美术教案

时间:2023-04-28 07:07:45 教案 我要投稿

有关美术教案3篇

  作为一名教职工,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编整理的美术教案3篇,希望能够帮助到大家。

有关美术教案3篇

美术教案 篇1

  教学目的:

  1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。

  2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。

  3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。

  教学重点:设计家居模型、制作家具。

  教学难点:如何根据收集的材料设计制作家具。

  教学准备:收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。

  教学过程:

  一、引导阶段:

  放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像,激发学生玩娃娃家的游戏的.愿望。引出今天的教学内容,设计布置娃娃家。

  二、发展阶段:

  1.引导学生议一议玩娃娃家,里面要有什么家具?(床、沙发、橱柜)如何摆放家具?

  2.小组讨论,谁来设计房间的家居布置?谁来制作什么家具?用什么材料(纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等)。

  3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱,板式结构的橱,先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来,注意六面体的包装,用双面胶把四面贴好,再把上下两面贴牢,然后装饰橱门、全身镜、把手。

  启发引导学生根据家具的特征来选择材料,进行设计加工要求同学既分工又合作,大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排,又要把家设计温馨可爱,让家人喜欢聚在家里。

  4、小组分工,每人领到自己的任务,设计制作一至两件或两人合作一件家具,由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。

  三、作业展示:

  每组选一人做解说,介绍本小组家居特色,其它小组成员互评、欣赏。

  四、课后拓展:

  每人做一个玩偶或做一个头饰,再制作其他分角色表演娃娃家游戏,增进同学之间交流。

美术教案 篇2

  教学目标

  1、了解水果,熟悉水果的作用。

  2、学会制作水果娃娃,用浆糊正确地粘贴五官

  3、培养对美术粘贴的兴趣。

  活动准备

  1、各种水果卡片几张。2、五官纸片。3、浆糊,湿抹布。3、水果盘

  活动过程

  1、通过抽签的游戏让幼儿了解水果,激发幼儿的兴趣。

  如:小朋友们,今天老师从家里带来了许多东西,你们想知道是什么吗?好的,现在我请一位小朋友过来抽一抽,看看究竟是什么东西,(幼儿抽签)你们瞧一瞧他抽出的是什么,你们想知道吗?(幼儿作答想知道)哦,他抽出来的是一种水果,看一看,是什么?(幼儿作答苹果)它是什么颜色的?什么形状的,什么味道的?

  2、再次通过抽签的游戏,让幼儿认识五官。

  如:小朋友们,你们看一看,这个小朋友抽出的是什么?你们见过它吗?(幼儿作答嘴巴)那你们知道嘴巴有什么用?(幼儿作答吃饭,说话)那它是什么颜色的?

  3、展示水果,提问它们之间的关联,激发幼儿的想象力。

  如:小朋友们,你们看,我分别请了几个小朋友来抽签,结果它们抽出来的是苹果、柿子、梨、桔子、香蕉、枣、眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵,想一想,它们之间都有什么关系呢?

  4、进行操作,引起幼儿的乐趣。

  如:小朋友们,看一下,如果我把这眉毛、嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛都贴在水果上面,你们看一看,它们会变成什么?

  5、介绍材料,教授粘贴的方法。

  如:小朋友们,你们知道我是用什么把五官贴在水果上面的吗?看到没有,我就是用它办到的,它有个很好听的名字,叫浆糊,它可神奇了,它可以把任何东西粘贴地结实,它很粘,而且就像我们家吃的白米饭黏糊糊的,所以如果粘上了它,就要用湿抹布擦干净,好的',我想在就教你们粘贴的方法。

  6、让幼儿示范,引导幼儿正确的粘贴方法。

  7、鼓励大家一起动手粘贴水果娃娃

  8、欣赏幼儿的作品。

  如:看一看,有这么多的水果娃娃,哪个水果娃娃最漂亮?你们喜欢它们吗?

  9、教师小结:现在你们学会了制作水果娃娃,回到家里,你们也可以动手制作水果娃娃送给妈妈爸爸,他们一定会很开心的。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿装饰扇面,感受扇子的美。

  2、鼓励幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、PPT课件,古筝音乐。

  2、图形卡纸每人2张,用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。

  3、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)

  4、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等,双面胶。

  活动过程:

  一、活动导入。

  1、师:夏天到了,天气越来越热,你有什么好办法使自己凉快呢?

  (空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)

  2、师:有小朋友说到扇子,那么老师把小朋友收集的扇子展览出来,我们一起来欣赏一下。

  3、师:请你观察一下这些扇子,看看它们扇面的图案是什么样子的?形状又是什么样的?

  4、教师小结:刚才我们看到的扇子有的是有柄的`,有的是没有柄的可以折起来的(折扇),扇面的图案是多种多样的,形状也是多样的。

  二、重点介绍几种典型的扇子,引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。

  1、出示一把折扇:让幼儿说出什么形状、什么颜色、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。

  2、出示蒲扇:引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等,教师可向幼儿介绍:蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的,这种叶子很大,叶脉又粗又壮,很像扇子的形状,人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来,即成扇子。蒲扇既结实又便宜,扇一扇风特大,所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。

  3、介绍工艺品扇:引导幼儿说出其形状、色彩、制作材料、用途等,进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。

  4、请幼儿说出还见过什么样的扇子,并说明他的用途。观察、比较各类扇子的异同:(制作材料、颜色、形状、用途各不相同;都能乘凉,都叫扇子,都是人们制作的等)

  三、讨论制作方法。

  1、师:老师这里有三把扇子,请你来看一看它们有什么不同?

  (圆形—图案是色块填充,前后是一样的;长方形—前后装饰是不同的;扇形—同一个主题)

  2、师:那你们知道这几把扇子是怎么做的吗?大家可以想一想、猜一猜。

  3、师:从材料上讲我们需要扇面和冰棍棒,首先我们要把两个扇面装饰一下,然后把冰棍棒上的双面胶撕掉,把它粘在没有装饰的一面上,撕下来的双面胶放在桌子中间的篮子里,然后把另外一面粘上去,两个图形合在一起,要边对边、角对角,最后用力的压一压,这样我们的扇子就完成了。

  四、尝试制作。

  1、师:老师为你们准备好了操作材料,请大家按照制作方法,一步一步的来做。

  2、幼儿装饰扇面、制作扇子,教师巡回指导。

  五、欣赏与评价。

  1、师:我把小朋友做的扇子都展览出来,我们一起来看看,你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?

  2、师:请把自己的扇子介绍给朋友,说说你是用什么材料装饰的?

  3、教师小结:(让幼儿了解扇子的发展史)扇子的种类很多,不仅能供人们乘凉,还可以用来当跳舞的道具或作为工艺品供人们欣赏。我们国家很早就有扇子了,古时候人们喜欢在纸扇上写诗、作画。随着社会的不断进步和发展,人们创造发明了现代化的乘凉工具,如电风扇、空调等,小朋友长大后可以设计出更新颖的降温工具,造福人类。

  六、活动延伸。

  手工区:让幼儿自己动手制作扇子,可自选喜欢的材料,教师可以帮助幼儿设计,通过剪、画、折,制作各种漂亮扇子。让幼儿体验和感受扇子艺术的美。

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