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科室工作计划

时间：2022-10-13 22:08:00 工作计划我要投稿

有关科室工作计划集锦六篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的科室工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关科室工作计划集锦六篇

科室工作计划篇1

　　一、指导思想

　　在县教科室工作重点及学校学期工作安排的基础上，以“过有滋有味的教育生活”为指导思想，以生态课堂、情境教育、新教育、情感教育实验和研究为抓手，以促进教师的专业化发展为根本，以课题研究为中心，以科研活动为载体，全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，树立“教师即研究者”的行动研究理念，引领教师在阅读中提升，在研究中成长，增强科研自信，提升科研品质。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作成为学校发展的“助推器”。

　　二、工作目标

　　1.结合绩效考核完善科研制度，制订《宾山小学科研课题管理办法》,激发教师科研意识，营造全校科研氛围。

　　2.扎实开展各项常规性科研活动，并努力创新活动模式。除县局规定的平台开展读书活动，营造书香校园。

　　3.加强各级各类科研课题研究，注重过程，做好规范化管理。针对市级课题“情境学习理论与实践研究”，成立校课题研究组，实现全校教师的卷入式研究。同时，做好各级个人课题的指导与管理，集中组织“课题开放日”活动，通过上课、讲座、研讨等形式，展示各课题阶段性成果。

　　4.做好学校集体和教师个人科研成果的汇集，编印校刊《桂苑》，借助学校科研网页和公众号及时推介科研动态，推荐好书好文，同时整理汇编各学科常规刊物投稿指南，引导教师及时推广科研成果。

　　三、工作举措

　　（一）完善科研制度，规范管理营氛围

　　为促进学校科研工作进一步发展，加强教师队伍建设，激发教师科研意识，激励科研热情，促进专业成长，本学期拟根据教职工代表大会之后修改的绩效考核意见，制订《宾山小学科研课题管理办法》。定期召开课题组例会，开展“课题开放日”活动。

　　（二）优化常规活动，扎实开展求创新

　　常规教科活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教育科研工作的实效。

　　1.全员读书活动

　　阅读，应成为教师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体教师潜心读书，在阅读中积淀。全体教师的必读书目上学期均已下发，每人根据各自必读书目，以个人自学为主，同时通过读书辅导、读书分享、读书考学、30周岁以下教师展评等活动，不断营造校园书香氛围，让阅读丰盈老师们的精神世界。

　　2.桂苑论坛活动

　　3.教师社团活动

　　青年教师读书组是我校的青年教师社团组织。本学期，继续组织35周岁以下教师成立青年教师读书组，通过好书推荐、有滋养心灵、智慧育儿、教育经典等不同系列内容，开展读书活动。

　　（三）着力课题研究，稳步推进提实效开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注重过程，关注实效，发挥引领服务作用。

　　1.做好学校主课题的卷入式研究。

　　针对市级课题“情境学习理论与实践研究”这一学校主课题，设计子课题，成立校课题研究中心组，分别安排老师承担子课题研究，实现教研科研一体化推进。生态课堂的研究，由教学处牵头，以学科组活动为平台，吸引更多老师参与其中，实现全校教师的卷入式研究。同时，教科室牵头，于x月份，开展全校“课题开放日”活动，并组织教师围绕课题撰写论文，举行校级论文评比，颁发证书并择优向上级赛事和报刊推荐。

