【精品】科幻作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的科幻作文10篇，希望对大家有所帮助。
科幻作文 篇1
今天，我正在看电视，突然一阵“叮铃，叮铃……”的声音。只见从天而降了一个很小很小的飞船，瞬间就变成了高约1。3米，宽约1米的飞船。从里面下来一个可爱的小怪物。
这只小怪物穿着粉、银色相交的上衣，绿色、金色相交的'小短裤，长着两只兔耳朵。它高1米，胖胖的。它对我说：“你好，我叫太空宝贝。来自宇宙，有什么需要帮助吗？”我说：“你好，我们国庆节放七天假，老师留了好多作业，你能帮我写完吗？”“没问题。”“我这就把作业拿给你看，你等我一会儿啊。”太空宝贝只用眼睛扫描了一下，就把我的作业写完了。我说：“哦，谢谢你，你可真快呀！”“小菜一碟，你想去我们的星球看一看吗？”“想啊！”“那你告诉我你叫什么名字啊？”太空宝贝说。我说：“我告诉你我小名叫硕硕。”“好的，硕硕，我们走吧！”只见它在空中画了一个五角星，说：“硕硕，你站在五角星的中心点，然后说‘起飞’。几秒钟后你就会见到我了。”
我马上站到了五角星的中心点，大声地说了一声：“起飞！”不一会儿，就到了。太空宝贝说：“你看，这里你只要一伸手，就可以摸到一个水果。”
不一会儿，我就看到了几个很可爱的小怪物。太空宝贝说：“你快把这身衣服穿上，可别被它们看到你。”我立刻穿上了。我们玩了一天，晚上，我说：“我该回去了，你送我回家吧。”“好的。”
今天可真快乐啊！
科幻作文 篇2
你见过可以遮体御寒，还能变出运动衣，带你飞向蓝天的衣服吗？假如你有一支神笔，画下什么就有什么那该多好啊。也许有一天，我们可以种下一棵树，既能结西瓜，也能结冰淇淋，还可以长面包。我们的房子是五颜六色、香味扑鼻的花房。坐在一个溢满果香的教室里上课，在满是水果的操场上踢足球，那感觉多棒！我们居住在月球上，来自四面八方不同习性的朋友，在一起共度中秋，会是什么情景呢？
我们的生活日新月异，千变万化。同学们不如展开丰富的想象，幻想人类未来的“衣、食、住、行”会是什么样子，会有怎样的变化等。把它写成一片习作，构筑人来美好的未来。
想象要大胆合理，要有科学依据，不能凭空乱想；要有意义。构思要巧妙。
教材说明：
孩子的想象是何等的丰富，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他想潜入蚁穴------我们的生活也千变万化，日新月异。同学们一定可以展开丰富的想象，描绘未来生活的蓝图，表达自己美好的愿望。
习作的时候，先确定一个基本思路，从现实生活出发，展开合理的想象。幻想未来生活的“衣食住行”会是什么样子。比如：夏天腰带遮阳帽，冬天腰带保暖帽，一顶帽子是否既可以遮阳又可以保暖呢？酷热的夏季理日子的确不好过，热汗滚滚，讨厌的'蚊子在耳边嗡嗡乱飞，心里自然烦躁不安。我们就可以设计一种具有解热、透气、吸汗、除蚊效果的衣服？玉皇大帝的仙宫不是一个虚无飘渺的去出，而是一个美食世界，那里有美妙的玩具，巧克力铺的马路，描画糖做的云朵，薯条作的小船；住惯了钢筋、水泥建造的房子，孩子们可以想象一座于我们现实生活中不一样的房子，人们不住在地面，居然住在了空中，还在美丽的彩虹旁边；小轿车能在天上飞，铁路、马路能使垃圾自动挥手，自行车能听音乐、能驱热、能自动架起透明雨棚------这些都能激起孩子们的兴趣。只要引导孩子们开动脑筋，大胆想象，一篇不错的科幻作文就可以写出来了。
科幻作文 篇3
眨眼间，十几年的时光过去了，人类的科技进步了。我现在正和中国科技大学的几个同学在机械室里拿着工具忙碌，这是在为我们学校一年一度的机器人大赛做准备。
