课题开题报告专家评议要点4篇【精品】
随着社会不断地进步，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的课题开题报告专家评议要点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课题开题报告专家评议要点1
根据市委、市《关于深入开展课题实验工作的通知》要求，结合我县实际，我镇以《如何开展课题实验工作》为主线，深入推进课题实验。
为了进一步落实《如何开展课题实验工作》，确保我镇课题实验顺利实施，镇于xx月xx日召开了课题动员大会，成员有镇教育局局长、学校校长、教科室教研员、各学科组长、教科室负责人及各校校长参加，对我镇课题进行了全面部门、全员培训，会后，全镇各级各类科室、学校也掀起一股学习、贯彻的热潮。会上，镇领导和教育局局长就《如何开展课题实验工作》开展了动员，并就课题实验工作作了安排和部署。
一、高度重视，精心准备
镇领导和教育局局长对此次课题实验工作非常重视。在会上传达了市委、教育局和教科室关于课题实验工作的相关会议精神，并对我镇开展课题实验工作提出了具体要求。
二、明确要求，扎实组织
我镇于xx年xx月xx日下午召开了课题实验领导小组会议，制定了我镇课题实验工作计划，确定了各校的实验目标，明确了各校课题实验的`工作任务。
三、精心准备，积极推进
镇召开了全镇课题实验工作动员大会，会上，我镇教育局局长李志刚同志做了动员讲话，李局长作了动员讲话，对课题实验工作进行了安排和部署，对实验工作提出了要求和具体要求。
四、认真学习，提高认识，加快步伐
镇教学校长李志刚同志要求学校要加强课题研究，要加速课堂教学改革，努力实施新课程改革，要努力做学习型的教师，提高教育教学的能力，加大课题研究的力度。教师要提高认识，加快步伐。
五、严格按时到位，做好记录
教育科室将此次课题实验的开展情况纳入教育教学绩效考核内容，对照《教育科研奖惩条例》和《教育科研考核办法》，进行严格考核，对不合格项严格扣分，要求限期整改。
课题开题报告专家评议要点2
根据县教育局的要求，现将我校课题开题报告专家名单汇报如下：
一、指导思想
以学校工作计划为指导，全面贯彻党的十六届四中全会和《中小学课题研究工作方案》，以课题组为核心，深入开展教育科研工作，积极推进课题实验，为学生的健全和提高打下坚实的基础。
二、工作目标
以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开发和利用课堂教学资源，提高课堂教学效率，突出学科特色。
三、主要工作措施
1、开展以课题为核心，以科研活动为依托，以科研为先导的活动。
2、进一步加强教师队伍建设。
3、加强学生的科研能力培养，培养学生的创新意识和实践能力。
4、加强学生德育工作。
5、加强课外文体活动。
6、提高全体师生的科技意识。
四、课题实验的实施
课题研究工作的`目标是：培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的创新意识和实施素质教育的热情，促进学生的健全人格的形成。
为了进一步做好课题研究工作，我们认真落实了课题开题的各项工作，并取得了一定的成效，在实践中逐步地提高了我校的课题研究水平。
一）开展活动，提高师生的科技意识。
为了更好地做好我校的科技活动工作，我们要求学科教师在教学中，要把科技活动和课外文体活动紧密结合起来，要求教师在教学中，要以培养学生的创新意识和实践能力为目标。要求每位科技活动教师根据自己班级学生的特点，选择适合的活动。
二）开展活动，促进科学教育的发展。
为了促进学生的健康成长，我们把“科技活动进校园”和“科普活动进教室”作为活动的重要载体，要求全体学生在课外活动中，通过科技活动，使学生了解科学常识，培养学生的观察、分析、研究能力和动手能力，培养和提高学生创新精神和实践、科学的能力和综合素质。
三）开展实验活动。
7、利用每周的国旗下讲话和科学兴趣小组活动时间对学生进行科技创新、科技活动的宣传教育。
8、开展学生科技活动兴趣小组的活动。以“创造力发展学生创新思维”为主题，要求学生通过活动，学习科学知识，培养学生的兴趣、爱好、兴趣。
9、开展课外科技活动，如科学家、发明家等。
四）开展科技活动进校园活动。
为了更好地提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力，我们开展以科技活动为载体，以科技活动为主阵地的活动，通过科普知识讲座、科技展览等活动。
三、取得的成效和经验
10、加强教育，培养学生的创新意识和实践能力。
11、开设科技活动课，促进广大学生的健康成长。
本学期，我校科技活动在上级门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，取得了较好的成效。
课题开题报告专家评议要点3
我校课题组的教师在课题研究过程中，严格按照课程计划进行活动，并取得预期效果。为更加有效地促使我校课题工作的顺利开展，现对本学期的课题实施情况汇报如下：
一、课题组组织建设
我校的课题组组织建设是在校本培训中的重要组成部分。本学期，在校本培训中学校制定了《课题组组织管理制度》、《课题组教师考核制度》等一系列制度。在校本学习中，严格按照校教科室的要求，制定了《课题组成员岗位责任制》和《课题组成员工作守则》。在教师的学习过程中，学校领导对所有的课题研究工作提出了要求，并做到了严格按照制度进行操作，并对学校的课题研究工作作出了相应的规定和指导。
