【精品】满分作文集合九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的满分作文10篇，希望对大家有所帮助。
满分作文 篇1
那天早上当我醒来时，突然发现房间里出现了一个奇特的人，他的服装与我们的大不一样。我一下子吓坏了，等我平静下来的时候，他向我介绍说他来自28世纪，是一个科研人员。他还说他们刚刚研发了时光穿越技术，他是第一个由手上的时光穿越机到这来的。
我急忙问他你们那个世界与我们有何不同。他说他们那里的科技很发达，比如他穿的'衣服能够冬暖夏凉，而且到处都是自动化，出现很多种类的机器人。特别是家务机器人已经代替了人们来做日常家务，已经家家都有一个这样的机器人。还有交通机器人，已经代替交警在炎热的路口指挥交通。他们那儿也有了法官机器人，它们可以做到铁面无私因为它们的脑子里只有系统。
他还告诉我虽然那个时代的科技比我们发达很多，但是人们变得越来越懒惰，性格也越来越冷淡。
他向我说到那个世界的人们已经变得很懒惰，因为各种各样的科技产品已经代替人们完成工作，人们只需要在家里坐享其成。人们的情感也越来越冷漠了，那里的人们很少出门，也很少与人交往，就连出去买个东西都是让家务机器人去，所以那个时候的人们已经不会主动与人交往和沟通。
他还说他除了实验这台时光穿越器外，还想寻找到改变人类这个懒惰的坏习惯的办法这个科研人员的话让我不禁感叹：“人类就是这个样子，人的欲望就像高山上的滚石，一旦开始就再也停不下来了。”
这一天过得很快，12个小时不知不觉就过去了，最后我模模糊糊记得他由手上时光穿越机刹那间跟我分别了。突然一声巨响我从梦中醒来了，但我始终忘不了这件事和那个科研人员。那个科研人员向我说的那番话给了我很大的感悟和启发。
满分作文 篇2
探究，作为一种很重要的学习方式，本应欣然接受。然而，在当下，它却被人视为形式主义的表现，实乃痛哉！在我看来，探究者，不可缺也。
探究是授之以渔。古人有云：授之以鱼不如授之以渔。探究是在不给出结论的前提下，老师和学生就某个问题进行探索和深究的一种学习方式。这种学习方式本身就启发学生思考，让学生学会学习，而不只是单纯地授予学生知识。知识是无穷的，没有人能掌握一切知识，但只要学会了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我们没有老师，也同样可以获得知识。更何况通过探究所得知识会远比被授予的知识更容易记牢，也更容易学以致用。由此观之，探究，焉能缺乎？
探究是教学相长。学习并非只是学生自己的事，老师也需要提高进步，也需要完善自己的知识体系。而探究是老师和学生的互动。学生通过探究掌握学习能力，老师也可在学生提问的同时启发自己，总结学生的易错点和盲点，从而更容易教导学生走向真知。曾有一次物理课上让我难忘。当时老师突发奇想，编了一道题。对于这道题，她也没把握，只是说让大家一起来探究。一开始全班寂静，直到后来有人提出了一种解题思路，顿时启发了大家。于是，先后有五种方法被提出。而老师也受同学的启发，提出了两种新思路，并且最后总结了大家的'探究所得。的确，教学借探究得以相长。由此观之，探究，焉能缺乎？
也许有人仍会对探究心存偏见，会说探究容易流于形式而失去了实质。然而，在我看来，其实不全然。之所以他们会抱怨探究式学习是形式主义，是因为他们本身就不愿参与其中，不想费力劳神去思考。而一旦失去了积极性，探究当然只能流于形式了。倘若大家都积极思考，勇于发言，何患一无所得也？或许有人会说，探究会没有“标答”，努力一场都是徒劳无功。这其实是因为他们对未知的、不确定的事物的一种恐惧和对探究本身的不理解。探究本身就是寻求真知的一个过程，其实质便是启发人思考，探究未来之物。所以，探究不会徒劳无功，只要咱敢于尝试，探究不会流于形式，只要咱积极主动。
