小班教案

时间:2023-08-06 10:00:09 教案 我要投稿

小班教案6篇(集合)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案6篇(集合)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、学唱歌曲《学会小心》,能初步唱准曲调,自然呼吸。

  2、结合安全常识创编新歌词,并唱出来。

  3、有初步的自我保护意识和是非观念。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  进行交通规则、安全常识教育。

  活动过程:

  一:在《小朋友散步》乐曲的伴奏下,进教室。

  二:复习歌曲《这是什么车》,并为歌曲创编新的歌词进行对唱。

  三:学唱新歌《学会小心》

  1、玩“快速问答“游戏导入新歌。教师提问,幼儿用“对”或“不对”进行回答,如:在人行道走路,幼儿答:对对。在马路上跳舞。幼儿答不对不对。绿灯亮了我走,幼儿答对对。黄灯亮了我等,幼儿答对对。

  2、按歌词内容进行问答游戏。

  3、熟悉歌曲旋律,师生合着音乐一拍一下地拍手。

  4、教师唱歌词,并在“对对”处带领幼儿一起拍手。

  5、教师唱歌词,幼儿唱“对对”

  6、完整练唱歌曲。注意学习唱准音及自然呼吸。(唱完“在人行道走”后,略做停顿,再唱“对对”。)

  四:结合安全常识,创编新歌词。

  1、鼓励幼儿联系日常生活,想出新歌词。

  2、当幼儿每想出一句,集体就演唱一遍,并边唱边爱“对对”处拍手。

  五:复习游戏“洒水车”

  1、集体齐唱2——3遍。

  2、确定洒水车司机,集体游戏2—3遍。(司机角色可在每遍游戏后交换进行。)

  活动反思:

  学会小心是一个音乐课从头到脚的主题,学会小心是一个看似简单,但不容易的歌,歌曲内容相对较短,但是有更容易错误的地方,附加点甚至声音更难掌握。

  音乐课应该是表达儿童的`表达和创造力一个字段,但在我的课堂上没有反映出明显,没有给孩子充分的表现和创造机会。应该为孩子们创造一个轻松愉快的气氛,让孩子们喜欢表演活动。我知道我在这些领域做得不是很好,但是我还不够上面的改进,下次可以做得更好。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、欣赏、感受不同的音乐,根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。

  2、感受音乐和生活的关系,喜欢欣赏音乐。

  活动重点:根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。

  活动准备:

  课件“打电话”

  活动过程:

  一、引导观察,引起兴趣

  看看这儿有什么?这些数字有什么用?

  二、欣赏音乐,大胆联想

  你想打给哪幢颜色的房子?他家的.号码是多少?

  乐曲一:(抒情)

  · 你觉得里面的人在干什么?

  · 这首音乐听起来什么感觉?

  · 你的宝宝听了这个音乐会不会睡着呀?(模仿哄宝宝睡觉,看课件验证)

  乐曲二:(娃娃家音乐)

  · 你听到歌里唱了些什么?

  · 你喜欢做娃娃家的谁?做些什么事?

  · 里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看课件)

  乐曲三:(水)

  · 不知道他家会有什么有趣的声音?

  · 你听到了什么声音?做什么事情会有水的声音?

  · 看课件验证,跟音乐模仿洗手、洗衣、划船等动作

  乐曲四:(运动)

  · 不知道红色的房子电话装好了吗?

  · 找找数字5在哪里呀?

  · 猜猜里在的小朋友在做什么?他们为什么要做操?还有什么办法也可以锻炼身体?

  · 跟音乐节奏动动自己的身体。

  三、结束:

  小朋友们的小耳朵真灵!一听音乐就猜到哥哥姐姐们在干什么了,看,外面的天气多好呀,我们也去锻炼身体,好吗?

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、继续学画半圆形

  2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

  3、探索、发现生活中小刺猬的特征。

  4、训练幼儿的绘画能力。

  活动准备:

  蜡笔、纸、课件

  活动过程:

  1、介绍内容,引导观察出示课件。提问:这是谁?

  小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)

  2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

  3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的`弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

  4、请幼儿上来示范

  5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

  6、讲评

  7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

  课后反思:

  此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

小班教案 篇4

  一、活动目标

  1.初步学会唱歌曲。

  2.喜欢参加音乐活动,体验边唱边做动作的快乐。

  二、活动准备

  小兔、大象、小鸭手偶;立体草丛。

  三、活动过程

  (一)创设情境,激发幼儿的兴趣。

  今天有三只小动物想和小朋友玩捉谜藏的游戏,我们来看一看,猜一猜,是谁来了。

  (二)结合手偶,熟悉理解歌词

  1.分别出示动物身体的一部分,引导幼儿猜一猜。

  (1)露出小兔的长耳朵,念歌词:长长的耳朵,长长的耳朵,谁来了,谁来了?

