神秘的紫色。
我想，要是一直这样多好。
可年幼的我们怎么知道，在一起永远做朋友不是说了就能做到的。
上初中后，虽然我们考试分数差不多，但我们却被分在不同的`班，见面的机会便少之又少，直到最后很少见面，只是碰到了就打招呼罢了。
我们都有了自己的朋友，便不再一起说主知了。只是进入新阶段的我感到十分不适应，没有了她轻柔的声音安抚我，我的情绪变得阴晴不定。我的心中很大一块装着她和她的好听的声音，但这些都离开后，我就像是心里空荡荡般地难受。
但时间绝不因我一个人而停留在过去，它只是急切地行走着，用残酷的砂纸打磨着我，把我的棱角磨平。我害怕改变，更害怕在时光里走了很远之后回头，却再也看不到她的身影。但我在恐惧中依然前行，她也在时间中越走越远，可我相信，她会在终点那里伸出双手迎接我，我会再次听见她温柔地说：“你终于来了。”
两年后，偶然的机会，我们再次被分到了同一个班，见面后互相倾诉着两年来的事。
她的声音依然温柔，却在我早已平静的心湖中荡起波浪。我们依然无话不谈。我们默契地保守着对方的秘密，毫无顾忌地畅所欲言，恍惚间我像又回到最纯真的年纪。
我们没有像往日一样黏在一起，可在她最需要我的时候，我最需要她的时候，都可以看见对方的身影。就这样，直到再次被时间分开。
这样的朋友，现在是很难有的吧。我感谢她，在我的生命中填充了我的童年，用她的声音装满我心的空间。只因有她，我的世界不再灰暗、单调，心的荒原里开满了各色的花朵。
与她的回忆，我都会小心地收拾好。在未来的路上，时常回头望一望，听一听，便觉得她她像又回到我身边，向我说着她的梦想，我只用安静地听说——那才是最能触动我心弦的声音，遥远又轻柔，像是天籁。
声音高中作文10
有人说，感动如同清风，它能把烦恼带出黑白世界，捎来彩虹作为装点，于是，快乐撑起了一片天；有人说，感动好比落叶了，它会毫无预警地飘落下来，在那个名为心田的地方飞舞盘旋……我说，感动就像咖啡，那甘甜苦涩的味道，是眼泪最真实的写照。不知从何时起，开始沉浸在黛玉葬花的伤感中，知道今天，我才发现，感动不仅是一种情感的流露，更是一种精神的动力。
它给我的感动
山，像巨人一样挺立，雾，如丝绸一般缭绕，一声长长地哀鸣，打破了山间原有的宁静。不远处，一只老鹰站在悬崖边上，一次又一次将小鹰推向不知名的深渊。这是一幅触目惊心的画面，那撕心裂肺的叫声，谱写着最雄壮的悲歌，那沾泥带血的翅膀，演绎着最动人的篇章。于是，人们哭了，他们只看到了老鹰推雏练飞的'疯狂，却不见它眼里闪烁的泪光，当小鹰入崖的一瞬间，那紧随而至的身影说明了什么？是残忍中的不舍，还是无奈中的心疼，我不知道，因为我已被深深感动了，那是多么伟大的爱啊，它足以让天下人为之动容。
她给我的感动
她睁大双眼望向前方，黑暗，还是黑暗！她竖起耳朵聆听八方，呼唤，还是呼唤！声音来自地球的另一端，有群孩子和她有着同样的悲伤，于是，她选择带去希望，在没有硝烟的战场，让西藏的盲童学会坚强，告诉他们生活的路还很长，不要对未来感到迷茫，世间仍存有一束阳光，它的名字叫做——希望。而那位感动无数中国人的外籍女子，同样有着一个好听的名字——萨布莉亚-坦贝肯。原来，爱是无国界的，感动更是无国界的。
他们给我的感动
