体育游戏教案

时间:2022-11-16 08:56:28 教案 我要投稿

【精华】体育游戏教案四篇

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的体育游戏教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】体育游戏教案四篇

体育游戏教案 篇1

  活动目标:

  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:圈若干、椅子两把。

  活动过程:

  1、准备活动。 幼儿园体育活动-调皮的`小袋鼠(单双脚跳)

  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

  2、游戏活动:调皮的小袋鼠

  (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

  (2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

  戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

  3、放松活动。

  教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

  附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

体育游戏教案 篇2

  一、活动目标。

  1、探索侧身翻滚的动作,能初步完成快速的侧滚与起身,提高身体的.灵活性与协调能力。

  2、能乐于与同伴进行合作,共同进行翻滚游戏。

  二、活动准备。

  软垫若干、呼啦圈若干。

  三、活动过程。

  1、师生问好。

  2、聪明的小刺猬。

  (1)教师带领幼儿进行热身,并进行系列肢体游戏(小刺猬撑、小刺猬卷)。

  (2)教师引导幼儿自主探索翻滚动作并进行展示与分享。

  (3)教师提炼动作,幼儿尝试游戏(小刺猬飞滚、超级刺猬)。

  3、超级刺猬。

  (1)教师分组并摆放器材,提示幼儿快速翻滚过软垫。

  (2)分享、提炼于加工。教师示范“超级刺猬”的翻滚方法,提炼关键词“小手撑”、“肩膀倒”。

  (3)幼儿尝试游戏。教师适时指正并提示幼儿头部不着地。

  (4)鱼跃侧滚。教师互动参与,增添游戏趣味性与挑战性。

  4、两只小刺猬。

  (1)组织幼儿两两合作结伴,共同探索双人滚动的游戏动作。

  (2)分享交流与展示。

  (3)教师引入“疯狂小刺猬”游戏,组织幼儿手脚链接协同侧滚,看看能连多长,挑战合作翻滚新记录!

  5、组织幼儿放松活动。

体育游戏教案 篇3

  一、设计意图:

  随着主题《轱辘轱辘》的开展,小班的孩子们对于物体的滚动是越来越感兴趣了,不管是马路上呼呼呼的轮子滚动,还是地上滴溜溜的小豆子滚动,都能牵动起每个孩子的神经。

  自主游戏的时候,孩子们在汽车加工坊里每天都忙得不亦乐。有一天,有块积木不小心掉在了地上,孩子们哄得一下都钻到了桌子底下,有的在收拾,有的则趴在地上,更有的在地上滚起来,嘻嘻哈哈玩得不亦乐乎。

  看着孩子们在地板上快乐的扭动着身体,听着他们银铃的笑声,想要给孩子们设计一个活动的念头就油然而生。

  《快乐的蛋宝宝》以“滚”为活动的主线展开,从双臂绕动模仿滚,到身体的左右侧滚,给予了幼儿身体充分的滚动空间,在游戏中学习滚动,在滚动中体验游戏的快乐。

  二、活动目标:

  1.在游戏情境中,学习左右侧滚。

  2.在滚动时,听指令玩游戏,感受身体滚动的带来的愉悦。

  三、活动准备:

  1.红、白、蓝、绿四色圆形标记,每人胸口贴一个。

  2.红、白、蓝、绿四色布袋,数量比人数多。在摆放的时候,布袋摆放的方向,袋口都统一。

  3.进出场音乐。

  四、活动过程

  ㈠随着音乐进入场地。

  1.情境导入。

  师:蛋宝宝们!

  幼:哎!

  师:今天天气多好哦,跟着妈妈一起出去玩一玩吧。(小朋友们身贴红白蓝绿四种颜色标记,听着音乐,跟着老师进入活动场地)

  评析:随着幼儿能力的提高,幼儿对于红白蓝绿四种基本颜色已经有了初步的认识,颜色标记的使用,一方面巩固幼儿对于颜色的识记,另一方面也是游戏开展的道具。

  2.辨认颜色。

  师:我的蛋宝宝可真多呀,看看你身上的颜色标记,听一听我在叫谁?

