读高中作文

读高中作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的读高中作文，欢迎阅读与收藏。

读高中作文1

　　一身正气出于天地之间，满腔报国热血撑起爱民、爱国之心，口出豪言誓将大宋统于吾王，乌台被贬后放情山水，随缘自适，又是何等豁达开朗。

　　你在这个月出东山之上，徘徊于斗牛之间的夜晚，与朋友泛舟赤壁，饮酒作乐。你没有因为乌台诗案被贬一蹶不振。你毕竟是心胸开豁之人。然而，当你放情山水后，又听到了箫声，如怨如慕，如泣如诉的箫声，又勾起了你的哀思，刹那间惆怅积满心头。客怨曹操固一世之雄，而今安在哉。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。愿挟飞仙以遨游，抱明月而长终，却知不可骤得。你由此感悟人生：从变的'角度看，天地万物不可能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存大的，不用羡慕长江无穷和明月永不增减。

　　你决定共享江上之清风，与山间之明月，如此，不会被人世间的得失所困扰了。

　　你忘记双鬓的银丝，左牵犬，右擎苍鹰，策马奔腾，一派大将风范，带众人浩浩荡荡踏过平岗，你会挽雕弓如满月，誓将大宋一统于吾王，你老当益壮，撑起了报效祖国的铁胆丹心。挥洒笔墨写下西北望，射天狼的那一刻，你爱国热血高涨。但你一心为国，却换来了小人的破坏，一贬再贬，可心中还挂念百姓，你坚持为官一志，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿井，赈灾施药，都只为百姓。

　　其实，我知道你也有儿女情长，那年中秋，多了几份悲凉，团圆的日子，唯独只有你一人赏月，对酒当歌。你一定很寂寞吧？否则怎会无眠。你想，你念，你思，可是却没没办法与家人团聚，你心里虽苦，可还是在诗末写上了自己的祝愿：但愿人长久，千里共婵娟！转悲为喜，你豁达对待。

　　你身上闪烁着智慧光芒的睿智思想，拥有超凡脱俗的旷代才华在，千年来，你受到那么多人的爱戴而理所当然。

读高中作文2

　　太阳正肆意炙烤着天空，知了的叫燥声响彻大地。在这样一个酷热难耐的午后，我静静地捧起《感动中国学生的100个品德故事》。蓦然中，双手似有一丝的虔诚与敬畏，因着全是励志的故事。

　　一个个清新、隽永的小故事，一个个性格鲜明、血肉丰满的人物形象，拂面而来。有悲伤，有感动，有哀愁…..。在困苦中体会生命的不屈，在平凡中回味人性的张扬，在琐碎的日子里感悟生活的美好…….

　　正如文中所言，一本好书就是一汪清泉，涓涓流进心灵的深处，涤荡和净化着我们的'灵魂。明丽清新、优美生动的文字，字里行间流露出的脉脉温情，时时带来生命的启迪和丝丝的感动。

　　“孝，潜藏着一种巨大的能量，一旦发掘，即可摄人肺腑，感天动地。”刘芳艳，一个生长在黄土高坡的小个子女孩用自己的一言一行诠释着感恩奉孝的人性光辉。她出生于北方一个非常贫穷的小山村。那里的生活和环境与我们相比，简直恍如隔世。刘芳艳的家，一贫如洗。父亲身染重病、母亲双目失明，一切都显得那样的无助和绝望。但就是这个弱不禁风、从来没穿过一件新衣服，没吃过一顿好饭的女孩子，---- 一个和我近乎同龄的女孩子用稚嫩、单薄的双肩，把一个破碎的家庭撑起。

　　在刘芳艳十四岁的那年，冬天冷得可怕。在凄风苦雨中，送走了一生悲凉的父亲。生活的重压没有摧垮她的意志，在艰难困顿中，她始终坚守着自己的学业，如愿考上了心仪已久的大学。一段时间后，又不忍年迈、失明母亲的孤苦生活，她毅然做出了休学的决定。从此，背起行囊、牵着母亲，四处打工，维持生计。经过一年的省吃俭用，终于攒足了学费，带着盲母，重返了她日思夜想的校园。她用全部的爱为可怜的妈妈支撑起一片晴空。

