痕迹高中作文

痕迹高中作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的痕迹高中作文，欢迎大家分享。

痕迹高中作文1

　　看着眼前淅沥的小雨，冷风如跗骨之蛆，蚕食着我的心。我的记忆，暴露在寒冷中，越加清晰，而凌厉。

　　那天也是这样冷的冬日的清晨，我和同学约好去图书馆借书。我向来是怕冷的，所以穿了四五层，裹上围巾戴上手套，才敢瑟缩着走出门。下了楼才发现忘了戴口罩，可是又懒得再上楼去，只好尽量低着头往前走，一边抱怨着妈的不提醒。

　　将大半个脸埋在围巾里，眼角的余光里是浸在霜水中的石板，还有灰白色的栏杆。倒还不至于下雪，这毕竟是南方。一边庆幸，一边又打了个寒颤。

　　“……给点……”我的衣服被什么东西拽住了，我只好停下来，因为包裹得严严实实，所以不得不转过去看是谁。刚转身就是一阵冷风，刺激得我忍不住‘嘶’的地倒吸一口冷气，眉头已经皱起来了。

　　“给……给点吧……”那声音又开始响了，我艰难地低下头，才看见一个小孩。他只穿着一件单衣，灰白色的，还有几处焦黄和红褐的痕迹，下身穿的是一条薄薄的长筒裤，太过瘦弱，所以裤管就好像是空荡荡的。直到这时，我还没有看他的脸，但我已经不想看了，因为冷的时候，看到这个会让我发狂。

　　没用多大力我就挣脱了，然后埋下头继续往前走，不耐烦的情绪已经充斥了我的眉头。“一个乞讨的小孩吧，又是骗人的吧，这年头，身体健全还敢骗人，当我是弱智啊。”我皱眉想到，嘴角微微扬起，有种没有被骗到的些微的自豪感。

　　很快我就到了和同学约好的地点，我们一起进了图书馆，暖气如同春风一般拂过我干燥的脸，我舒服得忍不住呼了一口气，想着来图书馆真是来对了。

　　时间一分一秒的过去，我看完一本中篇小说之后，发现已经过去了两小时了，于是便告别了同学打算回家。虽然已经是上午10点了，可是温度并没有丝毫的上升，反而因为刚从温暖中出来，我越发觉得外面寒冷刺骨了。

　　沿着刚才的路回去，再次路过那座桥，我突然想起刚才那个小孩，可我不知道他长什么样子，只记得穿得很少，一股寒气在我心头升起。我抬起头，栏杆旁蜷缩着一个小孩，这一次我仔细观察了他，脸上没有肉，黄褐色的脸因为冷风而有些发红，手和脚都细得像一根竹竿，而且不难看出有很多伤痕。他闭着眼睛，若不是因为胸口还在起伏，我真以为他死了。

　　我有些犹豫，但还是朝他走过去。

　　“诶——”我轻轻喊道，身体忍不住后退了一小步。

　　他艰难地睁开眼睛，看见我，眼中顿时亮起了什么，很快就消失了。他嗫喏着嘴唇道：“姐姐……给点吧……”同时，他那瘦弱骨柴的手伸向了我，虚弱地颤抖着。

　　我不忍，想买点东西给他吃，可是一想到食品店还在很远的地方，天气又这么冷，于是果断快速地拿出五十块钱，放到他手上。“你去买点东西吃吧——”我迅速转过身，不敢再看他的.眼睛，加快脚步离开了。

　　几天后，再次经过那座桥，依然灰白色的栏杆，冰冷的石板，我刻意地寻找着那个瘦弱的身影，可却没有发现他。同学在旁边说前几天死了一个乞丐，还是个小孩，活活冻死的，真可怜……我心中咯噔一响，伫立在原地，竟不能动弹。

　　我感觉我的心似乎只值五十块钱。

　　这件事，就仿佛那刺骨的寒风一样，在我的心上戳下了一个深深的痕迹，让我无法直视，让我不能原谅自己，如果我能做得更多，也许就不会这样。如果……

　　可是世上是没有如果的，就好像一旦留下了痕迹，它就会永远存在。

痕迹高中作文2

　　听过一句话，凡走过必留下痕迹。在世纪与年代的边界上走过的大家，是不是也留下了平凡的痕迹？

　　在生命的轨迹中，大家十多大岁数谈学业、谈青春，二十多大岁数谈事业、谈将来，三十多大岁数谈家庭、谈生活，四十多大岁数谈生活、谈过往。五十多大岁数可能压根就没心思谈了。因此，有时不能不庆幸自己还年青，还有表达的冲动和探寻存在感、认同感的欲望。

