（必备）满分作文
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的满分作文8篇，希望能够帮助到大家。
满分作文 篇1
"多漂亮的玫瑰啊！"阳光说道。"每朵花骨朵都绽开得同样美丽。它们都是我的孩子！是我用吻给予它们生命！""是我的孩子！"露水说道。"是我用我的泪水把它们抚大的。"
"可是我认为我才是它们的母亲！"玫瑰篱笆说道。"你们不过是教父教母，不过是在取名的时候，尽你们的能力和好意送了点礼物罢了。"
"我的可爱的玫瑰花孩子！"三位一起说道，同时祝愿每朵花得到最大的幸福。但是只有一朵花是最幸福的，而有一朵必定只能得到最少的幸福。那么是谁呢？
"我会弄明白的！"和风说道。"我天南地北无处不去，就连最小的缝我都钻得进去，对什么事都知道得一清二楚。"每朵绽开了的玫瑰都听到了这些话，每朵含苞待放的花苞也都感觉到了这些话。
这时有一位满含哀伤和爱心，身穿黑衣的母亲穿过花园。她摘了一朵半开的玫瑰花。花新鲜丰满，她觉得这是玫瑰花中最美丽的一朵。她把花拿进那间安宁、寂静的小屋。几天以前，那个天真活泼的小女儿还在这里跑来跑去，可是现在已经像一尊熟睡的大理石像，躺在黑色的棺材里了。母亲吻了吻死者，又吻了吻那朵半开的玫瑰花，把它放在死去的女孩的胸口上，好像它的清新和母亲的吻可以使那颗心脏再跳动起来。
这朵玫瑰花似乎酝酿了一股力量；每一片花瓣儿因为美好的回忆和欢乐而颤抖："人们给了我一条什么样的爱的途径啊！我好像成了人类的一个孩子，得到了一位母亲的吻，得到了祝福，我将走进到一个未知的王国，在死者的胸口上做梦！很明显，我成了诸位姊妹中最幸福的了！"
在花园里玫瑰树生长的地方，那位为花铲除野草的`老妇人走了过来。她凝望了玫瑰花树的美景，她把眼光落到了盛开着的那朵最大的花上。再有一次露水，再有一天的温暖，花瓣便会脱落；妇人看到了这一点，发现它已经完成了美的使命，现在可以派点别的用场了。于是她把它摘下，把它包在一张报纸里，它要被带到家里和其他脱落的花瓣一起制成百花香；然后再把它们和那种叫做薰衣草的小男孩们掺在一起，加上盐制成香膏，制成只有玫瑰和国王才能涂到的香膏①。"我是最光荣的了！"当铲草的妇人拿上这朵玫瑰的时候，它这样说道。"我是最幸福的！我要变成香膏。"
有两个年轻人来到花园里，一位是画家，一位是诗人。他们每人摘了一朵很好看的玫瑰。
画家在画布上画了一朵怒放的玫瑰，那朵玫瑰以为那是它在镜中的影像。
"就这个样！"画家说道，"它便可以在一代代人中间活着，这期间其他亿万朵玫瑰花都要凋谢死掉！"
"我是最受宠爱的了！"玫瑰说道，"我得到了最大的幸福！"
满分作文 篇2
西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴就吃起来，你们猜这是什么动物吗？
哈哈，这就是我们的国宝大熊猫。现在中国大熊猫仅仅只有1800多只，这可是我们国家名副其实的稀世珍宝。
大熊猫有着黑黑的眼圈，一对黑耳朵，穿着一件黑色的绒衣，外面还套了一件白背心，看上去毛茸茸的，胖乎乎的，特别的'可爱。
竹子是它的最爱，偶尔还会吃一些胡萝卜和苹果。
大熊猫性格懒懒的，走路慢慢地，但是你可别小看它，它可是属于猛兽，它的一巴掌，可是会把一个成年人拍成重伤呢，所以别被它的外表所欺骗。
大熊猫很喜欢和自己的同伴一起玩呢，经常两只抱在一起，就像一个大绒球在山上滚来滚去，看到这种情景我真想摸摸它们呢！
这就是我们可爱的大熊猫，听了我的介绍，还在等什么呢？赶快去动物园看它们吧
满分作文 篇3
我爱大自然。
每当心情不好时，看到大自然的美丽、清爽，就会有了信心。每当吟诵着一首首古诗，就会听到鸟儿在空中一齐歌唱，每当一早醒来，总会见到大树那高达挺秀的身影。大自然的一切，对我来说都是那么重要，有了他们，烦恼就会好像风一般的吹过。
喜欢大自然的芬芳，身处其中，才感受到那自然的奥秘，看吧，每一朵云就是一种快乐，在天空中，在我的心里摇晃着，总是自由自在，哪怕有乌云的驱逐，有太阳的遮挡她总会出现，让我们欣赏着，当下午来临时，那云彩会出现火烧云，奇形怪状，红红火火，让天空如金子般闪耀，忍不住都要看一眼，每次这时候，就预告了晚上要来临了。
哒哒，哒哒，时间好快，当我吃完饭，漫步在花园里，观赏到的不是五颜六色娇艳的花儿，不是小草的柔软，不是雨露的湿润，而是那简单到不能够再简单的松树，就是他，一年四季都是茂盛的，郁郁葱葱，时光穿梭，但是唯有它却在严寒里站岗。
想一想，这么多的动物，植物，都是大自然的`气象，真是各有所长，所以，我爱大自然，大自然也同样爱着我们，他为我们提供很多氧气，空气的清新，资源的塑造，甚至，没有他我们就去法生存，从古至今，都是如此。
在生活中，大自然的所有，都很美好。只要你去发现，就会看到世上最美好的一番景象正是自然美流传了尘世间，感受到他最和蔼可亲的一面。
大自然的一切一切，都是那么迷人，在里面所谓是流连忘返，每一种，每一个都散发不一样的气味。
我爱你大自然，永远！永远！
满分作文 篇4
嘈杂的小巷深处传来一阵优美、柔和的二胡声，巷子这头的乞丐奶奶，闻声一瘸一拐地朝声音的源头走去……
老奶奶头裹一块破旧的蓝色头巾，身披一件灰色的毛衣，衣服上的`颜色也褪掉了不少，很脏，下身穿着一条破烂不堪、沾满污渍的黑裤子，脚踩一双已经磨破了的黑色布鞋。手中捧了一只破碗，另一只手拄着一根捡来的木拖把棍，颤颤巍巍地走着，碗中的钢镚儿叮铃哐啷响个不停。