　　2.做好市县级个人课题的管理与指导。

　　“十三五”期间，我校现拥有市级立项课题4项，分别是康建华、丁寿平主持的`“情境学习理论与实践研究”，顾玲玲主持的“基于微课的习作教学实践研究”，何银华主持的“基于微课的小学数学逻辑思维训练研究”，顾勇祥主持的“运用陶行知‘教学做合一’理论进行小学综合实践课程开发与实践的应用研究”。县级重点课题、立项课题分别由康建华、顾勇祥、李云、陈琳玲、崔燕红主持。本学期，将由教科室牵头，关注各项课题的过程性研究，并对相关课题进行适当指导，于x月份组织开展“课题开放日活动”，通过上课和讲座、研讨等形式，展示阶段研究成果，确保课题研究实而有效。另外，我去年还有18位老师的课题通过了县级微型课题立项，教科室及时关注课题资料上传情况，确保今年年底所有已立项的微型课题顺利结题。并积极动员青年教师申报新一轮微型课题研究。力争在对个人课题的管理与指导中，提高教师课题研究的自信与能力，提升科研品质。

　　（四）汇集科研成果，加强推广扩影响

　　教科研的阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径，把自己的教育理念、改革举措传递给社会、家长，从而得到他们的理解、帮助，更好地推动学校的工作。

　　1.丰富科研窗口。

　　借助学校科研网页和公众号及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为教师提供最新的科研信息，向社会汇报学校的科研动态。同时，通过对外网络窗口，开辟好书推荐、好文共阅栏目，结合慧学课堂、学校主课题研究，每月向老师们推送一批好书、好文，供老师们选择学习。

　　2.推广教师成果。

　　以推广教师个人科研成果为重点，促进教师的专业成长。教科室积极发挥中介桥梁作用，及时做好上级论文赛事的改、送、荐，为提升教师科研论文的质量做好服务工作。同时，开学初罗列本学期的各级论文赛事，引导教师制订个人参赛目标，每人每学期至少参加一项论文竞赛另外，教科室牵头整理汇总一份语数英综合各学科常规刊物投稿指南，方便教师论文投稿，提供科研服务。

