小班体育教案

时间:2023-02-25 10:30:53 教案 我要投稿

【推荐】小班体育教案范文合集七篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班体育教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】小班体育教案范文合集七篇

小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。

  2、体验体育游戏的快乐。

  活动准备:

  小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带。

  活动过程:

  1、扮演角色,活动身体。

  幼儿扮演小兔子,听着音乐做动作,活动身体。

  2、提供材料,自由探索。

  幼儿自由探索,玩圈的方法,教师观察。

  幼儿交流不同的`玩法,并集体模仿练习:

  你是怎么玩的?表演给大家看看。

  小结:圈有各种各样的玩法,我们一起来学一下。

  再次分散练习,对不同水平的幼儿进行指导。

  3、游戏。

  教师将萝卜放在一边当萝卜地。

  ――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”

  第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。

  第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。

  第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

  4、放松身体,结束活动。

  听音乐做放松运动。

  幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

小班体育教案 篇2

  1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

  2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

  重点难点

  1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

  2、倒退爬时别碰撞周围的`同伴。

  活动准备儿童经验基础

  材料准备

  1、小鼓一只,水果图片若干,供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周围,作为小动物的家,小熊头饰若干,录音机、磁带若干。

  活动过程活动反思一、扮演角色,活动身体。师:(出示小熊头饰)我是熊妈妈,那你们是谁呀?我们小熊听着音乐,活动一下身体吧!二、听信号变换方向和变速爬行。师:咚咚咚,这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本领。(和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬

  (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

  (2)听信号向前变换速度爬。

  (3)听信号转圈变换速度爬。

  (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬

  三、变换方式朝制定目标爬行。师:我们小熊家附近有哪些好朋友?我们一起去看看他们吧!(跟着老师爬,最后爬回家)四、游戏“小熊找水果”师:在草地的那边有很多的水果,我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”。

  师:小熊宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小熊小熊真快活。

  熊宝宝和妈妈一起回家。

小班体育教案 篇3

  活动目标:

  1、 学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。

  教学重点:

  学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  教学难点:

  运用正确方法投掷沙包,

  活动准备:

  小猫胸饰与幼儿人数相等,沙包每人一个,老鼠头饰一个,大猫胸饰一个。

  场地布置:

  供幼儿活动的圆圈。

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话,敌人就不会发现我们,敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好,让我们一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

  二、基本活动。

  1、引出活动。

  教师:小警察们真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助兔妈妈吗?"愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件简单的事,我们要练习练习,来和我一起做。

  2、教师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的方法)小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。真棒!再来一遍,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

  3、谈话:你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。

  你们的办法都很好,但今天,我们这里只有沙包,我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

  4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)

  5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的'老鼠打跑。你们看老鼠在那,我们要悄悄地过去,用力打老鼠!老鼠被我们打跑了,但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对,我们应该这样打,老鼠就不会再来了。哇!你们看,老鼠又出现了,我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了,它再也不敢来了。

  三、结束部分

  教师:我们小猫真厉害,我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!教师带领幼儿有秩序离开场地。

小班体育教案 篇4

  【活动目标】

  1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

  2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

  【活动准备】自制长尾巴。

  【活动过程】

  1.开始部分

  (1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。

  (2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。

  2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

  游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的`尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。

  幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。

  3.结束部分

  (1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

  (2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。

  (3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。

小班体育教案 篇5

  活动目标:

  练习单臂匍匐向前爬行,让幼儿体验合作游戏的快乐。锻炼幼儿身体的灵活性以及动脑能力。

  活动准备:

  1、蚂蚁头饰每人一个,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。

  2、粮食背袋大、中、小若干,布置好场地。

  3、音乐磁带,录音机

  活动过程:

  一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动

  师:下面请小朋友们跟老师一起来做运动,随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!

  幼儿积极性很高,模仿性很强,在音乐声中放松身体!

  二、引导幼儿用多种方法运送粮食

  1、教师带领幼儿观察场地,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!

  师:“你们想不想当蚂蚁啊?”

  幼儿:“我想当蚂蚁,我也想……”

  师:“当蚂蚁可是有很重要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运送粮食(指着场地,从这头运到那头)。”

  幼儿:“我可以,我也可以,我能完成蚂蚁的任务……”

  师:“你们能用什么方法运送粮食?”

  幼儿:“把粮食驮在背上运过去。”

  2、教师重点示范单臂爬行动作。

  师边示范边讲解要点:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。

  3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!