“让一下，好吗？能让一下吗……”乞丐奶奶小声地念着。一个中年女子嫌弃地瞥了一眼她：“哪里来的叫花子！快走快走！”说着，还往后退了一大步，生怕乞丐不小心碰到了自己。众人都不愿碰那个脏兮兮的乞丐奶奶，纷纷往两边退着，人群中让出了一条道。
“哐啷！”一枚硬币清脆地砸在了那个拉琴人的碗里。群众们对老奶奶的举动感到惊讶，顿时人群中议论纷纷。忽然，琴声戛然而止，那个坐在凳子上卖艺的盲人别过脸，用肮脏的衣袖拂去眼角的热泪。群众见状纷纷掏出钱包，五角、一块、五块、甚至十块二十块，都投进了卖艺人的碗里。
有人问乞丐奶奶：“你自己都吃不饱了，怎么还把你的钱都给他？”老奶奶沧桑的脸上浮现出一丝微笑：“我没钱了还可以去讨啊，他眼睛都看不见了，比我更需要钱。”说完，便一瘸一拐地离开了人群。
在凛冽的寒风中，她略显艰辛的背影是那样一下子击中我心底最柔软的角落，我顿时感触很深……
虽然乞丐奶奶的面容有些丑陋，衣服有些破旧，但她那颗善良的心永远留在了我们的内心深处。
满分作文 篇5
初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄傲，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。
三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这 时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的`对象，我们会对班主任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我 们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的 日子。
那是初一的我们，一个下午，因为第二天是五四青年节，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。
还记得初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了近二十分钟，回到班上，我们一起喊“愚人节快乐”老师笑了，那时的我们迈向了成长。
初三了，经历了俩年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧张的学习，老师一直鼓励着我们，“你想成龙还是成蛇”这是老师一直不变的话，三年了，是 时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，从毕业照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一个脚印，最后一 滴泪水，我们成熟了，三年，我们一起走过那悲欢离合的日子。
如今的我们，各奔东西，神话里的生活我们在向往着，那些回忆我们各自收藏，成为了抹不去的记忆，只是那些话语，你是否还记得?是否还记得一起走过的日子里有你有我?
满分作文 篇6
我家养了一只小鸡。它全身长着浅黄的毛，毛茸茸的，一张又尖又小的嘴巴，不停地啄东西;一双乌黑透亮的小眼睛不时四处张望，看起来既机灵又漂亮。
小鸡很调皮。我把它放在纸箱里，为了不让它太闷，我就在纸箱的四周开了很多小孔，让它呼吸。每次我把它从纸箱里拿出来，它都不听话，到处乱走。我画画时，它在我的.画纸上啄来啄去，像一个饥饿的孩子，既可怜又可爱。它还把嘴巴放到我画国画的墨汁里，把嘴巴染得黑黑的，样子可好笑了。
有一次，我和妈妈买菜回到家，一放下菜就去看小鸡，可我只看见空空的纸箱，没看到小鸡，它到哪里去了呢?我纳闷了，往旁边一看，原来小鸡正在津津有味地啄我和妈妈买的菜呢!
小鸡每天都很开心，经常叽叽喳喳地叫着，好像在练嗓子!我想：小鸡长大了一定会当个歌唱家。
养小鸡也有很多烦恼。小鸡每天出来在房子里走来走去，把家里的地板弄得很脏，害得我每次都得打扫它拉的粪便，我觉得很恶心，可是妈妈告诉我，既然喜欢养小鸡，小鸡制造的垃圾就必须由我来打扫。现在每天回家做完作业我就得给它打扫卫生，清理它的粪便，不过我很快就干习惯了。
我的小鸡，带给我很多乐趣，也带给我烦恼。我现在越来越喜欢它了。
满分作文 篇7
当今的学生们，很重要的一件事情就是作业。家长们也在很辛苦地辅导作业，有的佛系，有的喋喋不休但是家长也有不会的题，那就要请出这位家长了。
这张图片有一个小孩，拿着一本作业，在忙碌地跑着，地上有着密密麻麻的脚印，看起来是一个好学的小孩，但此好学非彼好学，前面的`不是书籍，而是一台电脑，看来他搜了很多次答案呀。
作业是在20世纪初被发明的，作用是为了让学生巩固知识点，这才是作业的初衷。学生在校期间，总会有一些漏洞，作业就起了大作用，能让学生发现遗漏并纠正。而这个小孩正是本末倒置，他将作业看成是一项任务，只是为了完成任务，根本没有从中学到知识。
这种例子还有很多，在网课期间，要在线提交作业，所以有些同学就打起了歪主意，趁老师管不着，就抄答案，查电脑，每次作业都全对，老师也在夸，但是，回到学校后，一考试，就原形暴露了。
作业要独立完成才能显示作用，要做一个好学的人，不要贪图好学。
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