终于盼到了这一天，我们检查完各自的机器人，就把他们带到比赛场上。第一场比赛是赛跑，比赛规则是这样的：跑道上有各种已标好价格的食物，参赛的机器人要根据规定的总价来拿食物，然后赶快跑到终点。比赛开始了，“嘣”，发令枪一声响，上百个机器人一同奔向前方。我的“优胜3号”飞速向前跳跃着，一蹦就有十几米远，他拿着食物，很快凑够了规定的总价，第一个冲向终点，谁知在即将冲线的时候，另一个机器人突然一个“火箭飞毛腿”追了上来，超过了“优胜3号”，以微弱的优势取得了这场比赛的胜利。
第二场比赛——刺绣，要求参赛的机器人必须在丝绸上绣出美丽的花纹，越快越好。比赛开始了，我的“优胜3号”绣得又快又稳，灵巧而又熟练，第一个交上了刺绣作品。再看看周围，其他机器人还在低着头忙碌呢！
经过前两轮的激烈角逐，能进入最后一场比赛的只剩下5个选手了，这场比赛的内容是让心理学家和机器人聊天，考验机器人的.知识面和应变能力。这场比赛难度非常大，参赛的机器人个个高度紧张，只有我的“优胜3号”充满了信心。主考官们问了好多关于自然、科技、生活方面的问题，其他机器人有的题目能答出来，有的题目却无法给出正确的答案，而我的“优胜3号”不仅答得又快又准，而且风度翩翩，充满自信，赢得了观众席上一阵阵如潮的掌声，连主考官都对他点头微笑。
比赛全部结束，最激动人心的时刻到了，大家都竖起耳朵，全神贯注地听主持人报名次。当听到我的“优胜3号”获得了第一名时，我激动得紧紧地抱住这个聪明可爱的机器人，他自己也高兴得手舞足蹈。
这真是一次有意义的比赛，不仅有趣，而且还训练了我们的动手能力，培养了我们的创作能力，真是“一举三得”。
科幻作文 篇4
假如有一天我成为科学家，我就会用我的发明创造造福人类。
现在，全球变暖是一个严重的问题，各国元首正在哥本哈根开会讨论减少温室气体排放的问题。如果我是一个科学家，我会发明一种不会改变全球变暖的药物，但它可以改变人们的呼吸方式，还能在水中呼吸。这样，如可能淹没在威尼斯和一些小岛上的居民就可以不受影响。
地震和海啸都是很可怕的灾害。像处在地震带上的四川和地震多发国的.日本，因为地震等自然灾害所造成的经济损失是不可估量的。假如我是科学家，我发明的“解除万有引力机”将会降低这一损失。它可以使人、房子、动物等暂时处于“失重”状态，一旦地震结束，立即就可以恢复原样，连一丝一毫都不会改变。如今，人们的生活质量逐渐提高了，大病小病也接二连三地拜访我们了。每年因病去世的人不占少数。假如我是科学家，我发明的“医生机器人”将会为您排忧解难。即使是再可怕的疑难杂症也不用害怕。因为我们的宗旨就是要您健康，您的幸福才是我的目标。
假如我是科学家，我和我的同伴可以制造一架“宇宙号”飞船，在浩瀚的宇宙里，有多少是我们知道的呢？又有多少还等待着我们揭开它神秘的面纱？地球不过是宇宙中的“灰尘”，离开它，坐到飞船里，让我们去探寻那未被探索的宇宙吧！
朋友们，在如今的科学水平的基础上，有什么是不可能实现的呢？假如我是一名科学家，那么所有的一切都会成为美好的现实。朋友们，我们相约那一天。
科幻作文 篇5
在我九岁生日的那天，爸爸妈妈送了我一个出乎意料的礼物——智能机器人，第一次见面，我就喜欢上她了，马上给她起了个名字---乐乐，乐乐长的可爱极了，一张方方正正的脸，头上竖着两根天线，个头比我略高点，走路的样子很是滑稽，我觉得有她做我的朋友，从此我不在孤单、寂寞。
可是这几天我一直觉得乐乐不对劲，无论做什么动作都十分缓慢，我悄悄的问妈妈，她怎么了，难道是没吃饭的.原因吗？妈妈笑着说：“你太粗心了，她也需要能量，我们吃饭，那她呢？”我恍然大悟，原来她是饿了！我连忙拉着她找到了电源的位置，只见乐乐熟练的打开前胸的暗门，里面排满了电线内的东西，乐乐很快的就为自己充电，乐乐说：“充电就是给机器人的增加能量的唯一方法，我的朋友。原来是这样，怪不得，生日那天她只是静静的坐着呢，我真为我的粗心和孤陋寡闻而感到脸红。
从此有她做我的朋友，我在家在没感到孤单，爸爸妈妈也安心的工作了。
科幻作文 篇6
