【热门】满分作文汇编九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的满分作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
满分作文 篇1
“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”教室花白的墙上张贴着这么一句话，每每昂首，便会看到白纸黑字将空虚的墙掩饰起来。
今天是我来这个学校的第407天，我熟悉了一切。混杂的头脑在短路的其间夹杂着一段梦履，让我心神不定，让我坐立不安。或许真的改变了许多，刚来这个学校的纯洁与现在的卑污没有一分子的血缘关系，没有相似的地方。手中的中性笔在手指间来回穿梭着。不安全，不安分，不安稳，不安静，不安宁，不安心。无助的心像是埋了一颗定时，随着时间的分秒流逝，那种滴答的声音在身体里循环着，格外清晰地敲打在耳膜上。对那种不知什么时候爆炸，所产生的不安。不知什么时候，自己的世界将会崩裂成碎片或是尘埃。
晚自习第三节，黑板上的“老班名言”屹立在二班每个人的心房，看窗外两层楼的视野，看到了若干支灯光射出的光却没有将这个黑夜点亮。还是日复一日的死寂。看着看着便只看到了平面窗户映出来的虚像。仿佛自己有超声波，猫言狗语都随着不均匀的介质中传播过来，传到听小骨，没花门票便进了大脑神经。
我负责管理班级的花，花真的很脆弱，华丽的外表掩饰不住心灵的脆弱，那么的'不堪一击，断开之后，我用粗糙而手纹明显的手指抚摸了花轴处仅有的水分，看到水在纹路中循环着，越走越远。刚死几天我去看过它，看它是否有纹丝价值，但是没有。这几天我冷路了它，不再去看它，它也越至枯黄，直至……我们死这样吗？别人冷落了你，你是否也会像它一样？或者……
看着看着，一切突然变得模糊，只有色彩没有视觉，而随之越来越清澈。看到了初一的自己，那么的陌生，那么的遥远。一幕幕情节从某处掉落到视网膜上。断断续续，模模糊糊。陌生的自己与陌生的他在说些什么，但却是次声波，我听不到。我也无法听到。直到眼角湿润，一切回来了，但不知道谁删除了刚刚的记忆，一切的一切都如一场旧梦，无法全部记得，一切潸然而过。
晚自习放学，将安详，静谧的校园沸腾起来，但我不喜欢。喧闹的人声使我加快行进的步履，想快些离开这个世界。什么也不带走，什么也不留下。不喜安静，不喜喧闹。
宿舍是潮湿的，我都难想象自己每晚如何安眠的，空气是潮湿的，人是潮湿的。每一句话都是潮湿的。他们还在逢场作戏，直到舍长歇斯底里的大喊一声，才会没有声波传递到我的耳膜中。
旧梦，像黑暗中有一只手指，突然按错了按钮，一切回到了原来的起点。就像不痛却浑灼的伤疤顺着每一根神经，迅速回到了心脏，从零开始。就像被唤醒的记忆，沿着照片上发黄的每一张脸庞，重新该有的温附上灵魂。
这是一场精彩的梦，但却失去了该有的温暖。
满分作文 篇2
在一个公司的角落里，放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，有人特意在旁边写了条幅“注意安全”。几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。后来，一位客户无意中发现了这个条幅，建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
虽然梯子竖着放，几年过去了，也没发生倒下伤人事件，但保不准哪一天就会倒下来伤着人。而“不用时将梯子横放”的提醒，则把梯子倒下来伤着人的概率降到了最低。且这样一改，不仅让人备感亲切，还更具有可操作性。而与之相比，“注意安全”则显得太过于笼统，太过于泛化了。