　　四、逐月安排

　　【九月份】

　　1.通报教科研计划。

　　2.重新组建青年读书组，制定活动计划，开展第一次活动。

　　3.开展第一轮读书活动，布置本学期读书要求。

　　4.安排“桂苑论坛”内容。

　　5.布置并检查各班完美教室。

　　6.教师制订个人论文参赛目标。

　　7.讨论晨诵安排及展示事宜。

　　8.召开课题组会议，推进课题研究。

　　9.整理下发语数英综合各学科常规刊物投稿指南。

　　10.通过对外网络窗口，向老师推荐一批好书好文。

　　【十月份】

　　1.给全体教师做读书辅导。

　　2.青年读书组分学科读书分享（语文、数学）。

　　3.开展第二轮读书活动。

　　4.组织青年教师向县悦读吧投稿。

　　5.通报微型课题研究进展情况。

　　6.推进校级主课题的研究。

　　7.通过对外网络窗口，向老师推荐一批好书好文。

　　【十一月份】

　　1.阅读分享活动。

　　2.青年读书组分学科读书分享（英语、综合）。

　　3.开展第三轮读书活动。

　　4.继续推进校级主课题的研究。

　　5.通过对外网络窗口，向老师推荐一批好书好文。

　　【十二月份】

　　1.开展第四轮读书活动。

　　2.编辑出版《桂苑论坛》。

　　3.全体教师规定书目读书考学。

　　4.晨诵展示。

　　5.通过（教师节领导致辞_庆祝第33个教师节上的领导讲话稿）对外网络窗口，向老师推荐一批好书好文。

　　6.开展全校“课题开放日”活动。

　　7.组织教师围绕课题撰写论文，举行校级论文评比

　　【1月份】

　　1.青年教师展评。

　　2.青年教师博客评比。

　　3.做好新一轮微型课题动员、申报工作。

　　4.收集汇总教科研工作的各项资料。

　　5.总结本学期教科研工作。

科室工作计划篇2

　　1、开展科研、教研和考试研究；

　　2、获取教改和考试信息；

　　3、提供教改、科研和考试咨询；

　　4、执行并指导课题研究和教育评价；

　　5、组织教师培训等。根据东胜区教育局、教研中心、培训中心、总校的本学期计划要求，教科室本学期特制订以下计划：

　　一、工作原则

　　引领、服务、合作

　　二、工作目标

　　引领教师成长，提高课堂效率，营造教研氛围，提升教学质量。

　　三、具体工作

　　（一）教师队伍建设

　　1.师德师风建设

　　①学校教科室微信平台每月发一篇关于“明师道、铸师德、杨师风、强师能”推荐文章。

　　②邀请校内外名师进行一场“师德师风建设”讲座。

　　③宣扬宣传我校“师德标兵”教师，营造良好师德氛围。

　　2.完善制度，强化管理

　　①讨论完善“师徒结对”机制。

　　②讨论完善“教研组长定期培训”机制。

　　双周周五1.2节课，教科室进行培训。主要对教研组长的.思想上、业务上进行培训，小课题研究分享讨论，主题教研开展活动等内容。

　　③讨论完善“赛课晋级”机制。

　　④讨论完善“外出培训”机制。

　　⑤着手草拟《绩效考核》中“教科室考核”部分。

　　3.教师培训

　　①分层参加总校“教师专业发展学校”活动。根据培训内容，参加青年班（35周岁以下）、专业班（根据学科分班）。

　　②加强“名师骨干”教师引领作用,做好考核工作。

　　A 参与“课题研究”至少一项B 培养青年教师至少一名C“引领课”至少一节D 至少一次教研组范围以上“讲座”E试题审核、比赛评委工作。

　　③按月检查“师徒结对”工作进展情况。

　　④“以赛代训”提高教师专业技能。

　　A开展首届校能手大赛。

　　B推选培训东胜区基本功大赛选手。

　　C推选培训鄂尔多斯市能手大赛选手。

　　⑤举办第三届“全员录播课”活动。

　　4.加强微信平台建设。

　　（二）教科研工作开展

　　1.围绕课堂，组织有效主题教研活动。

　　A、4次名师骨干引领课；

　　B、4次名师骨干主题讲座。

　　2.鼓励开展，教研组、备课组、个人“小课题”研究，并组织我校第二届“小课题、小策略”微课大赛。

　　3.开展“课时课标的制定与落实”（下册）活动，让课堂回到“本意”，让课堂有明确的目标。

　　4.与上级主管部门合作，进行“大课题”研究。

　　5.参与走班制的研究与实施。

科室工作计划篇3

　　根据学校“十三五”规划的统一部署，本学年将继续以高中新课程的实施为契机，着重加强课堂教学的研究和教师队伍的建设，强化教科研的规范管理，促进我校教育教学质量的提高。教科室主要做好下列工作：