奇幻小屋 一元路小学五（1）班 丁吉瑄 20xx年的我已经是一位建筑师，在这个行业里算是德高望重的了。在工作时，我突发奇想，设计了一种房屋并亲手建造了它。 它外形奇特，酷似一个地球仪，业余爱好跆拳的我，给门设计了一个独特的机关，必须利用跆拳道动作里的“双飞”，它会根据你的模样、身高和力度来判断你是不是主人。进入房间，你会发现，房子里怎么空空如也呀，仔细看看，房子也只有二十来平方米，怎么能装下那么多房间呢？真是奇怪。 让我来解释给你听吧，房间的墙壁是用特殊的感应材料制成的，你只用笔在墙上写出房间的名称，房间内就会出现那个房间的.影像，接着变成实物。 我在墙壁上写上“客厅”，慢慢的沙发、茶几、电视机等都整齐地排列在20多平方米的客厅，茶几上放着一双魔术手套，戴上它，你指向水壶，再指向杯子，水壶就会自动往杯子里倒水，我戴上手套，把摇控器送到了我的手里，打开电视，它会问你选择是投影还是三维，如果选择投影，屏幕玻璃会迅速地打开，你会看见芝麻大点儿的投射孔排列在一起，投射到客厅中央，成为立体的。 我关掉电视，抹掉墙上的字，只写上了“厨房”，等东西变成实物后，我拿起桌上的魔术手套，哦，忘了告诉你们，每个功能室都有一双手套，我先让锅烧水，多面手又让菜刀把桌子的上的菜都切成片，最后，我先指了指桌上的菜，又指了指锅，菜就自己跳进了锅里。我的锅是一咱新产品，它的两旁加了两条可伸缩长短的橡胶手，到时间，它会定量加盐和味精，还会调整合适的火候，煮完了，它会自动关火。这样，一锅鲜美的蔬菜汤就完成了，我一口气把它喝了个精光，味道还真不错！ 我把墙上的字迹抹去，最后写上了“卧室”，床、衣柜、台灯……都变得清晰了，我设计的床，是全世界最柔软的床，用高弹性纤丝面当床垫，可以说它就是蹦蹦床，当你睡懒觉时，它会启动“三重催人机关”，第一重：从床里会伸出许多羽毛，来挠你痒，这对那些怕痒的人特别管用。第二重：如果你不醒，它就会拿一盆凉水泼你，首先声明：床是防水的。这对那些怕冷的人很管用。第三重：哼哼，这应该是终极绝招了吧！对于那些用水都泼不醒的人，只能用这招了，就是床旋转180度，让你摔个大马趴，请不要逼我拿出终极绝招！ 听得是不是很刺激啊，如果心动了就赶快行动吧！
科幻作文 篇7
时间水
日期：希望就是明天
天气：太阳开心地笑
心情:开心一白分
“神，请赐给我一件宝物吧！”我早晨嘴里叫着。“傻瓜，起床了！”妈妈叫醒了我。
我揉揉小眼睛，这时，我感到手里像有什么东西，伸开手掌一看，天啊！我的手里握着一瓶水，上面公公整整地写着“时间水！”我高兴得一蹦三尺高。
我穿好衣服，发现还有使用说明书，书上说：“只要把水一洒，在10秒内说变新或变旧都可以的。”于是我悄悄走到电脑旁，洒了一滴水后，马上说“变新”，电脑闪了一道金光，立刻变成了才买时那样新。我又来一厕所，那里可真臭，闻到就想吐，我捂住鼻子，洒了一滴后，又是一道金光，把厕所变成新的了，味也消散了。我又把花盆、钢笔、乒乓球、乒乓拍变得崭新华美。我心想，要把金鱼变成新的那该多好啊！我试着洒了一滴，金鱼马上变成才买时的那样，我高兴极了。
第二天，我把时间水带到学校来，看到我破旧不堪的'文具盒，便把文具盒也变成了新的，过了一会，我心里突然冒出一个坏念头，把时间水洒到同桌余桌玲的凳子上，并把它变旧，因为这凳子本来就快烂了，如果再旧，一坐不怕烂了吗，上课时，我洒了一点说“变旧”。“轰隆”余桌玲掉了下去，全班同学马上发出震天动地的在笑声，老师把凳子换了后，大笑仍没停止。我准备还整她一次，于是，我把瓶子一摇“没水了”！我大叫。余桌玲看看我，又转到另一边。
我又小声说到：“神，求你再给我一瓶时间水吧”！
科幻作文 篇8
一、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册《语文百花园一》习作：编写科幻故事。
二、课标分析：
《新课标标准》指出“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由 表达和有创意的表达。”而科幻故事的编写，正适合学 生的自主写作、放飞想象和创意表达能力的途径之一。
