关于优秀科幻作文三篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的优秀科幻作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀科幻作文 篇1
20xx年的一天，我乘着“嫦娥”号宇宙飞船来到了神秘的月球。
下了飞船，我踏在了月球土地上，小心地走了一步，别小看这一小步，从地球到月球，这一小步可是地球人的骄傲。
忽然，我听到了一个美妙的声音：“你从哪里来?来干什么?”我环顾四周，并没有人，声音又传来了：“我就是月球。”我连忙坐下，看到前面的环形山，还一张一合呢，原来这是月球的嘴，她正在说话。我们便谈起话来。
我观察四周?感叹地说：“月球呀，你真是了不起，我们地球人特别喜欢你。”月球红着脸笑了。我又说：“月球，你的光芒照在地球上?看起来多美啊!我们地球人称月亮为玉盘、冰镜、玉兔……”
月球说：“其实我本身并不发光，但我会把太阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。”月球又说：“但是我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪，在我这儿，声音不能传播。哦!那你是怎么到我的'月球上来的?”我得意地说：“因为我有特制的宇航服和无线电呀!现在我们地球人的科学技术特别发达，已经能去好些星球做客了。”月球才恍然大悟说：“地球人真伟大。”但月球也自豪地告诉我：“瞧，那座山峰多高啊!怎么样!比你们的珠穆朗玛峰高多了!有9000米呢!”我连连点头说：“了不起，了不起!”
优秀科幻作文 篇2
在50亿年以后，人类再也见不到太阳了，因为太阳燃烧尽了，每天人们都活在黑暗中。由于月球离太阳越来越远，一年只有210天，每天只有15小时。人们的寿命大大减短，世上的人类越来越少，将近灭亡。这时，想消灭人类的外星人趁虚而入，在人类最困难的时候来攻击我们。
由于无法抵挡，各国人民连手，离开了银河系，来到了银河系以外的地区。那是一个世外桃源：那里没有夏、秋、冬季，每天都如春天般温暖，四季桃花满天飘……可美中不足的是，那里没有果实，没有粮食，人类自备的粮食不到一星期就吃完了。没有资源无法制造粮食。人类失去了粮食，哪活的下去呀！幸好有一位科学家发明了一种型号为3m7的高智能机器人能穿透各个行星，人类利用它去火星寻食。机器人一到火星就发现许多类如人类的有生物，于是，便回来报告，科学家觉得很新奇，便打算研究研究，可是他们发现，那边的温差实在是太大了，早晨气温以到达800摄氏度，下午升为1000摄氏度，晚间则降到零下80摄氏度。依这种温度连植物都不能生存，更何况人类呢！
根据进一步观察，用了12天时间，人类用了种种发式和种种尝试终于发现了，那些类似人类的生物，是用一种银河系没有的物资做出来的'。它们只要穿上一件具有特殊功能的衣服，不管外界有多么寒冷、炎热，在它们体内都感觉不到，人们曾经试过将它们的衣服抢过来仔细作研究，可是人类根本不能动火星生物，虽然它们不会主动攻击我们，可是它们有很强的自防能力，人类只要一碰到它们就会当场晕到，事过三天那人就会离奇死亡。没有办法碰它们，于是我们将一种液体注入它们体内，对它们进行研究，人们在这一步研究中人们发现火星生物只有23个基因，也就是说火星生物不分男、女。
本来人们想在进一步研究，可由于食物已经彻底没有，人们只能放弃研究，继续逃亡……
优秀科幻作文 篇3
大家也许记得前些年有一个高考题目是“假如记忆可以移植”，十几年来，这是第一个以科幻为题材的题目，在当时获得了不少好评。可看看今年的题目：“心灵的选择”。若是凭空来写，也算说得过去，可给出了一个毫无道理的例子来作为引导，那就只能称为“荒诞”了。
首先：例子本身是荒诞的，已经有那么多的评论，结论就是：在那种情况绝对不可能去救人。换句话说，登山者自身难保又如何救人？即使去救，也是共赴黄泉，又怎么能“两个人互相搀扶着走出了困境”？其次，明知道是一个虚假的例子，为什么还要作为导向性的文章出现在题目的.前面？那些所谓的“教授”们该去补补自然科学课了！也许他们会说：文章就是“编”出来的，可“编”总要有一定的事实依据吧？胡编？那和过去的“八股文”有什么区别？
对于胡编乱造这种事情已经不是第一次出现了。98年的高考作文题目是“战胜脆弱”，当时《北京晚报》报道：有20%的考生把自己的父母强行送进坟墓，大体都是：父母在考前意外双亡，自己战胜脆弱走进考场。当阅卷老师看到第一篇时还被感动，可越来越多的文章使他发现自己上当了，怎么会有那么多父母都在高考前撇下了苦读十年的孩子独自升天？更有甚者居然写自己在意外事故中失去双手，战胜脆弱学会用脚自理、写字，以至今天用脚来参加考试。事实是考前的体检中明确指出，双臂残疾根本就没有考试的资格。真想象不出今年的才子们会不会写道：在高考的路上遇到一位受伤的老婆婆，是送她去医院，还是去考试？结果是先把她送去医院，然后用飞的速度赶到考场，正赶上开考后29分钟，正好来得及考试（上小学的时候好像就听说过这个故事了）。或许那时候老师就发现，今年的学生怎么都迟到了……
与这个例子相似的是一则事实：前几天，青岛市民葛路为救落水女青年英勇献身，同时下水救人的美国留学生被救上岸。从精神上，我们要向他学习，但客观事实是：他既没有把人救上岸，又失去了自己宝贵的生命（这还不同于“大学生张华为救掏粪老人而牺牲”，至少那个老人活了下来），这样的“救人”有意义吗？今年一些省份表示：见义勇为者可加20分。但一些省份认为：学生手无寸铁，不应该参加自己力所不及的活动，遇到危险情况应立即报警。上面的指示都不一样，让这些学生们何去何从？只有揣度老师的心思，凭空编造，凑够800字交差。
作文应来源于生活，反映学生方方面面的素质，为什么要让学生们闭门造车，胡说八道？而且，这种具有导向性的例子说白了就是把学生往一条路上引。下面这个心情或许才真是今年大部分考生“心灵的选择”：我明知题目是虚假的，导向是什么。我是迎合老师，描写我的高尚情操，写一篇颂扬舍身救人的文章？还是以科学事实为依据，批判胡编滥造的不正之风？最大的可能是是：如果我写这是不可能的，遇到这种情况我会保护好自己，也许就是低分作文；反之，我写我想起了革命英雄，应该去救人，我可能得到高分作文……我选什么？自然是分数重要，什么事实，靠边站吧。但当真正碰到“生死抉择”的时候，写的什么无所谓，保命要紧。这前后的心灵该如何选择呢
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