大班美术教案

时间:2022-11-19 18:17:09 教案 我要投稿

【精选】大班美术教案四篇

  作为一名老师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的大班美术教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】大班美术教案四篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、能用不织布布条和圆片组合拼贴出公园里晨练人群的不同动态,并添画人物表情及公园背景使画面更丰富。

  2、小组协商根据主题创意制作,体验小组合作的`快乐。

  教学重点:

  用不织布布条和圆片组合拼贴出公园里晨练人群的不同动态,并添画背景。

  教学难点:

  小组合作制作。

  活动准备:

  1、白板课件。

  2、不织布布条和圆片若干、记号笔、卡纸、胶棒。

  活动过程:

  1、观看视频,回忆圩墩公园的景色。

  2、观察不同晨练人物动态,了解小人拼贴方法。

  3、小组合作,创意制作"圩墩晨练"场景。

  4、小组合作,自由拼贴绘画,体验小组合作的快乐。

  5、展示作品,相互欣赏和交流。

大班美术教案 篇2

  设计意图:

  春天到了,用绿色的毛线能做出漂亮的手工作品。夏天到了,用红色的毛线做出可爱的小螃蟹,用彩色的毛线做出鲜艳的花朵。毛线能做出很多很多好看的东西,动物、植物、生物,都能做出来,小朋友们来试试吧!因此,根据我园的课题《利用乡土资源构建园本课程》,设计了本次活动,让幼儿能够在做做玩玩中体验创作的乐趣,发展幼儿的动手能力等。

  活动目标:

  1、 通过编织、缠绕、粘贴等方法对自然材料——线进行创作,体验创作活动的快乐。

  2、 提高幼儿的动手操作能力,培养幼儿耐心、细心的做事态度。

  活动准备:

  各种颜色的线、双面胶、棒针、矿泉水桶、各种形状的卡纸、、各种颜色的中国结线、剪刀等

  活动过程:

  一、导入活动

  1、出示线,引起幼儿兴趣

  师:小朋友,你们看这是什么?(线)我们把它叫做线宝宝,线宝宝啊会变魔术,会变什么呢?你瞧,一根线宝宝变成什么样子了?在仔细看好,线宝宝又变成什么样子了?啊,线宝宝会变好多东西?那么许多线宝宝会变成什么样子?(幼儿讨论回答)

  教师小结:(逐一出示成品)可以用线宝宝绕成漂亮的相框,可以编成围巾,用线宝宝能贴成一幅美丽的画等等好多好多!

  二、了解围巾和中国结的编织方法

  1、看编围巾的操作步骤

  2、看视频学习制作吉祥结

  三、幼儿操作

  师:林老师给你们准备了好多线,你们可以一起来做做,这一边是用线粘贴画,这一边是编围巾、织围巾、绕相框、编中国结,小朋友你们想做什么,就可以自己去做一做。注意在做的'时候小朋友要耐心一些,使用剪刀要注意安全!

  放优美的音乐,教师巡回指导!

  做好的小朋友可以拿给老师帮你们展示出来,如果你还想做的话可以自己再做,没有做好的小朋友也不要着急了,慢慢做!

  四、结束活动

  1、展示作品

  2、相互欣赏和交流

  师:做好的小朋友可以和其他小朋友一起说说你做了什么?你是怎么做的!

  附照片:

大班美术教案 篇3

  设计意图:

  春天是一个五彩季节,小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿,花儿慢慢开放了,红的花、黄的花、粉的花……小蝴蝶忙着在花丛中翩翩起舞,小蜜蜂辛勤地采花蜜,在户外散步的时候,孩子们无不为这样的美景所吸引,“老师,你看,有蝴蝶,好漂亮呀”“老师,好漂亮的花,这是什么花呀?”……《春天的画》的设计灵感来源于幼儿的生活。

  《指南》中提出,对于大班这个年龄段的孩子来说,他们乐意想别人介绍自己所发现的美的事物,并能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象,尤其是大班下学期,孩子们的作画方式并不仅仅局限于油画棒,除此之外,毛笔、排笔等等作画工具也在逐步为幼儿所使用,另外作画的方式也是多样的,对于小、中、大三个年龄段的孩子来说,老师根据其实际水平提出的要求也是不一样的,比如说,同样是《春天的画》,小班的要求会在用油画棒绘画简单的小草、小花,或者用蘸上颜料的棉签绘画小草、小花;而中班可将内容更丰富,如用毛笔用点画的方式画出具体一种花,如迎春花等等;而大班内容则建立在小中班的基础之上,因为幼儿对春天事物有一定的了解,无论在对春的感知还是在作画技能上都有所提高,而且之前孩子们在区域中初步接触过点彩画,有前期经验。