鲜花散发着迷人的芬芳，鸟儿在枝头欢快地歌唱，湖面泛起的粼粼波光，是新中国的景象。邓小平、卓琳，他们的爱滋生在枪林弹雨的年代，却始终坚守着“执子之手，与子偕老”的承诺中，坚守着那相濡以沫的幸福。一路的风风雨雨只有他们才能体会，一路的坎坎坷坷让他们的爱情更加坚定。如今，邓小平在大海中永生，可她却一如既往地做着他生前未完成的事，人们被她感动着，因为“她的爱向民族的崛起，注入了女性的坚定、温暖和搀扶”。
终于，我明白了，感动就是清风，能吹去人们心中的尘埃；感动就是落叶，可以美丽地如同蝴蝶；感动就是咖啡，那滋味，让人沉醉，其实感动无数不在，所以请学会聆听，聆听感动的声音。
声音高中作文11
你可体会过这样的感觉？当你考试失利，一蹶不振，有个声音告诉你：站起来吧，不要灰心。当你身体抱恙，痛苦万分，有个声音在耳边轻喃：好起来吧，不要伤心。当你与同学发生争执，产生矛盾，有个声音提醒你：原谅他吧，宽容是金。这是谁的声音呢？这是妈妈的声音，是爱的声音啊！
我的母亲是一位平凡普通的农家妇女，说实话，我不喜欢她。因为别人的母亲对儿女总是嘘寒问暖，而她十天半月一个电话也不打给我，回家也只知道罗嗦我，我是真的不想听到她的声音。不过幸好我住校了，这是我刚进入高中时的想法。
然而当我真正进入高中，我才明白，没人罗嗦有多么地可怕。陌生的校园，陌生的同学，陌生的老师，一切都是陌生的。来的第三天，我担不住了，给母亲打了个电话，“妞妞，怎么啦？在学校听得懂吗？吃得怎样？与同学相处得怎样？”我刚“喂”了一声，电话那头的她便已连珠炮似地问出了无数个问题，我的眼泪夺眶而出，我不敢再听下去了，一句“没事”，便挂断了电话。挂断电话后，我大哭了一场。真奇怪，我怎么一听到我最不想听到的声音反而哭了呢？
熬过了一个星期，回家了。大老远便看见母亲站在车站边上，手里提着一些零食。看见我下车，她笑了，冲我扬了扬手：“哎呦，这么冷的天，你怎么穿这么薄？这么大还不会照顾自己，将来可怎么办？给，顺手买的。”她将手里的东西递给我，目光中是满满的心疼，听到这久违的声音，我险些又流出眼泪。原来，有这样一种声音，能够让我轻易地卸下防备啊！
在家只呆了两天，我便要离开了。离开时，她硬要送我去车站，我说自己能行，她提高了音量：“你才多大啊！自己都看不好，万一行李丢了怎么办？”我无奈，只能由她送我。到了车站，她用她那毫不讲理的.样子，大声与老板讲价；回头又用极低的声音，谦恭地让售票员多多照应我。最后，在临发车前，她又上来了，“行李你可要看好，别弄丢了。我又给你卡上打了点钱，别心疼我们，苦了自己，有事往家里打电话，啊！”她极温柔极小心地说着，然后缓慢地下车，直到车已开动，她还站在那里，久久不愿离去。我的眼泪不由自主地又流了下来。唉！我可真没出息，从小到大不都一直听她的声音吗？怎么现在越听越想哭，越听泪掉得越多呢？
有这样的一种声音，你小时天天听，觉得烦；大了，你一星期听一回，觉得罗嗦；再大点，你一月听一回，甚是亲切；老了，你便再也听不到了啊！
时光流逝，斯人已老，不要再觉得母亲的声音烦了！你该学着去理解她们了，不要等到她们离去才懂得珍惜！
有这样一种声音，乱我心房，催我落泪，叫我珍惜，那是母亲的声音啊！
声音高中作文12
有些人认为：艺术家就是破茧后蜕变的飞蛾，往往把自己封闭在曲高和寡的境界里；但我认为一个真正的艺术家，应该是一飞千里的鸿鹄，不仅要满怀对艺术的狂热追求，更要具备推广艺术的责任心。
