小班体育教案

时间:2023-02-26 16:17:27 教案 我要投稿

有关小班体育教案范文集合六篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班体育教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小班体育教案范文集合六篇

小班体育教案 篇1

  【活动目标】

  练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

  提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动准备】

  场地上画一个大圆圈,圈中放小沙包若干(比幼儿人数少几个),小鼓一副。

  【玩法】

  幼儿站成圆圈。游戏开始,教师击鼓,幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圏跑步。重击两下时,每个幼儿立刻跑进圈内拾起一个小沙包,然后跑回圈上站好(可不站原来位置)。未拾到沙包的`幼儿为失败者。然后再将小沙包散放在圈内,游戏重新开始。

  【活动延伸】

  可变化玩法,如改为拔小旗等。

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育教案 篇2

  活动目标

  1.体验大家一起玩小飞机的快乐。

  2.学习肩上投远的动作。

  3.知道在人少的地方游戏,不要把小飞机投到其他小朋友的身上。

  活动准备

  1.经验准备:平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

  2.物质准备:自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机),音乐磁带,录音机。

  活动重点:掌握肩上投远的动作要领。

  活动难点:练习肩臂一起运动向前上方投远。

  活动过程

  1.放录音。

  听音乐做准备,重点活动上身和手臂,如伸伸臂、挥挥手等。

  2.游戏:“小飞机飞起来”,练习向前上方投远的动作。

  要求幼儿将小飞机举过肩头,向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。

  (1)幼儿自取小飞机,四散站好。

  (2)教师提问:“小飞机想到天上做游戏,有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远?”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作,发现动作较正确的幼儿。

  (3)教师提问:“你用什么方法让小飞机飞起来的?”请做得好的幼儿进行示范。

  (4)教师总结动作要领:“小飞机拿在手里,举过肩头,用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌(儿歌附后),边示范投掷动作。

  (5)幼儿自由练习,教师重点指导幼儿投掷动作,帮助幼儿规范掌握动作要领。

  3.游戏:“飞上蓝天做游戏”。

  (1)幼儿站在一条直线上,和教师一起说《小飞机》的儿歌,儿歌结束后,大家一起放飞小飞机。

  (2)在距离地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团,鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行,比比哪驾小飞机能安全地穿过云团?

  4.放松游戏:“我学飞机飞上天”。

  (1)师:“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?”

  (2)游戏:“我学飞机飞上天”,练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好,双手侧平举,边听教师的指令边做游戏:“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。

  (3)游戏反复2~3次结束。

  活动评价

  通过让幼儿参与活动的准备、玩具的.制作,提高了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采用边说儿歌边示范动作的方法,具体形象,便于幼儿理解动作要领。

  通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节,引导幼儿掌握动作要领。在活动中,教师要注意幼儿上、下肢的协调发展,活动密度和活动量的适宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的游戏,使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是:游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进行投掷练习。

  附儿歌《小飞机》

  小飞机,真淘气,

  要到天上做游戏。

  我把飞机举起来,

  用力让它飞出去。

  小小飞机真欢喜,

  天上飞来又飞去。

小班体育教案 篇3

  设计思路

  本活动设计的价值

  一. 重在方法与能力的培养

  · 思维的方法与能力

  中班后期,幼儿认识事物的理解能力逐渐增强,逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件,并以此为载体,引发幼儿积极回忆已有经验,依据动物的部分特征推断整体,运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳,在不断地假设、否定、肯定、验证过程中,让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物,促进幼儿形成良好的思维品质。

  · 学习的方法与能力

  随着幼儿对周围事物的熟悉与了解,他们探究的兴趣也逐渐高涨,并积累了一定的知识经验,在此基础上,我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现,学习有意识地收集信息,主动获得经验,从而转变幼儿学习的方法。但是,记录对中班孩子有一定的挑战性,他们在记录时常常会感到“无从下手”,缺乏操作经验,记录的内容让人难以琢磨,因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范,本活动中个环节的交流素材都采用了记录的方式予以呈现,如:第一环节要交流的材料是他们自己记录的。第二环节,借助老师的记录示范,让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法,另外还有老师记录的新闻故事,最后布置的记录小任务等,使幼儿感知了解一些简单的记录方法,体验记录过程中的乐趣,促进幼儿学习能力的不断提高。

  二. 重在情感态度的培养

  · 对动物情感与态度

  活动中,以“我喜欢的动物朋友”为主线,从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à倾听新闻小故事等,由近及远,由浅入深,我想营造一种浓浓的爱的氛围,让幼儿从中感受人与动物相互关心相互依存的关系,使幼儿爱动物的情感得到升华,萌发幼儿对爱的一种责任感。

  · 对新闻事件关注的态度

  在“动物主题”开展的过程中,我偶尔看到了两则关于动物和人相互关心爱护的新闻故事,深受感触,于是我把它引用到今天的活动中,与幼儿分享。活动中,我尝试用图片、简单的文字记录新闻事件,以最本色、真实的形象呈现给幼儿,突出故事的真实性,使幼从中真切地感受到动物与人类之间亲密友好的关系,同时引发幼儿学习关注生活中新闻事件的兴趣,逐步由身边的事物扩展到周边事物。

