高中青春的作文

时间:2022-07-23 02:51:19 高中作文 我要投稿

【必备】高中青春的作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的高中青春的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】高中青春的作文4篇

高中青春的作文 篇1

  总是问自己,什么是青春?是点燃热血的激情梦!那是被绿萌压倒了吗?还是那些英雄但愚蠢的想法?其实不是。青春是一段旅程,一段从幼稚走向成熟的旅程,一段没有陪伴的孤独旅程。

  我们会逐渐开始疏远父母,因为我们带走了孤独,我们希望有人尊重我们的孤独。也是因为父母走不进我们的旅程,每个人的成长都是独一无二的。这个时候我们不接受父母,这个时候父母也不会理解你。也是在这个时候,我们才会开始明白父母的珍贵。去理解他们不理解的,可能会更好。这段旅程是孤独的,所以我们需要更多的思考。

  会开始讨厌生活,因为我们已经走出了过去的日子,开始看到自己不理解和讨厌的东西。世界不再简单地分成两部分,会有复杂的想法冲击我们的内心。没有人能干涉我们的选择。这是一次孤独的旅行,但选择热爱生活的态度和善良的本性是不会错的。这个旅程是一个孤独的组成部分,.我们应该有一个更坚定的信念去走下去。

  我感到困惑,因为我们在不断变化。我们会开始喜欢一些曾经讨厌的歌,会理解一些曾经认为不合理的想法。会逐渐发现自己变得矛盾,有时候不喜欢同一个人。这并不奇怪,我们会逐渐成为我们应该成为的人,不要盲目否定自己。这段旅程是孤独的,我们需要更多的'勇气。

  我们都要义无反顾地踏上这段旅程,即使我们知道这个过程很痛苦,即使我们知道自己可能成为过去最讨厌的成年人。可能只是无奈的参与,也可能是为了获得追逐梦想的通行证。我们要进入这个旅程,承受这个旅程中的每一次打击和痛苦,追逐路上的每一个梦想,享受路上的每一份情感。别忘了尊重孤独,孤独是你路上唯一的旅伴。

  我们迟早会从这段旅程中走出来,在拐角处留下一个伤痕累累的路标,然后珍惜它,等待时间把它变成一个闪亮的路标。我听到耳边有个声音:独自上路。

高中青春的作文 篇2

  多数人说,青春带着感性的光芒,的确,青春并不是政治书上的那样,感性的光芒里也掠过了理性的思考。

  数学——青春

  数学是建立在理论上的,却与青春相交。

  现定义函数f.net,作为人在不同时期承担的责任值,观察该函数在横坐标为13-18(岁)是的图象,分析并指出函数的增减。

  解:所谓横坐标在13-18之间,即人们所说的花季岁月,美好年华。成长的过程中,你是否发现,你必须独自承担一些繁琐的食物,需要静静地思考,不得不独自面对挫折,总是被告知要主动承担责任。是的,你应该承担起更多的责任。如果把这个函数所在平面的原点上多做一个坐标轴,作为你的能力,你能发现,随着年龄的增长,能力不断的提高,相应的责任也就越来越多,因为你已经有能力去面对你所应负的责任。直线方程是理想状态下的数学模型,自由曲线才是生活中的函数,是无法给出判别式的函数。但是这个函数并非没有规律。设函数上横坐标为13与18两点连线l1=kx+b,则函数图像在该直线周围波动,整体呈上升的趋势。

  物理——青春

  物理之广,大至时空宇宙,小至粒子微波,力热电光气声一起囊括,大大小小,组成了物理。青春也是这样,有小小的事件,具有多个角度。而站在时间光锥顶点,通过不同的角度俯视青春,就会发现:

  1青春的美丽与否是相对的。尽管它不会是孪生子佯谬那样的相对运动,但站在两个不同的观察点所观察到的事件,就是从不同的角度看到的事件,品味起来是不同的。正是因为多角度的观察与事件的多样性,青春才在光谱上散射出美丽的光芒。

