小学生科幻作文九篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学生科幻作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生科幻作文 篇1
窗外一轮明月挂在天空，我刚刚看完电视剧“齐天大圣”，正躺在床上想着怎样才能拥有孙悟空的法力。忽然，窗外飘来一片七彩祥云，孙悟空突然出现在我面前，我连忙欣喜若狂的问：“大圣，我好羡慕你的法力呀，能不能教给我一些呢？”他说：“可以呀！但是你学会后要多做好事啊，附耳过来”
拥有了非凡的法力，我急不可待的要试试，看着明月当空，想着月亮是什么样子的呢？于是我一个跟斗就翻到了月亮上，放眼一看，好凄凉啊，没有水和空气，没有花草树木，而且这里好冷啊有了！地球上的人口那么拥挤，我可以把这里开发成人类的第二个家园啊！
我马上招来风雨雷电四位天神，吩咐他们在这里下七七四十九天的大雨，好让这里储存足够的水资源供人类享用。接着我吹了口仙气，空气笼罩了月球，宇宙第二个大气
层——月球大气层形成了。然后我从地上捡起一块石头，念着咒语说了一声：“变！”它就变成了一个超大型的空调悬到了月球的上空，这样月球上也可以>四季如春了。接下来我又让一座座楼房拔地而起，大地上长满了庄稼、鲜花和树木，转眼间月球成了一个鸟语花香的.人间乐园，无数从地球搬来的住户们都>幸福快乐的生活在这里
忽然耳边传来了妈妈的声音：“佳恒，要迟到了，快起床！”，原来这是一场梦，看来要实现这个美好的梦想，不能靠孙悟空的法力，要靠我们努力学习，用真本领来完成了。
小学生科幻作文 篇2
睁开眼，这是一个奇妙的空间，这里有许多美丽的星球，这就是——太空。
在太空里，我不仅可以呼吸，还可以快速行动，自由自在，没有任何阻力，或许这就是超能力吧。太空里有无数星球，可我单单没有发现地球。奇怪？以前那个蓝绿相间色的地球哪儿去了呢？
呼——一阵怪风袭来，接着一个身影巨大的怪物出现了。我怕的连忙躲了起来，心怦怦的乱跳。那怪物由各种垃圾组成的，还散发着一股恶臭味，从他的嘴里不断吐出垃圾。他的眼睛发着红光，注视哪里，就有激光射在哪里。
这时，一位身着盔甲的骑士，手握一把利剑，大步走近怪物，说道：“你这个怪物，干嘛在这里破坏环境，看我不消灭你！”“要怪你就怪人类，是人类造就了我，你看，”说着，它指了指一个灰色的星球。“现在地球上都是垃圾，这些都是我的养料，你要杀我就先消灭那个星球。”不会吧，那个灰色的星球就是地球？我实在不敢相信，我在一旁静静地观战。骑士手中紧握着剑，从腰中掏出一块黄晶石，放在剑柄上迅速融入剑中，那把剑发出黄色的'光，仿佛变得更厉害了。“我要替人类杀了你！”语音刚落，只见刀刃一挥，剑刺你进了怪物的胸膛，那怪物变成了碎片，最后消失了。
我傻傻的看着，仿佛被定住了。骑士回过头，拿出一瓶药水给我，说道：“这是从外星球的花草中提取的复活灭菌素，把它滴在土地上，地球会恢复的。人类，好自为之吧。”说完，那骑士就消失了。
我按骑士说的，把药水洒向大地，不久，地球就恢复了原来的色彩，环境也变得格外好。从此人们保护环境，地球又像以前一样美丽了。
小学生科幻作文 篇3
当我读完《感动小学生的100篇科幻》这本书时，我便对这本书有许许多多的感想。
我觉得这不是一本单纯的书，书中的每一个短小的故事都告诉我们一个深刻的道理，告诉我们如果遇到同一情况时，该怎么办。
它，让所有对未知世界好奇的我们大胆地去想象，让我们知道；在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真。
它，是一扇体现学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗。文中那淳朴的一个字、一句话，都有一股力量，让我们倍受感动，甚至泪流满面．它用爱为我们打开心灵的窗户，让我们用心去感受世界；让眼睛去观察世界；让耳朵去倾听世界。
在这个竞争激烈的.社会中，每个同学都在开足马力，努力地向成功只门冲刺，争取成为最耀眼、最闪亮的一颗明日之星。