满分作文 篇3
乌云翻滚，墨染云天，似被乌黑的绸缎来回捆绑。就在那时，我看见了那双眼睛，那双眼眸，散射出令我愧疚的目光。
人行天桥。绿色的篷顶挡住瓢泼大雨，却也困住了人们的心。
这时，一束似雏菊般温柔的目光在长桥中缓缓回荡，缭绕——哦，原来是一个乞讨的小女孩！她看起来和我差不多大，也许是营养严重不良的缘故，她面黄肌瘦，皮包骨头，浑身上下乌漆漆的，就连那个大概原本是白色的包，也被磨出了光斑，唯有那一双清澈的眼眸，眼白清爽得微微发蓝，褐色的眸子如一颗佛珠，散发出平和的光彩。我略略心惊。
那女孩先用黑色的裤腿擦了擦细瘦的双手，又抓住一个西装革履的男子的裤腿，尖着嗓子像哭似的叫道：“给点钱吧，我快饿死了……”我抬起眼皮，望了望那女孩的眼，目光中满是对自己失去尊严的控诉与哀求，我心中兀生出一种复杂的情绪：怜悯、厌恶、惊奇、伤感……
雨下得更大了，仿佛要洗净天地间的污浊。
男子似乎有急事要办，欲急匆匆地离开，挣扎了几下裤腿，便破口大骂起来，不堪入耳的言论斥入耳中，尖锐可憎。真的，在这恶语随意流转而无所忌惮的空间里，这来回间距显得太窄，太小了。
“叫花子，快走开，把你那脏兮兮……”女孩如受惊的小兽，急急松开了紧抓的双手，双眸流露出一种尖锐而又伤感的光芒，那尖锐，来自对这世间不公的控诉；那伤感，怀着愤恨与困惑。目光如直刃，朝每一个行人刺去。我如锋芒在背，总觉得那双令我愧疚的目光只向我一人射来，我不禁扪心自问，在她求助而伤感的`目光袭来之时，我为何为了可悲的“自尊”而没有伸出援助之手？我愧疚，我羞愧，我走上前去，将微末之力放入她的碗中，她的目光直刺我的心扉，我躲入角落，想摆脱那令我愧疚的目光，可它总是不请自来，挥之不去，宛若衣衫上附着的尘土。我悲愤，我愧疚，为什么和我一样有那么多不再关心生活中弱者的人？是不是有这些人越多，我们的心灵就越麻木不仁？社会就越冷漠？雨声敲打着我的心，我的双眼模糊了……
在那个雨天，我被雨水冲刷而尽，但那令我愧疚的目光，却仍沉沉地浮在我的心头，如枷锁。
满分作文 篇4
（一）可怜天下父母心
高考那年，我们是全家的焦点，是家中的王子或公主，所有人对我们百依百顺，为的是不让我们的情绪有些许起伏。考试期间，父母或请假或调休，只是为了能专程接送我们，为我们精心准备营养餐，随时听我们的调遣……
可怜天下父母心，父母对子女的爱是天下最无私的爱，是不讲条件的爱。“浪子回头金不换”，无论我们犯了多大的错误，无论我们做了多少伤害他们的事情，他们都会无条件地原谅我们。父爱如山，坚实厚重；母爱如水，飘逸灵动。或许你因高考失利而悲伤、抑郁。然，如今的你早已应该振作起来，为了更好的感谢我们的父母。
（二）蚕丝尽，蜡成灰
沙场点兵的岁月，我们披星戴月，从不知迎着朝阳向早晨问好是怎样的一种幸福，踏着余晖向夕阳告别是怎样的一种惬意。在那气氛异常紧张的时期，是老师，如灯塔，指明我们前进的方向，照亮我们心中的黑暗。哪怕是点滴的收获，我们都是万般的欣喜。穿梭在收获知识的快乐里，我们拥有了更多前进的动力。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从古至今，人们以此来赞颂老师，乐此不疲。而我，更愿意把老师比作蒲公英，它随着风的方向飞扬，让知识的.花絮大大方方地飘散四方，却消散了自己。
谆谆教诲，润物于无声，岁月带走了您的青春，人格的魅力在我们的心中永恒。
（三）全民高考
