托班教案

时间:2024-12-24 10:00:56 教案 我要投稿

托班教案模板

  作为一名教职工,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的托班教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

托班教案模板

托班教案模板1

  活动目标

  1、了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。

  2、尝试进行垃圾分类,巩固认知。

  3、知道垃圾分类的必要性,增强环境保护意识。

  活动准备

  课件准备:垃圾分类相关图片18张、垃圾分类相关动画1段、垃圾分类处理过程

  材料准备:筷子、勺子等敲击工具

  活动过程

  播放视频,激发对垃圾分类的兴趣

  ——你看到了什么?地球小人为什么哭?

  小结:垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹没了。

  ——垃圾就是没用的东西,就要被全部丢掉吗?(引出分类回收的可能性)

  出示垃圾分类图片,帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法

  1、出示图?

  ——你们看到了什么?地球小人做了什么事情?

  ——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?

  小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用,经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。

  2、出示图二

  ——第二幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?

  ——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?

  小结:剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用,垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪很喜欢吃,是它们的美食。小花也喜欢,因为这些可以被加工成有用的肥料,让花朵们长得更好,开得更鲜艳。

  3、出示图三

  ——第三幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?(点击画面中的音频键)

  ——这些垃圾又将被怎么处理呢?

  小结:电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾,我们要把它分类出来。不然会对人体健康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理。

  4、出示图四

  ——第四幅图里你看到了什么?地球小人表情有什么变化?(点击画面中的音频键)

  ——这些垃圾要怎么处理?

  小结:地图小人看起来很舒服,很放松。陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉,烧完的残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下。

  操作课件内容,进行垃圾分类小游戏,帮助幼儿进一步了解垃圾分类

  1、教师引导幼儿观察垃圾桶的.特点,加深对分类垃圾桶的认识

  ——这里有四个颜色的垃圾桶,分别装的是什么类型的垃圾呢?

  ——绿色是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标志。

  ——红色是有害垃圾桶。上面是叶子,代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害,提醒不能对生命与环境造成伤害。

  ——蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。

  ——黄色是其它垃圾。图标上是三角形,两个箭头朝下。

  (2)结合ppt的互动页面,引导幼儿与白板互动进行垃圾分类,巩固认知。

  (3)结合生活场景,引导幼儿进行垃圾分来。

  引导幼儿做游戏《奇妙的声音》,实际感受垃圾回收的作用

  1、教师鼓励引导幼儿挑选物品,并尝试各种方式让它发出好听或有趣的声音。

  ——看,这些是小朋友们收集来的可回收垃圾,有易拉罐、玻璃瓶、矿泉水瓶……今天我们要把这些可回收垃圾变成我们手中的乐器,你会选择什么?要怎么把它变成乐器呢?

  ——你选择了什么?你是怎样让它发出好听的声音的?

  2、播放幼儿熟悉的音乐,全体幼儿一起表演。

  温馨提示

  教师可以准备一些筷子、勺子等工具用来作为敲击工具。

托班教案模板2

  一、活动前思考

  1、设计意图

  目前我们正在开展“美丽的春天”的主题,教室里饲养了不少的小金鱼,孩子们都非常喜欢,经常会去看看,在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动,如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣,也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高,让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。

  2、重点难点

  在游戏中初步学会避让,发展幼儿动作的灵敏性。

  二、过程实录

  (一)活动目标:

  1、会边唱歌曲,边四散地做小鱼游动作。

  2、在游戏中初步学会避让,尽量不被抓住,发展幼儿动作的灵敏性。

  (二)活动准备:

  音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。

  (三)活动过程:

  1、欣赏歌曲,学唱歌曲。

  师:今天老师带来一首好听的`歌曲,听听是谁来了?(老师弹唱歌曲)

  提问:是谁来了?(小鱼来了)

  评析:开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。

  师:我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗?

  老师带领幼儿一起唱歌(边拍手边唱歌)

  幼儿有节奏地唱歌两三遍。

  评析:学习歌曲时候,老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。

  2、边唱歌边做动作。

  师:小鱼是怎么来的?(是游来的)

  小鱼是怎么样游的呢?(摇摇尾巴游呀游)

  我们一起来学学小鱼游。(幼儿边唱歌边做游的动作)

  小鱼在水里还会做什么呢?(吐泡泡、吃东西)

  我们也来学学小鱼吐泡泡(幼儿边唱歌边做动作)

  戴上头饰做动作。

  评析:因为幼儿观察过金鱼游的姿态,所以在学习动作时候,幼儿能很好的做出小鱼的动作。

  3、理解游戏规则幼儿参与游戏。

  师:看是谁来了?(出现捕鱼人)他是来干吗的?(捉小鱼的)

  那他什么时候会来捉小鱼呢?请小朋友仔细听。(老师再次歌唱歌曲,突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。)

  提问:唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢?(我要抓住你)

  评析:在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲,让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。

  今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。

  提出游戏的规则:

  小鱼在池塘里自由自在的游戏,你不碰我我不碰你,互相谦让,听到我要捉住你的时候,捉鱼人就会出来,小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。

  幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏,然后逐次提高游戏要求,不断完善游戏。

  老师拓展游戏范围:小鱼还可以躲在哪里?

