关于满分作文汇总五篇
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的满分作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
满分作文 篇1
真怀念军训的那段日子……
说起来,军训的确苦。炎炎烈日之下,站军姿,走队,踢正步,跑步;离开了父母,过起军营似的集体生活的确艰难。
然而其“乐”也无穷……
军训第一天——
清晨,口哨代替了闹钟。哨声刚落,我匆忙从梦中爬起,一阵手忙脚乱以后,慌忙赶到操场。谁知,袜子只穿了一只,实在尴尬有余。
在间歇休息时,刚刚相识的我们竟然出奇的“团结”。教官不代表,大有可成之机:训练时,都把手表调快十分钟,教官一问时间,手一伸,已经该休息了;休息是,再把时间“不辞劳苦”的地调慢十分钟,教官有意训练。我们有手表为证,未到时谁也不动。别小瞧着二十分钟,那时候,能够多避开毒日二十分钟,简直比吃冰激凌还爽。
一日训下来,正感脚底烫作痛,两腿麻酸不得站立时,忽闻教官来查房,赶忙关门“突击“:袜子塞到枕头下,毛巾裹着零食放进脸盆里,废纸废渣一并到入抽屉中……突然教官敲门,我见一只臭袜子还在床上!忙上去一坐,恰在此刻,教官推门进来,他细看了各处,严肃的`脸上不只其意地一笑,我可是“心惊胆战“的一直熬到送走教官。
瞧着一天,狼狈的可笑。
但是,一日,二日,三日……渐渐的,一只“准正规的军队”诞生了;渐渐的,一群“准士兵”代替了原来的“娇宝贝”。
说起来也怪,早晨,每等哨响我就爬起来了,天天“装备”齐全提前到操场。训练时,再也需时刻以教官的眼神为警戒,偷闲避苦了,更不用整日“处心积虑”地在时间上做手脚,因为我们习惯于这种紧张艰苦的训练,更以教官名副其实的表扬而自豪。
更怪的是,平时在家吃饭精挑细选的我,在食堂里连馒头都啃的有滋有味。到了晚上,宿舍里总是欢声笑语,热闹非凡。无需轮流值班放哨“戒备”查房啦……
回想十日军训,我们吃了苦,也尝到了甜,更有不少轶闻趣事供消遣。最重要的,我们得到了一次极好的锻炼。现在,每每和同学提及军训,嘿,在苦我们也想在来一回!
满分作文 篇2
那天,我生物竟考了满分。
当我用手捂着看手机上的分数时,发现我生物竟考了满分!那时,我的心脏仿佛都要从胸腔里蹦出来一样,异常兴奋。那满分仿佛像个大馅饼一样,砸在了正在吃饭的我身上。我那一整天都是乐呵呵的,父母对我也是百般讨好。从此,生物这两个字好像刻在了我的心上,同时还伴随着些许压力。
可能是爱屋及乌吧,生物老师就成了我心中最最重要的老师,或是朋友,不断鞭策我,鼓励我!
转眼又到期未考试,想起生物老师最后那期待又带点留恋的眼神,我在心里暗暗下决心,一定要再考一次满分!可是,老天爷偏偏不给我面子,下了考场后,我满怀希望地打开那道不确定的题的答案,发现现实给了我大大一个巴掌!错了!竟然错了!我的眼泪像河水一样淌了出来。我赶紧拭干了泪水,伏在桌子上,想起自己曾经的'诺言。为什么!到底为什么!我到底做错了什么,竟然让生物老师失望。想起生物老师那期待的眼神,我感觉我就是生物老师命里的罪犯。
都怪我,怪我当初复习不够,不好。那天,如果我生物没考满分,就不会让生物老师对我抱有那么大的期望;那天,如果生物没考满分,我也不会有那么大的奢求。
有人安慰道,你看那学霸不也错了些。可她不明白的是,我与生物老师是经历了这次考试才各自加深了感情,可转眼又要分道扬镳,我们很快会成为两个生命里的匆匆过客。但我与生物老师相处磨合的这两年,却是我无论如何也磨灭不了的记忆,我不愿意就此忘记。
生物老师,对不起,我弥补不了我们之间的遗憾,我没法给您最后的礼物了。对不起!虽我与您缘分已尽,不能再在课堂上相见,但生物这门课已占据了我心中的所有。
那天,如果我生物没考满分,生物老师与我都可能高兴些吧……。
满分作文 篇3
我说实话,以前不爱写作文,上语文课也不爱发言,因为我以前对自己没有信心,很胆小,怕读错说错。但是自从曹老师给我们教语文,我开始变得对自己有信心了,也开始爱写作文和回答问题了。这一切,都是离不开曹老师给我的鼓励和教导,因为他,我才有了大大的变化。
有时候,我会发言时说不下去,感觉很不自信,但是老师总是用温柔的微笑鼓励我。一次,老师提了一个问题,我想到了却又不敢说,正当我犹豫不决的时候,老师点名叫我回答。我结结巴巴地说了一些,我紧张的后面的话说不出来了,我开始害怕,害怕老师批评我,可是他却和蔼可亲地说:“说得挺好,只是有点结巴,相信下次你会说得更好的。”我听了老师的话之后,被他感动了,也开始变得有信心了。
曹老师很理解我们这群调皮的“小鸟”,我们经常跟他开玩笑,他也会跟我们开玩笑,我们之间就像亲人或者朋友一样。
我敬佩曹老师,因为他教给了我们学习语文学的方法,他让我们知道要开开心心地学,要有目的地学。以前我认为学习没什么了不起,不就是一考试嘛,有什么大不了的。但是曹老师让我明白了学习的重要性,让我们知道了语文要活学活用,不能死学。
我敬佩曹老师,因为他给我们讲了很多事,传授了许多知识,并且让我们的脑子越来越灵活了。
我敬佩曹老师,因为他有着一张能说的.嘴,他的嘴好像就是为鼓励和教育别人而设计的,他特别会鼓励人,有时候我都会感动的不得了。我最敬佩的一个人就是他——给我教语文的曹老师!
