【精品】高中的作文集锦六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
这是个养育我两年的地方，更是我梦开始的地方。
这里改变了我……
我是独生子。我和大部分“90”后与独生子女都有一样的共性。
我追求安逸，享乐，我过去不思进取，游手好闲。父母拿我没办法，最终只得忍痛割爱般得送我来这，来这个离家2个小时车程的地方，说近不近，说远不远。
最初，我是很讨厌这个地方的.。我从小学到初中一直走读，突然这样，感觉被禁锢起来一样，毫无人生自由。我觉得我的自由权被这“无情”的校园给剥夺了。我恨父母，恨学校，甚至恨这个社会，为什么允许这样的学校成立。
可是，如今要离开时，却是那么的感伤。这里没有外面那样复杂的人际关系与勾心斗角。我在这里过得很自在，很踏实。室友就如战友般，有吃的一起吃，出了事一起出来扛。看似极度“幼稚”的友谊，在这里却是天经地义般。
我也有了学习的动力。这里的老师和外面走读学校的老师截然不同。她们从不放弃一个学生，总是那么孜孜不倦地育人、解惑。于是升高二时，我从普班进入了实验班——文2。
还是过去的班主任老师，还是都认识的同学。要开始了，要开始有更高的追求了。
8月，我将前往太平洋东岸的国家——美国，跨洋深造。我立志学习最先进的文化知识与理念。我发誓我要改造这个社会，改造整个体系。中国，等我回来时，同升，每当我想你时……
珍贵师友：吴卉、李智、岳朝宇、黄赟、覃湘琼、吕建……
高中的作文 篇2
家是个讲不完的故事盒，家是一根连接你我的丝带。浪迹天涯的民工，四海为家，家是一份责任；留学海外的学子，祖国为家，家是一份牵挂；遨游太空的宇航员，天地为家，家是一份荣耀。
而我们这些娇生惯养的城里孩子们，家往往是充满一宠一溺的。生病时，妈妈帮你调药，喂你吃饭，你说：“我不吃药，别烦我！”作业做不出时，爸爸帮你讲解，告诉你做题的技巧，你说：“唠叨半天干嘛，说答案不就行了！”过生日时，爸爸妈妈带你去酒店吃饭，吃到一半，你说：“平板电脑呢？快拿来，我要玩游戏！”
然而，你们是否知道，在偏远的山区，有一群孩子，别人叫他们“留守儿童”，他们要么和爷爷奶奶相依为命，要么长年寄宿在学校，要么自力更生。在他们的世界中，父爱和母爱是遥远虚无的，即使这种虚无的亲情，也是他们最高的奢望。家，一个多么温馨的词！生病时，他们希望有妈妈温柔的手轻轻一抚一摸额头；遇到困难时，他们希望有爸爸厚实的肩膀可以依靠；过生日时，他们希望有爸爸妈妈对他们说一句：“生日快乐！”可是，他们常常几年都见不着父母，只有少数的幸运儿每年有机会见上父母一面，但也仅能与父母一团一聚短短的几个小时，最后还是要挥挥手，依依不舍地目送爸爸妈妈上车，离开故乡。当车影完全消失在公路上时，他们才沮丧地回到家中，大哭一场。
当你不耐烦地穿上新买的衣服去上学时，留守的孩子们却穿着破旧的衣服坐在土坡上，呆呆地望着远方；当你节假曰沉浸在游戏中，对父母的关心视而不见时，留守的孩子们却挥着手，和父母告别。他们大声哭喊着：“爸爸——，妈妈——，快点回家陪我！”那哭喊声，让人心碎。当你边看电视边抱怨父母时，留守的孩子们却在寂寞地仰望着璀璨的星空，祈祷永远与父母在一起，有一个完整的家。他们充满期盼的小一脸对着星空，纯净的眼睛一眨一眨的'，嘴唇一张一张的，让人怜悯。“爸爸妈妈太不容易了，我长大以后如果到大城市去，一定把亲人接过去住在一起！”他们经常这样对着夜空喃喃自语。
寒风来了，咆哮的北风刺在人们的脸上，雪花迫不及待地从天上飘落。人们都躲到屋里去烤火取暖，可有那么一群“小战士”，他们披着单薄的旧棉衣，拿着冰冷沉重的铲子，为即将回家的父母铲出一条雪中小道。他们，就是留守儿童。
家是温暖，家是关爱，家是港湾，家是每个人心中的阳光。留守儿童渴望这片家的阳光永远在他们的心中照耀！
高中的作文 篇3
每年的这个时候，心情总会有些落寞。
或是因为天气，或者是因为某些人某些事，在身边不经意的存在又不经意的消散。残留下的是我不尽的揣测。
渐渐远去的背影，华丽的忧伤。对每个细节的坦白，对这些逝水年华空悲戚。一起欢乐一起成长，却写满不一样的心情。
曾经的快乐我一辈子都不想忘记，跟你们坐在楼顶一起聊天到天亮，单纯美好的日子。在没有路灯的夜晚一起去“压马路”，一起到我喜欢独处的小溪上游玩!一切一切的回忆像电影般一样划过脑海。回忆会像一个人的珍宝安静地躺在心里。偶尔有空的时候就拿出来好好回忆。慢慢地品尝当时美好的感觉白天欢乐晚上感伤，一年过后，还会残缺。
自己曾对别人说，文字是诡异的，一个人的孤寂不会无聊，读着身边朋友这些淋漓斑驳的苦痛，又习惯他(她)们一齐感动。
心是永无止境着，多半还是因为秋天的落叶飘散，谁会惬意，谁会安然?
