计算机教案

时间:2022-06-29 23:20:42 教案 我要投稿

实用的计算机教案三篇

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的计算机教案3篇,希望能够帮助到大家。

实用的计算机教案三篇

计算机教案 篇1

  一、教学目标:

  1、初步学习鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。

  2、学习开机、关机的步骤。

  二、教学重点:

  鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。

  三、教学过程:

  1、谈话导入新课。

  2、新知园。

  (1)学习计算机的开机。

  (2)认识计算机的桌面。知道桌面,就是屏幕上显示的整修区域,计算机程序在桌面上的名称叫做图标。从图标可以运行程序。利用“开始”按钮,也右以进入程序。运行后的程序,其名称以按钮的.形式出现在任务栏中。

  (3)学习握鼠标的方法:用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。

  (4)学习移动鼠标、双击和单击。双击,就是快速按鼠标左键两次。移动鼠标,就是不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。单击就是按一次鼠标的左键。

  (5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。

  (6)学习关机。

  3、大显身手:

  (1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。

  (2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。

  4、说说这节课你学到了什么。

  5、你知道吗?

  教材第6页鼠标的由来。

  四、课堂小结。

计算机教案 篇2

  教学目标:

  1、认识资源管理器

  2、学会多种方法启动资源管理器

  3、学会利用资源管理器查看和管理文件

  教学重难点:

  1、学生对资源管理器的认识与应用

  第一节《打开资源管理器》

  一、情景创设,激发兴趣

  师:老师给同学们带来了很多礼物,猜猜看是一些什么礼物,《3、认识资源管理器》教案。其实礼物就在同学们的电脑里面,请打开"桌面"上的"礼物"文件夹去看看。

  生:学生打开桌面上的"礼物"文件夹,查看各种类型文件。

  师:我们这节课就来学习管理文件和文件夹的工具--"资源管理器"。

  生:明白本课的基本学习任务。

  二、自主探究,交流分享

  师:看看哪个小朋友最能干,先把"资源管理器"找到,并打开。

  生:学生根据经验操作,尝试打开资源管理器。

  师:你是怎样找到"资源管理器"的。

  生:学生说自己的方法。

  三、合作学习,释疑解难

  师:打开资源管理器的方法很多,方法一:单击"开始"菜单,依次选择"程序"子菜单中的"资源管理器"命令,就可以打开资源管理器。方法二:在任何文件夹的右键菜单中选择"资源管理器"命令就能打开资源管理器窗口。方法三:在任务栏的"开始"按钮上单击鼠标右键,在快捷菜单中选择"资源管理器"命令。方法四:按住Shift键,在任何一个文件夹图标上并双击鼠标右键就可打开"资源管理器"窗口,并直接进入该文件夹,教案《《3、认识资源管理器》教案》。

  四、实践创作,展示评价

  师:现在我们已经知道了很多种打开资源管理器的方法,学生实践创作,教师给予点评。

  五、梳理总结,拓展延伸

  教师指导学生梳理总结打开资源管理器的方法,鼓励学生继续探寻其他打开资源管理器的方法。

  第二节《认识资源管理器窗口》

  一、情景创设,激发兴趣

  师:你能给"资源管理器"窗口的各部分找一个合适的名字吗?(大屏幕出示:标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、资源管理器的工作区)

  二、自主探究,交流分享

  学生四人小组讨论各部分的`名称,交流识记窗口各部分的名称。

  三、合作学习,释疑解难

  1、教师指导学生认识各部分的名称,讲解标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、资源管理器的工作区功能。

  2、文件夹框中显示了计算机中的磁盘或文件夹;有的文件夹或磁盘前会出现"+"号或"-"号。

  请同学们用鼠标单击"+"或"-",看看他们有什么作用。

  3、在资源管理器右侧的当前文件夹内容窗口中,文件夹的显示方式有四种。

  四、实践创作,展示评价

  学生根据本课的内容,找到并能认识了解各部分。

  五、梳理总结,拓展延伸

  教师梳理总结资源管理器中的标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、资源管理器的工作区。鼓励学生去探寻各部分的功能。

  第三节《文件的操作》

  一、情景创设,激发兴趣

  师:使用"自定义文件夹"命令能使文件夹视图看起来更像一个Web页面,还可以为文件夹添加背景图案和进行字体设置。

  二、自主探究,交流分享

  学生自主探究,教师点拨文件夹的操作

  1、自定义文件夹

  2、选中文件

  3、剪切和复制文件。同学之间互相交流探究。

  三、合作学习,释疑解难

  教师讲解要点知识:

  1、自定义文件夹的操作步骤

  2、我们经常要对文件夹进行各种操作,如复制、粘贴、重命名等,在进行这些操作之前,首先应该选中要操作的一个或多个文件对象,选中文件夹的方法很多,教师逐一介绍。

  3、剪切和复制文件

  四、实践创作,展示评价

  学生具体实践操作文件夹,教师指导并给予点评。

  五、梳理总结,拓展延伸

  教师梳理总结用"自定义文件夹"命令改变文件夹的风格;选中文件夹的多种方法;复制和剪切文件的操作要领。引导学生拓展文件的其他操作。

计算机教案 篇3

  小学计算机教案作者:随缘

  第一课、计算机概述

  教学课时:3课时教案序号:

  A、按其内部逻辑结构进行分类

  B、按计算机的性能和作用进行分类

  七、计算机系统的组成

  硬件:指计算机系统中的实际装置,是看得见摸得着的实物,包括主机和外部设备。

  主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成,其中存储器又分为内存储器和外存储器。

  A、中央处理器(CPU)它由中央处理器和控制器组成,了解其中的一些概念如:主频、时钟主频、内部缓存、外部缓存等

  B、存储器存储器是电子计算机的"记忆"装置,用于存放各种原始的输入数据,经过初加工的.中间数据、处理完成的结果数据及指挥计算机运行的各种程序。

  弄清楚存储容量的单位

  1、内存储器

  2、外存储器

  C、输入设备

  D、输出设备

  软件:指计算机运行所需的各种程序及有关资料。

  计算机软件包括系统软件和应用软件

  A、系统软件是管理、监控和维护计算机资源的软件,一般分为:操作系统、语言处理系统、数据库管理系统和软件工具

  B、应用软件是为解决各种实际问题而专门设计的计算机程序,一般由用户编写或外购

  八、计算机的基本操作(教师演示)

  一、学会开启计算机

  二、学会关闭计算机

  学生复习题

  1、计算机主要元件发展经理了几代几种变化?

  2、计算机系统包括哪些部分?计算机硬件系统又包括哪些部分?

  3、试区分主机、CPU、计算机及计算机系统

  4、说明运算器、控制器、存储器的功能

  5、计算机按其性能和作用可分为哪几类?

  6、什么是系统软件?什么是应用软件?举例说明

  7、计算机的输入输出设备都有哪些?举例说明

  MSN(中国)

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