　　孝无声，爱无休，女儿就是妈妈的“眼睛”和“拐杖”。 刘芳艳背负起了一座感恩的大山，恪守着人世间最美好的人伦孝道。

　　掩卷沉思，悲从心中来。所谓的梅花香自苦寒来，应是刘芳艳生活的全部写照。扪心自问，我们这些衣食无忧的温室“花朵”，从未经历过风霜的磨砺，怎会有如此坚毅、刚强的秉性。事事任性妄为的“小公主”、“小皇帝”，岂会真心关爱长辈，更别去奢谈博爱众生了。孝心不能等待，这是生命的一抹清凉，让我们用爱去铺就灿烂的前程吧！

读高中作文3

　　的确，读完这篇文章之后，但凡为中国人的都会有那么几种心情交织在一起：一是惊叹先祖留下的绝世之宝，二是无奈这些珍品竟由一个愚昧的道士来看管，三是对那些个就我“热血青年”看来万恶至极的一群所谓的“冒险者”（在我看来不过就是个骗子）的愤慨唾弃，四则是对当代敦煌学者的钦佩和自豪。

　　余秋雨先生的洋洋几千言，我想，再如何的犀利仍是惨白的，犹如倾盆大雨冲刷那一片沙滩，无力、徒劳、无奈。那个时期的中国有着太多太多的屈辱，而这些个屈辱的源点非是外国的船坚炮利，而是普遍性的无知和平庸就如那个王圆箓一般。

　　窗外的雨在下着，忧伤的蓝调配着滴答的雨声。

　　看着“道士塔”三个字，内心是一种萧索，一种悲伤但又觉得可笑……笑什么呢？王道士？国人？还是……或许是一种哀叹吧！大概是一个苦笑！也可以说是一次沉思。

　　余先生的见识之广博与阅历之丰富是我所万万不能企及的，我也从未去过敦煌，也不曾听说过“道士塔”，只晓得敦煌有飞天是我国艺术的瑰宝，而我在文化潮水的渺小以致于我不知道潮有多大，水有多深，只是依稀晓得在很久之前它便开始消亡，不是很快也不是很多，仅是一点点地流逝着。

　　是的，只不过是失了那么一点点罢了，但我们总共又有多少呢？五千年在历史长河中不过是一个点，它所创造的文化至多也就是个点，少了一点也就没了一点，其实文化很脆弱，只有在盛世中它才会怒放，将其弃于荒野便会凋零。它的高贵，自然而然带来它的.娇气。

　　在千年的风沙中，物是人非，敦煌早已失了昨日的繁华与奇丽，虽有如生的佛像和惟肖的壁画，也只是往日的烟霞与浮云罢了。

　　王圆箓、道士塔、莫高窟、斯坦因、冒险家……这些个早已远去的故事，过了的就让它过去吧！让伤痛留给过去！只是今天还有什么呢？桃花依旧笑春风？

读高中作文4

　　当我读完《我的第一次打工》这篇文章，眼睛湿润了。我被文中的小男孩深深地打动了。文中的小男孩非常真实、感人。他衣食不愁，而且每年暑假都出境旅游，都是因为他妈妈开了好几家饭店。

　　但是今年的暑假，小男孩放弃了游山玩水的机会，到他妈妈的饭店里去打工。起初，小男孩以为打工非常简单，后来才知道有多么不容易。饭店每天要为商务楼送很多盒饭，我担任的是接线员的工作。记得那在，“我”无聊地守在电话机旁，“丁零零”电话才响了一下，小男孩激动地拿起了电话：“您好。”然后对着电话说了几句问候语。

