【推荐】小班体育教案范文合集七篇
在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班体育教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班体育教案 篇1
活动目标:
1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备:
小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带。
活动过程:
1、扮演角色,活动身体。
幼儿扮演小兔子,听着音乐做动作,活动身体。
2、提供材料,自由探索。
幼儿自由探索,玩圈的方法,教师观察。
幼儿交流不同的`玩法,并集体模仿练习:
你是怎么玩的?表演给大家看看。
小结:圈有各种各样的玩法,我们一起来学一下。
再次分散练习,对不同水平的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体,结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。
小班体育教案 篇2
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点难点
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的`同伴。
活动准备儿童经验基础
材料准备
1、小鼓一只,水果图片若干,供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周围,作为小动物的家,小熊头饰若干,录音机、磁带若干。
活动过程活动反思一、扮演角色,活动身体。师:(出示小熊头饰)我是熊妈妈,那你们是谁呀?我们小熊听着音乐,活动一下身体吧!二、听信号变换方向和变速爬行。师:咚咚咚,这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本领。(和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬
三、变换方式朝制定目标爬行。师:我们小熊家附近有哪些好朋友?我们一起去看看他们吧!(跟着老师爬,最后爬回家)四、游戏“小熊找水果”师:在草地的那边有很多的水果,我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”。
师:小熊宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小熊小熊真快活。
熊宝宝和妈妈一起回家。
小班体育教案 篇3
活动目标:
1、 学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。
2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。
教学重点:
学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。
教学难点:
运用正确方法投掷沙包,
活动准备:
小猫胸饰与幼儿人数相等,沙包每人一个,老鼠头饰一个,大猫胸饰一个。
场地布置:
供幼儿活动的圆圈。
活动过程:
一、准备活动。
教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话,敌人就不会发现我们,敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好,让我们一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。
二、基本活动。
1、引出活动。
教师:小警察们真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助兔妈妈吗?"愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件简单的事,我们要练习练习,来和我一起做。
2、教师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的方法)小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。真棒!再来一遍,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。
3、谈话:你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。
你们的办法都很好,但今天,我们这里只有沙包,我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。
4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)
5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的'老鼠打跑。你们看老鼠在那,我们要悄悄地过去,用力打老鼠!老鼠被我们打跑了,但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对,我们应该这样打,老鼠就不会再来了。哇!你们看,老鼠又出现了,我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了,它再也不敢来了。
三、结束部分
教师:我们小猫真厉害,我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!教师带领幼儿有秩序离开场地。
小班体育教案 篇4
【活动目标】
1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。
【活动准备】自制长尾巴。
【活动过程】
1.开始部分
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的`尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。
3.结束部分
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。
小班体育教案 篇5
活动目标:
练习单臂匍匐向前爬行,让幼儿体验合作游戏的快乐。锻炼幼儿身体的灵活性以及动脑能力。
活动准备:
1、蚂蚁头饰每人一个,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。
2、粮食背袋大、中、小若干,布置好场地。
3、音乐磁带,录音机
活动过程:
一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动
师:下面请小朋友们跟老师一起来做运动,随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!
幼儿积极性很高,模仿性很强,在音乐声中放松身体!
二、引导幼儿用多种方法运送粮食
1、教师带领幼儿观察场地,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!
师:“你们想不想当蚂蚁啊?”
幼儿:“我想当蚂蚁,我也想……”
师:“当蚂蚁可是有很重要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运送粮食(指着场地,从这头运到那头)。”
幼儿:“我可以,我也可以,我能完成蚂蚁的任务……”
师:“你们能用什么方法运送粮食?”
幼儿:“把粮食驮在背上运过去。”
2、教师重点示范单臂爬行动作。
师边示范边讲解要点:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。
3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!
