【实用】大班教案范文集锦五篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的大班教案5篇,欢迎大家分享。
大班教案 篇1
活动目标:
通过看看、听听,感知春天的色彩,感受春天的色彩美技能目标 鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受情感目标 培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
活动准备:
准备"春天的颜色"教学课件PPT,在PPT上出示春天的.花和树等。准备一个花球。
活动过程:
1、老师播放"春天"的教学课件,引导幼儿仔细观看课件,说出看到的景物及特征。
老师:春天来了,让我们一起看看课件,看看春天是什么样的?
老师:刚才,你们在课件里看见了什么?(柳树、桃花……)老师:柳树(桃花……)是什么颜色的?
2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来,示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。如(我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等)。
老师:小朋友们真能干,那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为,我看见了绿绿的柳树)小结:春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美,老师爱春天,你们爱春天吗?
3、游戏老师引导幼儿玩游戏,通过游戏巩固本节课所学的句型。
老师:你们也爱春天,那就让我们和春天玩个游戏吧!老师这里有一朵小花球,我们按照顺序传,老师说停,传到谁那里谁就要说出春天的颜色。
结束活动:
游戏活动进行一段时间后,老师引导幼儿结束活动(小朋友们今天的活动就到这里了,相信大家现在都很喜欢春天了吧,我们回家后可以去外面看看春天的颜色,然后和爸爸妈妈还有朋友们分享一下)。
大班教案 篇2
准备材料:
1、白色小碗:1个,碗底绘有“错误订正点”即红、黄、蓝三色的圆点;碗内盛有红、黄、蓝三种颜色的塑料珠个10粒。
2、白色小碟:3个,碟心分别贴有“错误订正点”( 即红、黄、蓝三色的圆点)各1个。
直接目的:尝试三种颜色正确分类。
间接目的:
1、区分红、黄、蓝三种颜色。
2、练习二指捏。
3、秩序感的培养。
操作过程:
1、用托盘将教具放到毯上并介绍教具名称。幼儿坐在老师的.左侧。
2、取下白色的小碗放在工作毯的中间,3个小碟横向排列在小碗的上方,空托盘放在工作毯的右下方。
3、将珠子分别放入相应颜色的碟中:
(1)指着碗中的红色珠说:“这是红色的珠子。”再指着1个碟中的红色错误订正点说:“这是红色的点。”
(2)张开右手大拇指和食指取出一粒红色珠,放在贴有红色错误订正点的碟子中,请幼儿回答这两种颜色是否一样。
(3)幼儿确认后,教师将红色珠一粒一粒的取出放进贴有红色订正点的碟子中。
(4)小结:“红色的珠子要放在有红色点的碟子中。”
(5)参此法操作黄色珠,请感兴趣的幼儿来取珠,并放入相应的碟子中。活动结束后要将碟中的珠子分别倒回小碗中。
4、运用三阶段教学法进行教学。
5、将三个碟中的珠子分别倒回小碗中,鼓励幼儿反复操作。
6、结束时教具归位。
错误订正:错误订正点的颜色提示。
延伸变化:
1、在泡沫塑料上色之不同颜色的色区,请幼儿将不同的图钉以一指按的方式按在相应的色区内。