　　“东海大厦5号楼1208室，一盒10元的饭。”电话里传来一位叔叔的声音。“我”兴奋地记录下了地址。挂掉电话，“我”一边记录，一边对妈妈说：“‘我’的第一笔成功了。”妈妈从手上接过记录纸，看了一眼，只见她眉头一皱。看着妈妈的表情，小男孩有些疑惑不解，脱口而出：“怎么了，有问题吗?”“有，问题还不小!”妈妈一本正经地说，“你知道东海大厦有几幢楼吗?”我听一愣，没等我回答，妈妈便伸出五个手指，告诉我有五幢楼，然后指着记录纸，严肃地问：“这是几号楼客人打来的电话?”还没等我缓过神来，妈妈又追问道：“这盒饭，你打算让谁去送?”我无可奈何地说：“‘我’去吧!’”“我”拎着盒饭，穿过马路，到了东海大厦。就这样一直走到了最后，才找到了小男孩的客人。

　　当小男孩喘吁吁地敲开1208室的门，订饭的那位大叔大声责问我：“为什么送得这么慢?我过五分钟就要上班了，再不吃好饭，就要扣工资了!”小男孩只好陪不是说：“对不起，由于我的.粗心，让您晚吃了饭，饭钱就收您一半吧!”晚上，妈妈给小男孩结工资了。小男孩辛苦一天挣了5元钱，拿在小男孩的手里觉甸甸的。一天下来，我不知流了多少汗，走了多少路，但小男孩掂量了成长的分量。小作者第一次打工是酸的、苦的，但是对一次生活的体验和感悟。

读高中作文5

　　今年暑假，我读了一本日本名著，叫佐贺的超级阿嬷，讲述一个叫昭广的广岛男孩和他贫穷的外婆在佐贺凭着乐观与勤劳快乐活下去的故事。

　　广岛经历了原子弹爆炸的战争阴云，父亲病逝，母亲无力养活昭广，便将年仅8岁的昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。在那些贫苦的日子里，乐观的外婆总有奇妙的办法，让艰难的生活快乐地进行下去：每天在小河里捡上流漂下来的菜叶，她总说，这些菜不是不能吃，是长得太丑，没人要，可煮起来的味道一样好吃；下班后，总在腰间绑一根长长的磁铁，她边走路边用磁铁吸路边的铁钉和小磁铁，到家将它们收集起来卖掉，换点小钱；为了培养昭广的志气，她总说“我们穷要穷得开朗，不能穷得消沉！”……超级阿嬷在艰苦生活里点点滴滴的乐观态度，让我备受感动，也让我明白：无论遇到多大困难，都要笑着活下去！

　　相比那时候的贫苦日子，生活在这个时代的'我们是多么地幸福！在我们学校的大家庭里，没有一个人会像昭广那样贫穷，但过上了富裕生活的我们却有一些同学开始学会炫耀了：今天你戴个高级手表显显、明天他带个新型玩具摆摆、于是有的同学羡慕、有的同学失落、有的同学自卑……我要向那些同学推荐这本书，告诉他们乐观才是我们的人生财富，其实只要我们开朗、不消沉、努力学习，大家每个人都是一样的，我们没有必要去羡慕、去失落、去自卑。

　　再回头看看我自己，又何尝没有犯过那样的毛病。有时候虚荣心发作，就会羡慕同学家的豪华轿车、漂亮新裙子等等，而搞得一天不开心。有一次，妈妈跟我说：“欣欣，妈妈工作太累了，不去上班了，好吗？”“不行，妈，如果那样，我们家的经济条件不就中转下了吗？坚决不可以！”后来知道妈是跟我开玩笑，可我也死活不让。现在我明白了，只要我们有一颗乐观的心，无论多糟糕的日子，不一样可以活得快乐吗？那时我的想法可真孩子气。

　　而这本书让我这个满怀孩子气的小女生也懂得了，只要我们有笑着活下去的信念，不羡慕别人、不自暴自弃、一直乐观下去，我们就能活得精彩、活出成就！

读高中作文6

　　孤独，是一道美丽的风景线，是一片属于自己的精神家园；孤独，是一种心灵上的契约，是一种融入世俗的美丽；孤独，是一种守望，是一种美丽的等待。孤独，唯有曾经孤独的人才能读懂，才能体会。——题记