高考期间，各界人士参与“接力”，交巡警提前出动，到各考点及沿途指挥交通，开通高考“绿色通道”，临时封闭交通，服务热线24小时开通，接听考生与家长求助电话，让运送高考考卷车辆和考生畅通无阻。每年高考，许多的哥的姐也奉献爱心，他们组织了爱心车队，一天跑几十趟，却分文不收。还有很多人通过网络微博祝福考生取得好成绩。
回首过去的学习生活，有苦有泪也有微笑，一直伴随我们的是大家的爱，父母、老师、朋友……这些满满的关爱像是一种力量催促着花蕾的开放。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，高考后，我们更需要常怀感恩之心。
满分作文 篇5
语文，从一年级到大学都伴随着我们在不断的学习、不断进步。从语文中，我学到了如何做人。
一年级的语文课。那是我第一次接触语文这个新朋友心中满是欢喜。在一步步的学习中，它变成了我最亲密的'朋友，我们每天都在一起共同学习、共同进步。她和我无话不说，她是我的良师益友，她告诉我我的缺点并帮我改正，这让我学会了以诚相待。
三年级的语文。
那时我正处于少年阶段——年轻气盛，但她已经成为了我的"营养肥料"引导着我进入了一个新世界。这个世界里充满了激情与活力，还有世间的善恶美丑。还是他，将我带出了一个又一个的深渊，结交了无数爱好学习的朋友和我一起在知识的海洋里探索与求知。语文，让我有了辨别是非的能力，让我明白了慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友这句话的含义。
六年级的.语文。
它变成了我生活中不可分割的一部分，每天他都用知识的甘泉灌溉我那干涸的心灵。语文老师每天都激励我前进。后来啊~我们离开了生活了六年的校园，来到了一所新的学校。语文依然对我们非常重要，他依然像以前一样陪着我，教会我如何做人！看着初中的语文课本，我们经常想起小学时候，然而语文告诉我们——要怀有一颗感恩的心。我从那以后明白了，感恩对于一个人来说也是非常重要的！
语文是一个伟大的学科，俗话说——我们要用有限的时间学习无限的知识。然而光是语文就有无限的只是等着我们去发掘。
满分作文 篇6
诚信是中华民族传统品德之一，它代表着人与人之间的信任。也代表着一丝丝的温暖。只要每一个人都能做到诚实守信。我相信世界会变得更加美好。
在我脑海中总会浮现出这样一件事。一个周末，我去了一个要好的同学家玩，在整洁的桌面上，我发现了一本崭新的书《童年》，面对自己喜欢的书籍，我顿时两眼发光。我的同伴很快就注意到我的一举一动。她放慢了脚步，走过来亲切地对我说：“你要是喜欢，我就借给你看。记得要还给我噢！”“我是这样不守信用的人吗，我一定会还给你的。谢谢你。”我们的脸颊上洋溢着快乐的微笑。
一周，一个月，一年，我一直都没有还给我同伴的那本书，同伴也若无其事地没来问我。直到有一天，我收拾已经布满灰尘的小柜子时，发现了一本已经变旧的书。在那个时候我才醒悟，原来那本书我一直没有还给她。我想：如果我现在还给她，她会不会生我的气呢？转念又想，小红最善解人意了，不会生我的气的。我的小脑袋非常烦恼，像是两个小精灵在吵架，可把我吵晕了。但我又想到老师和父母对我的'教诲：做人一定要诚实。我非常惭愧，终于我还是鼓起了勇气。到了学校，我来到小红身边，羞愧地低下了头，对小红说：“小红，对不起，我忘记了借你书的事了，我不该这么久才把书还给你的。”意想不到的是小红牵起了我的手，对我说：“没事的，你不是还给我了吗！你很诚实。不用那么自责，你永远是我最好的朋友。”我们俩相视一笑。这时，我才明白到诚信是多么的重要。
是呀，只要你以诚待人，你才会得到真诚的回报。让我们在人与人之间筑下一座诚信的桥梁吧！
满分作文 篇7
