折纸活动教案

时间:2024-05-20 10:16:38 教案 我要投稿
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折纸活动教案

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的折纸活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

折纸活动教案

折纸活动教案1

  目标要求:

  1.学习折、叠、压等折纸方法,培养幼儿看示意图折纸的技能。

  2.在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力,提高同伴之间合作互助的能力。

  3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

  教学过程:

  1、激发兴趣

  猜谜:小小鸟儿本领大,长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫,飞来飞去工作忙。你要问问它是谁,大树医生就是它。

  加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解,产生折纸兴趣。

  2、教折过程

  1)出示实例、步骤图,引导幼儿进行观察。

  讨论,共同分析折纸符号、步骤

  鼓励幼儿说出讨论结果,正确引导。

  (培养幼儿的观察力,对幼儿给予信任、宽容,及时发现幼儿的点滴进步,增强幼儿自信)

  2)示范

  用范例纸一次性完整示范,重点地方进行详细演示。

  3)幼儿动手折纸

  通过答疑帮助幼儿掌握折叠的'步骤和方法。

  鼓励幼儿大胆寻求帮助。

  (培养交往、合作互助的能力)

  3、装饰作品

  折好作品后,根据自己的喜好用彩笔装饰,使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。

  4、展示讨论

  可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上,欣赏作品。

  引导幼儿谈谈学会了什么方法。

  反思:幼儿作品中有优秀的,也有差一些的,不管好差都应把作品展示出来,做的好的幼儿会“更上一层楼”,做的不太好的,要多鼓励,帮助他以后做的更好。不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害,而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。

折纸活动教案2

  材料:电光纸

  方法:

  一、正方形按虚线向对角线折叠

  二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠

  三、折好后的背面

  四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹

  幼儿园中班折纸活动:蝴蝶

  准备材料:彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。

  制作过程:

  1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折,注意角对角,边对边;

  2.用剪刀按照图3剪下阴影部分;

  3、按图4所示,沿虚线朝箭头方向打开;

  4、将图4翻个面,用蜡笔画出翅膀,用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上,蝴蝶就做成了。

  幼儿园中班折纸活动:小鱼

  材料:皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。

  方法:

  1、正方形按虚线向对角线折。

  2、按虚线向对角线折。

  3、按箭头所示方向对折。

  4、按箭头所示方向折。

  5、完成图。

  幼儿园中班剪纸活动:荷花

  材料:电光纸、皱纹纸、彩笔

  步骤:

  一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折

  二、按箭头所示方向对折

  三、按箭头所示方向对折

  四、剪半个花瓣

  五、将两朵四瓣花粘在一起

  六、完成图

折纸活动教案3

  活动目标:

  1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。

  2、在用自制的风车的进程中,体验成功的快乐。

  活动预备:

  风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。

  活动进程:

  一、教师玩转风车,引发幼儿参与活动的爱好。

  教师:小朋友们看看老师在玩甚么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是甚么样的`?

  二、出示操纵材料,引导幼儿学习制作风车。

  1、教师:风车是怎样做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子)

  2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用甚么材料呢?

  三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。

  1、教师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们甚么?

  2、教师:剪的时候要留意甚么?从甚么位置开始剪了?

  3、教师:安全图钉怎样钉?钉在甚么位置?

  4、教师:你还有甚么困难吗?

  四、幼儿尝试看图示自制风车。

  教师:现在请小朋友随着开始动手制作风车吧。

折纸活动教案4

  活动目标:

  1.学习在老师的引导下按蜗牛的图示进行折纸。并添加辅助内容组成春天的画面。

  2.并激发幼儿参与折纸活动的兴趣,感受春天的美。

  活动准备:

  幻灯片一套,步骤图示一套、范作

  蜗牛与黄鹂鸟的歌曲

  幼儿折纸、蜡笔、钩线笔、胶水

  活动过程:

  一、谈话引出课题

  师:“轰隆隆”雷公公把许多小动物叫醒了,把小草变绿了,把小花变红了,那是什么季节来了呀?

  春天美不美?美在哪里?(幼儿自由回答)

  (出示范作)老师把变成了一副美丽的`图画,看我是怎么变的?请了谁?(折纸、绘画的方法,请了小兔蜗牛花……)

  这里的许多东西我们都学习过用折纸的方法表示,那么小蜗牛的折法学过吗?今天我们就来学一学。

  二、讲解演示

  1.出示幻灯片,引导幼儿认真仔细地观察学习

  老师每出示一步,先请幼儿讲讲折法,然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。

  重点演示变双三角和变头尾的几步。

  2.出示示意图再次演示一遍。

  3.变成春天的画:春天不但是小蜗牛出来了,还有许多小动物和花朵,老师也为大家准备了材料,请你先折小蜗牛,然后添加一些你喜欢的东西,可以是折的,也可以是画的,把他们变成一副美丽的春天图。

  三、幼儿练习、播放背景音乐

  1.提醒幼儿先学习折蜗牛,看清楚每一步的步骤,重点双三角。帮助个别能力弱的幼儿。

  2.鼓励幼儿大胆组画,画面干净漂亮。

  3.提醒幼儿用胶水先刮一刮。

  四、共同欣赏

  1.将幼儿作品展示出来,共同欣赏,请个别幼儿说说(用完整的话表达自己的意见)

  2.共同整理材料,结束活动。

折纸活动教案5

  游戏目标:

  1、让幼儿认识小狗的外形特征。

  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  活动准备:

  教学范例一份。

  活动过程:

  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的`外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。

  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。

  1、出示制作示意图

  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:

  (1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,

  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。

  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。

  3、给不会折的幼儿帮助。

  五、、展示幼儿作品

  1、幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,

  2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。效果分析:

折纸活动教案6

  教学目标:

  1.会用长方形、正方形、三角形划圆拼图。

  2.在观察、想象、动手操作的过程中发展空间观念和创新意识。

  3.体验数学学习的乐趣,培养主动探索的,学会欣赏他人,树立与人合作的意识。

  教学重点:通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。

  教学难点:拼出有趣的图形。

  教学过程:

  一、展示作品,发挥想象,激发兴趣

  (1)请同学们来欣赏一下三幅图。

  逐一展示三幅图画。

  让学生充分说一说,每一幅图像什么。

  出示最后一幅图,让学生说说这幅图是由我人学过的哪些平面图形组成的。

  (2)今天还带来了同学们折好的精美的手工制品。请同学们来看一看,猜一猜它们像什么。

  (3)揭示课题。

  这些同学的手可真巧啊!新|课|标|第|一|

  相信同学们通过今天的学习,也同样能做出这么精美的手工制品。

  请同学们也来折一折、剪一剪、拼一拼。

  看看哪些同学在这我们节课上可以做到又动手、又动口、又动脑。

  二、折一折,剪一剪,比一比

  (1)拿出1号图形

  (等边三角形)。

  你会把这个三角形折成一样的两部分吗?请你试一试。

  (学生试折)

  你是怎样折的呢?

  (请学生陈述)

  这两部分一样大吗?

  请动手剪一剪、比一比。

  (请一些学生展示操作过程)

  (2)拿出2号图形

  这是什么图形呢?

  (学生回答:圆)

  你能动手把这个圆折成一样的两部分吗?

  请你动手折一折、剪一剪、比一比。

  (学生展示、汇报)

  (3)刚才,我们是分哪几步把1号、2号图形分成一样的`两个部分的?

  生答

  (师板书:一折,二剪,三比)

  (4)请拿出3号、4号图形,说出是什么图形。

  (学生回答:正方形)

  你能用刚才学过的方法把正方形折成

  一样的两部分吗?比比谁的方法多。

  学生折,然后汇报结果。

  (可以横折,还可以把相对的两个角对折)

  (5)请同学们按上面的步骤把5号、6号图形(长方形)折成一样的两面二部分。

  展示不同的折法。

  请一名学生上来剪一剪、比一比。

  三、拼一拼

  (1)你能用刚才剪出来的图形拼一拼吗?

  (学生拼图)

  (2)请你动手拼出你最喜欢的两个图形来。

  (3)展示学生作品。

  请你说一说。

  你是用什么图形来拼的?它像什么?

  (4)喜欢折纸的同学请举手,你们会折什么?

  (5)请一位同学边折边说你是怎么折飞机(或表蛙)的。

  (6)请同不们这位同学折得怎么样。

  (7)请同学们组成四人小组,推选一名代表,教其他三位同学折一件物品,折完后在小组内互相一下。

  四、自由创作

  (1)你会把一张长方形的纸折成正方形吗?请学生折好后汇报一下自己的折法。

  (2)你能把这一张正方形纸剪成四个一样大的部分吗?

  你有几种方法?

  (四个三角形,四个正方形,四个长方形)

  你用这四个一样大的图形可以拼出哪些图形?

  (3)你还能剪、拼出什么有趣的图形吗?补评:

  板书设计:

  动手做(一)

  折一折剪一剪拼一拼

折纸活动教案7

  设计意图:

  折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次活动。

  活动目标:

  1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。

  2.发展幼儿的动手能力。

  3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备:

  1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

  2.范画一幅。

  3.折叠步骤实例。

  4.白纸若干。

  活动过程:

  一、 导入活动。

  1. 出示范画。

  师:小朋友们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的?

  有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?

  嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?

  哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?

  2. 出示三角形的操作纸

  简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸

  二、 初次示范折叠三瓣花。

  1. 边示范折叠边讲解步骤。

  2. 提醒幼儿折叠过程中要注意的'细节:

  先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

  三、 再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。

  1. 师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。

  2. 幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

  (1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

  (2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。

  3.师:好,小朋友们折好三瓣花了吗?

  请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

  嗯,很好,还有一些小朋友还没折好,请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看,比比看谁的花折得美,等一等没折好的小朋友,好吗?

  四、 幼儿再次尝试,自主折叠。

  1. 师:都折好了吗?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊?

  好,那就先把你们折好的花藏在口袋里,轻轻的搬小椅子回座位,在你们的桌子上,老师给你们准备了一些漂亮的彩纸,请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。

  2. 幼儿自主操作材料,教师巡回指导。

  五、 活动延伸

  在美工区提供白纸,幼儿添画。

  活动反思:

  本次活动中,幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的,活动目标基本达成,但是在某些地方还存在着一些不足:

  1. 应该再准备一张步骤图,带着孩子复习一些折叠符号,授之以鱼不如授之以渔。

  2. 活动评价环节可以准备一个KT板,以及若干工字钉,让完成的幼儿在作品上写上名字,展示到KT板上。

  3. 课堂常规还需要进一步的加强。

折纸活动教案8

  教材分析:

  苏霍姆林斯基曾经说过:"手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。"这说明了手和大脑的密切关系,"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情况,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢?我设计了这节课。

  教案设计:

  一、目标:

  1.学习用双三角的折法,制作小鱼。

  2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进行装饰。

  二、准备:

  小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程:

  1.教师出示范例,激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼,我们来看看吧。

  我们给这几条小鱼找些朋友好吗?

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