满分作文 篇4
世界,因为爱,而多了感动,世界,因为感动,而多了感恩,谁能说谁没有被爱过,没有被感动过,那感恩,这束美丽的火花,也会在你的心中悄然燃起……
——题记
第一章母爱,让我学会感恩
十二年,就这样匆匆地过去了,一个人,能有多少个十二年,母亲为我匆忙了十二年,劳累了十二年,换来的,就仅是女儿长大了。吃饭的时候,看到母亲的`头上,又多了几根银丝,眼角的皱纹,像一条条河流,愈来愈多了。饭后,我独自一人走在销路上,夜,静静地,我抬头望着天空,似乎星星上,都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈……
女儿长大了,是该为妈妈做些什么了。过后,我学会了一些家务,拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多,母亲的压力也越来越少,妈妈时常感慨道:“女儿长大啦!”我也高兴,为了妈妈,学回感恩!
在学校,想妈妈时,我就抬起头,天上的月亮对我微笑,仿佛在说:“女儿,想妈妈啦!”我的嘴角,也会稍稍抬起……
第二章师恩,让我理解感恩
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,就是这春蚕,就像蜡烛,给予了我们,牺牲可自己。“静静的深夜,群星在……”这首歌,歌颂了老师的伟大。有谁知道,老师深夜里提灯批改作业;有谁知道,老师曾多少次为不听话学生,悄悄流下眼泪;有谁知道,老师的青春,是什么时候结束的;有谁知道……
在老师的导引下,我们理解了感恩。古语有:“一日为师,终身为父。”老师啊,你对我的恩情,我没齿难忘,你对我付出的汗水,我便要用我最好的成绩来报答您……
拥有爱,而感恩爱……
——后记
满分作文 篇5
这是一个材料作文。题目先给材料,而材料由两部分组成:一联唐诗和对它的五种理解;然后在此基础上提出了本次作文写作要求:根据自己的体会,展开联想,写作文。在作文要求中,题目限制了不能写作的文体,没有给话题,其他跟话题作文要求差不多。
面对这个作文题目,首先要读懂材料。作文题目中提到的唐代诗人刘长卿的两句诗,出自其七言律诗《赠别严士元》:春风倚棹阖闾城/水国春寒阴复晴/细雨湿衣看不见/闲花落地听无声/日斜江上孤帆影/草绿湖南万里情/东道若逢相识问/青袍今已误儒生。诗中写的是在一个春寒料峭、天气多变的日子里,作者在苏州城外惜别友人的情景,透露他仕途不得意的心情。诗的情调和意蕴都是十分低沉的。其中,题目给出的两句诗的意思是:看不见的细雨把衣服淋湿了,花瓣悄悄落地听不见声音,这是字面上的意思。但我们要读懂字面后面的意思,这才是审题立意的关键。当然,对这两句诗可以有不同的解读,正如题目中提到的那样。你可以根据给出的这两句诗的字面意思,结合自己的经历、感悟,来确立自己的解读,只要言之成理就可以。
“这是歌咏春天的美好品格”,重点应该是“品格”,而不应该是毫无顾忌地谈论“春天的美好”;“这是暗指一种恬淡的做人境界”,重点则不是“境界”,而是“恬淡地做人”,其实就是对“品格”的具体化,假如海阔天空地阐述做人的境界,则又离题万里了;“这是叹息‘细雨’‘闲花’不为人知的寂寞处境”,你当然可以谈“寂寞”,但准确地讲,这里的寂寞应该是具备恬淡地做人品格的人所必须面对的处境;再看“‘看不见’‘听无声’并不等于无所作为”,则是面对寂寞处境时所导致的结果,可简单理解为不在寂寞中平庸,就在寂寞中伟大吧;至于“这里的情趣已不适合当今的.世界”是从另一个角度去谈论同一个问题而已。
接着再“展开联想”,谈“自己的体会”。你当然可以对提供的五个“有人说”进行体会,也可以另辟蹊径。细读诗的意境,那种独处寂寞的滋味会一点点滋生,烟雨朦胧的江南细雨中,独自黯然感怀,衣衫已浸湿,却全然不觉,心已经完全沉浸在那伤感惜别中。假如你是多愁善感的人,在自己的世界里坚守着一份恬淡的品格,浑然不知世界之外的人对你心生悲哀和怜惜,读这句诗,你会陷进去难以自拔,假如你是体贴细腻的人,能用心把亲情、友情滋润,因而也会得到更多的爱的回报;读这句诗,你会读出一种人间至情,假如你是闲散无求的人,虽然平凡,但懂得生活,你的世界也许并不宽广,但足以让自己舒心开怀;读这句诗,会顿然领悟那种无欲的境界……可谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”。
综上所述,就用这个题目的内容进行立意,至少有以下几种思考:
1.春天般的品格(和风渐染、润物无声,引申出人间的各种真情);
2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等;
3.面对寂寞需要一种超然的心态,需要忍耐与执著等;
4.大音无声,大爱无言,默默无语并非无所作为,多一些默默奉献,少一些哗众取宠等;
5.追求功利导致社会的浮躁,缺少淡定做人将会失衡等。
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