　　感受孤独

　　暑假在众人的期盼中如约而至，这对众多小朋友来说是件大喜事。但是，有些时候，一些同学难免会感到一丝丝孤独。因为大多数父母一般都没有假日，所以不能陪伴在我们身边，我们只能自己做作业、看书、看电视……自然觉得无聊。就像我，现在一个人在家里，尽管做完了老师所布置的作业，完成了妈妈所吩咐的任务，仍觉得很空虚。总觉得周围有一股莫名的气息直向我袭来，甚至于门外的一丝风吹草动都会令我胆战心惊。

　　学会孤独

　　每当我独自一人呆呆地望着天花板时，内心肯定会有无数个冲动：我想做一只自由的小鸟，想做一条游动的小鱼，一汪浅蓝的海水……但是现实不同于幻想，我只能自己去发现快乐、创造快乐，让各式各样的快乐去驱赶孤独，原来孤独的暑假也可以是那么多姿多彩，有滋有味。即使玩儿一个布娃娃，我也可以玩儿出许多种花样。我可以把平时对美的感悟全都在这个布娃娃身上体现出来，给它变一个发型，换上我喜欢的衣服，让它脱胎换骨。这样，我就在玩儿的过程中体验到了创造的快乐，而且刚才的孤独也早跑到九霄云外了。

　　感谢孤独

　　我记得妈妈曾对我说过：“一个人可以孤独，但是心却不能寂寞。”是啊，我深深地感受到，因为孤独，我才有足够的时间和空间去领悟生活，发现自己的缺点和不足。在孤独中，我慢慢地成长，懂得了感恩和回报，所以我学着去做一些力所能及的事情。一个人在等待中学会了做饭、扫地……父母下班回家时为他们端上一杯开水，递上一双拖鞋……啊，孤独，真的是一道美丽的.风景线，是一片属于自己的精神家园；是一种心灵上的契约，是一种融入世俗的美丽；更是一种幸福的守望，一种美丽的等待。的确，唯有曾经孤独过的人才能读懂，才能体会。

读高中作文7

　　哈马绍曾说：决不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。我也说：决不放弃对知识的渴求——除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。

　　人生有过不完的河，读不尽的书。在这个漫长的过程里，我们的生命底色最初是一片洁白，后来经过不同的.濡染才变得五彩斑斓。

　　说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名著。那里有情深义长的红，那里有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的灰。名著如此丰富多彩，那么作为中学生的我们要不要读呢？

　　当然要读。因为名著是人类优秀思想文化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富，。从中我们可以汲取更多的知识，可以开拓广阔的视野。从名著中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。

　　《繁星春水》使人文雅，《三国演义》让人明智，《上下五千年》促人振奋。名著集诗史事于一身，称得上书中皇后。

　　人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。由此可以推知，如果你放弃了阅读名著，那你就失掉了许多高尚的朋友。

　　随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名著。从名著中他们陶养了精神，熏染了情操。从《水浒传》到《红楼梦》，从《西游记》到《三国演义》，从《白色沉淀》到《雾都孤儿》，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人类追求的脚步。

　　名著是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发无伤。作为一种精神，它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的时代闪耀着夺目的光芒。

　　路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。知识没有终点，智慧也没有尽头，而人却只有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执着于对精神的渴求，相信名著会给你丰厚的滋养。

读高中作文8

　　窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子童年时一段真实的故事。小豆豆（黑柳彻子的昵称）因为淘气，一年级就被退学之后，来到了巴学园，一般人眼中“怪怪”的小豆豆，在小林校长的引导下，成为了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

　　在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，所以取了个是这样的名字。尽管如此，但我仍然喜欢小豆豆的天真可爱，我也十分喜欢小豆豆学校的教育方式。老师把一天所有课的主要内容全写在黑板上，自己从喜欢的课程开始学起，在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”。 但在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。

　　如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

　　巴学园的午餐也很特别，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的.味道’来了吗？”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物，原来是校长不想让小朋友们偏食，同时也为了不让有钱的孩子嘲笑穷孩子的食物不上档次，应为不论谁，都符合了老师的要求。

　　“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在 。

　　让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！

读高中作文9

　　当我从图书馆里借回这一小薄册子时，我不禁产生质疑:这就是赫赫有名的《小王子》吗？这样带图解的书在我看来太幼稚了。我却把它足足读上了三遍，每次我都哭了，莫名其标的哭了。而且每次泪水的味道都不大一样。