曾经傲慢桀骜，兴许才会出现后来暑假的落魄。直到现在，始终摇曳这一路的'悲愤。我诅咒，我咆哮着、
留给自己的青春落给尘埃。
遗失了曾经保存很久的东西，遗失了枯萎的记忆.
伸出手，抓不到任何东西。也许，总有些东西会留在生命最底处，深深浅浅的痕迹，当心轻轻拂过，
已不会感到疼痛快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的，是那份真实与感动，虚伪与悲伤。
因为珍惜，很多向往的东西就一直强求着该还如昨天那样。一年前，便对着日记写下心情，爱情离自己很遥远。
遥不可及的那种，最后凭空消失。那些轰轰烈烈的爱情也许有，但是却不会发生在不安的灵魂中。
并不是不想去写下那样开心的旅程，只是心早已经落给一个人的想念。心灵那道深深忧伤，最终散场悄悄收尾，
达不到也不去想所以不要去在乎。眼睛下的淡定，兴许会是日后渐为城府的朋友。不要关心那些不属于自己的事情，
难过这会把悲伤留给了自己。朋友不在了，残留着想念。落满心内粉尘，飘过那会。
我的心情只想对你说：
一路走过，多回头。即使消散，依然唯美!
高中的作文 篇4
人的本能
每个人的思想都是别人无法逾越的鸿沟，如果有人欣赏，也只是因为你说到了他的心坎儿上，他下意识点头的，不过是同意了自己的观点，在一致的信念上奔跑就成了高山流水的知音。
有时候我们会因为别人的一句话而心生厌恶，也会因为别人的一句话而倍感高兴，其原因就是，前者有可能和你的道德观甚至根深蒂固的人生观有冲突，而后者刚好一样，这也恰好说明人很多时候都是以自我为中心。
很多人都说“我们不能选择生，但我们可以选择怎么活”有时候想起来确实既暖心又励志，可是这样说的人往往已经陷入了不可自拔的烦恼中，自我安慰其实是一种很无奈的举动，我们需要帮助但是能帮助我们的只有我们自己，倘若我们有一点办法，也不会用自己都不信的话来鼓励自己，或者说我们选择自己安慰自己，是因为我们已经没有了可以诉说的人，只能自己信任自己，自己安慰自己，也许在需要安慰的境地后自己想起都苦笑不已。
你说你的心里已经装下了一个人，所以语言是伟大的，我们的心脏最里至始至终存在的都是我们自己，觉得自己很好的人，只是为自己的自私找了个最合理的借口，而最完美的借口就成了理所应当的.理由。
我们每做一件事都会觉得自己是对的，就算有人辩驳赢了你，你心悦诚服的内里是更大的不屑，如果你和一个人因为某件事发生了争执，各抒己见的你生气，决定不在理会那人，假使最后还是你先道歉，先承认对方的观点，在你的心里却会依然坚持自己的观点，而之所以道歉则是因为，生气的不利后果你也要承担，或者说还有一些特别的因素使你不得不先道歉，这样看似很为难的动作其实只是为了自己更好过，无论从哪方面，而这些不管你意没意识到，也许在你心里你会觉得人与人交往最重要的是包容，你把你的行为称为包容，还能把别人的行为称作什么，一个看似很平常的词语却直接道出了潜意识
我们的每一个动作都是为了下一刻好过，就像辛苦时称那是为了美好的明天，经受的风雨都是为了见到绚烂的彩虹，这不能称为自私，这是每一个作为人的本能，我们在为别人付出的时候想想自己难道没有受益，不管是物质还是精神，总有一样是我们收获了的，这样的说法好像很狭隘，很偏激，但是以我不中用的大脑来说暂时就是这样想的。
我们把别人的不懂不理解看成是孤独的源泉，把别人做人的权利看成是自私，这样的我们难道就有海一样的大爱？为什么一定要别人牺牲自己来帮助你，生命只有一次，每个人都有选择更好生活的权利，总期待帮助的你才是真正的自私，对于别人的帮助我们要心怀感激，永远记住没有人有为你牺牲的权利。
每次与人争吵都要记得反省，自己真正难受的理由是什么，是不是为了自己更好过，如果是，那就失去了骂人的借口，我们受着自身的条件反射保护着自己，下意识又不肯承认错误，这就可能让真正的自私伤害和自己毫无关系的人，自私是本性无可批评，这是人体的免疫细胞，是人与生俱来的自我保护还算不上劣根性，但是想要群居就必须要学会牺牲，这样牺牲的也许是可有可无的物质，得到的却是一段路上的安稳，所以算不上是输的人，我们站在命运的天平上永远保持着平衡，失去的会在另一面出现，只是你自己有时候选择了忽略，
不计较，才会得到。
高中的作文 篇5
一、命题作文的命题类型主要有三种
(一)完全式命题作文，即题目+要求。题目通常是一个词、一个短语或者一个句子，“要求”则是若干说明，规定本次作文的体裁、选材范围、字数等。如20xx年四川省的高考命题作文《熟悉》、湖南省《踮起脚尖》等。