古代的时候，诗人们就把西湖比成西子。一次机会，让我也浓浓的地体会到那别有风味的“西子”。
百鸟鸣春，风和日丽。微风吹着湖面，湖水慢慢地流淌，犹如以为仙女在湖面上微微起舞。垂柳有节奏地拍打着湖面，犹如是人间仙女在垂柳的配合下翩翩起舞，更好像是数位音乐家打着整齐的牌子，慢慢悠悠的走过来。西湖，你的水，还是这么清，还是这么美！你在这里已经淌在这里很久了吧？岁月悠悠，波光明灭，唯有你依然如旧。
烈日炎炎，骄阳似火。酷热地骄阳迎面对着大地，所有的东西都被灿烂而娇贵的阳光炙烤着。无数垂下的柳枝，众多茂盛的树木，还有那骄傲的花儿，都在阳光的照射下，显得异常的美。平亮而亮丽的湖面闪耀着金色的`光芒，仿佛把热情与激情流向了远方。
秋色迷人，天高云淡。绿油油的树被那天然的“油漆”涂成了橙红色。满山红叶，秋色宜人，这一切都映在湖面上，周围的果树不断地把果子扔下水中，仿佛是要西湖也来断定一下哪棵果树结的果子最好吃，所有东西都在湖面上渐渐模糊，慢慢的摇晃着。一切都变成红色的，什么都是红色的，人的倒影也是红色的……
北风呼啸，寒气袭人。每个人都觉得寒风刺骨，周围的树都在发抖着。就连西湖也如此，她不停的发颤着，湖水不停的显出波纹，让人看到了也觉得哆嗦。但湖水非常的静，出奇的静，异常的静。寒冷的冬天，就连这美丽的西湖，也必须要静静的睡上一觉，做个好梦了。
站在西湖旁，看着那静静流淌的湖水，看着悠悠忽忽摇晃着的小艇，仿佛这世上只有我，也忘了自己是谁，沉浸在这美美的景色之中。湖面上静溜溜的，也只有我一个人在独享这一份美，一个浪花跳跃起来，打到了我脸上，我又回到了这里，又回到了现实之中，周围还是观者如云，人山人海，所有人都像我那样驻足痴望，呆呆地望着湖面，许多人都被吸引了过来。
西湖难道不是一个美丽的风景吗？是的，西湖的确是美景，是人间的天堂，是天堂中的美景，不管用什么语言，似乎都不能表达出西湖的那一份别有风味的“美”。
满分作文 篇8
不久前，中央民族大学大学蒙曼教授做客央视，和外国朋友谈中国诗歌。当说到岳飞的《满江红》时，蒙曼教授补充了一句：根据有关史料，岳飞的《满江红》是明朝以后才出现的，换言之，这首词很可能是后人的托名之作;再说，岳飞一生戎马倥偬，且又没有其他的文学作品来支撑，《满江红》很有可能不是岳飞的作品。
在场的外国留学生大惑不解：既然如此，那么，为什么大家还是坚持认为《满江红》是岳飞的作品呢?
蒙曼教授因势利导，道出了真谛：“这就是我们民族的价值取向，“言为心声”“文如其人”“字如其人”，中国老百姓从心底里认定，如此壮怀激烈、气干云霄的词句，只有岳飞才能写的出来，如此洒脱豪迈、气势恢宏的书法，也才能配得上岳飞!
现场一片掌声。
我不敢遑论有争议的史实，但是，我坚决地认同蒙曼教授所说的“言为心声”“文如其人”等充满正能量的民族价值观，因为它源于我们民族的土壤，是我们这个民族的文化密码，它已经融入了我们民族的血液。
翻开浩如烟海、群星璀璨的中国文学史，这样的事例俯拾即是。读着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我们仿佛触摸到诗仙李白的飘逸豪放、蔑视权贵的高尚气节;读着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们仿佛感受到了诗圣杜甫忧国忧民、心怀天下的`拳拳之心;读着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我们又仿佛更多地领悟了鲁迅先生疾恶如仇、犀利刚毅的伟大人格……
这些流芳千古的诗文，这些高山仰止的伟人，是我们这个民族的脊梁，更是我们民族文化宝库中令人自豪的珍宝!