三、教材分析：
义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下 册第一单元的单元主题是“神话与传说”。单元导语 中指出本单元训练重点是“认真阅读本单元的神话传 说，深入理解课文内容，用心体会古代劳动人民是怎 样通过大胆、丰富的想象，来表达对真善美的追求和 对美好生活的向往的。” 因此，教材安排了与单元训 练重点一脉相承的习作“编写科幻故事”，目的在于 培养学生的想象力和有创意的表达能力，激发学生对编写科幻故事的热情和对美好生活的向往。
四、学生分析：
第三学段的学生能够根据习作的内容来表达自己的见闻和想象的，也是好奇心和想象力最丰富的阶段，并 积累了一定的词语和句子，更感兴趣的是与现实生活 息息相关的话题。但是由于年龄和生活经验的限制， 在谈论如何把现实与想象相结合时，显得比较困难一 些，因此，在教学中多采用图片、画面来激起兴趣，多鼓励学生大胆去说，多运用鼓励性语言，让学生把 自己想说的话都说出来，享受成功的喜悦。
五、教学目标：
1、清楚、完整地编写科幻故事，以现实生活为基础， 展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。
2、发展学生的想象能力与创造能力。
3、从编拟故事过程中接受自我教育。
六、教学重点：
清楚、完整地编写科幻故事，以现实生活为基础，展 开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。
七、教学难点：
发展学生的想象能力与创造能力，反映人们健康向上 的情感和美好的愿望。
八、课前准备：
阅读相关科幻故事。
九、教 具：多媒体。
十、教学过程：
（一）、开门见山，揭示课题。
1、教师导言： 同学们学了一个单元的神话与传说，讲述的都是远古时代的故事，那么，未来的世界又会发生怎样神奇的`故事呢？ （1）出示相关未来的图片。（太空漫游、未来的汽车……）
（2）看到图片后你想说些什么呢?（发生在未来世界里的、高科技的、觉得有些不可思议……）
2、板书习作内容：编写科幻故事。
3、认识什么是科幻故事。
（1）学生自由介绍自己对科幻故事的认识。
（2）教师小结，准确理解概念。
科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的，其故事中的内容是现实生活中所不存在的，或者将来世界似乎也不可能发生的。但这些内容不是凭空想象的，而是有着一定的科学依据，一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。
【通过对科幻故事的准确认识，让学生明确本次习作的内容，杜绝因概念模糊而导致习作离题现象的发生】
（二）、启发情感，交流阅读。
1、同学们平时都喜欢科幻故事，还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事？
2、学生自由讲述。
3、让学生谈一谈听后的感受
4、你们为什么喜欢这些科幻故事？它和我们的生活有什么不同？（小 组交流）
5、出示一些电视里的画面。（快乐星球、星球大战……）
6、教师小结： 是呀，这些科幻故事多么神奇有趣，带领着我们穿越时空隧道，走进奇妙的未知世界！让我们也开动脑筋，大胆想象，编一个令自己喜欢，让他人着迷的科幻故事。
7、让学生各自选择自己感兴趣的画面，描绘自己眼前看不到却已在脑海中形成的一个幻想的世界。
（三）、自由读习作讨论平台，再交流。