　　每一代都是挺特殊的一代。有那样多的假如，可千万种可能加在一块却是当下的势必。大家被约束，同时渴望自由。大家期望每人善良，同时自己残存着邪恶。大家寻求着革新，同时自己就非常闭塞。大家学着淡泊名利，同时渴望资金与权力。大家追寻梦想，同时不能不安于近况。大家被平庸困扰，同时透露着不焦虑。

　　或许这就是大家，在社会矛盾与自我矛盾中卑微地活着。

　　如果是某天，与旧时的自己相遇，我将何以致意？以泪痕？以伤痕？

　　生命中不乏快乐与幸福的源泉，而人偏偏是一种“身在福中不知福”的动物。幸福感往往被轻描淡写，大家浸泡在其中，所以大家习惯了，甚至感觉理所应当。可一旦是挫折困难，就易于被敏锐捕捉，开始不停抱怨生活。当痕迹成了既定的事实，人就会开始幻想假如，期望所有重来，印痕不在。然而生活却早已被这部分痕迹串联好，挂在运势的轮盘上，循环转动。

　　当印痕已然存在的时候，若你想不清缘由，那就是运势。若你想清了缘由，那还是运势。你或许后悔，或许不甘心，或许期望所有重来。但是，如此的代价是让所有痕迹消失，你又是不是能坦然同意？

　　如果是认真想想，既然总叹生命苦短，那除去生老病死，又有哪些值得伤心难过、自添烦恼呢？由于一次考试的不顺吗？由于其他人的一两句言语吗？由于工作的劳累吗？由于我们的一事无成吗？由于现实的无可奈何吗？

　　任何一种生活方法都是自己选择的。其间势必有不顺心、不如意，势必有非常多莫名其妙的人冒出来告诉你三道四，势必有高你一等的人出现来挫败你的信心。可是别忘了，这所有的发生，都是你我们的选择。你可以期望所有重来，但终究逃不过运势。即使所有重来，新的结果就肯定令你认可与心安吗？

　　实则，有时大家后悔，只是为了逃避。有时大家抱怨，只是为了获得安慰。有时大家放纵于现实，只是由于心中还有梦和远方。有时大家孤独，只是大家心中蕴藏着某种难以言说的伤感，那是一点凝缩的`、微妙的伤感，恰如细砂无可留住地从指间流落。

　　由于大家害怕，大家为此感到恐惧。大家怕有一天终将老去，青春不再，年华不在。然而这个世界依然堂而皇之地运行着，它没由于缺少了大家而有所改变。大家的消失就像一个势必的结果，仿佛从未刻下任何印记。因此大家汲汲功利，大家极力抓住眼前的苟且，大家迫切期望证明自己存在的价值。

　　大家真的想要留住的，是一种悬而未决的、流动的、蕴含某种生产性的状况。说白了，就是大家期望自己明晰地活着。大家为丧失感到痛惜，关于生活，关于选择，关于大家逝去的时间。而所谓的假如，不过是一种寄托。

　　对不起，没假如。

　　对不起，这就是生活。

痕迹高中作文3

　　童年，一个充满梦想的时代。数年后，回味着自己的童年，往事历历在目。——题记

　　一年级的时候，我参加了班里的文艺演出。六一的前天晚上，想到第二天要在众人面前展现自我，我兴奋得难以入睡。四点，四点半，五点……我早早地来到学校。我以为会是第一个，没想到比我早到的大有人在。

　　我们静静地排队等候，等着老师给我们打扮。老师们给我们描上眼影，擦上胭脂，抹上口红，戴上纱巾，我的心里总有那么一股说不出的自豪。妆化好了，嘴却一直张着不敢合上，生怕一抿嘴口红就会被吞掉似的。同学们在一边议论纷纷，有些调皮的男孩子竟拿我们这些“演员”开涮。“瞧，你们一个个描得跟个‘狐狸精’似的。”“哈哈哈……”我则忍不住去追赶他们，试图挽回点面子，让他们闭上那张“乌鸦嘴”。

　　节目演出是我最激动的时刻。我只记得自己舞得很卖力，笑得很妩媚。音乐响起，我把自己交给舞台，伴着音乐，我实现了自己最初的“梦想”。其实我更大的梦想是成为歌唱家，我想到全国各地巡回演出，因为我热爱这个舞台。