其实在生活中，我们往往被一些问题，有的甚至是微不足道的小问题难倒。不是我们不肯动脑筋想办法去解决，而是我们缺乏转换思路的智慧，没有把心思用到点子上。
就拿学习来说吧。有一些同学在学习方面，不能说他不努力、不刻苦，可成绩就是提高得很慢。问题出在哪儿呢?就是因为他们没有掌握正确的学习方法。比如有的同学夜以继日地奋战在书山题海里，打疲劳战，结果休息不好，精神始终处于极度的疲劳状态，学习效率可想而知;又比如有的同学上课不认真听讲，课下却埋头苦干，结果只能是事倍功半，收效甚微。对于这些同学而言，要提高学习成绩，关键还是要转换思路，讲究方式方法，苦干加巧干，方能奏效。
再拿为人处世来说吧。有的人平时与人交往时总喜欢占便宜，哪怕是极小的便宜，如一针一线，他们也会高兴半天。但是，一旦吃一点小亏，他们就会耿耿于怀，锱铢必较，一整天都闷闷不乐。其实，如果不是什么原则问题，吃亏就吃亏吧，老话不是说，吃亏是福嘛。换一个角度想想，有吃亏，就有占便宜，就像月亮有盈有亏一样，或许就不会那么纠结了。
工作中这样的例子也不鲜见。做同样一件事，有的人办事效率高，无论遇到什么样的困难都能从容不迫，应对自如;有的人，却把工作弄得一团糟，遇到一点困难就不知所措，最终一事无成。之所以出现这样截然不同的.结果，关键还是思路方法的问题。前者能随机应变，一种方法行不通，再想其他方法;后者却只会认死理，一条道走到黑。要知道，事情是千变万化的，一点微小的变化或许都会影响到整体的情况，这时就需要另辟蹊径，换一种方法才能真正解决问题。
可见，我们在学习、生活和工作中，都不能一味地认死理，更不能钻牛角尖，而要学会适时转换思路。就像那架梯子，竖着放固然可以，横着放岂不更安全?只有做到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，方能在“山重水复疑无路”时，走向“柳暗花明又一村”。
满分作文 篇3
记不清是哪年中秋了，但记得那时的月亮也如今日。按惯例，祭月后开始发月饼，我们小孩自然是最高兴了。一阵嚷嚷：“我要豆沙的”、“我要火腿的”、“我要莲蓉的”马上盘中的月饼就所剩无几了。往往这时，奶奶笑着坐在一旁，静静地看着我们。爸爸示意我拿个月饼给奶奶，我便挑了个大些的送到了奶奶面前。奶奶摆着手说：“我不吃，给你吃。”
我把月饼推到奶奶手中说：“这是给您的。”
奶奶把月饼塞给了我：“你吃好了，你吃好了。”
我不肯，奶奶说：“要不，切开来大家吃。”
“切开不圆了，那我们不就不团圆了？”
“切开大家吃，大家聚在一起不正是团团圆圆吗？”
“那好吧。”
“哈哈哈……”笑声飘荡在夜空。这是一曲融洽的'歌，是首和谐的诗。
满分作文 篇4
秋，在我的心目中是高贵的、神秘莫测的。它的雨也是别具一格。不似春雨的轻细绵柔也不似夏雨的倾盆淋漓，它是优雅的，总是迈着古怪的步子，淅淅沥沥地下个不停。
驻足在学校门卫的屋前，欣赏着似雾不是雾的秋雨。别急着叹我的闲情雅致，其实我也是被逼无奈，忘带伞了。
雨停了，快步向家里跑去生怕那雨又追上来，该来的总会来。当我走到一半路时，雨追来了，慌乱躲进一家礼品店，在理边有点不好意思。于是我东看看西看看装做买东西的样子。
眼光被一个bu——dingbu——ding的小饰品吸住了眼光，一个闪闪发光的小闹钟，问店员多少钱？他竟听不到“对不起我的'耳朵失聪，请您在说一遍”我又大声地重复，他似乎听到了，但又转身向后走向店长问多少钱。店长说：“62元”他走过来对我说：“22元，小姐。”他听错了，62元太贵我却非常喜欢这个小闹钟，就将错就错吧！不行，不能贪小便宜。如果他卖给我了，店长会批评的，我不能这样。心里的黑白天使打起架来，最后还是抵不住心底的诱惑。匆匆付了钱低头跑出礼品店。
顶着冰冷的雨水捂着小闹钟快步向家跑去，生怕被人抢了去。跑到家已经湿透了全身，爸妈关心地给我嘘寒问暖，我用一个朋友的角度把今天的整件事讲了一遍，父亲的解答给了我启迪。
