活动策划优选[6篇]
活动策划 篇1
（一）活动主题：《感恩父母》
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（二）活动形式：讨论、介绍、唱歌、朗诵、表演。
（三）活动目的：(1)帮助学生提高爱父母的意识。
(2)使学生体会父母的辛劳。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用实际行动报答父母养育之恩。
（四）活动准备：关于赞美父母的诗歌、课件 、制作感恩卡的材料、《感恩的心》歌曲
（五）活动时间：11月29日(感恩节)
（六）主 持 人：2人
（七）活动过程：
一：播放音乐，引入班会
(播《感恩的心》歌曲，在歌曲中主持人上场)
主持人甲：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
主持人乙：爸爸妈妈也爱我。
合：我们都有一个幸福的家。长四(1)班《感恩父母》主题班会
现在开始。
主持人甲：同学们，自从我们呱呱落地开始，无时无刻不在享受着父母的爱。
主持人乙：这些爱，有如涓涓溪流，悄悄地流进我们的心田。
首先我们就来听听故事吧!
二、倾听身边的故事
主持人甲：同学们，父母对我们的爱往往表现得既苛刻又严厉，让我们一时难以理解，下面就让我们一起来倾听一位严厉的母亲写给他儿子的一封信。
配乐朗读《给儿子的一封信》
我最亲爱的儿子，你好：
收到妈妈的信，一定很意外吧。这是你长这么大第一次收到妈妈的信，希望你用心去看，如果对你有所触动，妈妈会感到欣慰的。
儿子，妈妈曾经无数次的尝试着和你沟通，每次我都准备得很充分，想我们母子能畅所欲言地交谈，可每次的沟通都变成妈妈一个人的独角戏，因为你不回应我。妈妈不知道你是怎么想的，你有什么困惑，妈妈想和你一同分享你的欢乐、分担你的烦恼，做你的知心朋友，可以吗?
儿子，10年前，经过12个小时的痛苦和煎熬，上天赐给了我们一个漂亮的男孩，就是你—我的儿子。你的呱呱坠地，带给父母多么大的欣喜呀。襁褓中你的一颦一笑在爸爸妈妈看来都是世界上最生动的表情，你的一点小小的成长，带给父母的是大大的惊喜和满足。儿子会翻身了，儿子长牙了，儿子该添加辅食了，儿子会坐了、会爬了、会走路了……不管你听不听得懂，从你一出生，妈妈就开始和你对话了，我的儿子，你好像能听懂妈妈在说什么，咿咿呀呀地在附和着妈妈，只有妈妈能听懂的母子对话是世界上最美妙的交响乐。
七个月的时候，儿子喊出了平生第一个称呼：“爸爸”，爸爸的得意和高兴劲简直没法形容，直个劲地跟妈妈吹牛：“看!怎么样，儿子先会叫爸爸!”呵呵，你老爸高兴得找不着北呢。
三岁的时候上幼儿园了。你每天像快乐的小鸟唧唧喳喳在歌唱，还记得“六.一”主持节目吗?你表现多棒!许多父母和幼儿园的老师都夸奖你呢，小朋友们多羡慕你呀，爸爸妈妈由衷地为你骄傲呢。亲子游戏比赛，我们一家三口还得第一呢，记不记得?现在回想起来，妈妈依然很兴奋。
小学五年对你来说应该是丰富多彩的吧。我的儿子，你的聪明，你的善良和热情，你的良好教养深得老师和同学的喜爱。
儿子，你的个子在长高，身体在强壮。尤其是最近半年，随着年龄的增长、眼界的开阔，是不是觉得自己长大了，已经是大人了?不愿意再受父母的约束和说教了?是的，爸爸的唠叨是多了点儿，脾气也不太好，可他是爱你的呀。去年暑假和今年暑假你学英语，爸爸尽量抽时间做你的司机兼勤务员，知道爸爸每天工作多忙、多累吗?要承担多大的风险吗?发没发觉爸爸的背驼了吗?那是累的.呀儿子。
儿子，妈妈在这向你道歉，妈妈有时候对你态度不太好，说话有时候口不择言，可能会伤你的自尊心，真诚地对你说一声：“对不起”，但请你相信，妈妈爱你，永远!