　　泪水伴着我读完这本书，当我读到小王子离开玫瑰花的时候，我的心微微一颤。当我读到狐狸与金色麦田的时候，喉咙里卡住了东西一样难受。当我读到小王子橡树一般倒下的时候，我再也忍不住泪水了。他是那样的天真，爱上了一朵玫瑰花，而他又是那样成熟，懂得了爱的责任。我捧着这样一本小册子，以最清澈朴素的心境对待，生怕辜负了那小王子和他淡淡的哀愁。

　　这本书揭示了一些我们从来没有想到的真理，透视出大人空虚、盲目、愚妄和寂寞、无可适从的处境。其中有一句话要我们永记:用心去看才看得清楚，本质的东西眼睛是看不到的。这也许就是全文的中心吧！

　　它是一个纯洁的故事，每字每句都轻软地蔓延进你的心里。读完这本书后，心里既便是不开满鲜花，也可以生出几朵绵软的云吧！不过，一颗甜美的种子，飘入我心田，生根发芽，或许，它就是那有着四根刺来对付全世界的.那朵玫瑰花！

　　这个故事的结局我们并不知道。

　　也许，小王子的家——B612号小星球早就被未来得及清理的猴面包树撑破了吧！

　　也许，小王子心爱的那朵玫瑰花早就被风吹倒了，因为小王子走之前没有给她盖罩子。

　　也许，那朵玫瑰花早被作者画的绵羊吃掉了吧！因为小王子回到星球前作者忘了给绵羊画上一个嘴套。

　　还有许多许多可能性，但我们唯一能做的就是默默地祝福他们。我们仰望天空，在满天星斗中，有一颗小星球，上面住着小王子和玫瑰花。我们可以对着天空问:“绵羊到底把玫瑰花吃了没有？”如果你看到所有星球都在微笑，我们就放心了。但如果满天星斗变成了无数滴眼泪……等等，作者圣埃克苏佩里是一名飞行员，有一次他驾走飞机就再也没回来！也许，他去B612号小星球给小王子的绵羊送嘴套去了！

　　是的，所有的星星都在笑……

读高中作文10

　　读完莫泊桑写的短篇小说《项链》，我的心灵受到了极大的触动。

　　小说的女主人公是个出身贫寒的漂亮姑娘。出于无奈，她嫁给了一个小职员――也就是她现在的丈夫。他的丈夫十分疼爱她，她却不满足于现状。一次她的丈夫拿回来一张请柬，是他们科长的聚会。她为了在聚会上风光，买了一件漂亮衣服，又向朋友借了条项链，她果然在聚会上艳压群芳。可聚会结束后，项链却不见了。这个贫寒的家庭到处借钱，买了一条一模一样的项链还给朋友。可为了还债，他们起早贪黑，她的美貌在劳作中消退了，她变得跟平常妇女没什么两样。一次她和朋友在街上遇到，她将真相告诉了朋友，朋友大惊，其实，那条借她的项链是假的。

　　整个故事让我十分有感触，那个贪慕虚荣的女主人公的形象在脑海中浮现。我开始反省我自己，我总是一味地追求名牌的东西，不管价格多么昂贵，其实，我真有点像《项链》中的女主人公。跟妈妈去买衣服，那些普通的、便宜的我全都瞧不上，总是买那些昂贵却华而不实的，想起妈妈付完钱后皱起的眉头，我心里真是惭愧极了。其实，外表打扮的光鲜亮丽有什么用呢？那只是虚荣心的体现罢了。我们应该懂得满足，不要一味追求那些虚荣的东西。《项链》让我清醒地认识到了这一点。

　　我们从可怜的玛蒂尔德的遭遇中得到了什么呢她带着那条美丽的项链，成为了舞会中光彩夺目的焦点，她为自己的美丽而骄傲，孰不知等待她的.会是什么呢一时的光彩却换来了十年的痛苦。

