中班科学教案

时间:2023-04-19 09:07:52 教案 我要投稿

【推荐】中班科学教案3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的中班科学教案3篇,欢迎大家分享。

【推荐】中班科学教案3篇

中班科学教案 篇1

  活动目标:

  1、乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。

  2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

  3、能积极动脑筋想办法,解决问题。

  活动准备:

  物质材料准备:乒乓球和纸。

  知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。

  环境准备:体育区角投放的兵乓球。

  活动过程:

  一、游戏导入,发现现象。

  1、幼儿自由玩球。

  2、幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。

  二、提出问题,幼儿设想。

  1、提出问题:怎样让小球站稳 ?

  2、鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。

  3、 再次提出问题:能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ?

  4、 鼓励幼儿动脑筋。再次大胆设想,并表述自己的想法。

  三、动手尝试,实践想法。

  1。幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳 。

  2、教师观察,引导幼儿讲述自己的`做法。

  四、交流。

  1、引导幼儿相互交流自己的做法。

  2、个别幼儿讲述自己的做法,展示成果。

  3、将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。

  延伸活动:

  区角里投放纸张。瓶子。盒子等其它材料,让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。

中班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试不同的玩法,了解管子的输送作用。

  2、在观察操作中,探索各种弯管的作用,发现能使球转弯的秘密。

  3、愿意参与探索活动,大胆交流自己的探索发现。

  活动准备:

  管子、乒乓球、球门、各类小玩具、设计图、水、水盆、音乐。

  活动过程:

  一、经验导入

  问:你们在哪里见过这些管子?

  小结:管子无处不在。今天我们就和管子玩游戏。

  二、管子游戏

  1、玩法提示:让小玩具和管子一起玩,让小玩具从管子的这头进去,从管子的那头出来。

  2、幼儿探索不同的玩法,尝试运用多种材料。

  3、发现交流。

  幼儿个别介绍自己不同的'玩法,并上前演示。

  4、小结

  (1)管子平放,可以通过用力让小玩具出来。

  (2)管子抬高,不用力也能让小玩具直直的出来。

  三、“转弯射门”游戏

  1、提出要求,介绍玩法:“转弯射门”。

  2、介绍、认识管子的好朋友:各种接头管。

  3、幼儿探索、尝试用多种接头管进行“转弯射门”。

  4、探索交流,活动小结。

  四、“管子设计师”

  1、出示设计图,引导幼儿观察。

  问:用了几根管子?你从哪里看出来?

  2、共同合作,(分成2组)尝试看图示设计连接水管。

  3、集体验证,通水试验,分享成功!

中班科学教案 篇3

  活动目标:

  能有创意的使用不同美工材料表现自己喜欢的昆虫。

  体会独立完成任务的快乐。

  活动准备:

  昆虫制作方法。

  广告颜色、蜡笔、图画纸、筷子、粗毛线、椰子叶、陶土(或自制面团)、剪刀、白胶、水彩笔。

  日常用品:牙刷、竹筷、叉子、汤匙、塑料袋、报纸。

  活动过程:

  请幼儿观看幼儿用书《昆虫大集合》,并一起讨论:

  --书上有哪些昆虫?

  --它们是用什么材料做成的'?

  --它们是怎样制作出来的?

  请幼儿选出自己想做的昆虫模型,并鼓励其进行独立思考:用什么材料做?可以怎么做?

  鼓励幼儿按昆虫的不同特征,尽情创作--蝴蝶、蜻蜓类细长形的昆虫:用纸或塑料袋剪出蝴蝶形或其他昆虫造型,粘贴在日常用品如牙刷、竹筷、叉子、汤匙上,即可组成昆虫造型;再画上眼睛,装上触须,将更逼真。

  --运用圆形的容器如冰淇淋、果冻盒子、贴上圆点和6只脚,就是瓢虫了。

  --鼓励幼儿使用不同材质进行制作,完成后大家一起分享作品。

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