　　摄影师在我面前快速地按动快门，只听“咔嚓！”一声，这美丽的画面，成了永恒的回忆。多年后我再次欣赏照片，我不得不承认那笑容是我见过最灿烂的。

　　上三年级，我成了班里的文艺委员。那年六一，学校各班级组织文艺比赛，我正为自己班级捏着一把汗呢！

　　“四年级，合唱比赛现在开始！第一个节目……”我听到四年一班文艺委员响亮地汇报着节目，忽然感到心里紧张。坏了，怎么办？老师没教我们报节目啊！人家班级都汇报节目了，我们班岂能……？我心里开始犯嘀咕了，脑子却一直不停地思考着上台应该怎么说。

　　时间过得真快，仿佛倒计时，我的心也紧张得快提到嗓子眼了。5，4，3，2，1临到我们三年级上场了。

　　我手里紧紧地握住话筒，鼓起勇气故作镇定地向舞台中央走去。就在停立的那一刻，我仿佛看到了老师期待的目光，看到了同学们鼓励的眼神。那一瞬间，我镇定了。“三年级一班节目演出，现在开始！第一个节目，请听小合唱《春天在哪里》……”我铿锵有力地汇报着。

　　那次的文艺演出非常成功，同学们都为我竖起了大拇指。特别是班主任老师，对我更是刮目相看。我感觉有些飘飘然了，似乎我就应该属于那个舞台，这样的舞台让我痴迷，让我沉醉……那年的六一是我最自豪的一个！

　　四五年级的六一，舞台上没有了我的身影。其实，我一直渴望着在那个深爱的舞台上展示自己。多少次在梦里，我都穿着艳装，在舞台上尽情地表演。可由于年龄、身高、体重的原因，我渐渐地从舞台淡出。我不禁有些遗憾，有点伤感……

　　我期盼着快快长大，长大后去实现我的.理想，拥有一个属于我自己的舞台！

　　若干年后，我长大了，我一直没有踏上真正的舞台，但我却站上了三尺讲台。那也是一个展现自我的舞台，只是这个舞台与我梦想的不一样，它似乎比我梦想中的舞台还要宽广。

　　更让我欢喜的是，我能跟孩子们一起年年过六一，我拥有着一颗不老的心。站在台下，看着孩子们精彩的表现，我不禁忆起了当年……

　　儿时的梦想未能实现，就让孩子们带着我的希望，载着我理想的航帆，远航……

痕迹高中作文4

　　东流逝水，叶落纷纷。平静的水面时不时被木浆掀起层层细纹。坐落于一旁的石桥安然侧立着，岁月的痕迹已将它打磨成熟，不再如从前那般桀骜不训。小镇笼罩着烟雾蒙蒙，天际映射出的光辉仿佛给世间万物都渡上了一层神圣的光晕。

　　一切都是那么地祥和，而这份祥和透露出来却是那被时光掩埋的痕迹。黑暗中的残烛天地一片漆黑。漆黑的树木、漆黑的花草、漆黑的房屋……世间似乎笼罩着一层阴霾。忽而，一个身影、一双手、一盏灯，给予了这世间难得的灯光。他就这样缓步走来，无多语言，也不必言语—他清楚自己应该做什么。或许是从这时起，他开始定格出一个巨人的骨格。离开故土，追寻心中的理想。

　　十余载，他跋涉了多少山土；踏过了多少青石板；踩过了多少石桥。大雨滂沱，冲刷着土地，似乎想要将一切污秽洗净。雨不知何时停下了，树叶上流淌着圆滚滚的露珠，这些露珠正在准备着接下来的征程，它所划过的痕迹是它生命的见证。雨后，万物都沉寂下来，天空也变得湛蓝透明。

　　如同露珠，他留下的痕迹汇聚成了一条通往大同仁礼的大道。然而，这条路走得却是那么艰辛，在鲁国的不受重用；不被人理解，一次次地被驱逐……这期间饱含着他多少的苦楚。幸而，他不是孤独的，他有一群理解他的.人—他的弟子们。他们为了他舍妻弃子，为了追随他，不顾所有，甚至愿意失去自己生命。但他们依旧无怨无悔，因为他们是为了实现自己的理想—神圣的信仰

　　或是在某时刻，他支撑不住了，但看着他们，想着自己梦中的那个世界，再多的困苦，他都会支撑下去—他清楚自己应该做什么。寂静的夜，皎洁的月光透过斑驳的树影，汇合成了道道字符，记载着他“任以为己仁”的梦。那个月光下瘦弱的背影，用着他巨人的骨格，塑造了一个仁义的民族。冷月下的仙姝平静的湖水被微风掀起层层涟漪，女子缓慢地走在潋滟的湖光旁，清风轻拂着她的脸颜，白肤如玉。白色的衣裙随风飘扬。仍是那么寂静的夜，与他不同的是，她只有自己一人。月光倾泄而下，柔柔的映射着她的韶华，不留痕迹。