爸爸的脾气，你我都领教了。但你有没有发现，爸爸的脾气、对你的一些做法有改观?我们要体谅爸爸。每天爸爸科里需要操心的事情很多，爸爸每天像陀螺一样不停地忙，爸爸有时候心情不好我们应理解和谅解，是吗?我也会一如既往地提醒他、督促他，让他慢慢地改变。
再有就是你了儿子，有没有觉得最近你的脾气也在变化?尤其是对爸爸的态度让人不敢恭维。做人应该有最起码的教养吧，要懂得长幼有序，尊重父母是你的本分，要用心去感悟父母的爱，天下没有不爱自己孩子的父母，也许爱的方式不恰当，但做父母的对孩子绝没有恶意的。有时候看看你瞅爸爸的眼神，儿子，那不是儿子看爸爸的眼神，像是仇人的眼神呀!说实话儿子，你的那种眼神很伤人的，妈建议你对着镜子看看自己的眼神。妈希望你的目光是温和的、友善的，但不乏男子汉的坚定和果敢。
爸爸妈妈真诚地祝愿儿子一路走好，通过自己的努力和奋斗，走出一个美好的未来。
妈妈
20xx-7-11深夜~一夜无眠
主持人乙：温情是爱，严厉也是爱。
主持人甲：浙江金华市第四中学学生徐力，因为母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，他竟亲手杀死了自己的母亲。这件事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思。母亲亲手养大的孩子却亲手杀害了母亲，何等的残忍!
主持人乙：常常听见有的同学这样评价父母:“他们太古板!”“他们懂得什么!”。
主持人甲：也常常听见有的同学大声呼吁:“爸爸妈妈，请理解我!”“请给我自主的权利。”
主持人乙：其实，我们对父母又了解多少呢?有一位作家曾经说过，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母。
主持人甲：亲爱的同学们，孝敬父母，是我们做儿女的本分，是我们中华民族的美德。
三、父亲节、母亲节知识介绍
主持人甲：我们先一起来了解一下“母亲节”和“父亲节”的由来(课件出示)
主持人乙：古人说：百行孝为先，我们看一则古人孝敬父母的例子(课件出示)
主持人甲：不仅是闵损纵观历史，无数志士仁人，革命前辈，无一不是孝敬父母的楷模。
主持人乙：民族英雄岳飞一直遵循母亲“精忠报国”的教诲驰骋沙场。
主持人甲：无产阶级革命家朱德同志，以无限崇敬的心情对母亲深情地回忆。
主持人乙：陈毅元帅出国访问归来，途经家乡，亲自为母亲洗尿湿的衣裤。
主持人甲：这些感人肺腑的事例，给我们多么深刻的教育啊!他们是养亲的楷模，更是敬亲的高标。
主持人乙：下面请听有我们班的尹然、谢玥给大家带来的诗歌朗诵。
主持人甲：父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝丝阳光温暖着我们，可我们又知晓几分，感受多少?现在，我们就先来掂量掂量这份爱吧!
主持人乙：是呀!父母永远在忙碌，给我们创造甜美的生活;他们时刻牵挂着我们，为了我们的成长而牵肠挂肚。
四、调查学生对父母的了解
主持人甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待，我们对父母又了解多少呢?
主持人乙：小调查(课件出示)，调查全班同学对父母的了解。
主持人甲：请看小品《放学回家》
五：小品表演《放学回家》
人物：明明、妈妈
明：(背着书包，一边哼着歌曲，一边上台。大喊)妈，你儿子回来了，快来帮我开门那!
无人应答
明：怎么搞的?(踹起一脚，把门打开。)(小明走到桌边，一边卸书包，一边喊)妈，你儿子饿了，快给我弄点吃的!
无人应答。
明：(加大嗓门)妈!