　　也许我们会为她的十年辛苦劳作感到不值，因为那毕竟是条假项链。每个人后多或少都会有虚荣心，这是人的天性之一。但一个人过度膨胀的虚荣心会给他最严厉的惩罚。瞧，命运不就给玛蒂尔德开了个最大的玩笑嘛当她得知真相，他会有什么感受亦怒亦悲十年含辛茹苦的工作给她一个最大的教训，这同样也是给我们的教训。玛蒂尔德失去了最美好的青春时光，这难道还不够吗

　　倘若一个人只会不断地追求肤浅表面的物质，他迟早会为他的愚蠢付出代价。因此只有脚踏实地的努力工作才会让一个人有所得，而不能仅仅留恋只求虚化的东西。只有不断的追求崇尚的目标才会让我们最终美梦成真。

读高中作文11

　　水在山间劈出一道闪电，上游平静的来水在此收紧，立时，发出震耳欲聋的轰鸣，峡，在千万年前横空出世。

　　我记得初见虎跳峡的场景。

　　沿着窄窄的栈道拾级而下，几十辆大巴上的游人被小批小批地放入，饶是这么着，栈道上还是有点人声鼎沸的意思，越往下走，水声越大，人声，倒变得渺小，刚开始，还有人提高声音说话，再往前走，连最多话的人也噤声了——郁郁苍苍的树木间隐约传来金沙江的怒吼，任何人声，都被它吞没。脚下木栈的颜色渐渐变深，泥土也渐渐湿润起来。终于，当我站在紧贴江水的观景台上时，一个巨浪夹杂着浑黄的泥沙冲击着两岸，飞溅起数十米高的水花。我的`手情不自禁地一抖，脖子上的相机被挂绳勒得生疼。我感受着扑面而来的水汽，竟一个字也说不出来。滔滔江水所有的收敛和积蓄，都是为了这竭尽全力，坚定无悔的一跃——上游平静安详流淌着的金沙江到了此处，已是山穷水尽疑无路，它是硬生生劈开雪山，挤成十余米宽的激流，现在，它在这里，激荡着我们的耳膜，放散出万千水雾，凉凉地，涤荡着我们浮躁的灵魂。

　　这蕴育在荒野中的美，比名山大川更能震撼我的心魄。凛冽的山风吹过，仿佛老虎刚刚越过，把那威风凛凛的一声长啸留在山谷中。

　　我紧扶铁栏杆，栏杆嗡嗡作响，竟能感受到虎跳峡的江水带来的震颤。扑面而来的水花打湿了我额前的头发，四周游客的欢呼，山野间虫鸟的鸣叫，旷野里的一切喧嚣，都湮没在江涛的怒吼中。仿佛时间也凝结在这惊心动魄的激流之中。眼前的滔天巨浪一次次拍打着两岸的石壁，又一次次被拍回来，形成了无数旋涡。我见到金发碧眼和黑发黑瞳的背包客，面对如此力量雄浑的大美，连相机也忘了从封套里拿出来，只是面向水声轰鸣处闭目，双手合十。

　　在这里，一切言语都多余，一切镜头也多余。

　　离去的时候，回身望去，竟见温暖明媚的阳光映照在点点飞溅的浪花上，轻轻托起一道绚丽的彩虹。

读高中作文12

　　读父母，读人生等读你，也读我。

　　那是很久远的一个故事了。故事中的主人公当时正在读大学，在那个知青下乡的年代，他不可避免地被轰轰驶来的命运之车送到了东北。东北的生活是相当艰苦的，那是一般人根本料想不到的。天气是要命的冷，没有足够的衣物御寒，又没有东西吃，只能凑合着吃些树根草皮，夜晚根本不敢睡觉。一来是那里的.野兽多，二来是怕自己睡着之后永远都醒不过来了。人在那种情况下是很容易绝望的，甚至退化到人类最原始的状态。很多人去偷去抢，他们看到能吃的就抢，能穿的就拿。唯独他，默默地啃他的树皮草根，吮他手中的雪团，最终他还是活了下来，回到了城里。当许多年后别人追问他当时为什么不与别人一样时，他回答说：“我始终记得自己是一个读过书的人，那一大堆一大堆的书一直在我眼前晃动，它们让我最终没有越过那最后一道道德防线。它们时刻在提醒我，我是一个人，而不是野兽。”

