科幻故事作文

时间:2022-08-11 16:38:04 科幻作文 我要投稿

【精华】科幻故事作文6篇

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的科幻故事作文6篇,欢迎大家分享。

【精华】科幻故事作文6篇

科幻故事作文 篇1

  “今天的作业真简……”话音未落,最后一道题就把我难住了,我打开脑中的“思维基地”认真思索起来。可想着想着就发起了呆,不禁拿起小刀向桌上划去,刚划了一刀,只听“呀”的一声,我往四周一看,没有人呀,正当我感到奇怪时,一个女孩甜美的声音萦绕在我的耳畔:“你好,我是眼泪国的女王。”我吃惊地猛一抬头,一个小女孩缓缓地出现在我眼前。

  这个小女孩一身神奇的装束:七彩的螺旋帽顶上有两个大窟窿,从那里伸出了两条长长的、冰柱般的冲天辫,漂亮的白色短裙下穿着一双透明的长靴。

  小女孩温柔地对我说:“想来眼泪国看一看吗?

  我说:“眼泪国?在哪里?怎么进去?”

  她对我说:“只要用你的手指沾一滴眼泪,对准我的手指点一下,你就能进来了。”

  我用手沾了一下硬挤出的眼泪,抹在手上与那个小女孩的手指点了一下,顿时天旋地转,当我再次睁开眼时,已经来到了一个奇特的城楼前。那是用眼泪加糖凝固后筑成的城堡。

  我跟随女王走进了城堡,大街上除了马路以外,基本上都是眼泪的物体,并且每一个物体都不会融化。这时一个人看到我和女王便哭着走过来,我好奇地问:“你为什么这么伤心?”那个人却说:“你没发烧吧?”我不解地望着女王。“在这里,眼泪是神圣的、快乐的。”女王解释道,“当你们地球人快乐时,我们这里的`每一个人就会流下眼泪,快乐的眼泪。”

  女王带领我参观到正午时分,邀请我品尝这里的特色美味,端上来的是眼泪加糯米搅在一起蒸出来的一块块方形粘糕,味道咸涩,很难下咽,当我强忍着咽下一口后,一种呛鼻的感觉使我流下了眼泪。

  这时我从梦中惊醒,看看手中的小刀,想想梦中眼泪国的故事,我笑了笑,轻轻地把它放入了笔袋。

科幻故事作文 篇2

  20xx年1月8日的世界成了人的海洋,人十分拥挤,看着这拥挤的人流,我国科学家心急如焚,更加认真地发明仪器探索宇宙中的星球。终于科学家们的努力没有白费。

  人们经过探测发现,除地球外,月球上还有人类,并且从卫星发射回来的图像发现,月球上发现了水流,由于那里的.条件特殊,风景显得很美,天是火红的,云朵随着季节的变化而转换颜色,花儿奇形怪状,月球上还有许多像环一样的山,俗称“环形山”,那里以前是个“大火炉”,现在不同了,月球罩了一个巨大的“玻璃罩”,自动输氧器不断地朝里面输氧,不过这两样东西是怎么装上去的还是一个迷。但是人们再也不用穿着宇宙服上月球了。现在的月球是个“避暑山庄”,上面造了座广寒宫,总统与夫人就住在这里,夫人是这里的嫦娥仙子。这个秘密是我们中国发现的,消息一传出,全世界都轰动了。我们国家准备把一亿的人民移到那里去,并派了5名特使去月球谈判,我就是其中一位。

  中午一时,我们便坐上“世界快速飞船”去月球。一眨眼的工夫就到达了月球。星球的总统正站在门口观赏风景,等候我们的到来。月球的总统名叫托雷·可尼克。月球虽小,但科技十分发达,他们研制了一种药物,可以使一种气体笼罩在月球上,但他们的生活却不受任何干扰,这种气体须一种化学物质与空气结合才能破,不然人们用别的办法根本发现不了月球上有人类,他们就用这种气体瞒了世界45年,保住了月球的和平。不过,这个大秘密还是没有瞒住我们中国人多久。今天,我们就用更新的仪器测了出来。通过对总统的了解,我知道这次谈判十分困难,思想上早作好了准备,我是一位老队员,口才十分好,可以说十个纪晓岚也敌不过我这张嘴。我们走了进去,便正式开始谈判。我面带微笑地对总统说:“总统,我知道您们想要和平,您尽管放心,我们中国是和平大国,有联合国授予的和平勋章,我们的人民是热爱和平的人民。我们大国怎么会欺骗您呢?”但总统还是不答应,说让他考虑考虑,第二天再答复我们。

科幻故事作文 篇3

  我躺在床上迷迷糊糊的进入了梦乡,我梦见自己长大了成为了一名设计师,设计了几款新潮鞋.

