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学期教学计划

时间：2024-12-05 02:03:55 教学计划我要投稿

【精选】学期教学计划模板集合10篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的学期教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】学期教学计划模板集合10篇

学期教学计划篇1

　　一、指导思想：

　　血防健康教育是关系到国计民生、社会稳定、经济发展的一项重要课程，为贯彻落实省、市、县《关于加强学校控制血吸虫病健康教育工作的通知》，进一步加强血防教学工作，以保证学生身体健康。这里特定如下教学计划：

　　二、教材分析：

　　地方血防教材具有科学性、真实性、适应性。它按照不同时段血吸虫的活动情况进行安排内容，有利于学生学习预防知识，有效控制血吸虫病的发生，对学生健康发展有良好的教育作用。

　　三、具体措施：

　　（一）、开展好“四个一”活动：

　　1、教师每周给学生上一堂血防健康教育课；

　　2、组织学生看一次血防健康教育录象或听一次专题讲座；

　　3、要求学生写一篇与血防健康教育相关的作文；

　　4、开展一次与血防健康教育有关的课外活动。

　　通过“四个一”活动的开展，对学生进行血防健康教育。通过集体晨会、主题班会、黑板报、小测试和体育健康教育课等多形式多角度让学生了解血吸虫病的危害及防治措施，动员他们从思想上引起重视，行动上积极配合。

　　（二）、充分发挥家长的.作用。通过家长会和“致家长信”向家长提出相应要求，共同教育学生不在有钉螺分布的区域游泳、戏水、捕鱼等，防止或减少接触疫水，及时发现及时上报，及时检查。

　　（三）、积极配合完成区血防科开展的有关工作。请求他们的技术支持和指导，以确保我校血防健康教育科学、有效。

　　（四）、采取相应的措施防止学生接触疫水。

学期教学计划篇2

　　指导思想

　　围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

　　工作目标

　　1、加大校园网站的建设。完善校园网平台建设，强化网络应用。

　　2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建探究型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

　　3、完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

　　4、进一步抓好电教常规培训，本学期以校园网平台建设和网站上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。

　　5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

　　加强常规工作的管理

　　订好初期的工作计划和期末的工作总结，电教人员在学期初和学期末做好电教软硬件的'整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。能组织学校教师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。

　　具体工作

　　九月份：

　　1、开学第二周对各班电教管理员培训。

　　2、开学第二周对全校电教设备进行全面检查，并汇报学校总备处。

　　3、制订20xx-2010学年第一学期电教工作计划。

　　4、发放各项电教设备使用记录本。

　　5、学校校园网站的建设设计方案。

　　十月份：

　　1、完善校园网平台构建。

　　2、教师信息技术应用大赛。

　　3、更新校园网站。

　　十一月份：

　　1、组织教师参加信息技术校本培训。

　　2、校园网平台投入应用。

　　3、更新校园网站。

　　十二月份：

　　1、组织教师参加信息技术的校本培训。

　　2、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

　　3、更新校园网站。

　　一月份：

　　1、更新校园网站。

　　2、检查学校的电教管理情况，电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则，进行检查。

　　3、撰写本学期电教工作总结

学期教学计划篇3

　　本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。3年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。具体教学目标；

　　一、数学领域

　　1、创设蕴含数量关系的具体情境，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。

　　2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到数学就在身边，同时也促使他们更加关注周围环境中许多与数学有关的事物、现象，增进对周围事物的认识与了解，提高实际生活能力。