从这一点来讲，中国艺术家，相对于西方艺术家来说其艺术征途更为艰辛。因为我们的民族传统文化正遭遇着西洋艺术与现代时尚的强力冲击。目前，中国艺术尚未取得巩固的世界地位，然而可喜的是，在这样的背景下，我国的艺术家们不再以清高的姿态出现，而是争取主动，为艺术走向世界而奔波。我们给这些艺术家们一个响亮的名字——“东方之子”，因为他们运用特殊的.方式体现了他们特有的气质，更因为他们始终在履行把中国艺术推向世界的使命。
那么他们的艺术使命从何而来呢？
我想华裔影星卢燕女士的话是最好的回答。她说：“应该把促进中美文化交流当作自己的孩子一样来扶持。”“这是我的使命，因为我是中国人。”就是这种强烈的民族情结使他们看到了中国艺术的困境，使他们坚定了为中国艺术而奋斗终生的决心。以出色舞技赢得“活黛玉”之美称的陈爱莲女士，在民族舞备受冷落的时候仍带着自己的艺术团走遍大江南北，宣传民族舞艺术；人物画家戴敦邦老先生正在为“打败洋人的卡通片”而潜心酝酿自己的杰作；被誉为世界上最有磁性的男中音“歌唱家廖昌永”在上海大剧院倾情高唱《我的母亲》……艺术家们内心沸腾着的民族激情如此强烈地撞击我的心灵，他们无愧于“东方之子”的称号。
我敬佩这样的艺术家，他们不受传统理念的束缚，敢于冒险，敢于创新。他们大胆地打破了东西方的界限，真正体现了艺术无时空界限的真谛。而他们的作品正是由于凝结了这种创造的智慧，才会字啊艺术舞台上闪耀出绮丽的光芒。正是一璞玉他们首先为自己的艺术喝彩，才会让我们的民族艺术走进了纽约的时代广场，走进了维也纳的金色大厅，让世界为之喝彩。如果这不是对艺术的责任，那么什么是艺术的责任呢？如果这不是民族精神的体现，那么，什么是民族精神的体现呢？
正如向来自己是“中国指挥家”的叶聪先生说的：“让世界倾听中国的声音，你会觉得自己为民族做了一件不平凡的事情。这就是我们中国艺术家的心声，一个中国人的心声！“看到那么多热情而执着的艺术“信徒”在为中国艺术走向世界铺路。我们有理由相信，中国的艺术，将会逐渐从东方浮出海面，展现给地球的另一半；我们更有理由相信，不久的将来，全世界的人们都会侧耳倾听来自中国的艺术天籁！
声音高中作文13
万物皆有变数，所谓“物是人非事事休”，但是永恒的开放中有我最真切的期许。
此时此刻，没有晨露晶莹的滋润，也没有星光璀璨的点缀，惟有的是一份透明的寂静。
记忆深处，一片深邃的大海，总感觉有着飘忽不定的船只在隐隐约约的远处向我招手。但是，每逢我驻足在那一瞬间，去细细寻找时，却是寂寥空旷的一片，那是什么呢？我绞尽脑汁，我冥思苦想……
给心灵插上腾飞的翅膀，但愿它能让我如愿以偿……
苦苦的寻觅中，我明白了，电光火石的一刹那，我知道：那是我的概念中最宝贵的东西，是我的珍宝。
拥有珍宝，拥有财富，何尝不是众人所期待的呢？
大千世界，芸芸众生，将答案揭晓……
商人拍拍鼓鼓的钱包，珍宝是消费必需的金钱；
学者扶一下圆圆的眼镜，珍宝是满腹经纶的知识；
农民捧一把丰硕饱满的`粮食，珍宝是丰收后的喜悦……
翻开头脑中的书页，撷取瞬间的永恒，那一串串咏叹调式的情感风铃，你读懂了吗？
依稀，还记得……
当我因学习负担重而即将迎来一个个不眠之夜时，是妈妈，是妈妈教会我如何克服心理上的障碍，以一颗轻松乐观的心去迎接一个新的明天……
当我因考试成绩失利而伤心哭泣时，是爸爸，是爸爸告诉我成绩只代表过去，从现在开始，一切从头来，只要尽力了，一定有所收获……
遇到难题时，敬爱的老师用那份谆谆的教导与深深的关怀，带我走出一层层的迷雾……
遭受打击时，可爱的同学们用鼓励的目光和关怀的话语，让我有勇气冲向下一个终点……