二、开展研究
本学期，我校课题研究工作坚持以课程计划为依据，以课程改革为中心工作，坚持开展教育科学研究，努力做到以课题促课堂，以课堂提高效率。本学期我们重点围绕《课程标准》的要素和学习目标，制定教科研活动计划，开展“科研先导”、“课题引领”、“科研先导”等一系列专题活动。课题组教师在学习教育科研理论知识的基础上，进一步探讨自己的教学思想，提出自己的教学行为，在实践中积累了一定的教育科研理论和实践经验。
课题组教师在课题研究过程中，在实践中学习、反思与总结，积累了丰富的教育科研经验。本学期，我校的教科研成绩突出，在教师论文评选、课题申报、课题组成员的评选等方面取得了优异的成绩。
三、课题研究的开展
一)、课题的研讨
课题组教师在本学期的课题活动中，能积极参与课题研究，积累课题研究资料，积极参加课题开题活动，并取得了相应的成绩。
二)、课题的申报
1)课题组教学目标的确立
通过课题研究，我校学生的`综合素质得到了提高，课堂的学习积极性大大地被调动起来，在教学实施过程中，我校学生的学习成绩有了明显的提高，学习成绩有了明显的提高。
2)教育科研能力有待提高
在课题研究过程中，我校的课题研究工作还处于起步阶段，许多工作还不够深入，还不够系统，不够有效。在课题组成员的共同努力下，课题研究取得明显进步，课题的成功研究，使得我校的课题的研究水平有了明显地提高。
3)、课题的申报
我校在课题申报过程中，能积极参加课题申报，并取得相应的成果，学校对课题的申请、审核、立项及开题报告做到了认真仔细。在课题申报过程中，能积极参与课题的研究工作，并能主动地将自己的课题进行整理，写出自己的论文，撰写出自己独特的论文。
4)、课题组成员的合作
课题的成功与否，关键在于教师。教师的成就与他们的成长是分不开的，教师的教育科研能力与他们的业务水平息息相关。教师之间能相互信任，相互配合，相互帮助。本学期，我校的课题研究工作也得以有序的开展，并取得良好的效果。
5)、课题组成员的合作
本学期，我校的课题研究工作在课题研究中取得较大成果：我校的课题研究工作得到了领导和老师的好评;在我校的课题实验工作中，我校的课题工作在全县教科室的评选中得到了县教委的好评。
在课题的开展过程中，我校的课题工作得到了县教科室的好评。
在课题的研究过程中，我们发现课题组成员的理论水平有了明显地提高。在我校的校本培训中，教师对教育科研有了更高的认识，在理论知识和实践水平上也有了明显地提高，同时，教师的教育科研能力与教学水平有了明显地增强。
6)、课题实验过程中的组织和管理工作
为了进一步推进课题研究的进程，在研究过程中，我们还注重对过程的检查督导，发现问题及时整改。
本学
课题开题报告专家评议要点4
本届高校教师培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风培训，班主任工作经验交流，说课比赛，学术论坛，经济讲座，教育科研经验交流等等，特别是对李镇西老师的《如何做一名优秀班主任》的解读，更是受益匪浅。通过学习，本人受益匪浅，感受颇多，下面就是我学习的心得体会：
一、班主任工作应具备爱心和耐心。
爱心的火种不仅能点燃学生，而且会是照亮教室，启迪学生的智慧。班主任工作是一项十分平凡，十分繁琐的工作，但它在学生心目中留下了不平凡的印象，因为班主任是班集体教育工作的主心骨，一个班级里没有后顾之忧，如果班主任不能从学生的实际出发，关心每一个学生，学生就会对教师产生厌恶感，因此，班主任要把自己当成一个朋友，亲近每一个学生，这样才能融入学生中间，做学生的好朋友。
班主任要懂得尊重和理解学生，不能冷落任何一个学生，要把真正的爱献给全体学生。爱学生要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。“严在细微处，爱在平常中”。学生毕竟还小，在他的心灵中留下的印象可能很深，对于这一点我自己认为是比较重要的，而要做到真正的爱，就要把自己当作学生的朋友来对待，无论学习好坏，班主任要从小事做起，要从生活上关心学生，爱护学生，对学生要恩威相济，这样学生才会把你当作好朋友，理解你、信任你，也才能更好的抓住教育的契机，激发他们的学习的积极性，取得更好的教育效果。
二、班主任工作要注重言传身教。
孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”中学生们正处在人生成长的重要时期，作为班主任，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，以自己的人格、行为去影响学生，去感染学生。
三、班主任工作要注重身体力行。
教师的一言一行，一个举止，一个榜样，都会给学生的心灵留下深刻的印象。班主任不但要以身作则，言传身教，而且要求学生做到的.，自己必须先做到。班主任在工作中要注重言传身教，注重身教，要求学生做到的，自己首先要率先做到，要求学生不迟到，不旷课，班主任要以身作则。
四、班主任应注重与学生心与心的交流。
学生是一张白纸，班主任一言一行，一举一动，无形之中都会对学生产生很大的影响。因此，班主任一定要注重自己的言行举止，要注重自己的仪表，要注重自己的行为仪表。
总之，做班主任不但有无限的爱，而且有很强的责任心。
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