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幼儿园教案《狼来了》

时间：2024-07-13 15:21:11 教案我要投稿

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幼儿园教案《狼来了》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园教案《狼来了》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案《狼来了》

幼儿园教案《狼来了》1

　　狼来了（第二课时教学设计）

　　教学目标：

　　会有声有色地讲这个故事；在反复地读、讲过程中，理解课文内容，懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。

　　教学重点：

　　会有声有色地讲这个故事。

　　教学难点：

　　做到“有声有色”。

　　课前准备：

　　投影、了解学生状况。

　　教学流程：

　　一、谈话导入，树立本节课的目标。

　　1、谁讲故事是有声有色的，你最喜欢听呀？

　　2、今天这节课，我们就尝试着“有声有色”地讲讲《狼来了》的故事。

　　二、个人独立尝试有声有色地读。

　　教师巡回指导，给予个别同学特别帮助。

　　三、小组合作。

　　1、教师建议：把自己最拿手的读给伙伴们听；

　　自己觉得有困难的`请求伙伴帮助。

　　2、学生以四人小组为单位，在组长的负责下开展合作学习。教师随时帮助需要帮助的小组。

　　四、组际交流。

　　学生活动：每个小组选择自己小组最拿手的用自己喜欢的方式汇报学习成果（派代表读、轮流读、分角色读等）。

　　教师活动：采用多种方式（如：师生之间的互评，学生间的互评，分角色朗读等），营造一个良好的交流氛围，组织好整个交流过程，鼓励孩子们大胆交流，在交流中引导孩子有声有色地朗读。

　　重点指导：

　　有一天，他在山上大声喊：“狼来了！狼来了！”

　　山下的人听见了，赶快跑上山，忙问：“狼在哪里？狼在哪里？”

　　放羊的孩子笑着说：“没有狼，没有狼！”

　　（引导孩子理解“大声”、“赶快”、“忙”。）

　　有一天，狼真的来了。放羊的孩子有大声喊：“狼来了！狼来了！”

　　山下的人听见了，说：“这孩子又在说谎了，别理他！”

　　（思考：山下的人为什么不再理放羊的孩子了呢？理解“好几回”）

　　五、有声有色讲故事。

　　1、教师建议：以小组合作方式开展。

　　可以分角色讲；可以每人讲一小段；

　　可以一人主讲，其他人帮助；

　　可以边讲边演。

　　2、各组分头活动。

　　3、汇报交流。

幼儿园教案《狼来了》2

　　活动目标

　　让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。

　　能分析故事情节，培养想象力。

　　根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　教学重点、难点

　　幼儿能大胆地表现出角色特征。

　　活动准备

　　1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。

　　2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。

　　教学过程

　　1、欣赏动画片《狼来了》。

　　引导幼儿观察片中角色的表现形式。

　　2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。

　　引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。

　　3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的'气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。

　　4、全班分享活动

　　让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。

　　教学反思

　　通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。

幼儿园教案《狼来了》3

　　活动目标：

　　1、探索身体动作的多种玩法，激发孩子的想象及表达想象的意识，具有初步的合作意识，2、体验玩呼啦圈和挑战任务的乐趣。

　　3、在游戏中发展孩子的多种身体素质。

　　活动准备：幼儿和老师各一个呼啦圈活动过程：

　　准备部分：幼儿模仿老师做各种动作基本部分：

　　一字型呼啦圈下身体的多种玩法。

　　请幼儿说出自己过呼啦圈的动作或者方法，并请大家一起来体验，鼓励大家有创意的动作或者方法。

　　游戏：抱一抱（反应能力）请幼儿站在以及的呼啦圈内，当听到信号数字几，几个小朋友要抱在一起，在抱的过程中孩子的脚始终在呼啦圈内。

　　两个抱、三个抱、四个抱。全体幼儿抱。

　　评价让孩子抱在一起的目的是让大家在一起要互相帮助、互相谦让、团结合作才能很好的完成任务。

　　音乐游戏（兔子舞）老师要来考验一下你们的团结合作精神，音乐开始时，你们随着老师跳舞，音乐结束时，小朋友们的脚不能停留在呼啦圈的外面的地面上，但是你们的手脚可以着地，你们要想办法完成游戏。