  师:红蛋宝宝~

  幼:哎~

  教师依次和红白蓝绿的蛋宝宝打招呼。

  评析:这个环节的设计,着重还是在帮助幼儿明确自己所佩带的颜色标记,为活动的进一步开展做铺垫。

  3.找家

  师:看看地上,(场地上分别散放着红白蓝绿四种颜色的布袋)红蛋宝宝,你们的家在哪里呀?分别请四种颜色的蛋宝宝依次用手指点出相应颜色的布袋。

  评析:相应的蛋宝宝找相应颜色的布袋做为家,帮助幼儿巩固颜色的对应。

  ㈡热身运动:蛋宝宝回家。

  1.引导幼儿用手部动作表现出滚。

  师:蛋宝宝长得圆圆的,怎么回家呢?谁能用动作来做给老师看一看。(个别幼儿示范动作,教师引导幼儿互相学习)

  评析:“滚”,从幼儿手部的模仿动作开始,一方面是作为体育活动的一个热身运动,另一方面从手部的滚动延伸到身体的滚动。而同伴之间动作的互相模仿,更能激发幼儿尝试的欲望。

  2.尝试两手臂交替不同方向滚。

  师:可以往前滚,还可以往哪里滚?(往边上滚,后面滚,上面滚,下面滚)可以慢慢滚,还可以怎么滚?(快快滚)

  评析:引导幼儿想象不同方向的滚动,拓展幼儿的思维空间。

  3.蛋宝宝找家。师:蛋宝宝,看仔细,听清楚,请你们跟着我的儿歌回家。

  师念儿歌:蛋宝宝,胖乎乎,骨碌骨碌慢慢滚,往上滚,滚呀滚,往下滚,滚呀滚;蛋宝宝,圆溜溜,骨碌骨碌快快滚,往前滚,滚呀滚,跳一跳,边上滚,转个圆圈滚到家。

  评析:老师的儿歌是为游戏活动而服务的,一方面丰满了活动,增加了活动的趣味性,另一方面幼儿在找家的过程中,儿歌的内容也提醒了幼儿的动作,逐步活动开幼儿身体的各个部分。老师也可是根据活动的实际情况加大运动的力度,调控热身的时间,以达到热身的目的。教师儿歌念完,幼儿也都相应得找到家。

  师:蛋宝宝们,你们的家都找到了吗?

  评析:教师检查幼儿是否根据相应的颜色找到相应颜色的布袋。

  师:滚得好累哦,摇一摇,扭一扭,转一转,喘口气。我们在布袋上休息一下。

  评析:引导幼儿转一转颈,扭一扭腰,抖一抖手和脚,运动一下幼儿的小肌肉群。

  ㈢学习左右滚动。

  1.幼儿想象、示范蛋宝宝在布袋上的各种滚法。

  师:想一想,蛋宝宝在布袋上会怎么滚呢?

  评析:在上一个环节中,孩子们在想象手臂的滚动,这个环节引导幼儿想象在布袋上的滚动,教师有意识的引导幼儿尝试侧滚。

  2.个别幼儿示范左右侧滚。师:这个蛋宝宝呀,圆溜溜的,我轻轻往前一推,它怎么样了呀?(滚起来了)往哪个方向滚?(往前)

  3.引导幼儿观察滚的时候手和脚的动作。师:在滚的时候,手是放哪里的?脚又是怎么样的?(双手自然的放在大腿两侧,双脚并拢)

  评析:通过观察同伴的示范动作,帮助幼儿了解侧滚的动作要领。

  4.幼儿尝试侧滚。师:请你横躺在布袋上,我们也来试一试,滚一滚。教师巡回指导。

  评析:布袋的使用,在滚动的时候,在一定程度上调控了幼儿侧滚的范围,避免了幼儿之间的互相干扰,也确保了幼儿活动的安全。

  5.讨论:在滚的时候你发现什么问题?(大家滚的方向不一样,有的小朋友会滚到外面……)