　　3、通过操作、摆弄材料进行探索学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。

　　4、创设互动游戏机会，提升幼儿的学习兴趣和合作学习的能力

　　二、生活领域

　　1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。

　　2、充分尊重幼儿生长发育的规律，根据幼儿需要建立科学的生活常规。

　　3、培养幼儿的社会态度和社会情感，鼓励他们努力解决问题，不轻易放弃的认真态度。

　　三、科学领域

　　1、在幼儿的生活基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类的生活关系，培养环保意识。

　　2、在探究活动中，使他们感受科学探究的方法和过程，体验发现的乐趣，培养幼儿的合作学习意识和能力，学习用多种形式表现、交流、分享探索的过程和结果。

　　3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、变化规律产生探索的欲望。

　　新学期，为了更好的完成课时安排，制定了以下课时计划：

　　九月：

　　一周：数学《快乐小操场》《我喜欢的水果》《比多少》

　　《11的加法》

　　科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》

　　生活《干净的小手》《上学回家的`路》

　　体健《跨栏》

　　二周：数学《我家的鞋柜》《数字好宝宝1、2》《分类》

　　《认识数字1、2》

　　科学《小陀螺》《泡萝卜白菜》

　　体健《单臂扔沙包》

　　生活《找到好朋友》《会说话的标志》

　　三周：数学《数字好宝宝》《11以内的减法练习》

　　《认识数字》

　　科学《泡萝卜白菜》《种子传播》

　　体健《纸球真好玩》

　　生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》

　　四周：数学《大和小长和短》《找数字》《联系》《11的加减》

　　科学《制造风》《我和空气做游戏》

　　体健《用身体玩球》

　　生活《小陀螺》《泡萝卜白菜》

　　十月

　　一周：数学《粗细和高矮》《逛公园》《练习》《12的加法》

　　科学《小小降落伞》《我和空气做游戏》

　　体健《跳绳》

　　生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》

　　二周：数学《念唱比赛》《捉迷藏》《练习》

　　科学《可爱的小花猫》《认识弹性》

　　体健《好搭档》

　　生活《干净的小手》《上学回家的路》

　　三周：数学《图形变变变》《数蚂蚁》《练习》《12的减法》

　　科学《有趣的冰》《有趣的温度计》

　　体健《小懒熊的稻田》《小雪花》

　　生活《泡萝卜白菜》《神奇的大衣》

　　四周：数学《篱笆墙》《落叶》《练习》《13的加法》

　　科学《美味沙拉》《食物变样了》

　　体健《丢沙包》

　　生活《干净的小手》

　　十一月

　　一周：数学《森林运动会》《找邻居1》《13的减法》《练习》

　　科学《认识弹性》《小小降落伞》

　　体健《贴烧饼》

　　生活《今天我值日》《接力飞毯》

　　二周：数学《找邻居2》《毛毛家的小厨房》《14的加法》《练习》

　　科学《来跳蜜蜂舞》《美味沙拉》

　　体健《风火轮》

　　生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》

　　三周：数学《小熊请客》《欢乐一家人》《14的减法》《练习》

　　科学《食物变味了》《来跳蜜蜂舞》

　　体健《撒网捕鱼》

　　生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》

　　四周：数学《采蘑菇1、2》《走迷宫》《练习》《15的加法》

　　科学《有趣的温度计》《可爱的小花猫》

　　体健《踢球》

　　生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》

　　十二月

　　一周：数学《摘水果》《分气球》《我们一家人》《16的加减法》

　　科学《小动物过冬》《认识弹性》

　　体健《走梅花桩》

　　生活《上学回家的路》

　　二周：数学《花坛里》《花瓶里》《17的加减法》《练习》

　　科学《有趣的冰》

　　体健《走平衡木》

　　生活《找到好朋友》《会说话的标志》

　　三周：数学《正方体和长方体》《会滚动的东西》《练习》《18的加减法》

　　科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》

　　体健《我们邀请一个人》

　　生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》

　　四周：数学《表演会》《新年的钟声》《练习》《19、20的加减》

　　科学《制造风》《我和空气做游戏》

　　体健《说出心里话》《夹球侧行》

　　生活《我的心情和我的表情》

学期教学计划篇4

　　一、教学指导思想

　　本学期的教学指导思想是根据新课程标准的要求，结合学校的教学环境和教导处工作的部署，有针对性地制定符合学生特点的教学计划，尽可能提高学生的英语学习能力。

　　二、具体教学措施

　　1、提高七（1）班大部分同学的音标发音能力，培养学生自己拼读单词的习惯；七（2）（3）同学要识别音标和字母的区别，努力掌握音标尤其是元音的发音，一定要能背诵26个字母和默写。

