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幼儿语文识字教案
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的幼儿语文识字教案 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿语文识字教案 1
活动目标:
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、认识汉字“秋千”、“像”。
材料准备:
1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带
活动内容:
1、欣赏画面并提出问题
观察问题:
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么?
(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
收书。出示字卡:听音乐收书。
常规要求:从后往前传,常规同发书。
(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)
常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。
(二)出示大范例,幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的'叔叔阿姨一样好听哦!
(三)游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了? )
游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
游戏三:我的字宝宝在哪里? (教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡) 。
(四)结束活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。
幼儿语文识字教案 2
游戏目的:
新教材识字任务较重,遗忘率高。本游戏中多次复现生字,使学生在玩中记,从而达到巩固生字的目的。
游戏场景:
此游戏是针对语文启蒙、幼小衔接、小学一年级学生的,需要控制好课堂纪律,在老师的配合下完成游戏。
游戏时间:
建议在课后进行。
游戏难度:较高适合年级:低年级、幼小衔接、语文启蒙
适用于低年级每课的生字教学。
游戏准备:
教师准备识字寻宝图;识字考级证书;红黄蓝等彩色笔;让学生把生字卡片做成自己喜爱的形状。
游戏人数:全班游戏过程:
游戏1:"字宝宝”是我的好朋友学完每一课,让学生把本课生字做成卡片,可设计成自己喜欢的形状,如:树叶形、水果形、心形等。第二天让学生带到学校来,同学间相互认读,比一比谁认得快、记得牢,发挥同学间互相激励、互相帮助的作用。根据“先快后慢”的遗忘规律,认字之后两三天内进行复习巩固尤为重要。
游戏2:识字红黄蓝涂色游戏
根据学生熟悉和喜欢的数码宝贝迷宫游戏图,将所有单元的'课文序号隐藏在一张游戏图中,制成识字红黄蓝涂色游戏图。游戏规则:每当学生掌握了一课的生字,便可以给课题涂色,学生掌握生字的时间不同,涂的颜色也不同:生字学完后第二天就过关的涂红色,第三天过关的涂黄色,以后通过的涂蓝色。如果没有学习生字之前就认识了课文中的生字,可以涂金色。
游戏3:我是识字大王
每一单元学完后,进行一次测查,并颁发识字考级证书。证书鲜红色,跟名片一样大,通过考级之后填写上学生的名字,下面还有老师的亲笔签名。提前完成识字任务的学生可以获得“识字超级证书",并当选为“识字大王”。
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