　　开始6个圈，逐渐4个、3个、2个、1个。强调幼儿身体其他部位不能着地。

　　肯定幼儿的互相谦让、互相帮助、团结合作的.精神。

　　游戏"兔子和狼"巩固合作游戏，小兔子和兔妈妈一起在草地上玩，不要碰到我们的安全房子，当音乐结束时快速的逃到安全地带，要求如上。大灰狼来的时候一定要安静，并且都要在安全地带，千万别被大灰狼抓走。

　　三、结束部分：狼走了，带领小羊们快乐的跳整理操。并总结孩子们的团结互助，互相谦让，敢于动脑的精神。

幼儿园教案《狼来了》4

　　活动目标：

　　1．理解故事的'主要内容，能用语言较清楚地回答问题。

　　2．能大声、有表情地在集体面前讲述故事。

　　3．尝试根据故事情节，分角色合作表演。

　　4．喜欢参加故事表演活动，体验共同表演的乐趣。

　　活动准备：

　　故事录像带、录像机、电视机、表演道具(角色头饰、场景等)。

　　活动过程：

　　1．观看录像，感知、理解故事内容。

　　(1)观看录像，完整欣赏故事内容。

　　(2)提问：这个故事讲了一件什么事情?

　　2．讲述故事。

　　(1)集体完整讲述故事，能运用故事中的优美语言进行讲述。

　　(2)分组自由讲述，人人参与。

　　3．表演故事。

　　(1)个别幼儿在集体面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。

　　(2)分组表演故事，尝试根据故事情节分配角色、合作表演。

幼儿园教案《狼来了》5

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

　　2、能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。

　　3、乐意做一个诚实的孩子。

　　4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　PPT、图片

　　活动过程：

　　一、播放PPT，欣赏故事《狼来了》。

　　1、教师边播放PPT，边讲述故事内容。

　　2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？

　　3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。

　　二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。

　　（一）理解词汇——诚实

　　教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢？我们做错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？捡到东西应该怎么办？能不能说谎？

　　（二）讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。

　　（1）情景一：红红帮助妈妈打扫卫生。不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红怕妈妈责怪她连忙说："不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。"红红这样做对吗？

　　（2）情景二：明明在院子里踢足球，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。这样做对不对？应该怎样做？

　　（3）情景三：强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢？

　　教师小结：

　　小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。鼓励幼儿做个诚实的孩子。

　　教学反思：

　　《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的.良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。

　　小百科：狼（拉丁名：Canis lupus Linnaeus）cites附录等级：Ⅱ保护等级：国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。前足4~5趾，后足一般4趾；爪粗而钝，不能或略能伸缩。尾多毛，较发达。善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。

幼儿园教案《狼来了》6

　　活动目标：

　　1、能清楚地讲述动画片中有趣的故事情节。

　　2、体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。

　　活动重点：

　　让幼儿理解动画片的主要情节。

　　活动难点：

　　让幼儿猜想小羊们对付灰太狼的办法，引导幼儿用完整的话来表述。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿看过动画片，了解动画片中喜羊羊、村长和灰太狼等的外形特点。