  请幼儿猜一猜。教师以小兔口吻回答:我是小兔,我是小兔,你好呀,你好呀。

  (2)露出小鸭的扁嘴巴,念歌词:扁扁的嘴巴,扁扁的嘴巴,谁来了,谁来了?

  请幼儿猜一猜。教师以小鸭口吻回答:我是小鸭,我是小鸭,你好呀,你好呀。

  (3)露出大象的长鼻子,念歌词:长长的鼻子,长长的鼻子,谁来了,谁来了?

  请幼儿猜一猜。教师以大象口吻回答:我是大象,我是大象,你好呀,你好呀。

  2.引导幼儿学念歌词,并创编简单的动作

  (1)小兔露出了什么让我们来猜?小兔的`长耳朵,我们可以做个什么动作来表示长耳朵?小兔怎么说的?(音乐伴奏下念歌词)

  (2)小鸭露出了什么让我们来猜?扁扁的嘴巴可以怎么表示,小鸭怎么说的?(音乐伴奏下念歌词)

  (3)大象露出了什么让我们来猜?大象的长鼻子我们可以怎么做呢?大象怎么说的?(音乐伴奏下念歌词)

  (三)学唱歌曲

  1.老师唱歌曲

  2.幼儿学唱歌曲(配上手的动作)

  3.在游戏中学习唱歌曲

  引导幼儿扮演动物躲在椅子后面,一边唱一边表演。

  (四)活动延伸

  今天,我们唱的这首歌名字叫《谁来了》,小朋友们表现都非常棒,回家后你们可以和爸爸妈妈去想一想,,还有哪些小动物喜欢玩捉迷藏,把它们唱出来,好吗?

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、绘本作品,能够理解故事中的内容。

  2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦,养成从小爱护眼睛的意识。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  《眼镜公主》PPT 。

  活动重难点:

  理解故事大概内容,知道要保护眼睛。

  活动过程:

  一、引出故事。

  1、你们认识这个小姑娘吗?我给你们介绍,她是一个公主,最近公主遇到了一些怪事,你们想知道吗?

  2、最近公主老是做一些奇怪的事情,先是将橘子当做网球打,喷的大家一脸橘子汁,又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。

  二、讲述故事,边提问

  1、为什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你们有没有碰到过这样的`事情呢?为什么会这样呢?

  2、请你们猜猜公主怎么会近视的?

  3、我们来听听医生怎么说?医生给了公主一个建议,怎么了?戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦!

  三、继续讲故事提问

  1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰,戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样?

  2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦?

  让孩子常识戴眼镜跳跳,对着水蒸汽,问问还看得清楚吗?体验戴眼镜的不便。

  四、讨论:有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢?

  可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。

  五、结束活动

  闭上小眼睛让小眼睛休息放松。

小班教案 篇6

  活动目标:

  在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,进一步了解水果的特点。

  活动准备:

  1、PPT;西瓜、猕猴桃;果汁。

  2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

  重点难点:

  找出水果与果汁的对应关系。

  活动过程:

  一、幼儿回忆果汁,并说说果汁的味道。

  1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?

  2、果汁的味道是什么样的?

  小结:果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

  二、幼儿看看果汁的颜色,找找水果朋友。

  1、提问:果汁是什么做成的'?(水果)

  2、PPT出示果汁,问:这杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?

  小结:用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝,紫色的是葡萄汁,

  葡萄汁是葡萄的好朋友…

  三、幼儿观察比较,尝尝果汁的味道。

  1、教师出示一杯绿果汁,问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?

  2、出示西瓜、猕猴桃,谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?

  (西瓜说:我有一件绿衣裳,我是你的好朋友;猕猴桃说:我的果肉是绿色的,我是你的好朋友。)

  3、到底谁是它的好朋友呢?让我们来尝一尝。

  现在你们尝出来了吗?谁是这杯绿果汁的好朋友呀?

  4、教师现场验证。

  小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色,还要想想果肉的颜色。

  延伸活动:

  水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明,她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝,尝好了告诉客人老师你喝的是什么果汁哦!

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