- 相关推荐
《离子反应》教学设计
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《离子反应》教学设计，希望对大家有所帮助。
《离子反应》教学设计1
学习目标
1、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。
2、会书写离子方程式
3、能进行离子方程式正误判断。
教学设计
本节课采用学生发现，寻找问题，列出所要解决的知识点，然后进行系统化的指导，并进行一定的总结，将知识点进行深化和理解，达到教而会的目的。并发挥学生的主体地位。
教学过程：
一、离子反应
1、定义：有离子参加或生成的反应叫离子反应。
试问1：C+O2是离子反应吗？
KClO3分解是离子反应吗？
2、离子反应发生的条件实验2—1
没有明显变化
有白色沉淀生成
没有发生化学变化，溶液仍然是自由移动的Na+、Cl—、K+、SO42—
反应的实质是：Cl—、Na+没有参加反应，Ba2+、SO42—生成了难溶的BaSO4
试分析：
Na2CO3+HCl
HCl+NaOH离子反应的条件：
①离子形成沉淀
②离子形成气体
③离子形成水
练习
2、判断下列物质之间能否进行离子反应KNO3 +NaCl
Na2CO3+ H2SO
4 MgO +HCl
BaCl2+ H2SO4
二、离子方程式
1、定义：用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式怎样书写一个离子反应的离子方程式呢？
2、书写步骤“四字诀”。
写
正确书写反应的化学方程式
改
把易容与水，易电离的.物质改成离子的形式
删
删去方程式两边不参加反应的离子
查
检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等书写离子方程式过程：硫酸铜与氢氧化钠的反应的离子方程式写CuSO 4 +2NaOH ═Cu（OH）2 ↓+Na2SO 4
Cu2++SO 42 +2 Na ++2OH═Cu（OH）2 ↓
【特别提醒】（1）应该改写成离子形式的物质。
易溶于水且易电离的物质，常见的物质有：
①强酸：HCl、H2SO4、HNO3等。
②强碱：KOH、NaOH、Ba（OH）2等。
③可溶性盐：NaCl、K2SO4、NaNO3等。
（2）不能拆成离子，仍用化学式表示的物质。
①难溶的物质：Cu（OH）2、BaSO4、AgCl等。
②难电离的物质：弱酸（如H2CO3）、弱碱（如NH3·H2O）和水。
③气体：CO2、SO2等。
④单质：H2、Na等。
⑤氧化物：Na2O、Fe2O3等。
练习3、写下列离子方程式
硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液
铁与稀盐酸反应
氢氧化铁和盐酸
稀盐酸和碳酸钙反应
小结：介绍本节的三个知识点，加强练习。
课后作业：绩优学案
【《离子反应》教学设计】相关文章：
离子反应的说课稿09-24
离子反应说课稿15篇01-04
教学设计01-14
《给动物设计名片》教学设计12-15
《手指》教学设计05-28
鲸教学设计05-30
《泉城》教学设计05-31
《赵州桥》教学设计 06-07
窗口教学设计06-12