　　2、物质准备：事先剪辑好动画片《狼来了》（长度约6分钟）、播放器。

　　3、环境创设：安排好幼儿观看动画片的座位。

　　活动过程：

　　1、播放动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，引出活动内容。

　　引导语：（1）请小朋友注意观看和倾听，这是哪部动画片的主题曲？

　　（2）今天我们要一起欣赏"喜羊羊和灰太狼"系列动画片的第二集，名字叫《狼来了》。请你们想想，小羊们认识狼吗？如果狼来了，喜羊羊会用什么办法战胜灰太狼？

　　2、组织幼儿观看和讲述动画片的第一部分内容（开头到灰太狼编谎言）。

　　（1）提问：①灰太狼第一次要到羊村捉羊，它用了什么办法？②灰太狼把自己伪装成什么样？（引导幼儿学习词语"伪装"。）③灰太狼是怎么样编造谎言骗小羊和村长的？

　　（2）引导幼儿讨论如何帮助小羊们认识灰太狼的.真面目：这只灰太狼太恶毒了，我们有什么好办法让村长和小羊们不上当？哪种办法好？

　　3、组织幼儿观看和讲述动画片的第二部分内容（喜羊羊认出灰太狼到结束）。

　　（1）提问：①喜羊羊用什么办法识破灰太狼的伪装？②灰太狼是怎么样露出凶恶的面目的？谁能用好听的词句来讲讲？

　　（2）定格画面，帮助幼儿理解灰太狼的"凶恶面目"和"气急败坏"。

　　（3）提问：最后，喜羊羊是用什么办法赶走灰太狼的？

　　4、引导幼儿完整观看和讲述动画片的内容。

　　5、引导幼儿讨论和交流动画片的主题。

　　引导语：狼来了，小羊们是怎么样认识狼的真面目的？为什么喜羊羊会战胜灰太狼呢？

　　活动延伸：

　　家园同育：请家长和幼儿一起观看《喜羊羊和灰太狼》系列动画片，相互交流动画片的内容。

幼儿园教案《狼来了》7

　　活动目标：

　　1. 学习在一定范围内四散跑。

　　2. 在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的敏捷性。

　　3. 培养幼儿积极参与游戏活动，体验游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　头饰、雪花片

　　活动过程：

　　一.热身运动，提高幼儿的活动兴趣

　　教师带领幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。

　　师：“羊宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗？”

　　二.通过游戏，学习正确的跑步姿势

　　1.游戏小羊找青草

　　师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽！”

　　幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。

　　2.教师小结游戏“小样找青草”

　　师：“刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可伤心了。那么正确的跑步姿势是什么呢？”

　　教师讲解正确的跑步姿势：

　　师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。

　　双手要握拳，在腰的两侧摆动。不能乱摆动胳膊，否则会碰到他人。

　　跑步的时候，两腿要有力，两腿分开的距离不能太大。”

　　师：“跑步时如果迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距

　　离，否则会摔跤。”

　　3.再次练习。

　　师：“现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家。”

　　4.游戏“狼来了”

　　教师交代游戏要求及注意事项。

　　（1）幼儿跟在“妈妈”身后进行游戏。

　　（2）在妈妈说道“狼来啦！”时，幼儿跑回到教师指定的`“家”。

　　（4）在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。

　　5.幼儿再次游戏：

　　（1）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。

　　（2）请能力较强的幼儿当“老狼”进行游戏。

　　三.教师小结

　　师：“今天小朋友们表现得都很棒！玩游戏的时候，都非常的认真，并且当你们遇到大灰狼时，表现得都很勇敢。”

幼儿园教案《狼来了》8

　　活动意图：

　　绘本《狼来了》色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简单，但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动《狼来了》。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。

　　活动目标：

　　1. 观察、想象画面，理解故事内容。

　　2. 自己的话讲述对绘本内容的理解。

　　3. 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。

　　4. 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

　　5. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　活动准备：

　　1. 故事PPT。

　　活动过程：

　　(一)了解幼儿对大灰狼原来印象。

　　1. 调动幼儿原有阅读经验。

　　2. 调查对大灰狼的印象。

　　3.说说为什么不喜欢大灰狼。

　　教师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。

　　(二)理解绘本内容。

　　1. 引领幼儿阅读。

　　2.幼儿阅读。

　　3. 集体阅读绘本结尾。

　　(三)完整欣赏，提升拓展。

　　1.完整欣赏。

　　2.欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。

　　3.教师总结。

　　原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。

　　活动延伸：

　　在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。

　　活动反思：

　　《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的'学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。