实用的幼儿园小班教案5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。
2、能用各种方法装饰圣诞树。
活动准备:
1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。
2、圣诞教室布置,两棵圣诞树,各种装饰的'材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。)
3、圣诞音乐磁带一盒子,圣诞服装一件。
活动过程:
1、教师介绍客人——圣诞小精灵,引出主题,吸引幼儿的兴趣。
2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树,激发幼儿想出多种方式装扮。
3、幼儿自由选择材料,动手装扮圣诞树。
4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。
幼儿园小班教案 篇2
为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考,今天呈现给大家的是幼儿园小班英语教案
I’maboy/girl
活动目标:
1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。
2、培养孩子积极参与各种活动。
3、让宝宝们从小感受英语的魅力。
活动准备:
1、不同性别的.男孩、女孩胸饰
2、枪、洋娃娃,裙子,裤子等男生和女生分别需要用的物品
活动过程:
1、首先老师告诉孩子们性别是什么?教会孩子boy/girl
2、然后开始分组,男生站一边,女生站一边。
3、请出一位男孩(老师给他穿裙子)并问其他孩子:Isheagirl?孩子回答:No(并且说出原因)
4、老师再请出一位女生,将一把枪交给她。再问其他孩子:Issheaboy?孩子们回答:NO(并说出原因)
小编希望这篇文章对需要写幼儿园教案的亲们有所帮助,祝愿各位工作愉快!
幼儿园小班教案 篇3
1、活动目标:
1、知道穿着整洁、安全的服装可以使自己安全、快乐的活动。
2、能够做到不穿有帽子、有带子的衣服和系鞋带的鞋子入园。
2、活动准备:
1、多媒体教学资源或幼儿用书第6—7页:《会穿衣,会穿鞋》。
2、与幼儿人数相同的儿童服装照片;与幼儿人数相同的鞋子图片;衣柜、箱子图片各一张。
3、玩具小羊一个。
3、活动过程:
1、教师播放多媒体教学资源或指导幼儿阅读幼儿用书:《会穿衣,会穿鞋》。引导幼儿讲述。
(1)结合内容,教师提问一:图画中发生了什么事情?为什么会出现这么危险的事情?
小结:图画中小男孩玩滑梯时帽子被滑梯挂住了,非常危险。我们为了玩的安全、快乐,应该穿没有帽子、带子的衣服上幼儿园。
(2)结合内容,教师提问二:图中的小朋友为什么会摔倒?我们应该怎样来帮助她呢?
小结:图中的小朋友穿的是系鞋带的鞋子,没有及时发现鞋带松开了,所以被鞋带绊倒、摔伤。我们应该提醒她尽量不要穿系鞋带的鞋子上幼儿园。
(3)幼儿跟随教室看图学习儿歌《会穿衣,会穿鞋》。
2、游戏活动:我来帮帮你。
(1)教师出示玩具小羊、儿童服装和鞋子的图片,引导幼儿将图片分类。
教师:“有一只小羊,它的名字叫乐乐羊。乐乐羊长大了,要上幼儿园了,他有很多衣服和鞋子,不知道穿哪个好,请小朋友们来帮帮它吧!”
每位幼儿选择一张图片,把适合乐乐羊上幼儿园穿的衣服、鞋子放在“衣柜”图片的一边;把不适合乐乐羊上幼儿园穿的`衣服、鞋子放在“箱子”图片的一边。
(2)请幼儿说一说:你选择的是什么图片?你把这些图片放在乐乐羊的“衣柜”里还是“箱子”里了?为什么呢?