2、练习将不同物品按颜色进行分类。
3、学习按颜色分类后可分别练习按物品大小、属性及种类进行分类。
大班教案 篇3
一、相互介绍
1、师:“宝宝,我是孟老师,看,这是什么?小猪来找朋友了。它会找谁做朋友呢?小猪找到了佳佳,先请佳佳来介绍一下自己好吗?”(大家好,我是佳佳)宝宝说:“佳佳,佳佳,你真棒。”2、教师依次手拿小猪去找朋友,引导宝宝说:“大家好,我是XX,然后宝宝一起说:“XX,XX,你真棒。”(给宝宝贴笑脸花)
二、走线活动:逛马路
1、师:宝宝们,我们今天去逛马路吧!(宝宝在里面的线上,妈妈在外面的线上)
2、师:马路上真好看呀,有汽车,自行车,还有摩托车。(红灯停,路灯行,过人行横道)
3、妈妈和宝宝在一条线上,妈妈搭在宝宝肩上开小汽车。(向前慢慢开,快快开,转个圈,按喇叭滴滴滴)
4、停车场到了,我们把小汽车停下来。(坐到自己的位置上)
三、操作活动:花边剪
1、教师示范:“先拿工作毯,大拇哥伸进去,靠一靠,铺铺平,再去拿玩具。大拇哥按住红点点。”
2、操作:花边剪
目的:训练宝宝双手配合剪的`动作,发展手指的灵活性和力量,培养好奇心。
3、收工作毯:“卷卷,卷花卷,卷成一个大花卷”(谢谢,不用谢)
4、宝宝操作,教师把大皮球抛给哪个宝宝,那个宝宝就去拿工作毯(提醒家长一定要让宝宝依次拿,要让宝宝学会等待)
5、教师巡回指导,提醒宝宝交换玩。
6、收玩具(放音乐)
四、民间歌谣《小老鼠上灯台》
活动目标:
1、发展宝宝手指的灵活性和控制力。
2、促进宝宝的语言能力。
活动准备:
小老鼠图片一张
活动玩法:
1、教师出示小老鼠图片,用小老鼠的的语气介绍老鼠上灯台偷油吃的故事。
2、用动作演示儿歌两遍。
3、家长和宝宝跟老师学习手指儿歌。
4、鼓励拥抱表演机灵的宝宝。
指导家长:
1、和宝宝一起念儿歌,帮助宝宝做手指动作。
2、平时在家里可以常和宝宝做手指游戏。
五、亲子游戏:袋鼠妈妈
活动目标:
1、发展宝宝的大肌肉动作,以及与人的协作能力。
2、培养宝宝的勇敢品质。
3、增强亲子间的情感交流,共同体验活动的快乐。
活动准备:
音乐《袋鼠》
活动玩法:
1、先让宝宝抱紧家长的脖子,双脚箍住家长的腰。
2、家长迈步走路、跑步、跳跃,其他如蹲、弯腰、侧腰等运动。
3、两组两组进行比赛。
指导家长:
1、提醒宝宝大胆地抱紧家长的脖子。
2、家长可根据宝宝的实际情况,确定开步的大小,帮助宝宝协调地走起来。
3、注意宝宝运动时候的安全。
4、家长发挥自己的聪明才智,和宝宝一起创造性的玩游戏,方法越多越好。
六、结束活动:和宝宝和家长说再见。
大班教案 篇4
教学目标:
1、利用“5·1劳动节”主题设计本课程,让幼儿在活动中体验劳动的快乐、丰富幼儿的社会性认知;
2、通过游戏,培养幼儿四肢的灵活度,同时促进身体大肌肉群的`发展。
活动准备:
小椅子、毛毡布、标记物、音响。
活动过程:
v 热身操
幼儿在音乐伴奏与教师示范带领下,一起做《忍者》律动操。
v 主题游戏:小水桶打水
故事引导:“5·1劳动节”快到了,我们决定帮爸爸妈妈做家务,因为爸爸妈妈都在午休,所以帮忙的时候我们要小声行动。
游戏方式:
1、根据小朋友具体人数平均分组,分成若干小队,竖排站立;
2、当听到教师口令“开始”时,小朋友搬起一桶水(小椅子)行进至折返点,并绕过标记物返回至起始点,将小椅子交到下一位小朋友手中,以此类推做接力。
注意事项:
1、搬运小椅子时注意提醒小朋友双手并用;
2、为避免游戏中因使用椅子,而发生孩子间的碰撞,故引入爸爸妈妈在午休的情境,提醒幼儿需小声行动,提高游戏的安全性。
v 变化游戏:擦地达人秀
故事引导:水已经准备就绪,现在开始擦地板咯!
