幼儿园小班教案

时间:2023-04-25 07:04:13 教案 我要投稿

【精选】幼儿园小班教案三篇

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案3篇,希望对大家有所帮助。

【精选】幼儿园小班教案三篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  安静倾听故事《悄悄话》,能理解故事大意。

  通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  1、 故事《悄悄话》及其幻灯片

  2、 故事中角色的手饰

  3、 音乐:班得瑞《仙境》

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、 教师与班内任意一名幼儿说悄悄话,吸引班内幼儿的注意力。

  2、 提问:老师刚才做什么了?

  3、 接着提问:悄悄话是什么意思?

  4、 教师小结:悄悄话就是悄悄的说话,说话的声音很低,只有说话的人和听的人能听到,别人都听不到。今天,薛老师就给小朋友带来一个故事,名字就叫《悄悄话》,请小朋友安静的听。

  二、基本部分:

  1、 教师配乐讲述故事,幼儿安静倾听。

  2、 提问:–故事的名字叫什么?

  –故事中都有哪些小动物?

  –在故事中小动物们都做了什么事情?

  –它们说了句什么悄悄话?

  幼儿讨论回答。

  3、 观看幻灯片讲述故事,幼儿观看倾听。

  4、 边看幻灯片提问并讲述:

  –蚂蚁和蚯蚓说了句什么悄悄话?

  –蚂蚁是怎么来的?

  –请小朋友学学蚂蚁的动作。

  –蚯蚓对蜗牛说了句什么悄悄话?

  –蚯蚓是怎么来的?

  –请小朋友学学蚯蚓的动作。

  –蜗牛对青蛙说了句什么悄悄话?

  –蜗牛是怎么来的?

  –请小朋友学学蜗牛的动作。

  –青蛙对小鱼说了句什么悄悄话?

  –青蛙是怎么来的?

  –请小朋友学学青蛙的动作。

  –小鱼对蜻蜓说了句什么悄悄话?

  –小鱼是怎么来的?

  –请小朋友学学小鱼的动作。

  –蜻蜓对乌龟说了句什么悄悄话?

  –蜻蜓是怎么来的?

  –请小朋友学学蜻蜓的动作。

  –请小朋友学学乌龟的.动作。

  5、请七名幼儿上前佩戴动物手饰进行故事表演,剩余幼儿与教师一起讲述故事。

  6、请全部孩子上前分组进行完整的故事表演。

  三、结束部分:

  这个故事告诉我们小朋友一个道理:朋友同伴之间要互相关心和帮助,希望我们小朋友在生活中也能像小动物们一样,互相关心帮助,团结友爱。

  附故事:

  蚂蚁蚂蚁跑过来,蚂蚁对蚯蚓说了句悄悄话。蚯蚓蚯蚓钻出来,蚯蚓对蜗牛说了句悄悄话。蜗牛蜗牛爬过来,蜗牛队青蛙说了句悄悄话。青蛙青蛙跳过来,青蛙对小鱼说了句悄悄话,小鱼小鱼游过来,小鱼对蜻蜓说了句悄悄话。蜻蜓蜻蜓飞过来,蜻蜓对乌龟说了句悄悄话。什么话?乌龟告诉大家啦:大家注意啦,要下雨了!

  活动反思:

  1、这个活动很适合小班的孩子,幼儿能积极参与活动并且兴趣很高。本活动在课堂教学中能按设计思路及顺序进行,目标达成情况很好,重难点能较好的把握并突破,孩子们理解了故事大意,

  2、本次活动的亮点:

  (1)导入部分直接、形象、生动,紧扣主题,并能吸引孩子的注意力,激发参与活动的兴趣。

  (2)运用多媒体课件,直观形象。

  (3)活动的基本部分环节设计科学合理,层层递进,紧扣本次活动的目标。

  (4)教师的语言及提问设计合理,符合幼儿年龄特点,并且准确到位。

  (5)活动中能充分体现教师为主导,幼儿为主体的教育理念。

  3、存在的不足:在分组表演时,如何能做到既面向全体又能注重个体差异,让分组表演更有效。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、 熟悉音乐旋律区分小鱼吃食和游水的音乐,并用动作表现。

  2、 按照歌词内容,创编各种鱼游、吃食等高兴的动作。

  3、 在游戏过程中,注意与同伴保持合适的距离,相互之间避免碰撞,

  活动准备:

  自制渔网一个、幼儿在平时生活中观察过金鱼。

  活动过程:

  一、引导幼儿学习小鱼游水。

  1、在音乐的伴奏下,坐在椅子做小鱼游的动作。

  教师:小鱼最喜欢在水里游来游去做游戏,你们会学小鱼游吗?教师带领幼儿共同学做小鱼游。

  2、教师反馈幼儿小鱼游的动作。

  3、教师鼓励幼儿在鱼池(教室)里游一游吧,提醒“小鱼”游水时不要和别人碰撞。

  二、探索学习有节奏地做小鱼吃食的动作。

  1、教师:小鱼最喜欢在鱼池里吃什么呢?哪我们一起听着音乐来做一做吧。

  2、启发幼儿将小鱼游和吃食的动作连起来做二遍。

  三、学习歌表演。

  1、幼儿欣赏教师演唱《小鱼歌》。

  2、教师放慢速度歌唱,幼儿尝试按照歌曲内容做动作1-2遍。

  3、在音乐的伴奏下,边表演边歌唱1-2遍。

  四、带领幼儿完整地开展游戏“捉小鱼”。

  1、介绍游戏情节:池塘里有许多小鱼游来游去真高兴,他们游了一会儿,肚子也饿可,他们就吃起了小鱼虫。忽然,捉鱼的人来了,小鱼们都快快地游回了家。

  2、教师扮演捉鱼的'人,幼儿扮演小鱼,教师带领幼儿共同游戏1-2遍。在游戏活动前,教师要提醒幼儿注意:当听见什么音乐时,表示捉鱼的人来了?(当听见很重的音乐后)捉鱼的人来了,小鱼应该怎样呢?帮助幼儿把握游戏的重难点。

幼儿园小班教案 篇3

  地震来了,我不怕

  活动目标:

  1、增强幼儿的安全意识,培养幼儿互相关心的情感。

  2、知道必要的逃生技巧,发生地震时不慌张。

  3、了解一些地震的科普基本知识。

  活动准备:

  1、《地震现场》影像资料

  2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。

  活动过程:

  一、 谈话引入,引起幼儿的注意。

  二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。

  三、围绕录像与幼儿展开讨论,学习逃生技巧。

  1. 摇晃时立即关火,失火时立即灭火。

  2. 不要慌张地向户外跑。

  3. 将门打开,确保出口。

  4. 户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

  5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

  6. 汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。

  7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

  8. 避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

  9. 不要听信谣言,不要轻举妄动。

  四、地震演练。

  提出要求:听口令,不慌张,及时躲藏。

  师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的.地方,就不会被砸伤。”

  五、活动延伸:

  学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

  活动反思:

  关于地震演习,孩子们在小班、中班时已有一定的体验经验,但在知识了解上不是很全面,也对地震演习表现出的只是兴奋、好玩儿,

  这次活动,在知识科普方面做了跟多的铺垫,孩子们对地震有了一定的科学了解,在此次的演习当中,孩子们可以及时的做出正确反映。幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

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