(二)材料式命题作文，即材料+题目+要求。这种类型是最近几年高考出现的一种新型命题方式，就是先给出一段材料，而后给出命题，再提出写作“要求”。这种形式与话题作文极为相似，应该说是命题作文与话题作文的嫁接。既有话题作文的开放性，又具备命题作文的限制性，这类命题很受高考命题者的青睐。20xx年高考北京、重庆、江苏、山东都采用了材料式命题作文。
(三)半命题作文，即给出一个有空白的句子，考生可以自主添加词语，形成完全式命题作文，题后也有相关的写作要求。如20xx年湖北卷作文题目：请以《站在 的门口》为题写一篇文章;福建卷作文题目：《这也是一种 》。
二、命题作文的审题技巧
(一)抓住题眼，确定重点。命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的.中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。
(二)由表及里，揭示寓意。标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的;有明言的，也有隐含的。有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。如20xx年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》，“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件，“隐形”是指别人看不见，“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。20xx年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》，“春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。又如20xx年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。
(三)虚实结合，虚实相生。有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。如20xx年高考湖南卷《踮起脚尖》，实指是人为了提高自身高度，脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地，全力拼搏，努力争取达到更高的标准。又如20xx年高考辽宁卷《肩膀》：既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的作文题。实指是，如写“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。虚指是，写要承担责任要团结协作(“并肩作战”);别人给我们打下的基础，英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”。再如20xx年高考上海卷《我想握住你的手》：实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人。
高中的作文 篇6
我原以为经受了这般的经验，以后的生活一定很快乐。可令我没想到的事，等待我的是更严重的心灵打击。接二连三的考试不及格，让我的内心之中存在的自大、自信全部被颠覆了，我成了一个班里的后进生，成了给班级拉分的“破坏分子”。那时我从未有过的经历。我就像走入了黑白影片当中，世界里没有了色彩，一片朦胧。我找不到方向。在这个时刻，我重拾懦弱，决定选择逃避。
就在我开始堕落的时候，您化作老师，化作同学，化作千千万万种生命的方式，将我包围，给了我一个大大的微笑。
亲爱的老师，开导我，鼓励我，抱着我让我重温了那晚的鼓励，让我的'心再次被温暖击中。这一次，泪水带着勇敢流了出来。
可爱的同学，在我灰暗的生活中给我重新描绘出色彩。他们没有因为我的“破坏”而抛弃我，每一张青春的脸上都写满了信任。
绿色的校园中那棵棵槐树，片片青草地，都在以它们独特的形式告诉我：“不要轻言放弃，否则对不起自己。”
此刻，您的脸庞又一次出现在我的眼前，这次的您对我投来了信任的目光。
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