游戏方式:
1、根据小朋友具体人数平均分组,分成若干小队,竖排站立;
2、问小朋友:谁知道怎样用这块布擦地板?请幼儿做示范后开始游戏。行进至折返点并绕过标记物返回至起始点,下一小朋友开始接力游戏,以此类推;
3、创造力教学:小朋友在擦地时,教师可问题,例如:我们还可以用什么方法擦?要用身体不同部位接触毛毡布,做出不同擦地动作,激发幼儿自行探索,发展其思维的空间。
注意事项:
1、毛毡布在地面行进中容易打滑,注意安全提示;
2、创造力教学中,当幼儿用头部接触毛毡布时,因存在安全因素,故需阻止;
3、为提高挑战性,游戏中可换不同的身体部位尝试进行。
v 升华游戏:全民大扫除
故事引导:与街坊邻居一起大扫除
游戏方式:
1、小朋友人手一张毛毡布,可用不同的身体部位接触毛毡布,做在行进中清洁地面的游戏;
2、当听到教师口令“洗洗布”时,小朋友立刻停止行进,原地双手拿起毛毡布,并模仿清洗“抹布”的动作。
3、当听到教师口令“出发”时,小朋友继续进行清洁地面的游戏;
4、当听到教师口令“换动作”时,小朋友需立刻换其它部位进行地面清洁游戏。
注意事项:
1、游戏行进中,可在活动地区摆放障碍物,提醒小朋友绕过障碍物进行游戏;
2、游戏过程中,需提醒小朋友注意安全,不要碰到其他小朋友;
3、在换动作时,避免头部接触毛毡布;
4、口令的变更频率据实际情况而快慢变化。
v 教师参与:
游戏进行中,教师可面向地面,四肢撑地,形似小桌子,小朋友需钻过桌子进行地面清洁游戏。
v 放松运动:
爸爸妈妈起床后发现家里一下子那么干净,于是教我们怎么帮自己按摩。
1、左手给右臂:敲一敲、捏一捏;
2、右手给左臂:敲一敲、捏一捏;
3、敲敲腿、捏捏腿。
大班教案 篇5
活动目标
1、通过游戏,熟悉歌曲旋律与内容,能做出各种小动物的动作。
2、教师引导下,积极为歌曲创编歌词,想象自己是不同形象时的动作,
并模仿动物叫声。
3、积极愉快地参与游戏。
活动准备
学习过歌曲《吵醒了猎人快快逃》。森林挂图一张,各种小动物胸饰。
活动过程
一、通过游戏,引出课题。
1、游戏“五只猴子”。
师生互动。师:“在大森林里住着一群小猴子,有一天,它们在家里的床上玩,后来怎么样了?”(从床上摔下来了,头上摔了一个包。)
2、复习歌曲《吵醒了猎人快快逃》。
师:“天黑了,大森林里的小动物都睡着了,整个森林静悄悄的。一只猴子看见另一只猴子头上的大包咯咯咯地笑了起来,把谁吵醒了?我们一起来唱唱?”
幼儿随音乐复习歌曲。
二、引导幼儿创编歌词。
师:“小猫被小猴子吵醒了,在森林里喵喵喵地叫,其他小动物还在睡觉,
你们想想看,小猫把谁吵醒了?”(小兔、小狗……)
小兔被小猫吵醒了,它是怎么叫的`?我们一起来学学看。(把小兔加到歌里去)
师:“大森林里还有哪些动物?”
师:“小朋友动脑筋想想,小猫除了会把小兔吵醒,还会把谁吵醒呢?”
幼:大象、大灰狼、老虎、猎人。
有幼儿说出大灰狼、老虎、猎人的时候,提问:“小动物把大灰狼吵醒了,要怎么样?”(要赶快逃跑)把大灰狼放进歌里一起唱一遍。
三、游戏
出示小动物胸饰。师:“现在我们来玩这个游戏,我这里有很多小动物的胸
饰,请小朋友们选自己喜欢的小动物贴在自己身上。”
请个别幼儿上来做游戏。
四、结束活动
师:“今天我们到大森林里去做客,小朋友们玩的开心吗?时间不早了,我们和小动物说再见吧。”
【大班教案】相关文章:
大班教案07-22
大班教案08-08
大班美术教案05-11
(合集)大班教案04-27
实用的大班教案05-19
大班健康教案06-25
大班健康教案11-27
墙大班教案09-07
中大班教案08-20
(热门)大班教案09-05