　　一、践行导师制，推进新课改

　　1、根据导师制的基本精神，提高教学管理效益。

　　2、遵循新课改的指导思想，更新教育教学观念，重点做好新课程的校本研究指导工作。

　　3、策划、组织第十届导师制研讨会。

　　4、编辑《教科研在线》7、8期。

　　二、加强课堂教学研究

　　1、加强校内课堂教学研究，组织“分组分层分类”听课和反馈。

　　2、组织教研员重点深入初三、高三各学科备课组，开展学习策略研究，注重中考、高考的复习教学研究。

　　3、继续开展高一、高二年级的研究性学习指导，落实相关的常规管理。

　　4、会同教务处组织学校第四届展示课活动。

　　5、会同教务处组织开展年级综合视导。

　　三、做好教师校本培训

　　1、指导年青教师落实个人发展规划，开展结对拜师活动的过程管理。

　　2、邀请教育专家进行有针对性的讲座，做好青年教师校本培训。

　　3、做好见习教师转正考核工作。

　　4、改进教师培养方式，重视入门培训，安排签约新教师提前见习。

　　5、拟定新入校教师暑期培训方案。

　　6、从文学社、话剧社指导教师入手，组织社团指导教师的'培训。

　　四、规范课题管理

　　1、加强教科研规范管理，召开课题管理会议，研究已立项的课题的实施、中期小结和结题工作。

　　2、研究“十一五”课题的组织、申报、评审工作。

　　3、改进课题的档案管理工作。

　　五、服从大局，做好常规工作

　　1、明确教科室职责，强化服务意识，当好教学参谋。做到有计划、有落实、有效益。

　　2、迎接市教育局教育督导，完成相关资料整理。

　　3、保证质量，提高效益，客观公正地完成教师招聘工作。

　　4、评选、奖励本校教师发表的论着、论文。

　　5、参与学校招生研究工作和宣传工作。

　　6、审批教职工学习购书费用。

　　7、继续加强资料建设，做到科学分类，合理使用，电子文本、纸质文本双备份。

　　分月实施计划

　　二、三月

　　1、完成本部及民办求真的教师招聘工作。

　　2、组织完成江苏省教育学会课件评审工作。

　　3、组织编辑《教科研在线》第7期（教师成长专集）。

　　4、组织教研员深入初三年级各学科听课，提出教学建议。

　　5、开展青年教师培训，加强教师结对、拜师工作的管理，进行检查，完成统计结果。

　　6、会同教务处组织第四届展示课活动。

　　7、开展高一、高二年级的研究性学习的指导。

　　8、策划第十届导师制研讨会工作思路。

　　9、编辑《京南市教研年鉴》本校资料。

　　四月

　　10、结合京南市一模考试情况，对高三年级复习教学进行调研，探讨提高教学效益的有效途径和方法。

　　11、指导课题研究，落实相关常规，开展国家、省、市、校级课题的研究、结题工作。

　　12、青年教师培训讲座（教育叙事写作）

　　13、完成见习教师转正考核工作。

　　14、安排签约新教师提前见习。

　　五月

　　15、评选在结对、拜师工作中责任心强、效果显着的优秀指导教师。

　　16、会同教务处开展年级综合视导。

　　17、参与学校招生研究和宣传工作。

　　18、组织市级新课程培训，完成语文、信息技术学科的培训方案。

　　六月

　　19、编辑《教科研在线》8期（研讨会论文选集）

　　20、由学术委员会评选奖励优秀论着作者。

　　21、审批教职工理论学习购书费用。

　　22、组织新入校教师暑期培训，拟定培训方案。

　　23、总结本学期教科研工作。

　　七月

　　24、会同相关处室组织第十届导师制研讨会活动。

科室工作计划篇4

　　一、需要改进的内容

　　(一)医疗制度、医疗技术

　　1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例、讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、交接班制度、病历书写规范、查对制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度等。

　　2.加强医疗质量关键环节的管理。

　　3.加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。

　　4.加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。

　　(二)病历书写

　　1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习;

　　2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性;

　　3.体检的全面性和准确性;

　　4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性;

　　5.日常病程记录的及时性和完整性(包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等);

　　6.治疗知情同意记录的规范性(包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费<特殊>药品和器械知情同意谈话记录等);

　　7.治疗的合理性(特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录，处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等);

　　8.归档病历是否及时上交，项目是否完整;

　　(三)护理及医院感染管理

　　1.各班职责落实情况;

　　2.基础护理符合率及并发症发生率;

　　3.专科护理到位情况;

　　4.病房管理情况：是否安静、整洁、舒适、安全;

　　5.护理文书书写的`规范性;

　　6.急救药品、器械的管理;

　　7.医院感染突发事件应急处理能力;

　　8.医院感染散发病历报告落实情况;

　　9.清洁、消毒、灭菌执行情况;

　　10.手卫生与自身防护落实;

　　11.抗菌药物合理使用;

　　12.一次性无菌物品是否按规范使用;

　　13.多重耐药菌的预防与控制;

　　14.医疗废物的管理;