妈妈答(画外音)：吃的在冰箱里，自己拿。
明：我上了一天的课，都累死了，你就不能体谅体谅你儿子?(生气地甩开书包，一屁股坐到椅子上。)
妈妈(画外音)：这孩子，天气渐渐凉了，妈妈为你赶织毛衣呢!肚子饿了，自己拿，啊，乖!
明：(一边嘟囔，一边打开冰箱!)讨厌!
(翻完冰箱后，作气愤状，使劲关上冰箱门。)怎么又是牛奶、蛋糕，这些垃圾叫人怎么吃呀!
无人应答!
明：妈，你倒是说话呀，这些我不想吃。
妈妈(画外音)：这已经不错了，你妈小的时候……
明：又来了，又来了，现在时代不同了，别老拿你小时候和我相比。
妈妈(画外音)：你爸这个月厂里的效益不大好，你就凑合着吃吧!哎!]
明：(一边吃蛋糕，一边喝牛奶，一边打游戏。)
妈妈：明明，你作业写好了吗?
明：(边打边不耐烦地说)行了行了，知道了，真烦人!
主持人甲：母爱是温存的，母爱是无私的，母爱的博大的。
主持人乙：可是我们的主人公明明是怎样来回报母爱的呢?
主持人甲：日常生活中有很多这样的小事，在同学们看来很平常，但同学们想想，像明明这样的行为，是否理解父母，尊重父母呢?我们究竟为他们做了些什么?
主持人乙：请看大屏幕，了解一下我们该如何孝敬父母(课件出示)
主持人甲:伟大的诗人泰戈尔说过:爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。
主持人乙：爱让我们生命变得充实，爱让我们生活洒满阳光，爱让我们的明天充满希望。
主持人甲：:父母用爱托起了我们的生命之舟。
主持人合：爱温暖着我们整整一生。
主持人甲：古语说“投之以李，报之以桃。”让我们带着一颗感恩的心，为父母，送去我们衷心的祝福。
主持人乙：请同学们拿出你事先准备好的材料，为爱你的爸爸妈妈制作一张感恩卡吧!
六：制作感恩卡
音乐《感恩的心》
学生制作贺卡。
展示感恩卡
七、班委会决议
同学们：
从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗?
主持人总结本次活动，并宣布活动结束
（八）活动意义：本次活动唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩;对父母学会感恩，做一个家庭的好孩子，让他们对父母的良苦用心更加了解，并且更加懂得如何去感恩自己的父母。
活动策划 篇2
一、指导思想：
以学校的艺术教育为指导思想，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用的兴趣出发。面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
二、训练目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平。
三、训练方法：
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断。
2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
四、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以素描和速写画为主进行教学。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、定时开展一些美术展览和绘画比赛，鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等，使学习兴趣与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。
5、进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间
可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，完美构思。
六、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的`组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培 养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
活动策划 篇3
I、主题：公益拍卖，爱心集合
名称：爱心拍卖，传递温暖
内容：通过爱心慈善拍卖，让同学们体会到拍卖活动是如何进行的，即开拓了同学们的视野，又让同学们献了爱心，与此同时，还让参与拍卖的同学得到了实质的优惠，此次活动还合理的利用了同学们手中的各种资源。
II、活动事项
时间：宣传时间：20xx年12月13日中午12:00-13：00 拍卖时间：20xx年12月15日中午12:00-14:00 地点：宣传地点：第一食堂门口
拍卖地点：五栋501
III、活动流程
一、宣传篇
1、由青工部工作人员在本系部各班级宣传此次活动，同时搜集原因参与本次拍卖活动的买家与卖家人员名单。
2、制作海报。海报内容包括：①拍卖物品种类：⑴、手工艺品 ⑵、日常用品⑶、电子产品⑷、数码产品⑸、服饰及装饰品 ②拍卖会时间、地点。