  磁热鞋:在冬天天气寒冷,它可算的上是保暖专家了,可以保暖防寒,穿在脚上还能按摩穴位非常实用.

  吸尘鞋:妈妈是家里的清洁能手,但她又十分的辛苦,有了这双鞋它就能帮助妈妈,穿上它走到哪里,哪里就变得十分干净,又省时,又省力.因为鞋底装了吸尘器,可以把垃圾全吸走,这样又可以减轻劳累.

  快速鞋:冬天里同学们穿上它就不会迟到了,又可以防滑.因为鞋的后跟装有小齿轮和两个小发动机,这就可以锻炼我们的腿部肌肉.

  "叮铃铃"一阵清脆的闹铃声,把我从梦中惊醒.

  噢!这原来是一场梦啊!

  但是并不是梦,因为我相信在不久的`将来真的能实现,希望它并不是个科幻世界,而是现实.

科幻故事作文 篇4

  一、教学内容:

  义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册《语文百花园一》习作:编写科幻故事。

  二、课标分析:

  《新课标标准》指出“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由 表达和有创意的表达。”而科幻故事的编写,正适合学 生的自主写作、放飞想象和创意表达能力的途径之一。

  三、教材分析:

  义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下 册第一单元的单元主题是“神话与传说”。单元导语 中指出本单元训练重点是“认真阅读本单元的神话传 说,深入理解课文内容,用心体会古代劳动人民是怎 样通过大胆、丰富的想象,来表达对真善美的追求和 对美好生活的向往的。” 因此,教材安排了与单元训 练重点一脉相承的习作“编写科幻故事”,目的在于 培养学生的想象力和有创意的表达能力,激发学生对编写科幻故事的热情和对美好生活的向往。

  四、学生分析:

  第三学段的学生能够根据习作的内容来表达自己的见闻和想象的,也是好奇心和想象力最丰富的阶段,并 积累了一定的词语和句子,更感兴趣的是与现实生活 息息相关的话题。但是由于年龄和生活经验的限制, 在谈论如何把现实与想象相结合时,显得比较困难一 些,因此,在教学中多采用图片、画面来激起兴趣,多鼓励学生大胆去说,多运用鼓励性语言,让学生把 自己想说的话都说出来,享受成功的喜悦。

  五、教学目标:

  1、清楚、完整地编写科幻故事,以现实生活为基础, 展开大胆、丰富的想象,表达一定的意思或中心。

  2、发展学生的想象能力与创造能力。

  3、从编拟故事过程中接受自我教育。

  六、教学重点:

  清楚、完整地编写科幻故事,以现实生活为基础,展 开大胆、丰富的想象,表达一定的意思或中心。

  七、教学难点:

  发展学生的想象能力与创造能力,反映人们健康向上 的情感和美好的愿望。

  八、课前准备:

  阅读相关科幻故事。

  九、教 具:多媒体。

  十、教学过程:

  (一)、开门见山,揭示课题。

  1、教师导言: 同学们学了一个单元的神话与传说,讲述的都是远古时代的故事,那么,未来的世界又会发生怎样神奇的故事呢? (1)出示相关未来的图片。(太空漫游、未来的汽车……)

  (2)看到图片后你想说些什么呢?(发生在未来世界里的、高科技的、觉得有些不可思议……)

  2、板书习作内容:编写科幻故事。

  3、认识什么是科幻故事。

  (1)学生自由介绍自己对科幻故事的认识。

  (2)教师小结,准确理解概念。

  科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的,其故事中的内容是现实生活中所不存在的,或者将来世界似乎也不可能发生的。但这些内容不是凭空想象的,而是有着一定的科学依据,一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。

  【通过对科幻故事的准确认识,让学生明确本次习作的内容,杜绝因概念模糊而导致习作离题现象的发生】

  (二)、启发情感,交流阅读。

  1、同学们平时都喜欢科幻故事,还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事?