科幻故事也是想象作文中的一种。想象作文是对想象中的场景或事物的描述，是作者超越时间、空间、生活常规限制的各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。在这个天地中，你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落，每段时间。你可以与日月星辰做伴，与它们悠然散步；你可以与嫦娥携手，共游月球；你可以在天空与鸟儿为伍，自由翱翔；你可以进入未来社会，领略高科技的神奇魅力。 那么，我们应该怎么写好科幻故事呢？
1、怎样大胆展开想象？现在还没有发生，或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写？为什么？
（1）学生充分发表自己的看法。
（2）教师小结。 现在还没有发生，或者将来似乎不可能发生的事情都可以写。因为随着许多发明创造都是从幻想开始的，而且随着科技的发展、社会的进步，美好的设想有可能变成现实，但要以现实生活为基础，以现代科技发展为依据。
（3）板书;现实生活为基础 现代科技发展为依据 2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望？怎样写出自己的真情实感？
（1）确定一个中心意思。
（2）表达情感。
【编写科幻故事，要通过自己的想象来反映人们健康向上的情感和美好的愿望，同时要写出自己的真情实感。】
3、怎样把故事的经过写清楚、写具体？
【首先要安排好表达顺序，确定好故事人物，想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节，怎样星系地写。那个是重点人物，细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。】
4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者，该给故事取个什么名字。
【题目要既能表现故事的中心内容，又能吸引读者的阅读兴趣】
5、 注意一般故事的区别：
科幻故事首先要注意到它是个故事，具有故事的特征。一个故事，必定有故事发生的时间和地点，故事中有鲜明的人物形象，故事还有它生动的情节。而科幻故事虽然具有故事的特征，但它又与一般的故事不同。主要表现在：
（1）闯进未来科学的时空。 “2200年的中国少年”是未来的少年‘ “奇妙的农场”是未来的农场。 “天上的街市”是未来才可看见的街市。
【科幻需要闯进未来的时间，同样需要闯进未来的空间。它可以在天上，也可以在地下。】
（2）鲜活的人物、离奇的故事情节。
人物都具有鲜明的性格，丰富的知识，聪明的大脑，情节是超出常理的。
（3）溶幻想与科学色彩于一炉。 科学内容虽然在现在看来是虚幻的，但由于有一定的科学依据，将来有可能变成实实在在的现实。
（4）溶科学性和文学性于一炉。 科学幻想故事是文学和科学的结合，既要有科学性，又要有文艺性。这样在读者被感动，被吸引的同时，已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。
（四）、习作要求。
１、故事情节要生动，不能让人看后觉得索然无味。
２、要在故事中确定几个角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。
３、大胆发挥想象，中心要突出，详略要恰当。
４、作文的内容要具体，要表达一些人们美好的愿望。
（五）、动笔写作。
（六）、交流互改。
（七）、教师点评。
（八）、课堂小结。
科幻故事是要有丰富的知识作保障，让故事的主人公在超越时空的范围内，发生有趣的故事。这样，编出来的故事才能吸引人、感动人，当然，只有热爱生活，才会去展望未来，才会插上幻想的翅膀在未来的太空中遨游，到神秘的海底去探索，到未来的世界去感悟，这就是科幻故事，这就是一个奇妙的天地。
（九）、作业布置。
1、修改习作，与父母交流。
2、搜集其他的科幻故事，加以阅读。
板书设计：
