幼儿园大班教案

时间:2023-05-22 07:15:54 教案 我要投稿

关于幼儿园大班教案三篇

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案3篇,希望能够帮助到大家。

关于幼儿园大班教案三篇

幼儿园大班教案 篇1

  一、活动目标

  1通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画,知道画面是对称的

  2通过自主观察,记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。

  3根据画面大胆想象,并体验美术创作的乐趣。

  二、活动准备

  1棉线若干铅画纸若干。

  2(红、绿、黑、蓝)四种颜料,装盘。

  3教师范画三张。

  三、活动过程

  1活动导入

  小朋友你们知道线有什么用处吗?

  今天我们就要用我手中的棉线来变个魔术,你们想看吗?

  2自主学习抽线画的方法

  (1)教师用动作示范,吸引幼儿仔细观察,激发幼儿兴趣。

  将棉线蘸取少量的颜料,轻轻拿起棉线的一头。

  轻轻放在对折好的纸上,进行随意的围绕、留出线头。

  将纸合上,另一只手用力按住棉线,另一只手慢慢地将棉线抽出来。

  小朋友们你们来猜猜看,这里面会有什么样的效果呢?这根魔法线会给我们带来怎样的惊喜呢?

  教师向幼儿展示作品:小朋友用你的小眼睛观察一下,这个图案像什么呢?

  (2)回忆老师的操作步骤,并用自己的`语言归纳出第一步、第二步、第三步、第四步。

  (3)个别幼儿根据归纳的步骤示范操作,其余幼儿观察,找出他做对和做错的地方。

  展示幼儿的作品,体验自己制作的成就感。

  这里面藏着一个什么有趣的故事呢?

  3幼儿尝试并进行创作现在要请我们小魔术师自己来变一变魔术了,还记得我们变魔术的步骤吗?(和幼儿一起回忆制作过程,讲述重点、难点。)

  幼儿制作,教师个别指导。

  幼儿向大家介绍自己的作品。说己与别人作品的不同。

  4教师我们小朋友都是很棒的魔术师,变出了这么多美丽的东西,下次我还要交给你们更多的魔法,你们想学吗?

  现在带着你们的作品介绍给你旁边的伙伴吧。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标

  1、了解故事内容,理解“拥抱、欺负、”等词语,能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。

  2、能仔细观察,认真倾听,生动表演。

  3、知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

  重点难点重点:

  体验大熊的情感变化过程。

  难点:体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

  活动准备

  1、课件《大熊的拥抱节》。

  2、音乐

  活动过程

  一、快乐拥抱,情感导入。(播放欢快的音乐)

  师:这个音乐多好听啊,老师今天特别想拥抱一下小朋友,谁愿意来和我抱一抱。

  提问:

  1、你为什么愿意和老师拥抱?拥抱的时候,你感觉怎么样?

  2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊?

  二、欣赏故事,理解内容。

  1、出示片头

  师:森林里有个节日叫拥抱节,在这个节日里会干什么呢?我们一起来看一看。

  提问:小朋友,谁也来过拥抱节?

  2、观看第一段

  提问:

  (1)拥抱节是一个什么节日?(和谁拥抱就表示他就是你的好朋友,这就是拥抱节。)

  (2)这是什么?100是什么意思?

  (3)如果你过拥抱节,你想和多少人拥抱?想想你的家人、朋友还有你的同伴。

  师:如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。大熊说它要和100个朋友拥

  抱,它的愿望会实现吗?继续看动画。

  3、观看第二段

  提问:

  (1)大熊拥抱到朋友了吗?(没有)

  (2)你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢?

  师:因为拥抱是需要理由的,刚才小朋友说了,自己的家人还有好朋友,平时对别人做了好事情,那么这个人肯定是愿意和你拥抱的,是吧?到底是什么理由,那三个小动物都不愿意和他拥抱,继续看。

  4、观看第三段

  提问:

  (1)小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱?红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢

  (2)你和朋友之间做过伤害对方的.事吗?

  师:原来大熊做了伤害小动物的事,所以小动物都不愿意和他拥抱。

  5、观看第四段

  师:小朋友,我们好像都有伤害别人的时候,可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢?我们看大熊会怎么办。

  提问:大熊做了伤害小动物的事,接下来你猜小动物会怎么样?

  6、观看第五段

  师:虽然大熊伤害了他的朋友,小动物们还是去看大熊了,原来,这就叫原谅。看看,是不是原谅他了。

  提问:

  (1)在这一段里,你看到了什么?

  (2)大熊又哭了,大熊第一次哭为了什么?和朋友拥抱后,大熊哭是为了什么?

  (3)原来大熊伤害了小动物,现在他决定改变自己,他的改变会和原来有什么不一样呢?他会怎么和小动物相处呢?

  三、温情拥抱,情感升华。

  师:你看,大熊和朋友拥抱的时候因为感动而哭了,小动物因为学会了宽容和原谅所以愿意和大熊拥抱,原来拥抱除了快乐还有别的意思,平时我们也做过伤害别人的事情,或者别人伤害了我们,这一次,让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次,在朋友的耳边轻轻说一句悄悄话,如果你曾经伤害了朋友,你该说什么?如果别人曾经伤害了你,你又该说什么?你还可以和客人老师紧紧拥抱,你该说什么呢?让我们的客人老师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧!来吧,拥抱节开始了!(播放背景音乐)

  活动总结

  通过这个活动,让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉,以及对朋友同伴以及身边所有的亲人的宽容,让他们明白善良以及宽容。知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过交流讨论,了解换牙的基本常识,知道保护牙齿的方法。

  2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

  3、观察、记录牙齿的外形特征,了解牙齿的.基本外形结构。

  4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备:

  幼儿调查表、黑板等

  活动过程:

  一、分类统计

  1、我们进行了一次牙齿大调查,你的调查结果怎么样?

  2、把记录表按照我们的标志来放好。

  3、统计换牙人数。

  二、讨论

  1、你在换牙时有什么感受?

  2、换牙的时候发生了什么事情呢?

  3、为什么我们要换牙呢?

  4、怎样才能保护我们的牙齿?

  5、记录方法。

  三、总结

  1、你们讲的真好,老师今天为你们请来一个人,猜猜他是谁?

  2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。

  活动反思:

  在教学活动中,我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等,不仅激发了幼儿的学习兴趣,又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩,让幼儿从体验中获得知识,给幼儿创造表达、参与的机会。