实用的环保教案3篇
作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的环保教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
环保教案 篇1
活动目标:
1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。
2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。
准备:魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片
活动过程:
1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。
教师:小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?“我变,我变,我变变变。”
教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话“119”,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几弄几号。(110、120同上)
3、通过游戏的方法,让幼儿学习一些简单的防火措施。
(1) 家中着火
a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗
(2) 公共场所着火
a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗
(3) 高层住宅着火
a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗
(4) 办公室着火
a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话
4、教师小结评价。
教师:我们现在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识,我们以后要常常提醒他们,去关心他们,做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。
活动小结:
通过本次活动,让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中,幼儿也非常的积极,比较活跃,特别是一些中大班的幼儿,在回答问题以及表演节目的时候,都非常的踊跃,在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的,在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动,让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识,丰富幼儿的`知识面。
但在本次活动中还有一些问题需要改善。
1、表演节目太少。
2、活动中小班的幼儿不是非常的积极,活动还要跟童趣一些。
3、在活动的过程中还能多用些形势。如:小品、故事等。
希望在以后的活动中我会在一次的往好的地方改变。
环保教案 篇2
活动目标:
1、乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合。
2、发展爬、跳、平衡的技能。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的`判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、带领幼儿听音乐做准备活动。
2、组织幼儿环保小卫士游戏。
●环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。
●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。
●环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。
●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来,集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。
3、组织幼儿听音乐做放松运动,表扬游戏中积极、努力的幼儿。
环保教案 篇3
【教案目的】
1、学习制作环保棋,了解游戏棋的基本玩法。
2、丰富环保知识,增强环保意识。
3、体验玩棋类游戏的快乐。
【教案准备】
1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。
2、环保知识图片若干,红、绿彩纸若干,记号笔若干。
3、视频仪、电视机。
【教案流程】
一、认识起点和终点。
师:小朋友,今天老师带你们到环保王国里玩一玩,你能找到终点在哪里吗?那从哪里出发呢?
师:有了起点和终点,这真像是这一副有趣的环保棋啊,那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀?(棋子、骰子)
二、了解游戏棋的基本玩法。
1、认识骰子。
师:这是什么呀?它是怎么用的?
小结:它是用来投的,骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
2、那棋盘上除了起点和终点,还需要些什么内容呢?
3、今天老师给你们准备了一些图片,请你和好朋友一起选一张,说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的?
同伴交流后请个别幼儿讲述。
4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方,把图片贴上去吧,撕下来的纸请你藏到口袋里,呆会扔到垃圾桶里,好吗?
5、幼儿操作,自定规则。
师:那如果图片内容是保护环境的,我们可以怎样呢?(前进)前进几步呢?(出示绿纸写上数字)那如果是破坏环境的呢?(停止或后退)(出示红色纸)
师:接下来,请你和好朋友一起给你刚才贴的`图片制定一下规则,并贴到刚才的图片旁边吧。
6、我们的环保棋做好了,我们来玩一玩吧!
先每队请一个小朋友当棋子,另一个小朋友来抛骰子,骰子顶面出现数字几,棋子就向前几步,如果遇到图片的内容是保护环境的,棋子就前进几步,如果是破坏环境的,就后退几步或停止一次,看谁先到终点,就是胜利者。
三、经验交流。
师:游戏好玩吗?你在游戏的时候有没有发现什么问题呢?(教师在棋谱上做相应的调整)
四、比赛游戏。
师:现在我们红队和绿队就要比赛了,每队出两个小朋友,商量一下谁来当棋子,谁给他抛骰子。谁先到达终点,就是胜利者。
【活动延伸】
区角游戏:投入相应的图片和棋谱,幼儿继续制作环保棋,和好朋友一起玩。
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