幼儿认真观察,分散练习,每个幼儿在不同的地方,自由练习爬、走、钻的本领,着重练习单臂爬行,教师巡回指导,并提醒幼儿注意安全。
幼儿带头饰集体游戏。
师:“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。”
幼儿:“我练好了,我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”
师讲解游戏规则:从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各背一袋,沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
5、第二次出发找粮食,发现“粮食”较大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运“粮食”回家。
师:“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大(沉)一些,你们可要有好的心理准备啊,千万不要被吓倒!”
幼儿:“我们会用上很大力气的。”
师:“如果你们还是背不动怎么办呢?”
幼儿:“可以2个人抬啊,3个人也可以啊……”
师启发幼儿在抬的过程中遇到困难要想办法解决,互相合作的蚂蚁要配合好,把粮食“搬运”回家。
师讲解游戏规则:
从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),跳过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现较大袋“粮食”,两人合作,搬运粮食,每组“蚂蚁”背一袋,沿原路跑回家。
继续游戏,挑战更大的.粮食袋。
师:“如果你们发现更大的粮食袋,还能把它们搬运回家吗?”
幼儿:“应该能吧,如果多个人一起搬一定能搬回家的。”
师:“小蚂蚁们真聪明,真勇敢,那我们就继续游戏,看看你们能不能完成任务。”
师讲解游戏规则:
第三次出发后,从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),跳过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现“粮食”很大,可以找伙伴一起搬,3人或4人协同配合,运送“粮食”回家。
三、游戏结束,教师
1、把运来的“粮食”堆好,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。
2、教师:引导幼儿要学蚂蚁爱劳动,爱团结的。
3、与教师一起将垫子、平衡木、拱形门、背袋运回活动室去。
寿光市羊口镇中心幼儿园 刘爱玲 吴洪英
小班体育教案 篇6
【活动设计】
《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本低下,装饰简易,更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。
【活动目标】
1、探索多种让“坦克”动起来的方法。
2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。
3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
物质准备:
1、自制纸箱“坦克”若干。
2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。
经验准备:能手脚协调向前走。
【活动过程】
一、热身活动。
教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。
二、探索活动。
1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。
提问:
(1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了?,请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法,鼓励幼儿用语言表述)
(2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法)。
2、第二次探索:幼儿再次在渔网下自由探索爬行。
提问:
(1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的'方法?请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范,鼓励语言表述)
(2)刚才这么多办法里,哪种办法能让坦克开的最高?(小士兵站起来走的时候坦克最高。)
(3)教师小结。
3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。
三、游戏:坦克总动员。
1、游戏场地布置。
2、游戏玩法。
四、放松活动:士兵表彰。
教师播放音乐《颁奖进行曲》,带领孩子一起做放松整理运动。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班体育教案 篇7
活动目标:
1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。
2、增进幼儿大肌肉的活动能力
3、使幼儿知道运动对身体的好处。
重点、难点:
重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望,难点是养成锻炼身体的好习惯。
活动准备:
歌曲〈〈动一动〉〉录音带
活动过程:
1、师生一起随音乐作动作,引起幼儿的活动兴趣。
2、提问:刚才作律动时,小朋友身体的哪个部位动了?
怎样动的?
3、幼儿一起讨论:我们身体还有那些地方可以做运动?怎
样动?请一个小朋友上台表演,其他小朋友学一学。
4、引导幼儿认识运动对身体的好处,
提问:做完运动时小朋友感觉怎样?
多运动有哪写好处?(多运动可以增强身体的抵抗力,不生病,多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。
5、听音乐,师生再做一遍律动。
6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉,幼儿按老师的指令去做,谁先跑回来谁为胜。
生活活动:
户外活动时,练习单手投掷动作,增强动作的'协调性。
环境创设:
建立个人才艺展示区。
家长工作:
家长带领孩子积极参加社区的活动。
活动反思:
1、幼儿喜欢参加体育活动,尤其是游戏活动,但是
动作不够协调,在以后的教育活动中几哦按时,教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领,培养幼儿动作的灵活性。
2、和家长配合,教育幼儿不怕寒冷,坚持天天做运动。
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