  2、学生自由讲述。

  3、让学生谈一谈听后的感受

  4、你们为什么喜欢这些科幻故事?它和我们的生活有什么不同?(小 组交流)

  5、出示一些电视里的画面。(快乐星球、星球大战……)

  6、教师小结: 是呀,这些科幻故事多么神奇有趣,带领着我们穿越时空隧道,走进奇妙的未知世界!让我们也开动脑筋,大胆想象,编一个令自己喜欢,让他人着迷的科幻故事。

  7、让学生各自选择自己感兴趣的画面,描绘自己眼前看不到却已在脑海中形成的一个幻想的世界。

  (三)、自由读习作讨论平台,再交流。

  科幻故事也是想象作文中的一种。想象作文是对想象中的场景或事物的描述,是作者超越时间、空间、生活常规限制的各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地,想象作文就有多大的天地。在这个天地中,你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落,每段时间。你可以与日月星辰做伴,与它们悠然散步;你可以与嫦娥携手,共游月球;你可以在天空与鸟儿为伍,自由翱翔;你可以进入未来社会,领略高科技的神奇魅力。 那么,我们应该怎么写好科幻故事呢?

  1、怎样大胆展开想象?现在还没有发生,或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写?为什么?

  (1)学生充分发表自己的看法。

  (2)教师小结。 现在还没有发生,或者将来似乎不可能发生的事情都可以写。因为随着许多发明创造都是从幻想开始的,而且随着科技的发展、社会的进步,美好的设想有可能变成现实,但要以现实生活为基础,以现代科技发展为依据。

  (3)板书;现实生活为基础 现代科技发展为依据 2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望?怎样写出自己的真情实感?

  (1)确定一个中心意思。

  (2)表达情感。

  【编写科幻故事,要通过自己的想象来反映人们健康向上的情感和美好的愿望,同时要写出自己的真情实感。】

  3、怎样把故事的经过写清楚、写具体?

  【首先要安排好表达顺序,确定好故事人物,想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节,怎样星系地写。那个是重点人物,细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。】

  4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者,该给故事取个什么名字。

  【题目要既能表现故事的中心内容,又能吸引读者的阅读兴趣】

  5、 注意一般故事的区别:

  科幻故事首先要注意到它是个故事,具有故事的特征。一个故事,必定有故事发生的'时间和地点,故事中有鲜明的人物形象,故事还有它生动的情节。而科幻故事虽然具有故事的特征,但它又与一般的故事不同。主要表现在:

  (1)闯进未来科学的时空。 “2200年的中国少年”是未来的少年‘ “奇妙的农场”是未来的农场。 “天上的街市”是未来才可看见的街市。

  【科幻需要闯进未来的时间,同样需要闯进未来的空间。它可以在天上,也可以在地下。】

  (2)鲜活的人物、离奇的故事情节。

  人物都具有鲜明的性格,丰富的知识,聪明的大脑,情节是超出常理的。

  (3)溶幻想与科学色彩于一炉。 科学内容虽然在现在看来是虚幻的,但由于有一定的科学依据,将来有可能变成实实在在的现实。

  (4)溶科学性和文学性于一炉。 科学幻想故事是文学和科学的结合,既要有科学性,又要有文艺性。这样在读者被感动,被吸引的同时,已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。

  (四)、习作要求。

  1、故事情节要生动,不能让人看后觉得索然无味。

  2、要在故事中确定几个角色,要有各自的名字,不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。

  3、大胆发挥想象,中心要突出,详略要恰当。

  4、作文的内容要具体,要表达一些人们美好的愿望。

  (五)、动笔写作。

  (六)、交流互改。

  (七)、教师点评。

  (八)、课堂小结。

  科幻故事是要有丰富的知识作保障,让故事的主人公在超越时空的范围内,发生有趣的故事。这样,编出来的故事才能吸引人、感动人,当然,只有热爱生活,才会去展望未来,才会插上幻想的翅膀在未来的太空中遨游,到神秘的海底去探索,到未来的世界去感悟,这就是科幻故事,这就是一个奇妙的天地。

  (九)、作业布置。

  1、修改习作,与父母交流。

  2、搜集其他的科幻故事,加以阅读。

  板书设计:

  编写科幻故事 现实生活为基础 现代科技发展为依据 一个中心 健康向上的情感 美好的愿望

  十一、教学后记:

  这次习作课我采用“激—说—写—改”教学模式,创设情境,运用了自主合作交流方式,从指导学生放飞思维、构思故事入手,先说后写,从口头作文到书面作文,有序地提高学生的写作水平,引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在教学中,我搜集了学生感兴趣的图片,从思维上开拓视野,让学生进入了一个充满奇思妙想的科幻世界,学生会大胆发挥自己的想象,把自己和现在做的事想象成未来世界的一个角色,来表达人们的美好的向往!学生在想象中编织着神奇的梦,激发了对编写科幻故事的热情!