托班教案模板3

  活动目标

  理解儿歌内容。

  感受造桥工人的辛苦与伟大,激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。

  活动准备

  1、有关现在桥的图片或照片。

  2、有关工人造桥的场景的录像或图片。

  3、统计单、笔、空白小图书、照相机等。

  活动过程

 一、看图引题

  出示有关现代的桥的图片,引导幼儿欣赏大桥,感受大桥的.雄伟、壮观。

  二、启发讨论

  引导幼儿说一说、议一议:这么美的桥是谁造出来的?是怎么造的?

  三、观看工人造桥的图片

  引导幼儿仔细观察工人叔叔造桥的情景,感受工人叔叔造桥的辛苦。

  四、欣赏儿歌《工人叔叔本领高》

  1、教师结合图片,朗诵儿歌,幼儿欣赏。

  2、一说:工人叔叔是怎样建造大桥?听完这首儿歌有什么感受?

  进一步引导幼儿理解造桥工人的辛苦和伟大,激发对造桥工人热爱与崇敬的情感。

托班教案模板4

  语言:

  长出来啦

  目标:

  1、在老师的引导下,观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。

  2、学说词语:“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦”

  准备:

  1、选择阳光充足的日子。

  2、图片:冬季以及春季的图片各一张。

  3、录音机,录有歌曲《春天》的.磁带。

  过程:

  1、组织幼儿到户外,感受阳光的温暖,知道春天来了。

  师:小朋友,我们一起到户外走走吧!太阳暖和吗?在暖和的太阳下,树儿都有了什么变化?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了。

  2、进活动室,逐一出示两幅不同的图片,引导幼儿学说短句。

  师:小朋友看,老师这里有一副画,画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是冬天)冬天的时候树上有没有树叶?地上有没有小草?

  师:这副画上,树上长出了什么?(学说“树叶长出来啦”)地上长出了什么?(学说短句“小草长出来啦”)树叶和小草它们都长出来了,漂亮吗?那你们看看它们都是什么颜色的?(学说“绿色”)说明这是什么季节到了?(学说“春天”)

  3、播放音乐,边走边欣赏春天的景色。

  师:春天这么美,让我们一起去外面看看春天的景色吧!

托班教案模板5

  活动目标:

  理解画面内容,尝试使用"请""对不起"等礼貌用语

  重点难点:

  理解画面内容,尝试使用"请""对不起"等礼貌用语

  活动准备:

  经验准备:

  生活中幼儿会使用基本的礼貌用语

  物质准备:

  教学大书生活常规《讲礼貌》,皮球一个

  活动过程:

  一、根据大书的画面内容,进行情景表演。

  ——表演动作时,神态和语言要夸张。

  二、出示教学大书,逐一讲述画面内容,帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情境。

  ——讲述画面内容,指出画面不对的'地方。

  ——学说"谢谢你"——学说"对不起"——友好交谈。

托班教案模板6

  活动内容:

  《小鸟进窝》

  活动目标:

  1、初步感受音乐节奏的快慢。

  2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

  活动难点及重点:

  能初步感受音乐节奏的快慢。

  活动准备:

  磁带、小鸟头饰

  活动过程:

  (一)以小鸟的.叫声引出课题

  师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的教室,听,它是谁?

  (二)熟悉音乐

  师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好听吗?(好听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩~!小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开一个音乐会吧!(教师引导幼儿听音乐拍手)小朋友表演的真好,小鸟也越唱越高兴越唱越快了,我们现在听听小鸟是怎么唱歌的(放音乐),现在小鸟是怎么唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的时候要怎么样啊?(教师放音乐引导幼儿听音乐拍手)

  (三)听音乐节奏跟小鸟一起飞

  师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~!小鸟唱得快的时候我们飞得快,小鸟唱得慢得时候飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗!(幼儿跟着小鸟听音乐飞)

  (四)结束活动

  师:听!电话铃响了,电话里传来了小白兔的声音:“小鸟小鸟!快出来和我们一起玩啊!”哦!原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊!那我们就一起飞到森林里去吧!(教师带领幼儿一起飞出活动室)

【托班教案】相关文章:

【热】托班手工教案11-19

托班手工教案【热】11-30

【推荐】托班手工教案11-02

【荐】托班手工教案08-12

托班语言冬天来了教案06-27

托班手工教案15篇09-23

托班手工教案(精选15篇)07-03

托班手工教案精选15篇09-24

托班手工教案(15篇)10-06