  幼儿认真观察,分散练习,每个幼儿在不同的地方,自由练习爬、走、钻的本领,着重练习单臂爬行,教师巡回指导,并提醒幼儿注意安全。

  幼儿带头饰集体游戏。

  师:“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。”

  幼儿:“我练好了,我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”

  师讲解游戏规则:从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各背一袋,沿原路跑回家。

  幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。

  5、第二次出发找粮食,发现“粮食”较大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运“粮食”回家。

  师:“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大(沉)一些,你们可要有好的心理准备啊,千万不要被吓倒!”

  幼儿:“我们会用上很大力气的。”

  师:“如果你们还是背不动怎么办呢?”

  幼儿:“可以2个人抬啊,3个人也可以啊……”

  师启发幼儿在抬的过程中遇到困难要想办法解决,互相合作的蚂蚁要配合好,把粮食“搬运”回家。

  师讲解游戏规则:

  从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),跳过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现较大袋“粮食”,两人合作,搬运粮食,每组“蚂蚁”背一袋,沿原路跑回家。

  继续游戏,挑战更大的.粮食袋。

  师:“如果你们发现更大的粮食袋,还能把它们搬运回家吗?”

  幼儿:“应该能吧,如果多个人一起搬一定能搬回家的。”

  师:“小蚂蚁们真聪明,真勇敢,那我们就继续游戏,看看你们能不能完成任务。”

  师讲解游戏规则:

  第三次出发后,从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),跳过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现“粮食”很大,可以找伙伴一起搬,3人或4人协同配合,运送“粮食”回家。

  三、游戏结束,教师

  1、把运来的“粮食”堆好,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

  2、教师:引导幼儿要学蚂蚁爱劳动,爱团结的。

  3、与教师一起将垫子、平衡木、拱形门、背袋运回活动室去。

  寿光市羊口镇中心幼儿园 刘爱玲 吴洪英

小班体育教案 篇6

  【活动设计】

  《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本低下,装饰简易,更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。

  【活动目标】

  1、探索多种让“坦克”动起来的方法。

  2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。

  3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  物质准备:

  1、自制纸箱“坦克”若干。

  2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。

  经验准备:能手脚协调向前走。

  【活动过程】

  一、热身活动。

  教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。

  二、探索活动。

  1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。

  提问:

  (1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了?,请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法,鼓励幼儿用语言表述)

  (2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法)。

  2、第二次探索:幼儿再次在渔网下自由探索爬行。

  提问:

  (1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的'方法?请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范,鼓励语言表述)

  (2)刚才这么多办法里,哪种办法能让坦克开的最高?(小士兵站起来走的时候坦克最高。)

  (3)教师小结。

  3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。

  三、游戏:坦克总动员。

  1、游戏场地布置。

  2、游戏玩法。

  四、放松活动:士兵表彰。

  教师播放音乐《颁奖进行曲》,带领孩子一起做放松整理运动。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案 篇7

  活动目标:

  1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。

  2、增进幼儿大肌肉的活动能力

  3、使幼儿知道运动对身体的好处。

  重点、难点:

  重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望,难点是养成锻炼身体的好习惯。

  活动准备:

  歌曲〈〈动一动〉〉录音带

  活动过程:

  1、师生一起随音乐作动作,引起幼儿的活动兴趣。

  2、提问:刚才作律动时,小朋友身体的哪个部位动了?

  怎样动的?

  3、幼儿一起讨论:我们身体还有那些地方可以做运动?怎

  样动?请一个小朋友上台表演,其他小朋友学一学。

  4、引导幼儿认识运动对身体的好处,

  提问:做完运动时小朋友感觉怎样?

  多运动有哪写好处?(多运动可以增强身体的抵抗力,不生病,多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。

  5、听音乐,师生再做一遍律动。

  6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉,幼儿按老师的指令去做,谁先跑回来谁为胜。

  生活活动:

  户外活动时,练习单手投掷动作,增强动作的'协调性。

  环境创设:

  建立个人才艺展示区。

  家长工作:

  家长带领孩子积极参加社区的活动。

  活动反思:

  1、幼儿喜欢参加体育活动,尤其是游戏活动,但是

  动作不够协调,在以后的教育活动中几哦按时,教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领,培养幼儿动作的灵活性。

  2、和家长配合,教育幼儿不怕寒冷,坚持天天做运动。

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