　　这个故事让我久久无言，能够让一个人在最困难的境地保持尊严的，居然是他曾经读过的书！我不知道究竟是什么样的力量让他做出了这样的选择，他不是不知道啊，他的选择，也许就是在放弃生命啊！也许有些时候，书籍什么都不是，不是阳光，不是空气，不是面包，不是营养品，不是智慧，不是勇气……它只给人尊严，给人坚持的力量。它以它那悠远而绵长的力量，塑造一个个健全而完整的心灵。

　　我一向认为，在书海遨游过的人，至少不会泯灭所有的良知。书籍是那样一种精灵，它总会留给我们一些让我们为之感动，为之触动的东西，它在不知不觉中输给我们正义和友善，它让我们在与他人的交往中始终揣着一份真诚和信任。不是吗，冰心老人为什么到晚年还保留着那份童真童稚呢？三毛在万水千山走遍之后依然还能交出真心呢？书籍对人的影响是不可磨灭的，即使你走遍天涯海角，即使你历尽沧桑变幻，它也一直都在你的灵魂深处。

　　哈佛大学有句校训：人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡，与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美好和纯洁

读高中作文13

　　清晨，我一边读着《济水之南》，一边漫步在济南城的大街小巷，寻找着这座城市古老的印记，体味着这座城市悠久的历史。济南是一座古城，历经沧桑的她，沉淀了悠久的历史，如今却少一分宁静，在她的怀抱里，人们过着平凡而又安逸的生活。

　　济南被称之为“泉城”，济南人离不开泉。家家泉水户户垂柳，这个小城无疑不像一幅巨大的水墨画。美丽的泉城有多少文人墨客为之留恋。

　　说济南是泉水做的骨肉，这句话不假。弯弯区区，泉水贯穿她的脉络。各处皆可独成一景。冬日的泉水让我赞叹，让我喜爱，让我陶醉在其中。氤氲的雾气，缭绕在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的.冒着气泡，真是像烧开了的水。

　　在泉水中，最有名的就属“天下第一泉”——趵突泉啦！

　　“趵突”不仅字面古雅，而且音义兼顾。不仅以“趵突”形容泉水“跳跃”之状、喷腾不息之势；同时又以“趵突”摹拟泉水喷涌时“卜嘟”、“卜嘟”之声，可谓绝妙绝佳。北魏郦道元《水经注》载：“泺水出历城县故城西南，泉源上奋，水涌若轮，觱涌三窟，突出雪涛数尺，声如隐雷。”元代著名画家、诗人赵孟頫在《趵突泉》诗中赞道：“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶”。这些名人的诗句足以体现出济南泉美！

　　在山中，最有名的就属“历山”，千佛山啦！

　　千佛山是济南人的依靠，虽然山不算高，却是鸟瞰济南的绝佳位置，穿过林荫山路，登上山顶，放眼望去，整个城市几乎尽收眼底，使人心情豁然开朗。平时山上十分清静，青烟缭绕，只有隐约的诵经念佛之声。在庙会中，人们熙熙攘攘，络绎不绝，山上到处瓜果飘香。是啊，济南很美，济南的确很美，在这座优美的古城里，有清爽的泉水，有小鱼在嬉戏玩耍，有小虾在活蹦乱跳，这些独特的风景造就了济南，她独特的美。

读高中作文14

　　“我并不认为，先生仅仅因为你比我年龄大，或者比我阅历丰富，你就可以对我发号施令。你究竟能不能说比我高明，还要看你怎样利用你的年岁和阅历了。”这句话在我耳边久久回荡，使我受益匪浅，让我明白了：我们是平等的，至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前，这就是简爱一个充满着叛逆精神的小女孩，充盈着善良，聪明、爱心、平等的人。在童年中她受尽冷漠，外祖父是个大富翁，却因为简的妈妈嫁给了一个穷牧师，从此祖父和妈妈断绝关系。

