中班科学活动教案

时间:2023-06-11 11:48:56 教案 我要投稿

【推荐】中班科学活动教案四篇

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的中班科学活动教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】中班科学活动教案四篇

中班科学活动教案 篇1

  活动目标

  1、了解镜子的基本特征和用途。

  2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。

  3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

  活动准备 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。

  活动过程

  一、了解镜子的特征及用途

  1、教师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?

  2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?

  3、(出示镜子)这是什么呀?

  4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?

  5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)

  二、探索发现生活中的镜子

  1、教师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)

  2、请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)

  3、提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)

  4、除了我们找到的'还有没有?(举例:眼睛)

  三、游戏:照镜子

  1、教师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做)

  2、随音乐做照镜子的游戏。

中班科学活动教案 篇2

  活动目标:

  1、初步感知对称的含义,能找出对称的图形。

  2、通过画对称,学习验证对称的方法。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、初步了解其特性。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、小猫,小狗图卡一张,一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张

  2、左右对称的手掌印一张,两个相同左手手掌印的图卡一张。

  3、夹克上衣一件,幼儿用书。

  活动过程:

  1、观察小动物的图卡。

  ——教师把小猫的图卡从中间折叠,那其中的一半给幼儿看,请幼儿猜一猜是什么动物。

  ——教师出示小狗正面的'图卡的一半,请幼儿猜猜是什么动物,并说说是怎么猜出来的?

  ——教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起,折叠后请幼儿一半一半的欣赏。

  ——教师:为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比较奇怪?

  ——出示完整的小猫和小狗的图片。

  ——介绍对称这一名词:我们把这样左右两边的大小;形状、颜色都一样的情况叫做对称。

  2、学习检验物体是否对称的方法。

  ——教师出示一件夹克:你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢?

  ——学习区分对称与相同:

  (1) 这俩个手印掌是对称的吗?为什么?

  (2) 请比一比两幅图有什么区别?

  ——教师:我们如何判断物品是不是对称呢?

  3、找一找还有什么是对称的?

  ——引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的?

  ——引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的?

  4、打开幼儿用书,找一找,画一画。

  ——引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。

  ——引导幼儿把对称的部分画出来。

  活动反思:

  幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

中班科学活动教案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道朋友之间是要相互关心相互帮助的。

  2、初步了解昆虫和植物的关系,对奇妙的植物世界常产生兴趣,感受生命之间的密切关系。

  活动准备:

  1、"花儿的朋友"统计表。

  2、课件。

  活动过程:

  一、开门见山,引出课题

  教师:(出示开满桃花的树)小朋友知道这是什么树吗?(幼儿回答)

  教师:(出示花瓣纷纷掉落的桃树)这棵树怎么了?

  幼儿:生病了……

  教师:为什么会这样?他的心情怎么样?

  幼儿:被风吹了……

  幼儿:很伤心﹑不开心﹑糟糕

  二、教师讲述故事

  教师:小朋友说得都很好,到底是怎么呢?请小朋友认真听一听故事《小桃树的秘密》,答案就在里面。

  教师:小桃树有哪些好朋友?(幼儿回答)

  幼儿:小猴﹑ 小兔﹑ 小鸟

  教师: 对了,小猴、小兔、小鸟都是小桃树的好朋友,他们每天都要来看望小桃树,和小桃树做游戏,所以小桃树身边发生的一切事情,都逃不过小动物的眼睛。

  教师:小猴发现桃树"病"了以后,他认为是谁伤害了小桃树?

  幼儿:蜜蜂﹑蚯蚓………

  教师:大家想到了请谁来为小桃树看病?

  幼儿: 啄木鸟

  教师:啄木鸟来了,他又是怎么做?怎么说的?(幼儿自由回答)

  教师小结:原来蚯蚓在土里钻来钻去是帮小桃树松土,蜜蜂在花上飞来飞去采花蜜的.时候也给是小桃树传了花粉,没有他们的帮助小桃树可能还不能结出桃子呢。这也说明了,许多昆虫是植物的朋友。

  三、花园里的秘密

  教师:花园里还有谁?他们在做什么呢?

  教师:蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?

  幼儿: (蜜蜂采了蜜和花粉回去酿蜜。制作成我们爱吃的蜂蜜)

  教师:桃树和花草们为什么要感谢它们?

  幼儿:因为蚯蚓在土里钻来钻去是帮小桃树松土,蜜蜂在花上飞来飞去采花蜜的时候也给是小桃树传了花粉,没有他们的帮助小桃树可能还不能结出桃子呢。帮助小桃树更好的生长。

  教师:你喜欢这个花园吗?为什么?

  幼儿: 喜欢

  幼儿:不喜欢………(幼儿自由回答)

  教师:要是你在花园里,你愿意做谁?

  幼儿:小鸟﹑小兔﹑小蜜蜂﹑蚯蚓﹑小猴﹑啄木鸟………(幼儿自由回答)

  四、小组合作与探究

  教师:小朋友们以小组为单位完成 "花儿的朋友"统计表。

  教师:选取其中一组进行展示与分析。看看这一组小朋友写的对不对。我们来看一看。

  教师小结:许多昆虫是植物的朋友。所以小朋友要保护有益的昆虫。

  活动延伸:

  教师:你知道植物的朋友还有哪些?它能帮植物做什么?

  教师:回家画一画花儿的好朋友与敌人。

  教师:和爸爸妈妈一起学习关于昆虫对植物的帮助,回家完成剩余的"花儿的朋友"统计表

中班科学活动教案 篇4

  设计意图:水是幼儿非常熟悉的,在教师设计的特定环境中,让幼儿发现水不只能喝,水能够做溶解剂,溶解一些物质。在玩水中充分体验水的特性,注意节约用水。

  活动一:水真好玩

  活动目标:体验和发现水的特性,感受玩水的快乐。

  活动准备:水管,水桶,空塑料瓶

  活动过程:1,教师对幼儿说,今天一起玩水。

  2,教师请幼儿用水桶提水倒入水箱中,感受水的重量,并询问幼儿感觉如何。

  3,请幼儿用玩水用具随意玩水,允许幼儿打水仗,喷水枪。

  4,喷水游戏,在教师的帮助下在塑料牛奶瓶壁上扎洞,用瓶子喷水,让幼儿试怎样使水喷的'更远。

  活动二:《水真好玩》

  活动目标“体验并发现水的特性

  活动准备:水箱,塑料袋,漏斗,海绵,滴管等

  活动过程:1,教师在大水箱中放上述玩水用具,请幼儿自由玩水嬉戏。

  2,教师启发幼儿想一想,水箱中的水太多了如果用所提供的用具拿出一小桶水,用吸管或者滴管吸水,用手帕和海绵吸水,用手捧水等。

  3,在玩水中,启发幼儿水是什么颜色?什么形状?什么味道?水有压力吗?

  活动三:《小小药剂师》

  活动目标:通过游戏认识水是溶解剂

  活动准备:搜集糖、沙、面粉等,牙签。

  活动过程:1,教师对幼儿说,我们要开一家医院,请小朋友来当医生和护士,玩调配药水的游戏。

  2,教师出示上述材料,让幼儿自由调配搅拌,并且为自己配好的每种药水起名字。

  3,幼儿之间互相交流,自己配好的药水,请幼儿说自己配的药水里都放了些什么?

  4,教师启发幼儿思考那一种东西放在水中可以融为一体,那种东西不能融与水?

  5,教师总结:有的东西可以融与水,而有的东西不能。

  活动反思:幼儿在玩水中体验和发现水的特性,感受到了快乐,在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质,幼儿体会到应该爱水节约用水。