儿童节活动主题班会教案

时间:2024-06-16 10:33:00 教案 我要投稿
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儿童节活动主题班会教案

  漫长的学习生涯中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。主题班会需要准备哪些内容呢?以下是小编为大家整理的儿童节活动主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

儿童节活动主题班会教案

儿童节活动主题班会教案1

  活动目标

  通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作、乐于游戏、践行环保的快乐,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节;使孩子参与的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。体验节日的快乐氛围。

  活动主题

  学会合作乐于游戏参与环保健康成长

  活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的.环境(班级环境及全园周围环境)、张贴宣传标语。

  2、全镇各园以班为单位作好参加活动的各项准备。

  活动内容及要求

  本次“六一”儿童节活动以比赛和展示的形式进行,分别为:班级集体舞比赛、民间游戏评选、单项技能比赛;优秀集体舞展示、优秀民间游戏展示、兴趣班成果展示、环保作品展示、自制图书展示等。

  (一)比赛活动:

  1、中心幼儿园班级集体舞比赛:

  (1)目的':通过参加集体舞展示表演,培养学会合作,有集体荣誉感以及对艺术的兴趣和表现力。

  (2)要求:每班准备1个集体舞,节目符合本班幼儿水平;表演活泼、大方、服装整齐,动作整齐、到位。

  (3)评奖:一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

  从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个;

  2、民间游戏评选:

  (1)目的:通过民间游戏评选,深层次挖掘民间游戏独有的文化底蕴,创新游戏形式与方法,在传承创新发展中不断拓展。

  (2)要求:选择适合本班年龄的民间游戏,具有本土与民间特色,游戏表演活泼、大方,根据游戏需要确定参与人数,服装搭配、道具使用符合游戏特点等。

  (3)评奖:一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

  3、单项体能比赛:

  (1)目的:通过技能比赛,进一步锻炼孩子身体的协调能力,健康体魄,增强孩子参与健身的兴趣。

  (2)要求:中班拍球;大班跳绳,形式方法均不限,在规定的时间看谁拍得、跳得最多。

  (3)评奖:拍皮球:取前6名;跳绳取前6名。

  (二)展示活动:

  1、优秀集体舞展示

  (1)目的:通过优秀集体舞展示,进一步增强对艺术的兴趣和表现力,培养幼儿合作意识及集体荣誉感。

  (2)要求:推选几个优秀的集体舞进行展示,体验集体合作的快乐。

  2、优秀民间游戏展示

  (1)目的:通过民间游戏展示,拓展游戏形式,使游戏在创新发展中,将游戏游戏不断推广,凸显学校健康游戏教育的品位。

  (2)要求:将赛后优秀民间游戏展示,体现民间游戏本土化,游戏表演活泼、大方,根据游戏需要搭配服装、道具等。

  3、兴趣班成果展示

  (1)目的:通过活动,让全体师生享受兴趣班活动的教育成果,凸现孩子的发展个性,进一步推动校园文化建设。

  (2)要求:

  阅读组:阅读、讲故事等2个节目;声情并茂,表现力强。

  电子琴组:弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲;弹奏熟练,旋律流畅。

  舞蹈组:2个集体舞蹈;人数不限,节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位,艺术表现力强。

  手工组:现场环保时装创意制作;准备各种材料,推选8名孩子进行现场制作。

  绘画组:主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品,2块展板。

  4、环保作品展示

  (1)目的:关注周围,热爱生活,让绿色教育的理念在孩子们心理扎根发芽。

  (2)要求:全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示(每班各1件)

  5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示。

  (1)目的:通过活动,将环保理念付诸行动,进一步推动读书节。

  (2)要求:在大班比赛的基础上,将优秀的获奖作品进行呈现展示。

  要求:邀请园、班家委会成员及参与演出的幼儿家长参加。

  活动时间:

  5月16日——6月1日

  说明:比赛活动(除体育技能比赛外)在5月份结束,展示活动在6月1日举行。

  六一的鲜花是香香的,六一的阳光是艳艳的,六一的笑脸是甜甜的。六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡;六月,是童年的太阳;六月,是我们大家的节日,让我们共同欢呼吧!

儿童节活动主题班会教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

  2、合理安排画面,体现活动情境。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  教师范画、蜡笔。

  活动过程:

  一、谈话引入。

  1、引导孩子了解六一节日。

  教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

  教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

  2、回忆六一儿童节的情景。

  教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?

  引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

  二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

  教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

  教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

  教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的'物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

  三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

  1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

  教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

  2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

  3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

  4、活动结束,整理桌面。

  活动反思:

  在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

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