  活动目标:

  1.大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。

  2.讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

  活动准备:

  自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸

  班得瑞音乐:四月之春

  活动过程:

  1.幻灯导入,感受春天的美景

  师:春天来了,看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观察各种春天的图画:花草树

  木、动物等等)

  2.欣赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色彩

  师:今天我带来了一幅画,请你仔细看清楚了,猜猜看画的是什么季节?这幅画给你什么感觉?(温暖、很有生机)

  师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色彩?说说是怎么画出来的?(点出来的)

  师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)

  师总结:选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上,这种方法叫点彩

  教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

  师:谁来试一试?请小朋友来点一点(发现问题及时提出,教师再强调点彩画法:一定要一点一点地把色彩点上去,把需要的地方点满,千万不能用笔刷)

  3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式

  师:大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么?

  教师播放班得瑞音乐,引导幼儿闭上眼睛,伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色

  (有五颜六色的画,有绿绿的小草,孩子们在地面上放风筝……)

  师:刚才听着音乐,你好像看到了春天的什么景色?

  如果我们把这些画下来,会不会更美呢?

  师:要把主要的东西画好,涂好颜色,然后再用色彩点画背景,如草地、天空等等,点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合?(另外,这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局,将自己想要画的'内容用铅笔事先勾画好,想好色彩搭配,再用不同颜色的颜料进行点彩。)

  4.幼儿作画,教师指导

  (1)提醒幼儿把主题的东西画清楚,画大,并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点,不能着急,注意色彩的搭配

  (2)重点指导班级中能力稍差的孩子点彩

  5.讲评

  (1)请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品(重点:画面的布局、结构、色彩)

  师:介绍一下你的作品,你画的是春天的什么景色?用到了什么颜色?在点彩的时候你觉得什么地方最困难?你是怎么解决困难的?

  (2)教师有意识选出一幅作品进行讲评(重点:绘画的内容)

  师:大家猜一猜,这位小朋友画的是春天里的什么?他好像给我们讲了一个什么故事?你是怎么看出来的?

  (3)有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评(重点:通过对比观察,同伴互助,学习别人好的地方,提升作画水平)

  师:老师手上有两幅作品,大家来看一看,比一比,你更喜欢哪一幅?

  那你对另外一幅作品有更好的建议吗?

大班美术教案 篇4

  活动目标

  1、让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。

  2、学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。

  活动准备

  鸡蛋壳,木工胶,颜料,毛笔

  活动过程

  [导入] 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍鳄鱼。— 我在密林或是沼泽地里生存。

  — 我有尖锐的牙齿和大大的嘴,我喜欢随便地抓动物来吃。

  — 我的腿很短,我的身体很坚硬。我是谁呢?

  [展开]

  1、谈谈鳄鱼。— 你见过鳄鱼吗?

  — 你在哪儿见过鳄鱼?

  — 见过鳄鱼后你有什么感觉?

  2、说说鳄鱼的特征和习性。— 鳄鱼长什么样?

  (鳄鱼的尾巴很长,腿很短,嘴巴很大。鳄鱼的.皮肤很粗糙,鱼鳞一直覆盖到尾巴。结实的大腿支撑着整个身体,脚掌之间有脚蹼所以适合在水里生存。)

  — 鳄鱼是怎样狩猎的呢?

  (鳄鱼有尖锐的牙齿和强壮的下巴,所以它可以攻击岸边所有的动物,把它们抓来吃。鳄鱼的牙齿像可以穿透厚厚的铁板非常的尖锐。)

  — 鳄鱼和鳄鸟有什么关系?

  (鳄鱼和鳄鸟互相帮助着生存。 (共存的关系)

  鳄鸟吃鳄鱼牙齿缝隙里的残肉,鳄鱼通过鳄鸟可以清洁牙齿。

  3、制作鳄鱼并研究制作材料。— 如果要制作出鳄鱼需要哪些材料呢?

  — 用鸡蛋壳怎样制作出鳄鱼呢?

  4、用鸡蛋壳制作鳄鱼。

  ① 把鸡蛋壳沥干准备好。

  ② 把鸡蛋壳敲碎。

  ③ 把敲碎的鸡蛋壳用木工胶粘在鳄鱼的身上。

  ④ 粘完蛋壳后用绿色的颜料涂在蛋壳上完成作品。

  [结尾]

  1、让孩子们把完成的鳄鱼介绍给朋友们

  2、总结活动

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