　　2、单词拼读，单词的品读必须因生而异，能力较好的同学每天默写5个，其他同学默1—3个；如果能力有限的同学要抄写。

　　3、背诵，本学期，要求学生要通过背诵积累语言知识，背诵的要求是：能力较好的同学对话，能力次些的'同学背句子，对学生要求要明确，背过的同学要积分鼓励。

　　4、每日一句，每日一句日常用语，教师提供或有能力的同学提供，粘贴在学习园地上，每天课前一起诵读。

　　5、我们属于乡村学校，学生的自主学习性较低，对于学生的学习一定要督促到位，按时检查。

　　6、本学期要加强语法的检测性练习，及时帮助学生巩固学过的语法。规律性进行单元测验。

　　7、设计合理教学目标，因材施教，尽可能使学生学得开心，乐于学习。

　　8、单元教学安排，正常一单元四到五课时，需要调整再另安排。

学期教学计划篇5

　　一、指导思想

　　依照教研室有关精神和工作安排，以全面提高教育质量和促进教师专业化发展为核心，以校本研修为载体，重点关注课堂教学研究，不断提升我校教师专业化水平，继续提高我校的教育教学质量，为打造“和谐高效，思维对话”教育作出积极的贡献。

　　二、工作重点

　　（一）规范办学行为，做到有章可循

　　1.规范课程管理，按新课标开齐开足课程，加强对音、体、美、综合实践活动等课程的管理，要求教师按课表上足课时。

　　2.规范教学行为，重视教学安全，特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行安全教育，不断提高教师以法执教的能力。

　　3.加强对实验室、图书室和各专业教室的管理，使安全有效地得到使用，充分发挥其对教学的辅助作用。

　　（二）巩固教学常规建设成果，建立科学的培训机制和评价机制

　　1.学校结合定量定性过程结果检查中所暴露的问题及我校实际，努力进一步规范全校教学人员的计划与备课、上课与反思、改作与辅导、检测与评价、校本研修等教学环节，建立教学常规的“月检制度”进行定期的检查，做到及时反馈、及时规范，促进教学常规的全面有效的落实，促进教学质量的提高和教师的专业发展。

　　2.围绕“教什么，怎么教”，加强集体备课研究、加强教学设计研究，通过教学开放周、校园优质课等评比活动，促进教师上课和反思、书面评课等教师专业素质提升。

　　3.整合校本研修和教学常规建设，以培训来规范教学行为，提高教学实施能力，优化教学过程，通过评比和检查，量化教学常规，且量化结果与评优考核挂钩，促进教学行为的进一步好转。

　　（三）加强教师队伍建设，发挥名师、骨干教师的积极作用

　　1.继续实施教学伙伴结对，加强薄弱学科、关键学科师资建设，突出重点，注重实效。继续做好骨干教师培训，实施学科“领雁工程”教师的培养工作，积极选送骨干教师参加各级各类培训学习，充分发挥骨干教师的示范作用和辐射作用，致力为本校教育教学服务。

　　2.通过组织教学开放周、书面评课和命题评比等活动，促进教师专业化发展。努力开拓优化研修环境，尝试校内外、校际、网络等资源共享，以相互促进，共同提高，新教师要初步出成效。

　　3.以我市教育培训专家资源库为依托，积极邀请到校指导培训，提高教师专业能力。

　　（四）树立质量意识，进一步提高课堂效率

　　1.认真反思上学期期末质量检测的基础上，组织各年级段做好质量分析，重点监控后20%学生的学习情况，最大限度地发挥检测功能，了解师生在教与学的过程中遇到的新问题，及时加以指导、分析和总结，特别是鼓励教师之间的教学心得交流，促进我校教学可持续，均衡化发展。

　　2.根据实际情况结合以往经验改革教学质量评价方法，既注重学科特长生的培养工作，使优秀学生的创新精神和实践能力得到进一步的发挥和发展又要抓好学困生的转化，做到抓好整体，突出优生。