　　15.加强医院感染预防与控制的各项工作。

　　二、改进措施

　　1.严格遵守医疗卫生管理的法律、法规、规章、诊疗操作规范和常规，加强对科室

　　的质量管理、检查、评价、监督。

　　2.科室实施全程质量管理，重视基础质量，加强环节质量，保证终末质量。树立全员质量和安全意识，加强医疗质量的关键环节管理和监督，关键环节包括疑难危重抢救病人的管理，严重药物不良反应的管理，病历书写中的及时性和完整性的管理，治疗知情同意记录的规范性的管理，医院感染的管理，治疗的合理性等

　　3.认真执行医疗质量和医疗安全的核心制度，建立病历环节质量的监控、评价、反馈，每本病历均由住院医师、副主任医师、科主任三级进行质控，每周科室医疗质量管理小组进行质量检查一次，每月科室医疗质量管理小组对科室医疗质量情况进行一次全面的分析、评估，半年总结一次，检查处理情况及时进行通报。

　　4.每月组织进行“三基”培训，每季度组织技能操作考核。

　　5.加强《病历书写规范》和《医疗事故处理办法》的学习和领会，严格按规定及时、准确、

　　完整书写医疗文书。科主任为科室医疗质量第一责任人，并确定住院医师、副主任医师、科主任负责对科室病历归档前进行三级

　　质量检查，查出缺陷及时反馈及改正。

　　6.提高科室业务学习的质量，保证业务学习的数量。每月进行业务学习一次，疑难病例讨论两次。

科室工作计划篇5

　　一、指导思想

　　坚持落实学校“以质量立校，以教研兴校”的发展战略，在校长室领导下，引导全体教师提升职业素养，帮助全体教师自主提升教学能力，促进教师向专业化方向发展。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、主要工作

　　1、继续协助英语组、科学组开展组内提升活动

　　在上学期的基础上，本学期英语组、科学组的提升活动继续进行，但要向实效性进发，并逐渐形成机制。要求两个组充分调研提升的主题，做到计划可行，落实得力，参与有效，共同成长。

　　另外，鼓励数学组试点开展级段提升活动。

　　2、落实青蓝结对活动，促进新老教师发展

　　由于疫情导致教学进度受到影响，为了不影响教学进度，让老师集中精力教学，本学期需要调整青蓝工程活动，要求青年老师需向老教师听5节课，对老教师的.听课次数不做要求，但要指导新教师写好教案。

　　3、调整形式，开展学生活动

　　大规模的五月文化周活动只得暂停，考虑学生以灵活的方式参与活动，比如七年级英语上交书写作品，八年级英语参与录音或视频比赛，其他学科经与组长交流后确定。

　　4、收集材料，完成学校课题

　　6月份收集材料，进行整理，8月份完成学校课题报告撰写，向上级申请验收。

　　5、开发校内资源，打造“花溪讲坛”特色校本培训项目

　　经过两年的探索，学校校本培训活动已经基本形成校内教师和校外专家相结合的方式，形式较新颖，内容有实效，老师们能接受。在此基础上，开始做成特色项目，向教师进修学校申请校本培训特色校。

科室工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以《鹿城区教师培训和科研中心20xx年下半年工作计划》和我校工作三年规划的内容为方向，以教育科研为先导，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，努力追求创新，全面提升教育教学质量，促进学校的可持续发展。

　　二、工作要点

　　1、抓好继续教育，做好学分登记管理；

　　2、强化课题管理，实抓过程研究；

　　3、结合课题研究，开展校本课程建设；

　　4、结合校本培训，落实教研活动；

　　5、组织参加各类评比活动，提高教师总结经验的能力；

　　6、做好学校宣传工作，及时撰写通讯稿；

　　7、辅助教师落实教师三年规划，引导教师加快成长；

　　8、推进心理健康教育工作，推荐做好岗位培训。

　　9、丰富“笋芽儿”文学社团活动，提高学生文学素养。

　　10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题研究”相结合，举行各类课堂教学活动，不断提高教师教学水平。