虽然家长们一再地强调素质教育，但是学习指标才是硬指标，家长对于我们的心情烦恼和生活，疏忽了许许多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我们没有情商，就会成为一个＂冷血动物＂，没有一丝一毫的感情。
同学们，让我们大胆地发挥自己的潜力，大胆地去想象吧！
小学生科幻作文 篇4
啊！盼望已久的春游已来临了。更让人开心的是，我们将去金源方特科幻公园。同学们一路高歌，直到目的地。
我们首先来到"生命之源"，同学们早已兴奋不已。那可是一座非常豪华的影院，有三个放映窗口，座位是圆弧形的，屏幕也是圆弧形的。
我们戴上立体眼镜坐了下来，电影就开始了。电影里的一切就好象在我眼前。“小龙，你在哪儿？”屏幕里的一个人喊叫着。“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１、０。”宇宙蛋爆发了！金光四射，一片火海。吓得我尖叫起来。
原始海洋出现了，原始海洋细胞和原始海洋生物在海里一直繁衍到了陆地上。形成了古生物。我真奇怪，它们怎么繁衍的'那么快。小鱼小虾，还有像海马一样的小生物在我们身边游来游去。有些同学立刻去摸，什么也摸不着，逗得大家哈哈大笑。一群庞大的野兽，既像恐龙又像大象，背上还长着船帆一样的怪物向我们冲过来，张开血盆大口，发出恐怖的叫声，似乎要吃掉我们。我用火箭般速度把立体眼镜拿下来，那些巨大的怪物就乖乖地回到了屏幕上。
古生物一直进化到了恐龙时代。它们曾经称霸地球，繁衍后代，但不知怎么灭绝了。很多年过去了，我高兴地看到，地球上又栩栩如生、生机勃勃，有了古动物、人、一些不知名的植物等。啊！一头超级超级大的大象向我们走来，鼻子一甩，鼻涕喷到我们脸上。不过别担心，这只是水而以。
精彩的电影播放完毕了。我真不想走，可同学们走了，我也要走啊，我依依不舍地离开了“生命之源”。不过，也许还有更精彩的表演在等着我。
小学生科幻作文 篇5
想象中的电脑
想象中，我设计出了一台我自己的电脑。
它的外形和一般的电脑差不多，主机是粉色的，显示器是蓝色的，键盘、鼠标是黄色的，漂亮极了！但它的功能和一般的电脑不一样。
当我打开电脑时，电脑会说：“欢迎来到电脑世界。”它的话刚说完，电脑里射出一道彩光把我吸进去，我来到一座高大的门前，上面写着“虚拟世界”。走进大门，里面好多人呀！有法国人、英国人、美国人……我的正前方有一个指示牌，上面写着动画片室、魔法室、水晶商店和虚拟餐厅灯……
我先去了水晶商店，啊，好多水晶呀！有红色的、蓝色的、黄色的和粉色的。
我下一站是魔法室，走进去，里面有法杖、法棒和魔法石。
我又去了动画片室，世界上所有动画片人物都在这里，有米老鼠、迪斯尼公主、芭比公主和狮子王等……我和他们玩的很好。过了一会儿，我的肚子“咕咕”的.叫了起来，我去了餐厅，这里的服务员都是机器人。我坐下来，以为身穿白色衣服的女机器人走了过来问我：“小姐，你想吃些什么？”我回答说；“我想吃一小碗面。”不到几秒钟，一碗热乎乎的面摆在我面前，我闻了闻“好香呀，机器人作出来的饭这么香，一定很好吃。”那位刚才为我服务的女机器人说：“请慢慢用餐。”
吃完饭，我依依不舍地走出了虚拟世界的大门。
小学生科幻作文 篇6
未来宇宙会是怎样的呢?这是一个吸引人的问题.但是在人类科学不断进步下,这个谜底已经渐渐揭开了面纱
20年后,科研技术创造了新的地球.我乘着宇宙飞船同过人工管道飞翔在宇宙游乐园中.宇宙的.景象实在是太美了!令人叹为观止.首先看看这个游乐场.这个游乐园是靠空气压力和神气药水构成的,它能悬挂在空中又不会掉下来,是不是很神气啊?还有更好玩的-----时间控制器.在宇宙当中,每个人都有属于知己的时间遥控器,假如你累了,想睡觉便按红色键,如果你的心爱的物品不见了,就按蓝色键就能时光倒流,但是这只能控制自己,别人也有自己的遥控器.但是遥控器有一个鬼骷髅头,你不要按,因为那是你的生命键,一按就会自动死亡,这是专为人们不会死亡而设计的.宇宙中的一切都是靠大脑设计的.在家里还有自动锁.这一切都很先进吧
啊,未来的生活在不断进步!!
