小班安全教案【必备】
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班安全教案1
一、开展主题：
本活动将以“强化安全意识，提高避险能力”为主题，对寒假易发生的安全事故进行警示教育。
二、参加对象：
全体学生及家长
三、开展时间：
20xx年1月20日—3月10日
四、开展内容：
本活动共需完成两个模块
模块一：学期总结
回顾总结秋学期的安全教育内容，对未完成的内容可在寒假期间完成，所有内容完成后，并填写学习收获，可获得“安全小卫士”称号。
模块二：观看《寒假安全教育》视频
学生和家长一起观看《寒假安全教育》视频，视频内容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹、食品卫生等。
注：完成视频观看，签名确认后即完成该模块学习。
五、活动要求
1.请班主任阅读领会方案内容，利用本周一和周五学生在校的.机会，做好活动内容的宣传和布置。
2.寒假中，班主任要跟进本班的学生参与率，利用家校通等平台督促家长和孩子一起完成好本次寒假安全作业。
3.在规定时间内，班级学生参与率应达70%以上。
小班安全教案2
一、活动目标：
１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
二、活动准备：
课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
２、过期的食物。
３、腐烂变质的食物。
４、假冒、劣质的食物。
５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
三、活动过程：
一、真实案例
《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的`故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？
２、龙龙的身体好受吗？
３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
６、医生对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
１、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《肚子为什么疼》
小班安全教案3
活动设计背景
保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿教师要注意在日常生活中向幼儿进行安全教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我保护能力和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育应把握时机。所以，我抓住这个机会对我们班幼儿进行了一系列的安全教育，从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护能力。
活动目标
1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5.加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
初步形成自我保护能力。
活动准备
1.有关的图片四张。
2.玩具、果冻、巧克力。
3.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
活动过程
一、故事《古丽和陌生人》
开始部分：
1.讲述故事《古丽和陌生人》：古丽独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢古丽。回到家里，古丽把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“古丽，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”古丽连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2.集体讨论：(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情?
3.出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻，巧克力﹚时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的`礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
教学反思
我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。
所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对安全教育的兴趣。
小班安全教案4
【活动目标】
教育幼儿认识在河塘边玩耍的.危险性，避免发生意外事故。
【活动过程】
1、观看图片，讨论文文和涛涛的做法是否正确。
2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险?
3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有什么危险?
活动延伸：
小卫士闯关：回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。
小班安全教案5
活动目标：
1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。
2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
3、提升自我保卫观念与安全观念。
4、训练爬、跑等动作技能。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志
活动过程：
1、谈话引出话题：
师： 小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?
(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场 》
提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论
小结：火能够烧毁房屋，让人无家可归，火也能烧毁森林，让动物们没有家园。火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;火发生时会产生量的浓烟，浓烟会造成气污染。
2、讨论：如何预防火灾的发生?
师：小朋友们，火灾能造成这么的.危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?
小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要噪容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论：发生火灾了，怎么办?
师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习
师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的小。
如果浓烟太时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或喊救命切不可从窗户往下跳。
4、安全演练：
师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。
5、活动结束
小班安全教案6
活动目标：
1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
活动准备：
PPT课件，小鸭子头饰。
活动过程：
1、出示PPT小鸭子的图片，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的'姿态，引发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放PPT课件，教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路。
（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿观看课件，区分图片中做法的正误。
强强在教室里和同学推推挤挤，莉莉和同学在楼梯上并排走，甜甜听从老师的安排和小伙伴一个跟着一个走。
4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
活动反思：
《一个跟着一个走》教学活动涉及到了多方面的领域，可以是健康，在户外练习一个跟着一个爬玩游戏。也可以是艺术领域，请孩子手指蘸上颜料，在长画纸上印手指印，表现小蚂蚁整齐排队的情景。而我的这次教学活动主要在安全领域开展，以《小鸭子排队》的故事，激发幼儿平日在生活中下楼、排队时要一个跟着一个走，提醒幼儿不抢先、不落后。
小班安全教案7
一、教学题目
小班防拥挤安全教案
二、活动目标：
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
四、活动过程：
1.出示图片，了解踩踏的原因
(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)
(2)想一想，挤在一起会有什么样的'后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)
师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?