　　3.继续开好“出彩”课程，鼓励学生特长发展、全面发展。

　　（五）积极推进校本研修，加强教研组建设

　　1.加强学校教研组和校本研修制度建设和方法创新，努力实现个性化的校本研修。将学科研修与教学实践有机结合，以研促教，以研提教，解决教育教学中的`问题。以教研组为主体开展教师自我反思、团体互助的常态校本研修活动，同时聘请有关专家、学者引领教师专化业发展。

　　2.继续坚持以教研组学科教研活动为核心，整合研修资源，加强校际交流、网络研修、校内外互动，深入全面地开展校本研修活动，教研活动贴近教学实践，为教学服务。组织集体备课，在个人钻研教材的基础上，加强集体研究。研究教学内容、研究学生、研究教学方法。学期初召开教研组长、学科组长培训会，解读市教学重点工作考核细则，明确教研工作目标与方向。组织各学科开展德育课程一体化优质课评选、优秀课例评选、优秀教学设计评选等一系列活动。

　　通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量，完善课堂教学。

　　3.利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。

　　4.加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩能取得更大进步。教导处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将边缘生落实到人。

　　活动配档表

　　三月

　　1.召开各年级教师会议，总结第一学期工作，明确本学期工作要求和目标及期末考试质量分析。

　　2.组织召开教研组建设工作会议。

　　3.邀请教研室进行教学视导。

　　4.备课笔记专项检查，并进行教学通报。

　　5.规划“多彩综合实践活动日”试点工作，筹备综合实践课程资源开发工作。

　　6.各教研组、备课组学习教学工作计划研讨制定本组学期计划。

　　7.优秀教学设计评选及课堂教学大比武。

　　四月份：

　　1.继续组织学科教师优秀教学设计评选及课堂教学大比武。

　　2.召开教研组长、备课组长教学会议。

　　3.师生经典读书活动、书法活动。

　　4.组织理化生实验技能测试。

　　5.校外基地实践活动。

　　6.组织教研组长、学科领导教学常规检查。

　　7.组织期中检测及质量分析。

　　五月份：

　　1.继续组织学科教师优秀教学设计评选及课堂教学大比武

　　2.组织对部分备课组集中视导。

　　3.组织安排学科带头人、骨干教师研讨课、示范课。

　　4.组织中考报名、音体美测试。

　　5.召开家长会。

　　6.组织初一初二学生到种植实践基地开展种植教学活动

　　六月份：

　　2.组织和布置对期末考试复习工作的要求。

　　3.精心安排中考前的准备工作，召开教师、学生的相关会议。

　　4.认真组织中考、会考工作，确保万无一失。

　　5.各教研组、备课组材料的上交，并完成教学常规考核。

　　6.筹备初四毕业典礼暨第二届美食节。

　　7.组织学生到种植基地继续田间管理

　　七月份：

　　1.组织期末考试。

　　2.各口完成本学期总结。

　　3.筹备远程研修和教师业务考试。

　　4.组织学生到种植基地继续田间管理

学期教学计划篇6

　　一、指导思想

　　《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。本学年我组将继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教研工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。

　　二、工作目标

　　1、继续加强开展园本教研与培训活动，提升教师理论水平，提高新教师教育教学水平。

　　2、开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照《纲要》的要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。

　　3．做好常态教研活动，通过教育教学实践活动提升园本教研活动的实效性，在教研活动中提升教师的学科素养。

　　三、工作重点与措施

　　（一）加强教师队伍建设。

　　1、幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职。鼓励教师提高文化素养和业务技能，利用教研活动组织教师开展各类技能锻炼，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高教研质量。

　　2、加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、幼儿园保教工作规范、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记。

　　3、以年级段为单位由教师轮流组织民间热身游戏活动和建构技能练兵活动，使每个教师都有主讲引领的机会，真正成为教研活动的主角。

　　4、认真学习并执行教师备课细则要求,规范教师备课工作。

　　（二）开展参与式教研活动，研究幼儿艺术领域教学，努力提升教师学科素养。

　　1、教师学科素养提升行动，将作为我们教研组活动的主要内容。本专题研究在帮助教师了解社会领域教学和教学策略的同时，以教师参与式的`研讨，从内容选择、文本解读、目标制定、教学方法、指导策略、教学具准备等几方面进行研究，支持幼儿的有效发展，进一步提高我园教学质量和教师的学科素养。