但是，正如有阳光的地方一定有阴霾，有芳草的地方一定有败叶一样，在漫长的历史长河中，当然也会出现文学家人品和文品极不和谐的情景，最典型的，要数西晋时期的文学家、被人戏称“中国第一美男子”的潘安了。潘安的文章，辞藻华艳而气势非凡，风靡一时，“粉丝”甚众;但是，其为人则很不地道，趋炎附势，谄媚权贵，为后人所不齿;元好问就毫不客气地批评他：“心画心声总失真，文章宁复见为人。高情千古《闲居赋》，争信安仁拜路尘。”
潘安的事例无独有偶。在现代和当代，就有两位文坛巨擘级的人物，其人品和文品也是相去甚远。一位在现代诗歌、话剧、甲骨文上的造诣，可谓登峰及巅;但由于其为人的趋炎和媚骨，渐渐为人们所淡漠;另一位，笔下的人物可歌可泣、铁骨铮铮，而在现实中，作者本人则看风使舵、乡原成性，是个不折不扣的“庸人”;这种匪夷所思的反差，受到人们的质疑和非议，也就理所当然了。
大浪淘沙，时间是最公正的裁判。在文学史上，在某些文学家身上出现不和谐的现象，是再正常不过的事情了。但是，枯枝败叶终将为滚滚向前的洪流所淹没，这则是无可辩驳的事实。只有那些人格高尚的文学家的作品，历久弥新，在历史的星空中永远熠熠生辉---这就是人格的魅力，这就是我们民族高度认可的价值取向!
被康熙誉为“清代清廉第一人”的理学大家陆稼书，在教授学生时曾反复告诫：当今治学，做人是第一位的，做学位是其次;人品高，文品自然会高;人品低下，再高的文品也是空中楼阁。我们的乡贤一百多年前就为我们讲透了为人和为文之道，我们理当慎思躬行，在任何时候，都把做人放在第一位，做一个“高尚的人”、“纯粹的人”、“有道德的人”、“脱离低级趣味的人”、“有益于人民的人”。
做文学家也罢，做普通人也罢，人品始终是第一位的，因为我们终其一身，无非是在实践陶行知先生的两句话，“千教万教，教做真人;千学万学，学做真人”。
满分作文 篇9
【作文题目】
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
要求：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2.叙事感情真挚、朴实、自然;3.文体不限(诗歌除外);4.避开真实的人名、校名和地名;5.书写4分。(40分)
【满分作文】
梦回中秋
那嫦娥啊，长得可俊呢，那眉毛啊，就像那初三四的弯月······”
“奶奶，嫦娥比我还俊吗?”
久违的声音毫无防备地传人我的耳朵里，恍惚间，我看到一个扎牛角辫的小女孩，手里拿着一个又大又圆的月饼，一边啃月饼，一边拉着奶奶的衣角，嚷着要奶奶继续讲故事。奶奶在灶台边忙碌着，锅铲翻炒，一道道色香味美的菜便摆在了饭桌上。“小家伙，这么大的月饼塞不住你的嘴?”奶奶回头看着可爱的孙女，满脸的`慈祥与满足。女孩“咯咯咯”笑了，转身拿起毛巾，踞起脚尖，擦掉了奶奶额头的汗珠。
又一阵香味扑鼻而来。原来小院中央摆了一张木桌，桌子上摆满了好吃的:笑吟吟的苹果，乐呵呵的梨，被切成莲花状的美丽的西瓜，还有尊贵的“月儿爷”(是一个大月饼，上面写着“月”字，这个“月儿爷”象征团圆，要全家分吃，几口人就分几块)。一轮圆月升起，斜倚在东方的夜幕上，暖暖的，给院里的老树也披上了金色，树下的光斑影影绰绰。小屋内，一家人正围坐在土炕上吃团圆饭，小女孩又说了什么，逗得大家前仰后合。风，悄悄地，老树也不再细语，都在倾听这中秋里的幸福与欢乐。
“哇—”正陶醉在美妙世界的我被一阵孩子的哭声惊扰，原来是小女孩正和奶奶一起把供完月亮的水果往家里拿，没想到一个趔趄摔倒了，盘子里的苹果也掉了。奶奶匆匆赶来，扶起小女孩，揉揉她的小膝盖说:“中秋节可不敢哭，得罪了月亮，她以后就不来了，一会儿分‘月儿爷’时，给你分块大的啊!”奶奶轻轻将小女孩抱起，小女孩不哭了。果然，奶奶把“月
儿爷”摆在饭桌上，用刀切开，边切边说:“这一块是你爸的，这一块是你妈妈的，这一块最大的给你……”
圆月挂在当空，温润如玉，她安详地注视着这个温馨的小院。
……
时光啊，你无情地湮灭了那段温暖的岁月，只留我在无数个夜里梦回小院。梦里，还是小女孩的我是那样的快乐，奶奶是那样的健康和无所不能，圆月是那样的温暖柔和……
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