(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)
2.了解预防踩踏的方法
(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿讨论后师小结
①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿讨论后师小结：
①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)
3.说说自己
(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?
(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)
(2)那上下楼梯应该怎么走呢?
(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)
小班安全教案8
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
5、培养良好的.卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
(六)出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
小班安全教案9
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的.危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
小班安全教案10
设计意图：
宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。
活动目标：
1、对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。
2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。
3、指导教师2名。（一名主教师，一名助教师）
活动过程：
1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）
2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的`路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”
4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
5、活动结束： 总结宝宝游戏情况。
活动延伸：
叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。
活动反思：
通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。
小班安全教案11
【设计思路】
在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。
在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。
本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的.冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。
【活动目标】
1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
【活动准备】
故事：肚子疼的冬冬、食物图片
【活动过程】
一、听故事——肚子疼的冬冬
一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。
1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)
2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)
3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)
小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。
二、交流讨论——哪些东西不能吃
1.放假了，天气很热，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)
2.马路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办?(少吃点、不要吃)
3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)
4.观看图片：这些东西为什么不能吃?
1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2)过期的食品
3)腐烂变质的食物
4)没洗干净的食物
小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师，直接去医院就诊。
三、游戏——对与错
把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……
哪些是不对的行为?可以这样做吗?
小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。
小班安全教案12
小班安全教育教案：
儿童游乐场
活动目标：
1、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的安全注意事项。
2、懂得遵守规则才能在游乐场中享受快乐。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、游乐场录象。
2、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各一张。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的快乐气氛。
(1)小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗?今天，老师就要带大家去游乐场。
(2)在录象播放到某一游乐设施时，教师暂停播放，以游乐场管理员的口吻向幼儿讲述游玩的注意事项：
①摩天轮--请小朋友们排好队，等摩天轮的座椅缓慢移动到面前的时候，小朋友再一个接一个快速地有秩序地登上摩天轮，坐好。
②旋转木马--坐在旋转木马上，小朋友要扶好扶手，不要在木马上乱动。
③小火车--坐在小火车上，要等小火车完全停稳以后再下来。
④碰碰车--碰碰车开动以后，就不能随便下车走动。在外面的小朋友更不能从栏杆下钻进碰碰车的场地。
(3)教师(将图片分开摆好)：小朋友想玩哪种游戏呢?请坐到你最想玩的游乐设施的图片后面。
2、请幼儿观看教学挂图，并对图片中的行为进行判断。
(1)我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的.?图中的小朋友在玩耍时发生了什么事情呢?
(2)教师引导小朋友逐图观看、讨论：
①排队等候摩天轮的小朋友是怎么上摩天轮的?要怎样才能登上摩天轮?
② 坐在旋转木马的小朋友在干什么?哪一种行为是安全的?哪一种行为是危险的?为什么?
③当小火车还没有停稳的时候，小朋友跳下来，回发生什么事呢?
④在碰碰车游戏场地，这个小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?
(3)在游乐场玩耍时要注意安全，这样才能玩的更开心。
3、引导幼儿根据看图经验，说说自己在游乐场时是怎样安全游戏的。
(1)你刚才选择的是哪个游戏项目?你觉得在玩这个游戏的时候要注意些什么?
(2)按照刚才自选的游戏项目，幼儿进行游戏。如果时间允许，可再次选择，说说玩这个游戏需要注意的安全事项，再次进行游戏活动。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小班安全教案13
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步培养幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
2.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的`方法玩滑梯。)
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
小班安全教案14
活动目标：
1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。
2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的'观察能力。
活动准备：
1.幼儿人手一支笔。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。
(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。
2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。
(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。
(2)引导幼儿阅读图画中的行为。
(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。
3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。
4.教师总结结束活动。
小班安全教案15
活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程：
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻
“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：
“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”
2、出示绿灯标志，提问：
“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”
讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“”的图标，提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”
四、进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的`幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”
五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”
七、评价并结束活动。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，我们走！”再次跳兔子舞离开活动室。
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