打开房门冲进雨中，跑回礼品店向店长道歉，可刚走到门口便听见两个人在窃窃私语，他不是失聪吗？我的心蓦地被狠狠地敲了一下，进入屋里把40元钱放在桌子上，离开了。
尽情地淋着淅淅沥沥的秋水，让雨水冲刷干净我的心灵。
满分作文 篇5
大家好，我是十万个为什么。我问了好多个为什么，妈妈也回答了好多个为什么。但我老是不满意……
为什么流星坠落？妈妈说，那只是星星路过而已。我说，安徒生爷爷曾说有一颗流星坠落就会有一个人死去！卖火柴的小女孩不是去了天堂吗？织女不是靠流星下凡，洗澡碰到牛郎吗？不是说一颗流星坠落就有一个人转世么？我真不明白耶……
为什么萤火虫会发光呢？妈妈说，那是萤火虫身体中有一个奇特的物质。喂，我说，不是说萤火虫提着灯笼飞来飞去吗？不是说那是鬼火吗？不是说那是幽灵吗？我又迷糊了，不明白了耶……
为什么作业多多呢？妈妈说，那是无法改变的'。我说，教育局不是要求减负吗？不是说课堂一分钟胜于作业三十分钟吗？不是说作业不要太多吗？老师为什么不明白呢！我也不明白了耶……
为什么我那么奇怪呢？妈妈说，每个人都不一样。我说，大人不是常把爱独立思考的人说成自闭症吗？不是常说爱上舞台的小孩是表现吗？不是常把文静的小孩说成孤僻吗？不是把爱发言的人叫捣蛋吗？我真不懂耶……
喂，请听我说！
我说……
满分作文 篇6
那一天，阳光明媚。
阳台上的牡丹花开了，它的花朵粉白硕大，还缀着点点露珠，在温暖的春风中尽显风韵，在灿烂的阳光下婀娜多姿，仿佛正笑吟吟地看着我，令它身旁沉默的仙人掌逊色不少。
我拿着几张高分的卷子和刚发下来的奖状，也笑吟吟地看着它。
又一天，大雨倾盆。
雨滴犹如钢针一般击打着房檐，呼啸着越过防盗网向阳台上的花草扑去……
“什么？妈住院了？”放学后，我一如往常地回到家里，却不见了妈妈的踪影，一问才得知这样一个消息。
“你别担心，只是一个小手术，一周后就可以出院了。我们之前没告诉你是怕你太过担心而影响了自己……”父亲平静地解释着。
此后的一周，我便揽下了以前由妈妈做的家务活，等写完作业已是深夜。
夜色似停在屋外，又似淌进了屋里。我来到阳台上，只见残红遍地，曾经鲜艳的'牡丹花已是支离破碎……妈妈的手术究竟能不能顺利进行？术后能不能恢复好？为什么我从前没有多孝顺妈妈一点？为什么我总是厌烦妈妈的唠叨，惹妈妈生气？我不由得叹了一口气，恍惚起来。
这一天，结束了过去几天的阴雨绵绵，天空中有一丝金色的光芒挣扎着刺破了浓厚的云层，奔向大地。
手术很顺利，今天是妈妈出院的日子。
我坐在客厅里，等着父亲将妈妈接回家来。妈妈，亏欠您的我一定一点一点地补回来。
我四处环顾着，突然，阳台中耀眼的红、黄与碧绿吸引了我，走出来一看，竟是向来沉默的仙人掌开花了。
尖锐的刺簇拥着鲜艳的花，在微曦的照耀下，有一种摄人心魄的美丽，那是牡丹所无法比拟的。
又见花开，花已不是从前的花，我也已不是从前的我了。
门被轻轻叩响，妈妈回来了。
满分作文 篇7
这节是体育课，我和我的死党们争先恐后地冲向体育室。在众多的体育器材中搜寻，我抢到了一副乒乓球拍和一个球，便欢呼着冲向乒乓球台。
“不如来一场双打吧！”我和死党们商量，他们连忙点头答应了。很快，我们分成两队，我和高子童一队，谢尚民与叶仁豪一组。
“看球！”我大喊一声，用一个“初级发球法”将球击出。对方两人顿时乱了阵脚，竟把球拍撞在一起，却没有接住球。我们大声喝倒彩，想趁机灭灭对方的斗志。
“嗖”的一声，乒乓球被打过来，高子童想使出一个扣球拉开比分，谁知则“有了力度忘了角度”，球被无情的球网挡了回来。
“哈哈哈哈——” 叶仁豪轻蔑地笑起来，“啧啧，真是差劲。”
我们面对冷嘲热讽也不屑一顾，对方的.气焰更加嚣张了。我们每个人的心再一次被斗志的火花点燃，不断地扣球、杀球、扣球......