3、制作宣传单。宣传单内容包括：①活动目的及意义②拍卖会时间、地点。③拍卖物品种类：⑴、手工艺品⑵、日常用品⑶、电子产品⑷、
数码产品⑸、服饰及装饰品
4、12月13日中午11:00，由青工部工作人员赶到现场，搭建好宣传场地。
5、在宣传现场由主持人负责吸引路过同学注意力。
6、由工作人员负责在现场展示此次拍卖会将拍卖的部分商品。
7、现场由工作人员负责搜集愿意参与拍卖会的`卖主及竞买人报名。
二、筹备篇
1、由青工部人员负责在校园内搜集所有卖主的拍卖品及相关信息。
2、由青工部人员在12月11日-12日在学校附近商店进行活动宣传，同时征集商家意愿，是否愿意参与此次活动。
3、对于愿意参加此次活动商家，采取两种赞助方法：
A、完全赞助型：商家直接提供商品或款项，不计任何报酬。
B、部分赞助型：对于商家提供商品，在拍卖会中商品起拍价为市场价的70%，在商品成功卖出后，交易款项的40%作为赞助，60%返回给商家。
4、对于所有参加此次活动的赞助商，均会在拍卖场设置横幅进行宣传。
5、12月12日对所有拍卖品进行汇总，按重量编订顺序。商品分类： ⑴、手工艺品⑵、日常用品⑶、电子产品⑷、数码产品⑸、服饰及装饰品
三、拍卖篇
1、由工作人员负责在12月15日11:00赶到五栋501布置，整理会
场。
2、由工作人员负责将拍卖品送到拍卖现场。
3、由主持人负责介绍此次活动意义、到场嘉宾及工作人员。
4、由主持人介绍拍卖师及将拍卖物品的清单，以及拍卖规则。 拍卖规则：①由拍卖师介绍拍卖物品，宣布起拍价。
②拍卖价格，按每竞拍一次，提升1元。或是，自主报价。
③对于同类商品有若干件时。采取以下办法：
A、 当买家愿意购买本类商品全部件数时，则由买家按一件商品
为拍卖价，其余商品为起拍价接收。
B、 当买家只愿意购买本类商品一件时，其余剩下的商品则按竞
拍价从高到低，由出相应价格的买家依次按顺序挑选商品，购买。（即价高者先选）
例：当有三个价格相同的U盘时，若拍卖最高价依次为50元，起拍价位40元。若出示该价位的买家愿意购买三个时，则这三件物品按：50+40+40=130元卖给该位买家。
若该买家不愿意购买三个时，则这三件物品依次卖给出价为50元、49元、48元的买家，但是由出价为50元的买家先选货、49元的后选货，依次类推。
④、当场竞买成功后，须及时由记录人员负责记录拍卖物品及价格，买家现场签字确认。
⑤、当次拍卖成功后，买主可选择当场付款当场取货或
是在三天之内付款取货。凡竞买成功后，改变原意不愿继续购买者须承担商品价格的40%的违约金。
5、拍卖开始，拍卖品按顺序出场拍卖：⑴、手工艺品
⑵、日常用品⑶、电子产品⑷、数码产品⑸、服饰及装饰品
6、全场秩序由应急小组负责维持。
7、全场所有突发情况由应急小组负责解决。
8、由主持人负责致感性辞。并请拍卖成功的买家留下进行款项及物品的清算与领取手续。
9、由财务小组负责收齐现场交款买家的款项。
10、由工作人员负责组织参会人员在拍卖结束后组织所有参会同学有秩序的退场。
11、由工作人员负责清理拍卖场的卫生。
四、整理资助篇
1、由工作人员负责整理，清算所有交易记录及相关款项。
2、由财务小组负责与工作人员核对账目，并清理、记录下未结算的交易。
3、由青工部人员负责进行将所有筹集款项及物资进行整理。
4、由青工部人员负责在我系部各班级搜集贫并审核困大学生名单（各班一至两名）
5、利用所有筹集的款项购买一些日常用品和营养品及剩余物资送给我系贫困大学生。
6、对此次活动进行总结。
IV、工作安排
拉赞助：青工部
拍卖师：张蕾
主持人：朱婷婷、罗祖瑶
宣传人员：罗祖瑶、朱婷婷、唐学文、彭安迪、陆彪、黄秋萍、陈
海报制作：宣传部
应急小组：唐学文、彭安迪、陆彪、胡良
组织工作：唐学文、彭安迪、陆彪、胡良
记录工作：陈畅、龚启波
财务小组：罗祖瑶、朱婷婷
V、材料及预算
横幅：四条 规格：3m*0.8m
宣传单：150张
拍卖报名表：4张
拍卖记录表：6张
板凳：一条
桌子：1张
海报：两张
价格：80元 价格：15元价格：10元共计：105元畅
活动策划 篇4
一、活动背景及目的
随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。
我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。
二、活动时间及地点
20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。
三、承办单位
合肥学院共青团理论研究会
四、调查对象
合肥学院在读的所有学生
五、调查方式
原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。
六、活动资金
1)调查问卷打印费约50。00元;
2)相关资料收集与整理费约10。00元;
3)展板、海报等宣传材料制作费用约10。00元;
4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10。00元。
七、具体安排
1)前期准备阶段3月9日-3月15日
a、3月9日-3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。