　　逸美的容颜在日光的映衬下越发清新脱俗。可她的眉始终是颦蹙的。要是永远这样无痕地走着那该多好！她这样想着。“玉儿”谁在叫她？她四下望了望，目光最终落在了那轮圆月上。慈祥的目光，“娘！”露目充满了泪水。她已好久没见过娘了。转瞬即逝的目光从明月中消失了，怎么办？她又要独自一人面对了。贾府，这个“白玉为堂金作马”的富贵族，表面上十分和谐，实则暗流涌动，每个人都在为了自己的利益互相斗争着。这种地方让她怎能生存下去？她的伶俜又何人能懂？无论发生了什么，她始终是那么地善良。

　　她，足以令人爱惜！花开的痕迹是她生命的痕迹。萱草忘忧，桃花销恨，她是世外仙姝寂寞林，她会过得很快乐的！不知何时，雾散了。小镇仍是那么祥和。而桥上的人也逐渐增多了。新增的脚印、车轮印又布满在桥上。花开花落，云卷云舒，过往的人用他们的痕迹记录着自己生命的灿烂。

　　生命的齿轮依旧不停地转动，我们也要努力，留下自己生命的灿烂！但，她始终保存着自己的善良。她是那么地令人爱惜。花开的痕迹，是她生命的痕迹。

痕迹高中作文5

　　我要努力阳光向上！做个乖学生、

　　回首想想、我上学的目的、除去对家人的责任剩下的、是有关自己的……

　　想想小学，疯狂地爱着数学，跟班上的数学精英一起研究难题是小学时最开心的事情；

　　到了初中，因为语文老师的影响，难得的好老师啊、教会了我怎样做一个思想睿智的人，让我爱上了文学，当了一阵子的文艺青年，记得期考时还和同学写歌词……还有初次遇到化学，认真努力地把老师的一字一词全都映在了脑子里，还有物理，当时觉得幸福、就是抱着一堆的物理试卷一张一张的写下去，觉得生活一切都很美好……

　　之后的高中。高一，涛姐的教学方式让我喜欢上了英语，每一节课都不敢落下，第一次觉得上英语课过得好快。同时差不多一整年都在说普通话，让我能自由操控一口流利的普通话，可以字正腔圆地把自己的情感表达出来，儿时的梦想、高二，理智放弃文学，重拾我的理综。超爱超爱上物理课，就一物理控，喜欢听老师讲那酷毙了的推理与解答，这成了我每天早晨不赖床的动力，一边使劲刷牙一边无比期待今天的物理、希望的曙光、浅蓝的天空、远处的街道、清新的空气……这一切、充满着美好，仿佛给了我整个世界都无法比拟的力量！

　　那里，满是我狠狠爱过的痕迹……

　　之后的高三，什么感觉都没了。麻木麻木……没想到有一天自己也会变成这个样子。我希望当别人问我“你喜欢XX科吗？”时我可以超激动地说“超级喜欢！！！”然后说一大堆的`感受……所幸，我遇到扬，他陪我爱物理；还有zz秋，他陪我爱数学，他超爱数学的那种精神浓重地感染着我---可以用把全部的时间给数学，仿佛数学是他的一切、、之后是最爱的燕子、无论对哪一科都热爱的燕子，她的眼里仿佛永远都闪着光，她的身上、是满满的信心、对知识的渴望、不弃不馁的希望……相比起来，我就差多了。他们，爱着，所以、不累！所以、快乐！我知道。我只能选择爱或者更爱、

　　多少风雨我都挺了过来，这点case算什么？！虽然我们现在还没有什么成就，但，那有怎样，只要有爱，便可以征服世上任何一座高峰！

　　不去在乎不去在意其他的人或事，不分心，不伤心；记得有人说：高考并没有那么重要，重要的是奋力拼搏的高三一年，人生中再难有这样的一年，单纯地为了一个目标去奋斗、不带任何杂念地为了那里两天的考试去拼搏……

　　学习，要有一个清醒的头脑，知道自己处在什么位置，知道自己的目标是什么，知道自己缺在哪里，并且知道哪种方法最适合自己，知道什么该做而什么不该做！

　　手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？

　　这三年、我欠梦想的太多。Dearme：我希望你能对得起当初、那个志可摩天的自己，对得起这一路上努力拼搏挥洒的汗水，对得起你的骄傲、你所自豪稀罕的一切！

　　没有拼尽全力的你、有什么资格抱怨伤心？！Ihopethat你也可以像天明一样骄傲地说：“在说做不到之前，我没有放弃！”