　　三、主要措施

　　（一）抓好教师培训，提高教师素质。

　　本学期，本科室根据上级要求并结合我校的特点，进一步加大师资培训的力度，拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，提高教师参加培训的积极性。

　　1．结合校本培训定期组织教师进行理论培训，邀请教育专家和校内外名教师等对教师进行专题讲座，组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨活动，同时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在校本培训手册和笔记本上做好培训记录，在浓郁的学习氛围中更新观念，不断提高全校教师的理论水平和学术层次。

　　2．教师的观念影响着教育教学过程，为此我们要求全体教师认真学习、勤于思考、勇于实践，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，努力提高自己的学术水平，提升自己的研究能力，使自己在教学上有个性、研究上上专长。

　　3．强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名教师的培养工作，努力构建一支工作作风严谨、教育理念先进、业务素质优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素质的教师队伍。

　　（二）强化过程管理，实抓课题研究。

　　教科研工作是学校工作的窗口，是提升办学品味的一个重要的路径，而课题研究正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。本学期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管理和探索。我校现有市级以上立项课题2个，区级课题6个。

　　1．严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理，建立课题研究定期反馈制度，提高课题研究的实效性和完成率。

　　2．狠抓教研与科研的整合，把教研专题与课题研究紧密结合起来，通过抓学习，抓培训，抓常规，抓导向，抓样板，造就一支教科研骨干团队，努力提高教科研能力。

　　3．有效保证课题研究规范有序地进行，在课题组成员中继续开展“四个一”活动，即：①课题组期初制订一份课题研究阶段性计划。②课题组成员每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况。③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课，上交有关教案及反思。④课题组成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。

　　4．开展“教育科研进课堂”活动，以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范，以学校学科教研组为基本单位，以教师实际教学问题为对象，以问题、主题、课题为研究主线，以科研方法为科学指导，结合教师已在各级科研部门立项的教师小课题为基础，全面开展“走进课堂做研究”的工作。把教学和教研有机地结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，各课题组的成员，务必将课题研究进入课堂，从实践中探索到第一手资料，同时用理论服务于实践。引导教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地感受教科研的作用。

　　（三）结合课题，开展校本课程建设。

　　学校成立了以校长为组长的'领导小组，集中精干的力量开展礼仪校本课程建设，为争创学校特色，在我校已有的教育教学成果的基础上，本学期继续开展校本课程建设的实践与探索，结合区级课题，切实加强礼仪教育校本课程的开发与研究，提高礼仪课程的教学质量，丰富礼仪教育为主题的活动活动，营造浓厚的艺术教育氛围。课题组教师参与礼仪校本课程资料的搜集，集中力量编订礼仪教育校本课程及教案，将礼仪校本课程与各学科教育综合起来，促进学生的全面发展。

　　（四）搭建舞台，促进教师成长。

　　本学期，我们将加大教科研工作力度，进一步严格教科研常规管理，把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中，同时要把每位教师参与科研的力度，取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校教科研工作的层次，力创“区校本示范校”。

　　1．营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合的活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、教研组活动，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

　　2．坚持围绕课堂教学开展教科研活动。结合学科特点，重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。

　　3．认真组织教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我，让更多的教师在为学校争光的同时，又享受到成功的喜悦。

　　4．结合教师三年发展规划要求，本学期要求每位教师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教育随笔、案例等文章。辅助并检查教师自我成长规划的落实情况。

　　5．继续做好校园网的建设，以网络平台为窗口，鼓励每位教师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，上传至“校园网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。

　　三、具体工作安排：

　　八月份

　　1．进行暑期师德培训。

　　九月份

　　1．制定教科研计划和做好教科室三年规划。

　　2．做好市级课题结题工作。

　　3．做好暑期师德培训归档。

　　4．上报各教研组教师上课名单。

　　5．参加学科备课会。