  2据多普勒效应,波离物体近时物体观察到的波长比远去时候的短。青春到来的时候觉得急促而诧异,只能手忙脚乱地迎接,在走的时候又无法挽留,留下长长的回味,还余有动人的乐章。

  3青春不是单纯的熵叠加。随着人知的过程推进,我们认识到的东西越来越多,有的来自学习,有的来自生活,甚至有的是自己在思考的时候“悟”出来的。随着知识越来越丰富,有时却觉得混乱了些(也就是熵的叠加)。说是这么说,但并不是标准正态分布,所以也更易于管理。没事的时候可以理清一下思路,说不定一团乱麻就能很快解开,从而造成混乱程度的反向增加(这也是青春与物理的不同,物理上熵的反向运动很慢)。而清晰的思路无疑是重要的,因为它是青春不因热变化而丧失自我,不因气压的增加而失去特征短路后也能在反省中调整而恢复通路。——时间毕竟是青春的资本(尽管有限,但显然更富余)。

  4薛定谔方程能够预言未来的波函数(理论上,理想化方程),但青春无法预言。唯有三思而后行,才是避免波函数塌陷的好办法。并不是说老成,而是谨慎,毕竟太冲动了不好。青春是没有那个方程能够代表它的状态的。

  化学——青春

  化学的核心是化合物,尽管化学还不成熟。

  青春更类似于离子键,因为它不稳定,而且它和离子键一般活泼。再适合的环境下,元素电子发生变化,呈现出不同的根,并产生化学反应而已离子键结合。青春正是在正负平衡后才汇聚成的晶体,以绚烂的图案附着着色散后的'缤纷。平衡,造就了青春的美丽。青春有倾斜,有偏转,但在平衡时才折射出最美的光。

  分子的碰撞时家常便饭,碰撞→汇聚是熵的变化过程。在一块一块的事件中,青春变化着,化学性质活泼。在元素与元化合物邂逅后——

  碰撞,碎片在激烈的碰撞中产生,并因为思想运动的加剧而速度越来越快。开始分裂——结合循环。

  结合,碎片重新结合,不同的碎片进行电子交换,准备以共价键或离子键(金属键,视稳定情况而定)结合。

  最终,在不停的碰撞与摩擦下,青春收获了更大的成果,这是在激烈的运动中所产生的。青春需要激烈地碰撞,激情的火花中获得价值。

  生物——青春

  生物是研究生命本质的,我认为生物也可以对青春作出解释。

  光合作用与呼吸作用,是生命体将一种能量转化为另一种能量的过程。光能→化学能→热能是这条生产线上的过程。青春与此,是因为要懂得转化。

  外界的恩赐,许许多多,但要善于把握。这些恩赐,在自己转化后才能为己所用,至于如何转化,每个人都不同。一次转化还不一定到位,那就多来几次,在思考中将事物为己所用,使得自己的仓库更满。而这样下去,供自己所用的有机物会越来越多。

  数理化生,似与青春没有关系,但仔细一看又有千丝万缕的关联,以上仅为沧海一粟,冰山一隅。感性与理性并存的青春,才是更完美的青春。

高中青春的作文 篇3

  青春!

  什么是青春?

  我听到一阵欢乐的铃声划破寂静,我看到新绿的嫩叶上缀满了晶莹的露珠,我闻到脚下那些松软的泥土已经散发出清新而自然的味道……

  我终于知道,是的,新的一天已经来临。

  青春是什么?