编写科幻故事 现实生活为基础 现代科技发展为依据 一个中心 健康向上的情感 美好的愿望
十一、教学后记：
这次习作课我采用“激—说—写—改”教学模式，创设情境，运用了自主合作交流方式，从指导学生放飞思维、构思故事入手，先说后写，从口头作文到书面作文，有序地提高学生的写作水平，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在教学中，我搜集了学生感兴趣的图片，从思维上开拓视野，让学生进入了一个充满奇思妙想的科幻世界，学生会大胆发挥自己的想象，把自己和现在做的事想象成未来世界的一个角色，来表达人们的美好的向往！学生在想象中编织着神奇的梦，激发了对编写科幻故事的热情！
科幻作文 篇9
我原本是一台开心、快乐的电脑。等着小主人来玩我，但是，小主人玩我玩上瘾了，日夜不休地玩着我，害我日日夜夜连喘口气的机会都没有。而且小主人也从不保养我，希望小主人能查些资料，不要一直玩着我。
午夜，已经夜深人静，突然，一阵巨响把我给惊醒。“啪”的一声，我被吓醒了，我迷迷糊糊地睁开眼睛，就像是猪八戒半夜站岗时想睡觉，却吃力地睁开眼睛继续站岗。我睁开眼，看到一个巨大的东西在向我走来，接近了，我一看，竟然是鬼啊！
一个头发很长，已经盖住了全身，还快速地向我走来，我的小蕊片“扑通！”地跳着，我已经吓得闭上了眼，不敢睁开。“砰”谁开了我的开关，我慢慢地睁开了眼睛，心想是哪个鬼要我的蕊片，让我永远呈现着死板的状态。眼睁开了，我勇敢地看过去，心惊胆战，一看，竟然是小主人。原来，刚才那个鬼就是他呀！真是把我的小蕊片都给吓出来了，不知道我有蕊片病吗？我刚才看到的长发原来是小主人怕冷，把被子盖住全身上，真是让我白白吓得尿都出来了。我原本以为小主人大晚上的到我这里打开电脑，是为了要查些东西，没想到他又开始玩起了他最爱玩的《愤怒的小鸟》游戏，真是让我太失望了。小主人竟然背着他的爸爸妈妈来玩我。
有一次，小主人来到书房，在我身上玩起了《愤怒的.小鸟》游戏。但是他却病没有开驱热风扇，害我被热得连海市蜃楼都要看见了。小主人的妈妈连续叫了好几次小主人吃饭，它却一直在玩着我。我已经快要不行了，身体感觉像是在火烤，而且太阳还这么大，小主人也没关好窗，真是火上加油。不行了，我已经要爆炸了。“嘶”，一股黑气从我身上冒了出来，我死机了。
我最大的愿望是希望小主人多来查一些资料，可以提高一点语文水平，不要老是玩着我，不然哪天我真的永远死机，那就再也见不到你了。
科幻作文 篇10
今天,我早早上床睡觉了,渐渐地眼前亮了起来，我来到了20xx年时空科技世界第100号地球。好像又是平凡的一天，我走在大道上,不小心撞到了一个人,我忙说：“对不起。”那人说：“没关系。小朋友，我怎么见你愁眉不展？我能帮你忙吗？”于是我说：“我想克隆一个蜘蛛侠。”那人听后说：“你好，我是K博士，是研究克隆的，你说想克隆蜘蛛侠，必须在蜘蛛卵里植入人体基因。可是，卵有免疫力，如果基因不对是不行的`，如果你能想到一个办法让免疫力暂时消失就可以了。”博士说完就留下一本书走了。
我拿起那本书，上面记载有各种克隆的方法，我选了一种最实用的方法，照着做了起来。我先调了一种可以让免疫力消失的药，然后抓了一直雌蜘蛛给它植入药并植入人体基因。过了两天，这只蜘蛛产卵了，后来慢慢地长大变成了一个会吐丝的人，原来我的试验成功了。这时电视里报道说：在某市某路上有人抢劫。我马上派出蜘蛛侠，一会儿他就把坏人抓住了。
我正在高兴，叮呤呤……铃声惊醒了我，原来是在做梦啊，该起床上学了。如果我真能克隆蜘蛛侠，为世界除暴安良，那该有多好啊！
【科幻作文】相关文章：
科幻作文08-20
科幻的作文11-03
科幻的作文【精】12-16
写科幻作文12-10
科幻学校作文02-03
科幻的作文【热】11-10
【热】科幻的作文11-11
未来科幻作文11-07
科幻的作文【推荐】11-18
【精】科幻的作文11-18