精选优秀满分作文汇总五篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的优秀满分作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀满分作文 篇1
秋天到了，硕果累累，天高云淡。秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。现在，我就来讲一讲秋天的景色吧。
秋天，水果成熟了，农民伯伯把水果一个一个的摘进筐里，拿到农贸市场去卖。你瞧，那苹果红红的，好像个害羞的小姑娘；那黄黄的梨子，好像在对我们说：“我是最好吃的，快来买呀！”那橙色的桔子，好像一个个黄色的小灯笼；那饱满的石榴，好像一个个充足了气的小皮球……总之，秋天的水果很多。秋天，农民伯伯把谷子放到空地上去晒。听妈妈说，熟了的谷子里面是浆，放到阳光下晒一晒，把浆晒成固体后，才能打出米来。原来晒谷子也有这么多学问啊！
秋天，还有许多其它美丽的景色。你看，那枫树的.叶子，红得像一团火；桃树、李树、柳树等树木都落叶了，一片片叶子好像飞舞的蝴蝶。但有些树是不落叶的，比如松树和柏树，它们那种顽强的毅力，真值得我们学习。
秋天非常美，如果有时间就观察一下秋天的景物吧，你也会像我一样快乐的。
优秀满分作文 篇2
还记得20xx年，我在看东方卫视大型综艺类选秀节目《笑傲江湖》的时候，有一位选手让我记忆犹新，并且他也不负众望的获得了20xx第一季《笑傲江湖》的总冠军孙建宏。
说起这个名字，相信大家都不陌生。“我就是我，颜色不一样的烟火。欢迎收看《百家笑谈》……”这句话贯穿了他选秀时参演的所有作品。很平实的一句话，可是经他的口说出来，却是另外一种感觉：有点搞笑，却又不失稳重；有点夸张，却又不言过其实；……我觉得孙建宏就是一个很有个性的人。而他的个性，并不张扬，而是同样的语言、同样的文字只是换了一种方式来告诉大家，给人另外一种感觉。看他的节目，每次都能让我捧腹大笑，但却又时刻提醒着我这是一场严峻的比赛。我觉得孙建宏是一个很有个性、无谓人言、大胆创新的.人。
想成为和孙建宏一样，很有个性、无谓人言、大胆创新的人是我的梦想。可是现实总是不尽人意的。有句话叫“人活人”，人言可畏；有句话叫“我们都需要勇气……”在当今这个社会，想要做到“不失其本心却又大胆创新”可不是一件容易的事。
所以我们既需要通过学习各种知识不断完善自己的知识技能、思想品德、个人修养……做到“理论联系实际”，又需要在不断探索中创新发展来寻求做最好的自己。
“我就是我，颜色不一样的烟火。”有梦想的人啊!让我们一起加油吧!
优秀满分作文 篇3
小巷的深处是家面店，主人是位老人。
老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。
面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的'门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。
每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”
优秀满分作文 篇4
王维的“明月松间照，清泉石上流”清静、幽远，明净如歌，我仿佛在薄幕时分享受那份诗意的醇香，沁人心脾。陶渊明的“山气日夕佳，飞鸟相与还”怡然、优闲如歌，我仿佛置身在鸟语花香的南山风光中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，脚像踩着自由旋律般的棉花。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人间”幽远可歌，歌声连绵修长，似绵绵离愁终不断。
他们都积极乐观地配合着大自然，应和着自己的歌声寻找他们自己所追寻的.精神生活。而我呢？那首发球我自己的歌是不是还隐匿于某个细微之处？鱼关翔浅底，鹰击长空，大漠孤烟，野渡横舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的广博，风去变幻就在我眉间奇妙地流淌。我还听到惊涛拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的声音，犹如“万马奔腾进行曲”的前奏，震耳欲聋，势如破竹、鼓奋人心，正如王安石所说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在千险远，而人所罕至焉。”
优秀满分作文 篇5
在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的.方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
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