  评析:在活动中,多少都会出现一点问题,这个问题的提出,有意识的.引导幼儿听老师的指令滚动,解决活动中的问题。

  6.练习左右侧滚。

  根据老师的指令,幼儿练习左右侧滚。师模仿往前推的动作:一二三,往前滚;三二一,滚回来。

  评析:一二三的口令,一方面可以提醒幼儿做好准备,另一方面也可以帮助老师掌控活动。往前滚和往后滚,既控制了幼儿滚动方向也在一定程度上避免了幼儿滚出布袋,滚到地上。老师可以根据活动实施的实际情况,适当的加上速度:譬如“一二三,慢慢往前滚;三二一,快快滚回来”,从而增加活动的趣味性。

  ㈣游戏:蛋宝宝快快滚

  1.根据老师的指令,幼儿分颜色练习左右测滚。

  师:绿蛋宝宝们,滚得真棒!红蛋宝宝,你们学会了吗?我们也来试一试。

  师:一二三,红蛋宝宝往前滚;三二一,绿蛋宝宝滚回来。(依次发号红白蓝绿的指令)

  评析:在全体幼儿练习侧滚的基础上,分颜色滚动。既调控了幼儿的活动量,又训练了幼儿对指令的听辨能力。

  2.卷蛋蛋。

  鼓励幼儿抓住布袋的底,把身体包起来。师:蛋宝宝,你们玩得怎么样?让我们一起躲起来休息一会吧。

  评析:幼儿用布袋把身体包起来,鼓励他们把头和脚都缩起来,变一个圆圆的蛋宝宝。

  ㈤《蛋宝宝出壳》。

  1.笃笃笃声音。师:听,这是什么声音呀?幼儿猜一猜。哦,原来是蛋里的小宝宝要出生了。

  评析:前一个环节把身体包起来,而后一个环节的出蛋壳,正好前后呼应。

  2.放松运动。幼儿跟随音乐声,表演蛋宝宝出壳的样子。(用头顶蛋壳,用脚蹬蛋壳,骨碌骨碌滚出来,伸懒腰,拍翅膀,学走路,跟随老师离开场地。)

  ㈥延伸活动。

  1.蛋宝宝出壳。师:红蛋里开出来的是哪个宝宝(小鸡)绿蛋、白蛋、蓝蛋呢?(红蛋是小鸡蛋,绿蛋是乌龟蛋,白蛋是鹅蛋,蓝蛋是八哥蛋)

  评析:红白蓝绿的蛋宝宝,不是老师随意编造出来的。活动来源于生活,又回归于生活。各种颜色的蛋宝宝,激发了幼儿进一步探索的欲望。

  2.寻找生活中的五彩蛋。师:在我们的生活中,还有各种各样的蛋,有的颜色不同,有的形状不一,你还知道哪些蛋呢?

体育游戏教案 篇4

  一、活动名称:

  “我是妈妈的好帮手”

  二、活动目标:

  1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

  2、在活动中培养幼儿的规则意识。

  3、培养幼儿帮助他人的情感。

  三、活动准备:

  挑水桶(大可乐瓶做的`)若干、易拉罐、平衡木

  四、活动进行:

  中班幼儿以班级为单位分为三组,听到口令后用肩膀 挑起小挑水桶,绕过易拉罐,走过独木桥,到水盆边取水后,从左边挑回起点,将挑回的水倒进本队的盆内,再把小挑水桶交给第二名幼儿,继续进行。在规定时间内运水多的队为胜。

  五、活动规则:

  过易拉罐时,每个罐子都要绕。

【体育游戏教案】相关文章:

中班体育游戏教案11-22

中班体育游戏教案《编花篮》10-24

大班体育游戏小熊斗怪兽教案12-10

大班体育游戏教学设计08-17

中班体育游戏小青蛙跳一跳教案12-11

幼儿园大班体育游戏教案《巧玩高跷》含反思06-22

户外游戏教案09-27

小学体育教案10-25

体育教学教案07-19

体育理论教案08-08