b、3月9日-3月12日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。
c、3月11日-3月13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
2)问卷调查阶段3月16日-3月20日
a、成立临时问卷调查小组:
大一组组长:尹小委(外联部部长)
大二组组长:陈雷(副会长)
大三组组长:李红(副会长)
大四组组长:郭方(会长)
b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的'方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如:走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)
c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)
3)统计分析阶段3月21日-3月27日
a、3月21日-3月22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。
b、3月23日-3月25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。
c、3月26日-3月27日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。
4)后期宣传阶段3月28日-4月3日
a、3月30日-4月1日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。
c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。
d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。
5)总结经验阶段4月4日-4月6日
a、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。
活动策划 篇5
一：活动引言
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的`价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼，感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑，
二：活动目的
社会上那么多的爱心人士信任我们，帮我们解决燃眉之急，我们不仅要真诚地表示感谢，我们更希望用自己的实际行动去教育好这里的孩子，教会他们懂得知恩图报，引导他们自食其力，长大了好好地回报社会。
三：活动名称：心存感恩，永不言弃
四：活动对象：全体学生
五：活动时间：XX年4月12到 XX年4月2日
六：活动地点：****学院南校区
七：活动构成
(1)活动邀请嘉宾：，****学院，**学院，***医专，***工商学院和金融学院，相关志愿者服务队伍等
(2)感恩卡，感恩箴言或收集活动以及图片展，感恩的电影晚会
八：活动流程策划
一：前期准备
(1) 制作感恩卡(商家可提供)
(2)会长写好感恩箴言。其次副会
(3) 图片展(上网收集以及打印)
(4)感恩的电影视频准备(可电影，可片段)(播放时间7点)
二：后期准备
1活动，时间，负责人
2申请帐篷及桌椅4月12日一.二，三分队
3海报，横幅制作(商家提供)4月13日文艺部，支教队，其他部门协助
4便利贴(商家提供)4月14日纪检部
5号召版，活动当天物品(商家提供)4月19日爱心部。社交部
备注：晚会时间：19日六点开始。活动结束后，爱心部和文艺部干事带上工作证把感恩卡，感恩箴言或收集活动图片贴在各宿舍楼下墙报上，纪检部和社交部以及一，二，三分队卫生搞好
九：活动经费预算
项目价格：邀请函1.1元x8个，海报3mx2.m，横幅1元x1米，便利贴1元x1本，号召版2元x2张，矿泉水以及一些小物品15元x5箱，其他物品5元，礼炮4根x8.8元，舞台 以及播放器约18元，布幕约5元，音响，灯光约15元，总计：约515元(可商谈)
十：工作总结以及简报
开会总结本次活动主办：***学院志愿者协会协方
十一：协方补偿计划
方式：具体细节效果网络宣传发放资料在学校论坛以及微博或各系群加大宣传度，质量高，强度好，快捷了解广播拓展广播站针对性强大，宣传贵公司质量高，好宣传单饭堂最快捷，可落实到每个系的每个同学主，持人讲说现场报道以及谢鸣及时了解贵公司，提高贵公司知名度海报宿舍已经饭堂门口渗透力度强横幅
活动策划 篇6
一．活动依据
（1）群体理论
社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。
（2）人际关系理论
人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
（3）合作与竞争
合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。
二．活动目标