　　2、每双周一下午进行集体备课，组长制定课题，三位主备教师分别设计教学活动，其他同年段教师一起磨课帮助修改教案，并详细记录备课过程，于隔周二上午进行活动展示、评课活动。每单周一中午进行参与式教研活动，以楠溪江名俗文化在幼儿园的实践研究为主题，从民间热身小游戏、楠溪江特色社会性区域自主游戏主题研讨、教师建构能力培养等多角度开展园本教研。

　　3、继续积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，积极开展半日活动观摩、调研、研讨活动，定期交流教学经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

学期教学计划篇7

　　一、活动主题

　　“探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增强日常教学的规范性与有效性”

　　二、活动目标

　　1、探索符合我校学情的小学英语整合教材资源的方法。

　　2、通过此次活动展示英语学科教师的风采，构建学习与分享经验的平台。

　　三、活动时间20xx年5月14日

　　四、活动地点

　　xx小学湖滨校区

　　五、参加对象

　　全体综合组教师

　　六、活动组织形式

　　针对综合组的实际情况，按照《新常规》的要求，规范英语教学常规课，由执教老师分享自己课堂的设计思路及意图，阐述对自己这堂展示课的落实情况与预设的'不同之处，英语学科老师给予点评和建议，其他科目老师参与交流，提出建议。

　　七、活动过程

　　1、英语学科教师公开课

　　按《新常规》要求进行备课以公开课课的形式进行展示

　　姜跃淑《》

　　2、英语学科教师公开课

　　按《新常规》要求进行备课以公开课的形式进行展示

　　黄文静《》

　　2、执教老师自己阐述上课思路和设计意图

　　3、执教老师提出课堂落实情况和预设的不同之处和问题

　　4、英语学科老师给予建议，提出解决问题的方法

　　5、其他科目老师就课堂常规、教态、语言等方面提出点评与建议

　　八、活动要求

　　1、主课老师认真备课上课，把握重难点，力求创新。

　　2、主课教师树立新观念，掌握新方法。

　　3、全体综合组教师参加听课和评课，填写好公开课反思及听课记录。

学期教学计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期,英语组工作的指导思想是:紧紧围绕教研中心、学校工作要点,全面实施素质教育,深入推进课程改革,以提高教育教学质量为核心,以加强毕业班教学为重点,以提高教师专业化水平为目标,以开展网上教研为突破口,深化校本教研,以新课程理念指导教研工作,寻找扎实有效的教学方式,努力开创我我校英语组教育教学的新局面。

　　二、工作目标

　　1、加强政治业务理论学习,认真学习十六届六中全会精神,深入落实新《义务教育法》,不断提高自身素质和业务能力。

　　2、针对首届课改毕业班,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导,确保20xx年英语中考成绩获教学进步奖,争取获教学优秀奖。

　　3、坚持科研先行,本学期英语组全体教师申报了校本教研课题,以课题来带动课堂教学管理。

　　4、结合学校优质课的评选,组织本组教师积极参与,以评促研。促教。

　　5、认真撰写教案,认真研究教案与学案的结合,使课堂教学效果更加有效,定点定时加强集体备课。定期交流个人教案,取长补短。

　　6、开展丰富多彩的课外活动,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。

　　三、工作措施

　　1.继续加强集体备课

　　备课组必须坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录。活动内容包括:

　　钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动。

　　研究学情:分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。

　　精选例题和习题,合理控制作业量。加强考法研究,做好教学质量分析,及时进行教学反思。

　　在日常教学工作中,要坚持备好每一节课,上好第一堂课,批好每一本作业,辅导好每一位学生。

　　2、狠抓落实,提高教学质量

　　落实各阶段的质量分析:各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析,并做好本学期每次月考的质量分析,找出提升空间,进一步细化各班目标。

　　落实基础

　　七年级英语要进一步强化英语学习习惯的培养,落实基础,确保进入八年级后,大大缩小差生面,对基础特差的学生要“低起点、小步走”,根据我校的实际,采取切实有效的措施,分层教学,打好基础。