3、请幼儿说一说:自己应该穿什么样的衣服、鞋子才能够在幼儿园里安全、快乐的活动。
幼儿园小班教案 篇4
设计背景
发现本班小朋友个别不爱吃水果,希望能通过本活动鼓励小朋友喜欢吃水果。
活动目标
1.认识桃子的特征。
2.能积极参与谈话,善于表达。
3.能用简单的动作表达儿歌。
4.知道桃子的营养。
5.培养幼儿爱吃水果,不挑食。
6.激发了幼儿对水果的好奇心和探究欲望。
重点难点
重点:认识桃子的特征。 难点:理解吃多对身体不好。
活动准备
1.桃子挂图一张。 2.新鲜桃子若干。 3.儿歌图片一张。
活动过程
1.出示挂图,引导幼儿观察桃子的形状和颜色。
2.学会用词,又……又……。
3.出示新鲜桃子,让幼儿用一句完整的话描述桃子。
4. 教师切开桃子,让幼儿观察桃子的外表结构,引导幼儿把所有看到的说出来(毛,肉,汁,核。)
5.小朋友 品尝桃子,真实感受桃的味道,教幼儿桃子好吃又有营养,但多吃对身体有害。
6.教师朗诵儿歌,幼儿朗读。
7.教师总结: 亲爱的孩子们,希望你们以后能喜欢吃水果,它含有很多的维生素,对你们的身体有好处,能增强我们的提抗力,让你们能更健康的成长。
教学反思
1.在实际教学中我发现很难让幼儿理解的是,桃子有营养,提倡吃又要少吃,对于小班的孩子来说有些难以掌握,不能理解。
2.在活动教学过程中,有些孩子不能理解桃子对人身体到底有什么好处,没有更好的让幼儿理解,教师和幼儿之间的互动也不够好,没调起幼儿的`积极性 。
如果重新上的话,我会设计一个情节,比如小猴子吃桃,以猴子的身份让幼儿在玩中了解桃子的营养价值和好处。
小百科:桃子是一种果实作为水果的落叶小乔木,花可以观赏,果实多汁,可以生食或制桃脯、罐头等,核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的,桃有多种品种,一般果皮有毛,“油桃”的果皮光滑;“蟠桃”果实是扁盘状;“碧桃”是观赏花用桃树,有多种形式的花瓣。
幼儿园小班教案 篇5
活动名称:要回家呢(小小班)
活动由来:
小小班的宝宝们在逐渐了幼儿园的环境和生活后,喜欢和同伴、老师一起游戏、玩玩具。但是,玩完之后就不管了。我们想:应该让孩子知道玩无完后要收拾玩具,学习整理,从小养成整洁的好习惯。
活动目标:
1、教的目标:让幼儿知道玩完玩具后应该放好。
2、学的目标:学会把玩具放到玩具架上,不乱扔;乐意整理。
活动重点:认识玩具架,知道是放玩具的地方。
活动难点:愿意收拾整理玩具。
活动准备:玩具架、录音“哭声”和“笑声”的片段、小皮球一个、按人数在小凳下摆放一件玩具。
活动过程:
1、教师播放“哭声”音乐,引起孩子们的兴趣。
——这是谁在哭呀?哭的这么伤心?
——我们找找,问问它:为什么哭呀?
2、教师和孩子还活动室共同转一圈,最后在桌子底下找到一个小皮球。
——奥,原来是小皮球在哭呀。
——大家一起问:你为什么哭呀?
——教师用小皮球的'口吻说:呜呜,小朋友们和我玩完就不管我了,现在我找不到家了,我要回家呢!
3、引导孩子帮助小皮球“回家”。
——小皮球哭的这么伤心,我们来帮帮它吧,怎么帮助呢?(送皮球宝宝回家)。
——教师带领孩子走到小鱼缸边问:这是皮球宝宝的家么?孩子们摇头说:这不是皮球宝宝的家,这是鱼宝宝的家;又走到水杯架旁问:这是皮球宝宝的家么?孩子们摇头说:这不是皮球宝宝的家,这是杯子宝宝的家。
4、教师播放“笑声”音乐,认识玩具架。
——皮球宝宝没有找到家,还在哭:呜呜……
——最后,教师带领孩子们走到玩具架下面的球筐边问:这是你的家么,皮球宝宝?小皮球高兴地笑了:呵呵,谢谢你们!
——孩子们也点点头说:这才是小皮球的家呀。
——教师引导孩子们:以后我们玩完玩具后应该怎么办呀?(送玩具宝宝回家)。
5、要回家睡觉觉:让孩子们每人从小凳子底下找到一个玩具,归位放好到玩具架,让它们休息睡觉觉吧。
活动延伸:
视孩子们的兴趣,还可以让孩子们再送图书宝宝、水杯宝宝“回家”。
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