（1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。
（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级凝聚力。
（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应措施，使活动井然有序的进行。
设计思路：部分学生不善于与他人沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解，促进他们彼此间的了解，加强彼此间的沟通，增强班级凝聚力，真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情，劳逸结合。
三．活动对象：
10级林学院新生
四．活动主题：
团结、协作、和谐
五．活动目的：
通过本次活动使来自五湖四海的同学认识大家，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。
六．活动基本内容：
(1)四分之一感觉
(2)纸杯传水
(3)占领阵地
(4)狼人游戏
七、具体活动安排：
1. 四分之一感觉（10min）
活动目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的.。
活动过程： 大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
2. 水杯传水：（20min）
活动目的：将活动推进高潮，活跃气氛
活动过程：每个队员一个纸杯，每个队员用纸杯传递饮用水，剩余饮用水多者为胜，饮用水全部洒在地上需要重新来。
3. 占领阵地（20min）
活动目的：增进大家团体合作意识，活跃气氛。
活动过程：每队5人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，在最小面积的报纸上站的人数最多的组将获胜。面积最小的组获胜
4. 狼人游戏（45min）
活动目的：让游戏带领同学们进入活动的尾声
活动过程：设定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分为普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名预言家，1名巫女，1名丘比特和1名猎人
村民投死狼人，村民赢；相反狼人赢
狼人：每晚协商杀死一个人
预言家：每晚可以确认一个人的真实身份，他死了并不代表狼人赢
巫女：她有两瓶药水：一瓶是复活药，可以救回一个死者；另一种是毒药，可以杀死任意一个活着的人。女巫每局每瓶药只能用一次，每个回合只能用一瓶药。
猎人： 当他被狼人杀掉或者被村民无辜投死后，他可以选择一个活着的人跟他一起死。当被女巫毒死时，裁判会提醒不能使用能力开枪射杀人。( 书村网 www.mcqyy.com )
丘比特： 在游戏之前指定任意两个人（可以包括他自己）建立恋爱关系。 当两个相爱的人其中一个被票死、吞食或者毒死，另一个人则必须殉情。恋人之间永远不能互指互杀。 如果两个恋人一个是村民，一个是狼人，他们可以消灭除他俩之外的所有游戏者而取胜。
警长： 警长是被全体游戏者投票选出，此人将保留自己的原有身份，警长为附加身份。一旦选出，此人不可以拒绝。警长有双倍投票的功能（即一票算两票）。在平票时由他决定选哪一个，也可以决定废票。 如如果他死了，临死前必须指定继任者。
八．活动经费预算：
项目 所需物资 所需经费 四分之一感觉 扑克牌数张 2.00 纸杯传水 纸杯*50 7.00 占领阵地 报纸数张 1.00 汽水饮料之类 30.00 总共 40.00
九．活动效果展望：
本活动主旨在帮助创造条件让班级同学一起交流，增进同学的相互了解，增强班级凝聚力，另外促进班级同学责任感和意志力的锻炼。整个团体活动遵循由浅入深的过程：沟通交流，团体合作，责任意志。创造真诚友善的团体氛围，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能，促进成长。培养班级成员团体凝聚力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培养同学之间的合作精神和竞争意识。
达到效果：
（1）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
（2）培养团体的默契，增强成员的互信基础。
（3）强化成员在团体中的自我价值感。
（4）促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神
（5）使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通
（6）透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。
活动策划书：xxx
活动参与者：10级园林1班全体学生
特别嘉宾：10级园林1班班主任、助班、助助等
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