　　各备课组进一步落实学生英语知识的积累,促使学生形成良好的英语语感。有效利用早读时间,落实学生词汇的'记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练、口语训练及测试,为学生听说读写打下基础。

　　深入进行学情研究,确定培优补差对象与措施,落实分层教学。落实学习困难生的补差工作,为提高合格率、平均分及优秀率打下基础。

　　3、抓好毕业班复习工作,努力提高教学质量

　　我们组将紧密团结迎中考,充分发挥初四年级骨干教师的积极带头作用,全组教师齐参与探索中考的方向与重点,在复习效率和方法上努力探索。创造扎实有效的复习模式,积极迎接2-4周教研室对初四工作的巡视,精心按排好教研室、学校组织的月考、摸底、毕业、模拟等考试,并认真做好质量分析和检测,及时为学校的复习调控提供依据。

　　4、营造英语氛围,开展丰富多彩的课外活动。

　　以备课组为单位,初一、初二从学生的年龄特点和各阶段的学习要求出发,组织开展有效活动(具体活动计划由各备课组制定),如词汇知识竞赛、朗读竞赛、英语短剧、英语演讲、英语书法比赛等。激发学生学习英语的兴趣、热情和积极性。拓展学生的知识面。让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。继续进行英语阅读、词汇、全能竞赛,为期中、期末考试进行热身。

　　虽然本学期时间紧任务重,但只要我们人心齐,事事做到心中有数,脑中有事,手中有活就一定能使王明口一中英语教学质量再上一个新台阶。

　　时间

　　活动内容

　　参加人员

　　主持人

　　第一周

　　3月8日

　　传达教研工作计划

　　全体教师

　　教研员

　　第二周

　　3月15日

　　七年级单词竞赛

　　七年级全体学生

　　于敏

　　第三周

　　3月22日

　　校级优质课评选

　　全组教师

　　郑克庄

　　二至四周

　　3月12-30

　　复习教学视导

　　九年级教师

　　教研员

　　第四周

　　3月29日

　　七年级教学案的初步使用示范课观摩

　　八年级英语扩大阅读课堂观摩

　　七八年级教师

　　郑克庄

　　第六周

　　4月12日

　　七、八年级阅读竞赛

　　全体学生

　　于敏种明华

　　第七周

　　4月19日

　　学习经验观摩课

　　七年级至九年级三教师

　　教研员

　　第十周

　　5月10日

　　毕业考试质量分析

　　九年级教师

　　教研员

　　第十一周

　　5月17日

　　七年级至九年级竞赛

　　全体学生

　　陈子锋

　　第十三周

　　5月31日

　　中考信息交流

　　九年级教师

　　教研员

　　第十六周

　　6月10日

　　教研工作总结

　　教研组长

　　教研员

　　活动时间表:

学期教学计划篇9

　　新学期全体教学人员要继续贯彻党的教育方针，更新观念，提高素质，抓严、抓细、抓实，为全面提高教育质量而奋斗,为创建和谐幸福校园而努力。

　　一、新学期对教师的几点要求：

　　1、高一将全面进入新课改，新课程改革是建国以来最重要的一次课程改革。其目标在于“为了每一位学生的发展，使每一位学生成功”。新的普通高中课程标准根据不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置了丰富多彩的选修课程，并试行学分制管理。为了顺利实行新课改，要求每位教师认真学习新课程理论，深刻领会新课程标准，转变观念，改进教学。从重“教”转向重“学”，推动教学活动由教向学的转变，逐步建立以学生为中心，以学生自己活动为基础的新型教学活动。使自己的教学在适应课程时代性、基础性和选择性的总要求基础上，进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，提高学生的实践能力和探究能力，促进学生个性化的发展，为学生今后的升学深造、就业需要和终身学习奠定基础。

　　2、今年适逢肥合市教育改革大举措，新高一教师由原一、六、八三校教师组成，这些教师年富力强，业务娴熟，但相互之间缺乏了解，在新的学期，要求教师加强了解，迅速磨合，相互协作，形成团结和谐的集体。