小学生科幻作文 篇7
当我读完《感动小学生的100篇科幻》这本书时，我便对这本书有许许多多的感想．
我觉得这不是一本单纯的书，书中的每一个短小的故事都告诉我们一个深刻的道理，告诉我们如果遇到同一情况时，该怎么办．
它，让所有对未知世界好奇的我们大胆地去想象，让我们知道；在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真．
它，是一扇体现学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗．文中那淳朴的一个字、一句话，都有一股力量，让我们倍受感动，甚至泪流满面．它用爱为我们打开心灵的'窗户，让我们用心去感受世界；让眼睛去观察世界；让耳朵去倾听世界．
在这个竞争激烈的社会中，每个同学都在开足马力，努力地向成功只门冲刺，争取成为最耀眼、最闪亮的一颗明日之星．
虽然家长们一再地强调素质教育，但是学习指标才是硬指标，家长对于我们的心情烦恼和生活，疏忽了许许多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我们没有情商，就会成为一个＂冷血动物＂，没有一丝一毫的感情．
同学们，让我们大胆地发挥自己的潜力，大胆地去想象吧！
小学生科幻作文 篇8
太阳公公在宇宙生活了几十亿年了，一个人十分寂寞，总想找个老伴成个家，度过幸福的一生。
地球上的'动物们十分热情，它们想：太阳公公年夏一日，日复一日地为它们无私地给温暖。为了表示谢意，动物们都想为太阳公公挑一位意中之人。
这一天，“红娘”们不约而同地聚在一起，都夸自己给太阳公公找的对象好！小白兔说：“月亮婆婆既温柔又文静，嫁给太阳公公最合适不过了。”忽然，大家看到刺猬把马拉到沙地里吃沙子，“红娘们”惊愕不已。小兔子急切的问：“你要干什么？”“我有什么办法！”它不紧不慢的说：“太阳公公一结婚就生一大堆孩子，它们会把大地烤焦，寸草不生，到时候大家吃什么？”因此，我早点教马吃沙子，有备无患嘛。”“红娘们”一听，觉得很对，各自奔走相告了。
这事传到太阳公公耳里，他羞愧极了，没脸见大家，就躲到大海里去了。这可就不得了啦！大地漆黑一片，动物们怎么生活呀？大家求啊拜啊，可太阳公公就是不愿意出来。
这时，一只大公鸡对大家说：“别着急，我来试一试！”它走到山岗上大唱：“喔~~喔！太阳公公没脸见人了！”
太阳公公一听火冒三丈，心想我没偷没抢，为什么没脸见人，我到要看看是谁在这儿乱嚷。于是，他红着脸探出头，重新在天空送上阳光。
从此以后，只要公鸡每天早晨发声歌唱，即使太阳公公再怎么不愿意，听到歌声也会红着脸出去。
小学生科幻作文 篇9
作文课上，肖老师叫同学们写一篇自由作文，文体不限，内容不限，写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完，就问同学们准备写什么？出乎肖老师意料的是，全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑，“难道你们就没有什么真实的人和事值得写？”同学们茫然摇头。 这一事件后，肖老师就一直在琢磨：为什么孩子们都喜欢写科幻作文？纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”？
记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。 想象力发挥，科幻作文成“最爱” 20xx年新课改以后，小学语文新大纲将作文称为习作，不仅仅是提法的改变，更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文，而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和书信等”。不难理解，课改降低了对习作的要求，其目的在于通过淡化文体意识，减少学生写作心理压力，进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展，使作文教学更加素质化。 据记者对市内几家学校语文教师的调查了解，新课改实施之前，学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题，有时同一个命题作文，会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后，孩子们发挥了丰富的想象力，他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法，一个班里再也找不到内容雷同的作文，这无疑是小学作文教学的一个进步。 但是，在没有了雷同作文的同时，另一个比较突出的现象也随之浮出水面：孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框，这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。 缺少观察，基础作文素材缺位 据一些老师分析，现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是，每天放学，孩子马上就埋头钻进自己的小天地中，或看电视，或看漫画，浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹：现在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周围事物的变化。作文时，当然会因为缺少生活观察，而写不出纪实文章。 此外，如今，哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”，对于孩子想象力的`发挥，自然是有益处所在，但从另一个角度来看，部分老师却对此表示担忧：电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大，种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往，孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯，这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说，也隐隐透出了些“不安”。 引入生活，提升孩子习作兴趣 采访中，大多数老师表示，科幻作文的大行其道有一定的积极意义，但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力，加强基础作文的技巧训练，从而整体提升孩子的作文水平。 生活是创作的思想源泉，事事时时都有作文，四季变化皆可入景，嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’，用自己的眼睛细心观察，善于发现，学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子，有一次，正在给学生讲评作文，突然安静的教室里飞进一只大黄蜂，它忽而盘旋、忽而左右摇摆，同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了，同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕，根本没法安静下来听课。之后，彭老师以此为作文命题，而学生由于细心观察，写出了“嗡嗡嗡，一架‘敌机’从天而降，只听‘轰’的一声，XX被炸倒在地……”之类精彩的片断。
民主小学的几位语文老师也认为，现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文，一般是给出一个题材，比较符合儿童的生活实际，但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文，使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。 从小学会捕捉生活中点滴，从生活中提炼、挖掘素材，才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。
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