科幻故事作文 篇5

  20xx年的一月一日,这是个阳光明媚的早晨,我怀着激动的心情,踏上了神舟150号飞船,开始我们的月球之旅。刚做好,飞船上就响起了声音,“各位游客,请坐好,飞往月球的神舟150号飞船开始起飞了,请大家系好安全带。”我急忙系上安全带,飞船开始起飞了,转眼间,周围暗了。向窗外一看,星光闪烁,哦!真是太美丽了!难道这是太空吗?我望了望导航器,真是太空,这也太快了吧!才过了短短几分钟,竟然就到了月球,那就赶快跟我下去看看吧!

  来到月球,这里有好多花卉,我们观赏了一会儿,发现同样的花种,月球上的却更美丽,更鲜艳。这可能是由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力,高真空的特殊环境等原因吧!

  接着,我们走进着陆场对门的休息厅,里面有些靠椅,服务人员在给人端茶。太空栽种的茶和地球上的`大有不同,这里的不仅产量高,而且并没有使用农药,是纯绿色健康产品。我到靠椅上坐了下来,不一会儿,服务员给我送来的一杯绿茶,这茶水不但清香扑鼻,味美色鲜,还可以使人的心情变得轻松起来呢!太空栽种的茶树也许还很大吧。

  走出了休息厅大门,我们先来到了昆虫欣赏区,哇哦!这里的蝴蝶美丽极了,他比地球上的要漂亮许多,这么多的蝴蝶,有大有小,个个都穿了身花衣服,在花间飞来飞去,这像是戏台上的仙女一般……接着,我们还参观了植物园和其他科学研究基地,大家都十分佩服科学家们的伟大,使月球也如同我们的家园——地球一样充满了生机。

  好了,今天的旅游就到这里吧!我们也该回旅店休息一下了。我们向原路返回,不一会儿,只见几个飞碟从高处快速滑下来,我们惊呆了!忽然,从飞碟中走出一个高个子,和地球人不太相同的什么东西,他向我问好,同我握了握手,多我说:“你好,你不用害怕,我是来自外星的,很高兴地球人和我们能在月球上相遇。”我想了想,说:“哦!你好,你大概就是宇宙中某颗行星里有智慧和生命的物种吧!”他向我点了点头,再次说道:“希望我们还能再次在月球上相遇。”我想,他们其实跟我们差别不大,只是看上去有些好笑。

  我们踏上神舟150号飞船,返回地球了……

  科技发展越来越迅速,展望未来,只要我们不断钻研,我相信,未来的生活一定会更美好!我也期待着下一次的月球之旅!

科幻故事作文 篇6

  一天,我在公园里散步。突然,一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降,低盘的中间发着绿光,像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子,一个张着大大的脑袋,大大的眼睛,细又长的手臂,而且十分矮,只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说:“躲在石头后面的地球人,你出来吧。我的雷达手已经发现了你,我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来,赶紧跑。那外星人的手立刻伸长,把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕,慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上,之后,一道水飞入它的嘴里。我惊呆了,它说它有吸东西的魔力,吸的是超能水。它还能把房子举起来,在0。001秒内算完一道上亿的.乘法算式。我请它带我进入不明飞行物内,它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器,有一个把光转化成动力的机器,还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机,能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能理解火星,木星,金星等发出的信号。

  只见飞船发出声音:“动力系统出现问题,是否修复?”外星人回答道:“是。”过了5秒钟,飞船又说:“动力系统已修复。”我不禁惊讶:“你们科技真发达呀,在这没短的时间就能修好动力系统!”它听了,脸上露出得意的神色。这时,它说:“我要走了,我叫卡光,是火星人,再见。”一道百光一闪,飞船便没了。我呆呆地站在那个地方……

  起床了……妈妈的声音在我耳边响起,原先是一场梦,我想:“我以后要去火星,去找卡光。”

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