  青春是呼唤我们的风铃。呼唤我们新的季节已经到来,呼唤我们从童年的美梦中觉醒,去走入匆忙的新的一天,呼唤我们抖擞精神面对更多新的挑战,呼唤我们感性地去认识这个缤纷的世界。

  在我的潜意识之中,迈入青春,就是走进一个全新的世界。这个世界充满种种未知,生活在这世界中的人们是潇洒而又忙碌的——总是踏着快捷匆忙的脚步,总是跳着跑着,总是一味“固执”地向前冲。

  我听过这样一个故事:

  一些人到非洲去推销鞋子,发现那里的人不穿鞋子,赤脚。回来后,乐观的人写报告说这里的市场很大,人人都没鞋子穿,很多人会来买鞋; 悲观的人却说这里没推销的机会,因为这里的人不穿鞋子。

  也许青春就是那截然不同的,建立在鞋子上的两种观念吧?那两种观念就是阳光灿烂般的乐观与黄梅雨天般的悲观啊!两种生活方式,两种人生态度,两种青春的选择!一种是光明的,阳光灿烂的,一种是潮湿的,就像黄梅雨般的`天气。也许青春就是两个季节之间的抉择吧。也许青春,就是两种不同的植物果实吧。一种是鲜花烂漫,生机勃勃,一种是腐烂发霉,软弱易枯。你又会选择哪一种态度,哪一个季节,哪一堆果实呢?

  你见过箭吗?箭飞出去那一刹那是什么样的呢?——只要射出去,就沿着一个方向前进,飞去,而绝不返回来。是的,只有一个方向,毫无改变,只有一次机会,从不悔改。

  青春是什么?

  青春是这把锋利坚韧的箭。一次选择,一个方向,一种态度,是箭啊,飞去而不再归来。高飞、奔跑,这才叫青春,从不回头,从不后悔,这才是一个年轻人的气度。生活在一个冲满活力的世界,永远潇洒自然。到处是箭,它不会射伤你,只是再三地提醒你:跑起来吧,像我一样,充满干劲儿,珍惜我吧,因为日月如梭,光阴似箭。

  也许,也许,也许……

  也许青春只不过是一刹那间晃过的意念,也许青春只不过是盛开短暂的鲜花,也许青春只不过是充满自然气息的一种感觉,也许青春只不过是手表上的三跟指针,也许……

  我终于想起一首歌,于是我知道,原来每一个生命,每一种青春,每一次属于我们自己的机会与选择,都是如此:“我的青春,小鸟一样,不回来……”。

高中青春的作文 篇4

  定格总是在最唯美的一瞬间,那是难忘的瞬间,幸福的瞬间,也是历经风雨后看见彩虹的瞬间。

  相机,它的发明就是为了定格,为你留住时间的印迹,是自已成长的证明,是存在过这世界的凭证。

  青春短暂,也留不住,想要回忆当时,只有定格。试想自已暮年之时,一张张被定格的脸带你回到当时激情飞扬的青春。回忆当时,中考即将临近的那时,“咔嚓”的声响永远定格了48位同学的身影,青草的芳香,花的醉人……通过定格的照, 我似乎闻到了那熟悉的味道;通过定格的照, 我似乎回到了当时的情景,当时的一切仿佛都历历在目,或许所谓的定格都大概如此吧。

  落叶的定格记录时间的流逝,流水的定格证明了时间的'存在,飞鸟的定格验证了生命的价值,那我们的定格呢?是证明了什么,还是否定了什么?

  考试的失落,活动的快乐,失去的悲伤,生活中的点点滴滴都似乎被定格着。如20xx的北京奥运会,就如主持人所讲的“让时间永远定格在20xx年8月8日。因为令中国人民自豪的瞬间,那时向世界人证明中国的瞬间,这一历史时刻不知被多少人所定格,特别是中国人。20xx的汶川大地震,当你从电视上看到的那一张张定格的照片,你的心又是怎样的跳动。反正我的心也如照片一样被定格了,不知该如何有规律的跳动,心痛,纠结……随之而来,若干年后当你再次看到或许仍然能挑起那根让你心痛的神经。

  翻开相册看到那些泛黄的照片,心里有着不一样的感觉,心痛,开心,悲痛等都被那一次次的定格所挑起,因为定格的不单单只是那些画面的定格,也同时定格了自已的心,只是自已不知道罢了。定格的结果不单单只是那些照片,也定格了自已的情绪。

  青春的舞台要被定格,激昂的心也要被定格,同样的是否定格由自已决定。

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