  教育方案

  主题: 在动物园里

  源自: 教材《学习》(中班)P197页

  内容与要求: 1、观察了解动物特征,关注它们的`不同特征,并比较异同。

  2、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

  集体教学活动之五: 我喜欢的动物朋友

  幼儿年龄:4—5岁

  执教: 莘松幼儿园 陈小青

  补充要求:1、通过视、听等感官游戏,尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。

  2、感受人类与动物之间亲密友好的关系,增进幼儿热爱动物的情感。

  活动准备:1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成PPT课件)

  2、新闻故事图画书一本。

  活动过程:1、交流我喜欢的动物朋友

  引导幼儿结合记录,交流自己最喜欢的动物朋友。

  2、猜猜老师喜欢的动物朋友

  (1)孔雀: 课件展示顺序:脚→身体→头→尾屏。

  (2)狮子:课件展示顺序:狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。

  (3)猫头鹰:课件展示顺序:夜景(猜想什么动物喜欢在夜间出来活动)→眼睛→整个身体。

  3.了解人类与动物互相关心爱护的新闻小故事

  (1) 幸福的猴宝宝

  (2) 狗妈妈救婴儿

  2、)交流自己的感受:听了这两个真实的新闻小故事,心里感觉怎么样?为什么?

  3、)小结:动物和我们一起生活在地球这个大家庭里,互相帮助、爱护,真快乐!

  活动反思

  1. 对目标达成情况的反思:

  本活动较好地达到预期目标,但思维能力的培养较胜于情感的激发

  (1) 通过PPT课件,有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动,通过主动活动,获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法,幼儿的推理过程正确率较高,因此目标1的达成度较好。

  (2) 情感培养也是本活动的重点,但是,活动中教师在这一主线上的把握还有 所欠缺,如:第二环节活动中,教师过于强调幼儿思维的训练,而淡化了情感的调动。因此,活动中教师应将情感目标融于每一个环节,从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。

  2. 对教学活动设计的反思:

  (1)本活动各环节中都蕴涵着记录内容,如:幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋 友”;师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中,发现孩子对记录很感兴趣,而且已具备初步的记录能力,因此,活动最后,教师又布置给幼儿一个记录的小任务,使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中,并在实践中不断积累经验。

  (2)活动课件的制作非常细腻、精巧,很受幼儿喜欢。课件中,猜动物的形式多样化:看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等,从不同的角度引发观察思考,有效地激发幼儿积极思维,从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。

  (3)第三环节中,老师让孩子围坐在身边,给幼儿讲述真实新闻小故事,故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿,这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然,容易为幼儿所接受。

  3.对现场孩子的表现与老师回应调整的反思:

  (1) 整个活动中孩子的思维积极主动,师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中,也有一些出乎意料之处,比如:课件中所选择的动物过于简单,挑战性不够,因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确,一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

  (2)听完新闻故事,幼儿的情绪高涨并引发回忆,他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享,此时,虽然活动已接近尾声,老师没有阻止幼儿,依然给幼儿表达的机会,并且鼓励幼儿学做有心人,学习关注身边的事物,并将这些感人的故事记录下来,和大家交流分享。

  4.活动后的调整设想:

  (1) 中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此,在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料,进一步促进幼儿思维的发展。

  (2) 从幼儿交流活动中可以看出,幼儿已初步具有关注新闻事件的意识。在活动室,将设立“小小说新闻”活动角,引发孩子关注生活、关注周边事物,扩大幼儿的眼界,帮助幼儿走向社会,成为社会人。

小班体育教案 篇4

  游戏目标:

  1、发展幼儿的平衡能力。

  2、体验集体游戏的快乐。

  3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的'时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  游戏过程:

  1、幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

  2、边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。"

  3、当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。

  4、每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。提示:发展幼儿的平衡能力。

  指导要求:

  指导幼儿注意脚下,不要摔跤

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

小班体育教案 篇5

  活动目标

  1、锻炼幼儿跑和跳的能力;

  2、发展幼儿注意能力和记忆能力;

  3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

  活动准备

  1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干

  2、音乐磁带、音乐播放器。

  3、平整、空旷的`活动场所

  活动过程

  一、创设情境,激发兴趣。

  小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。”

  小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。

  师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

  二、开始游戏:

  幼儿分成人数相等的4 组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

  裁判大喊:预备,跑

  各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

  一轮完成后,可以交换较色再比。

  三、结束部分

  孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

小班体育教案 篇6

  一、活动名称:红花献给好妈妈

  二、活动目标:

  1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

  2、发展幼儿走、跑动作的'协调性和反应的灵敏性。

  3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

  三、活动准备:纸花若干,小蓝一个;活动前教幼儿熟悉儿歌。

  四、活动过程:

  (一)开始部分;

  幼儿排成一列横队,站在场地一边,每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈,手提小蓝站在场地中央。

  (二)基本部分:

  教师带领幼儿一起念儿歌::大红化,真美丽,红花献给好妈妈。“说完儿歌,幼儿小碎步走到妈妈身边献花,把花轻轻放进小蓝,然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说:谢谢孩子们。”游戏结束。

  〈三〉结束部分:教师讲评。收放教具

  五、活动延伸:让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。

【小班体育教案】相关文章:

小班体育教案09-30

小班体育教案15篇01-07

小班体育教案(15篇)01-12

实用的小班体育教案3篇05-17

实用的小班体育教案四篇05-22

精选小班体育教案合集8篇04-10

小班体育教案(集合15篇)01-18

小班体育教案(通用15篇)01-23

幼儿园小班体育教案01-25

小班体育教案:勇敢的小矮人07-06