　　让那些曾困扰你的多余的东西全都gotodie吧！挽不回的就甭挽了、记住你的认真、不认输，在喧闹时安静，在迷乱中清澈、为梦想奋斗的样子、让它们一起落映成辉……

　　不管怎样，只希望你没有遗憾！最后，好好爱自己、Dear。

　　你想成为怎样的人全由你自己决定、今后，你知道该怎么做！

痕迹高中作文6

　　肆虐的寒风夹着细密而冰凉的雨点呼啸而来，路上积满了雨水的水洼被新的雨滴打出一圈圈好看的涟漪。车窗玻璃上生出了一道道倾斜的雨丝，排列成方向一致的整齐形状。这些只出现在雨夜的细碎的美好天晴之后便会消失，因为它们是雨天的痕迹，是留在了你心里的，痕迹。

　　我们年轻的生命已经在这个世界上成长了十几载春秋冬夏。可是成长是个多么抽象的概念，它绝不仅仅局限于长高长壮，而更多的彰显着从孩童到少年的内心的蜕变。可是什么能证明那些真切存在过的成长？那一定是我们记忆里、心灵上实质的痕迹。因为痕迹，我们得以清晰的回顾自己的成长轨迹，得以缅怀失去的美好，得以获得不竭的动力，得以展望未知的明天。因为痕迹。

　　三月，徒步经过红砖的墙沿，缘于阳光懒懒地倾泻，温暖明媚。忽然惊觉地上阴影的美丽，其状之熙悦，如一段温婉深情的音乐。于是我抬头看见那些花儿热情满溢的笑容，像是点燃了乍暖还寒时候一支冰冷的歌。我想起我的那些花儿们，我看见我们共同成长的痕迹。

　　我看见那一个个鲜活明快的面孔；我看见那些不知天高地厚，笑得没心没肺的孩子；我看见那些挥霍着笑声的碧海蓝天；我看见那些被奋斗的汗水浸湿的有爱有梦的日子，天天天蓝。那是我们生命中至纯至美的一段好时光，我们不功利、不浮躁，不谋而合地为了同一个目标歌唱。认真的听老师讲课，求知的欲望使我们每个人脸上都散发着光芒。认真的埋头写笔记，认真的演算难解的数学题，在考场上奋笔疾书地换来一次次进步的成绩。朝气蓬勃地奔跑在操场上，做自己喜欢的运动。思想积极乐观，生活总是喜悦多余烦忧，以为不会有改变的那天。

　　可是时光给予我们的恩赐，在那年夏天便接近尾声了。天气日益变得炎热的六月，天空干净得像是被飓风吹过，没有大块的云朵漂浮，只留下纯粹的湛蓝。花儿绽放在一片片蓊蓊郁郁的绿地上，空气里浮动着暖洋洋的粘稠的夏日香气。阳光从繁盛的木棉树中穿透下来，随风摇摆的枝叶们跳动着一地斑驳的'光影。在光度与热度一起弥漫开来的午后，教室中混合着咖啡和薄荷油的香味。老旧的电风扇和聒噪的知了有规律的作响着将整个夏天拉得老长老长。每个人仿佛背上了沉甸甸的背包，背包里装着的是自己遥远的梦想和父母殷切的期望。由此我们开始直面变得有些残酷的成长，开始奔赴黄沙漫天的战场，开始奋力书写自己的人生。也终于背起了行囊，各自奔天涯。

　　而今墙上的时钟依旧有条不紊的走着，滴滴答答的细微声响常常被无限放大，时间宛若一只花猫一般不经意的就从脚边溜走了。我们有了各自的生活轨迹，有了不同的目标与方向，也不再合力歌唱了。但唯一相同的是，我们都在理想与现实的夹缝中艰难求生，因为理想总是非常理想，而现实又太过现实。可是我们说好最初的梦想一定会到达，最想要去的地方不会在半路就返航。

　　用记忆中或深或浅，或明或暗的痕迹拼凑出我的成长轨迹，恍然大悟般明白这就是成长吧，像一页页翻书的感觉，并且没有离别也就无所附丽。多亏了痕迹啊，多亏了那些像松脂包裹一只只昆虫成为琥珀一般包裹我们成长的痕迹。不论是雨天或晴天的记忆，夏天或冬天的记忆，都得以成为我们心中弥足珍贵的痕迹，历久弥新。

　　所以年少的我们并不是赤贫如洗的，我们能够清晰的回顾自己的成长，并从中获得爱与希望的力量，克服艰难险阻，拥抱美好的明天。因为我们有那么珍贵的琥珀般的痕迹，痕迹。