乒乓“大对碰”，一次智慧与球技的巨大比拼，结果并不重要。只要努力拼搏了，总会望见那条绚烂的彩虹的！
满分作文 篇8
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。
擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。
哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的.苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。
我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。
壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！
永远的苏武。
满分作文 篇9
一、切合题意：指文章主题符合命题意图，作者对命题者所给的题目能准确、全面地理解。
如：《几点感动在心头》一文，全文紧紧围绕题目中的“感动”，写了母亲为了子女，宁可自己受苦，甚至献出自己的生命。这种无私的举动表现了母亲对子女浓浓的爱，抒发内心深深的感动，紧扣题目。
二、中心突出：指文章的中心思想或中心论点要突出、鲜明。
三、内容充实：指写进文章里的材料有较高的质量，文章内容丰富、具体。所选材料对表现中心是必要的、足够的。
四、感情真挚：指写真实的情感。真切的感受，抒发真挚的感情。
五、结构严谨：指结构要有严密性。文章之中前后照应，布局周密，上下连贯，主次分明。如：《我们一起走过》一文由“历史的记忆伴我一起走过”“挫折的记忆伴我一起走过”“感动的记忆伴我一起走过”三部分组成，然后逐层展开论述。全文结构严谨，具有很强的说服力和感染力。
六、语言流畅：指语言规范、准确、连贯。即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子之间上下衔接、句子顺序合理、语意通畅。如：《微笑的力量》一文，文章开头，作者连用四个比喻，写出微笑是沙漠里的清泉，黑暗中的航标灯，雨中的伞，心灵的桥梁。比喻恰当、用词准确、语意通畅。
轻松写出满分作文第一步：留心观察周围事物，从生活中积累素材。
“观察、观察、再观察。”这是俄国生理学家巴普洛夫的名言。这一名言强调了观察的`重要性，并要求养成善于观察的习惯。陶行知先生也曾说过：“作文是生活的一部分，它离不开生活”。生活是写作的源泉。只有留心观察生活，才能获得丰富的个人体验，才能为习作积累大量的素材，写出来的文章才不至于内容空洞，让人味同嚼蜡。学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
仔细观察身边人，细看他们的相貌、体型、穿着、打扮，了解他们的品质、性格、特点，熟悉他们的典型事迹。相信观察后，作文中的人物一定个性鲜明，让人读后如见其人。苏霍姆林斯基曾说过“观察是智慧的最重要的能源。”没有观察，就没有体验；没有体验，就没有写作。只有走进生活，在生活中学会观察，学会思考，丰富情感，才能将所见所闻所感付诸于笔端，写出富有生活情趣的好作文。
积累素材的方法有两大种：
一、直接从生活中积累素材。
仔细观察身边人，细看他们的相貌、体型、穿着、打扮，了解他们的品质、性格、特点，熟悉他们的典型事迹。相信观察后，作文中的人物一定个性鲜明，让人读后如见其人。苏霍姆林斯基曾说过“观察是智慧的最重要的能源。”没有观察，就没有体验；没有体验，就没有写作。只有走进生活，在生活中学会观察，学会思考，丰富情感，才能将所见所闻所感付诸于笔端，写出富有生活情趣的好作文。
如：有位同学就在作文时选取了下面的素材，读起来使人感觉真实，让人感受深刻：父亲是农民，整天光着脚。那天，他光着脚到学校来看我，许多同学都笑话我。于是我对他大发脾气。父亲没有责怪我，笑了一下就转身离开了。夕阳下的父亲背有点驼了，我这时感到特别心酸。
二、透过视听途径来积累素材。
浓浓碘酒香
我走进了乱成一团的教室，开始和同桌眉飞色舞地神侃。忽然，同桌说嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向迟钝的鼻子也受到了“侵袭”。
我向门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一瘸一拐走了进来，然后说：“下楼梯太急，不小心把脚崴了一下，不过请大家放心，耽误不了上课。”
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，道：“你们不怕碘酒难闻就行了。
她让我们轮流向她提问题。“老师，我的问题是——”看着她脚踝肿得老高，我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？”
“谢谢你，真的不用。”
看着为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”
就在这时，四周的一切似乎都停止了。
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！史老师来了，我们都很感动，于是又开始认真学习。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。
老师的无私一直感染着我，无论我走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那记忆中永远挥之不去的碘酒香??
教师立场
这篇作文叙事具体、清楚，感情真挚，文字不乏美感。但语言表现力不够，尤其是人物形象的刻画不够鲜明。虽然一篇600字的文章不可能把人物描写的方法用得面面俱到，但关键的动作、神态等细节是不可少的。几位修改作文的同学就深深地认识到了这一点，修改后的文章人物的形象就饱满了。在以写人为主的记叙文中，抓住人物的语言、动作、外貌来描写，会使人物的形象跃然纸上。
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