你感受到了吗？这是多少人凝聚在一起而赋予我的爱呀！我生活在一片充满阳光，充满关怀，充满关爱的蓝天下，它们全是我的珍宝中的瑰宝，是我最大的财富！
我拥有珍宝，拥有财富，这样我就拥有了全世界，我最富有，不是吗？
这样的世界里，天蓝若洗，云轻如絮，一切一切都美好的无可挑剔！
旭日东升，我同老师、同学一起在清新的早晨玩耍，进行一项项的学习计划……夕阳西下，学习小时候天真的想法：左手拉爸爸，右手拉妈妈，我想，我已经长大。
搭上成长的列车，去追寻我的梦想，唯一不变的是我所拥有的一切一切，它们将陪我到永远……
听啊，窗外的花在开；看啊，桥下的水在流……
听，花开的声音；看，流水的颜色！
一切，因“富有”而永恒存在。
冥冥中，成长的列车一直前行……
评语：文章借助具体的物象来营造一种朦胧、梦幻、湛蓝、纯真、温馨、奇峭、绮丽、幽美的情境。这是相当深厚的功底。另外，能有清晰的板块框架，文章写起来有条不紊，慢慢入境，潇洒出境。排比、对偶的娴熟运用，是语言上的法宝。
声音高中作文14
享受生活，发现美，声音无处不在。流水潺潺，鸟语盈盈，是大自然美妙的声音；车轮滚滚，机器隆隆，是时代发出的声音；声声叮咛，殷殷嘱咐，是妈妈温柔的声音；谆谆教诲，循循善诱，是老师慈爱的声音于千万种声音之中，传来一个深邃的声音，哦，那是祖父的声音。他的声音，特别深沉，吸引着我
一个人在天幕下坐着的时候，常记起那些蔚蓝色的傍晚：太阳刚刚从海边落下，天空中还隐现着淡淡的晚霞。海浪一次一次地袭来、退去，拍击着海滩、礁石。一个老人带着一个孩童，漫步在广阔的海滩边，他们看海鸥，看行船，看飞雁，看大自然的各种绝美的创作。
那是一个海边小镇，住着两位慈祥的老人，我的祖父和祖母。
祖父很少说话，不像祖母那样有无穷无尽的童话，他也讲故事，不过我很难听懂。祖父的话就像海，深沉、广阔、高远而又捉摸不透的海；祖父的话又像天空，深沉、广阔、高远的天空，但是我很爱听他说话，他的话有一种力量吸引着我，感染我，一种邃古的力量，一种博大的力量。
祖父每当傍晚时候，便会去海边散步。我喜欢祖父的话语，于是就跟着他。
散步不需要多的语言。我们只是静静地走，走在柔软的海滩上，走在湛蓝的天幕之下。我喜欢这种感觉，寂静，高邈，深远。我喜欢看海，爱它的海浪，热衷于看潮，热爱它涌过来的气势。
潮退了，我叹息。祖父说：“潮来自然应该欣喜，潮退却不应该叹息。不懈地坚持，潮还会来的。”
小时候，我喜欢看星星。那来自400多年前的光芒映照着我的瞳孔，十分美丽。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”多么湛蓝的'夜晚，祖父摇着大蒲扇，为我唱着这首歌。我便爱上了眨着眼睛的星星。我要摘下它，要摘下天空中最大、最亮的那颗。祖父说：”大星星要摘！可得从小的摘起。”
在祖父那里生活了一年，我回来，看不见海了，听不见潮了，但祖父深沉的话语经常回响在我耳边。每当我失去信心的时候，每当我彷徨于城市繁华的时候，我就会想起祖父的话：“充满希望，你就将胜利；装下大海，你就永远博大。”
海风的凉爽，海滩的柔软都不能让我留恋，而祖父那深沉的声音却始终在我耳边回荡，“充满希望，你就将胜利；装下大海，你就永远博大”其中的深邃的意义，让我感到了他身上的力量。带着祖父的期望，我将一直努力下去，勇往直前！
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