　　3、加强学习，提高素质。新学期要求教师：

　　①加强师德修养，以教育家陶行知先生为楷模，规范自己行为，加强责任感和事业心，热爱教育、热爱六中、热爱学生、自觉维护六中形象、维护教师形象。

　　②加强业务学习，不断更新知识，扩大知识面，开拓视野，提高业务水平。积极开展教学研究，研究教材、研究学生、研究教与学的规律，研究教育教学理论的最新发展。

　　4、认真把握教学过程的四个环节。认真备好每一节课。认真上好每一节课。认真批改作业，及时掌握学生学习情况，根据学生在学习活动中反馈的信息，认真分析研究，努力做好分类指导分层教学、补缺补差。

　　5、认真执行教学常规。不随意停课、缺课，上课不迟到、下课不提前，自觉维护课表的严肃性，不得私自改动课表，临时调课应与教务处联系，严格履行请假手续。

　　6、自觉遵守工作纪律。按时上、下班，不迟到、不早退。

　　二、几项主要工作的安排：

　　1、各教研组要组织教师认真讨论、研究并制订本学期的教学计划，理解课改要求，统筹教学内容。科学处理进入新课改的.高一年级与仍使用旧教材的高二高三年级的关系，两方面都要有专人负责，注意其间的有机联系、渗透，适当倾斜和关注新课程。由于高考导向已经在渗透新课改精神，高中各年级的老师都应该研究新课标新教材。高一教师则应该注意在通盘了解和统筹安排三个年级教学内容的前提下组织实施教学。计划安排要合理，各项措施要切实可行，切忌“大而空”。各备课组要对本学期的教学进度做出合理安排，严格掌握教学进度，确保顺利完成教学任务。

　　2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平。

　　3、重视高中毕业班教学工作，合理安排教学计划，严格掌握教学进度，完成教学任务。注重收集有关高考信息，研究高考动向，提高复习效率。

　　4、各年级要积极开展“分类指导，分层教学，分科评教”活动。本学期期中考试后，教务处将组织学生开展“评教活动”，并将评教结果及时向有关人员反馈。本学期将继续分年级召开班主任会议，收集并研究家长会上家长们对学校教学工作的意见与建议。

　　5、加强教学过程管理和评估。对各科考试、考查成绩统计分析，通过分析，对教师的教学作出初步评估，供教师参考并对教学进行适当调整以求提高教学效率。

　　6、本学期继续实施考、教分离。

　　7、筹备与组织校秋季达标运动会。

　　8、落实课程计划改革精神，研究新课程计划的特点，做好活动课、研究课的实施工作。

　　三、具体教学工作安排：

　　九月份：

　　1、召开教研组长会议，讨论教研组工作和教研活动如何开展。

　　2、安排好开学各项工作，上好第一节课。

　　3、开学第一周检查教师备课笔记。

　　4、组织高二、高三参加毕业会考

　　5、召开高三毕业班教师会议，研究毕业班教育教学工作。

　　十月份：

　　1、组织全校学生体格检查。

　　2、分别召开各年级组会议，研究落实补缺补差和分类指导。

　　3、召开教研组组长会议，研究布置期中考试事宜。

　　4、召开校“秋季运动会”

　　十一月份：

　　1、召开高三教师会议，交流情况，研究对策。

　　2、对全校学生加强纪律教育、严肃考纪、端正考风、组织安排好期中考试。

　　3、各学科认真进行试卷分析，制定改进意见，加强辅导，补缺补差。

　　4、召开家长会，总结学生思想、学习情况，争取家长配合，加强学生思想教育。

　　5、开展评教评学活动，对前半学期教学进行小结。

　　十二月份：

　　1、准备元旦文艺会演。

　　2、组织高三学生参加劳动技能考查。

　　3、召开高三教育会议，了解交流毕业生思想和学习情况。

　　4、召开班长、学习委员会议，了解班级学生情况和对教学的意见要求：

　　5、抽查各科作业的布置与批改情况。

　　元月份：

　　1、召开高三学生会议，进行毕业会考动员。

　　2、召开学生大会，进行期末考试动员。召开教研组长会议，研究布置期末考试工作，组织安排期末考试。

　　3、认真阅卷、评定成绩，对考试进行分析并完成学期工作小结，认真填写业务档案。

　　4、组织安排寒假前各项工作。

　　5、检查教师备课笔记。

　　6、组织安排高三政治、语文、外语学科会考。

　　肥合六中教务处

学期教学计划篇10

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕学校的各项目标任务，以提高课堂教学效率为核心，认真实施“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高教学质量”的战略，加强调查与研究，更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校，始于问题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面提高教学质量。