　　接下来简的命运就改变了，父母先后离世，亲舅舅里德也去世了，舅妈对她打骂，因此她还生了一场病，后来简敢于反抗，被送进了一所慈善学校，几年后，她长大了，自己的朋友海伦却死了，她当了家庭教师，遇到了罗切斯特，两人经过了一段磨难认识了圣约翰，却得知是表妹表哥的.关系后十分高兴。有了几千英镑，是舅舅给她的财产，最后与罗切斯特结为夫妻。这个故事让我十分感动，也让我明白了：人与人之间是平等的，没有穷富之说。简是个纯真而有个性的女孩，更可以看出人与人之间要坦诚相待。

　　说到这，我不禁想起一件事。暑假的一天，爸妈正在饭桌上讨论去哪里旅游，我一听到要旅游两眼直发光，脑中有了无数个想法，便插个嘴说了我的想法。爸爸说:“大人说话小孩子别插嘴，赶紧吃你的饭”，说完火冒三丈的两眼直瞪着我。我摆了摆手，心里有些不服气，却还坐在那里听，爸爸见到大声训斥道：“你一个小孩子懂什么，赶紧吃完饭，一边玩去，我和你妈讨论呢！”此时的我十分不服气，心想：哎，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。妈妈来替我辩解说：“为什么不可以讨论呢？以前一个小孩还敢向总统指错误，更何况我们呢。”我又接道：“我们老师也说人与人之间要平等对待，而且我们是一家人，为什么不行。”一大串的理由说得爸爸哑口无言，最后只好向我“赔罪”并且允许我参加讨论。

　　想到这儿我明白了：人与人之间应该坦诚相待，不能为了一点小事而闹的不和，只有人与人之间是平等的，才能互相帮助，同舟共济！

读高中作文15

　　五千年前，炎黄大帝统一华夏，神州大地点燃文明之火。

　　两千年前，秦王扫六合，一统六国！筑长城，拒匈奴，直至如今，长城已成世界千年奇观！叹之！继而宦官当权，陈胜、吴广揭竿而起，以为天下首倡！其雄心壮志，令人不得不折服！

　　尔后，楚汉相争。刘邦者，流氓也。项羽者，龙凤也。何故刘邦能擒项羽也？

　　东汉末年，分三国。亦是英雄辈出之时代！曹操，大丈夫也。胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也！刘备，大奸似忠，大伪似真！曹操煮酒论英雄，大试其心，一句‘‘大丈夫岂畏雷声乎？’’奸雄变成楚霸王。

　　隋如昙花一现，唐无疆场君王，突闯女王武则天，历史彪彰。危危宋朝，重文轻武，奸臣当道，割地赔款，不论刚强！只惜宋之奇才，未能闻名。一切皆因君王太颓唐！

　　一代天骄成吉思汗，前人评说只识弯弓射大雕。后人可知，其横扫亚欧大地，岂是武夫能张狂？

　　出家之人朱元璋，阴差阳错当帝王。大业一成砍臂膀，杀将废相为龙床！

　　努尔哈赤战争狂，终生杀戮血当床。心系女真变富强，望之事迹太渺茫！

　　康熙八岁登基，年少老成，除权臣，收台湾，拒沙俄。雄韬伟略，望之畏之、闻之惊之、览之叹之！

　　清末，小小女人玩国权，可笑可笑太疯癫。慈禧，红颜祸水。小小娃儿太可怜，军阀帝国好似天。溥仪，小孩儿。未识国之形势，未创一带江山伟业，却白日做梦。

　　横空出世降人间，一代伟人毛泽东。拯救中华于危难，杀日抗蒋真君王。天行健，君子以自强不息。神州大地，纵横千里。似我等中华青年，胜吾十倍者，何止千万？人人豪情满怀，满腔热血，挥洒于天地之间。

　　莽莽昆仑，教我中华顶天立地！

　　滔滔黄河，教我中华气吞山河！

　　万里长城，教我中华博古纳今！

　　然吾辈生之于二十一世纪竞争之时代，生于民殷国富之太平盛世。天下兴亡，匹夫有责。安忍坐视而不一搏耶？为国而战，岂不乐哉？