　　二、工作思路：

　　加强新课程实施研究，提高课堂教学效益。

　　加强中考指导与管理，提高初中教学质量。

　　改革学科教研的机制，提高教研活动实效。

　　三、工作重点与措施：

　　（一）继续加强教师队伍建设，提高队伍素质。

　　1、定期组织教师学习，进一步加强师德和教风建设。

　　每周定期进行师德教育与培训，强化广大教师的服务意识，不断增强教师的教育自控能力。加强管理中的情感工程建设，提高教师民主参与学校管理的意识，增强主人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的发展而努力。

　　2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好教师业务培训工作。

　　加强校内与校外之间的横向联系，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高认识层次。组织教师参加各级研讨会，把握教学改革方向，了解教改信息，提高课堂教学效率。增强质量目标管理意识。

　　4、创新校本教研的模式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。

　　鼓励教师带着问题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，创造浓厚的学术氛围。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文及青年教师基本功比赛扎扎实实地开展起来，逐步提高所有教师的教育教学能力。

　　（二）全面落实教育教学工作责任制，实施质量目标管理。

　　充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学管理、教学指导、教学服务的职能，认真制定学期教学目标、措施和奖励评价方案，实行管理两条线，确保学校教学计划层层落实，力争实现新的突破。

　　1、以班主任为中心，班级实施班主任负责制。

　　班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成绩稳步提高，促进学生的全面发展。

　　2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学管理和教师专业成长中的主阵地作用。

　　抓好每周一次的集体备课，认真落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到研究教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素质的提高。

　　3、本学期各年级教学质量管理目标是：

　　初一年级：注重小学与初中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习习惯。.

　　初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项规范为基本目标，强化管理，规范教育教学行为，努力提高年级整体教学质量，最大限度地控制两极分化的'产生。.

　　初三年级：认清中考面临的形势，认真总结08中考经验，不断强化目标管理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导教师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx中考取得更为优异的成绩。

　　（三）强化教学管理，规范教学过程，提高教学质量。

　　1、健全教学质量动态管理机制，加强教学环节的检查指导。

　　每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组教师推门课，并及时反馈意见；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，准确掌握教学情况，对教学基本环节、常规教学考核评价，增强教学管理工作的科学性和民主性。保证教师坐班、备课、上课、辅导、作业批改、考试等环节规范认真，教学秩序井然。加强教案的规范性、实用性，注重做好教学反思与后记，为后续教学打好基础，增强教师的自觉性和责任感。

　　2、严把作业、考试、质量分析关。

　　各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生基础。搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反馈、段段清；以考风促教风、正学风。期中、期末考试严格监考、认真负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科教师要认真进行学科质量分析，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略，提高教学质量。

　　3、拓宽教学渠道，促进学生全面发展。

　　加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证教学活动的计划性和实效性。各学科组要在年级协助下积极创造条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗诵会、演讲会、报告会、文艺体育比赛等多种形式的集体活动，以拓宽学生的知识面，发展学生个性、特长，进一步调动学生学习积极性。使学生在丰富多彩的课余活动中增长知识和才能，增强集体荣誉感。

　　附表:月份教学工作安排）

　　三月份：

　　1、制订各学科教学计划、教学进度。

　　2、召开学科主任、备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订计划。

　　3、

　　四月份：

　　1、各学科第一次月考。

　　2、召开新教材研讨会。

　　3、各年级抽查学生作业，了解作业量及教师批改情况。

　　五月份：

　　1、各年级进行期中考试及质量分析。

　　2、“公开课”听课、评课活动，教学开放周活动。