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日记作文

时间：2022-12-25 09:58:37 日记我要投稿

日记作文合集9篇

　　一天的时间即将结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候用心地写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的日记作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

日记作文合集9篇

日记作文篇1

　　脑海中的那片记忆仍未抹去，那一个沉重的背影至今仍然记忆犹新。大榕树下，一个熟悉的身影，正慢慢地回想着往事……

　　一阵阵刺耳鸟啼打破了清晨的宁静，太阳庸懒地释放光芒，使这个世界显得十分和谐，大榕树也醒了，展开自己的树枝，淋浴着清晨的目光，与太阳做秘密的交淡。一个巍巍颤颤的老人一步一步地从楼梯走下来，步履蹒跚，躺在目光下的大榕树下。一缕柔和的阳光照射在他的身上，显得格外和蔼可亲，他是我的爷爷。

　　我也从家里走到了他的身旁，与他聊天，我们打发时间，每天便这样度过早晨。

　　打开书桌的抽屉，里面有一本已泛黄的日记本，书页的角已微微翘起，但里面的字依旧清晰，这是他的日记本。这本日记本里不仅有着文字，还有一些我与他往事的照片，这里包含着我俩的记忆，看着看着，不禁让我回味无穷。那时的我天真无邪，总是不懂得该听话，整天沉醉在游戏的快乐中，与儿时伙伴玩已成家常便饭，爷爷虽然一直提醒我，但我仍然不是很在意。渐渐地，我长大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨与他在榕树下谈笑风声。

　　我喜欢清晨我与爷爷度过的时光，也喜欢周末与他去公园的河里钓鱼，更喜欢陪他走在林间的小路上，呼吸着大自然的气息，与生活亲密拥抱。这本日记本对我来说就是生活，我似乎以看到了那和蔼的'笑容，那蹒跚的步伐……

　　可是，现在他要离开我，去外地办公，这显然对我来说是一个伤害，一个不同寻常的伤害，但是我并没有太伤心，因我也不知道当时是怀着一颗怎样的心去面对这样一个事。要走的终究还是走了，我不免有一丝怀念，拿起手中那本已泛黄的日记本，我不由得泪上眼眶，但我却没有流泪，因为我想信他仍会回来的。

　　再次翻开日记本，再次回味儿时的快乐，那封存在一个个清晨的记忆似乎又一次冲破脑海，那一个个温馨的画面再次出现在我我眼前，在温暖的晨光下，谈天说地的我们正美眯眯地叙述着快乐的事；或是在黄昏的余韵下，陪伴着他在林间小路欣赏这大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光灿烂的夜光，伴着皎洁的目光，热情洋溢地诉说着童年的往事……

　　又或是……

　　我不再流泪，而是一张温暖的笑脸，美好的往事总是珍藏在心头，如今恐怕也要变成回忆。甜甜的睡梦中，那本日记本里，一个天真无邪的小孩正在呼喊着：“爷爷，快回来吧！”

日记作文篇2

　　年龄渐渐长大，就开始有许多不为人知的“内心秘密”。这时候，只有日记是最忠实的“朋友”，承载着自己内心所倾诉的一切。这种日记才叫日记，其内容代表着个人的绝对隐私，是不能公开的。所以它会配上锁，一把小小的黄铜色的锁。它多见于我们那个年代的女生们中，其虔诚，其神圣是现今的年轻人所不能感知的。记得有一次看见妈妈正悄悄翻看我的日记，气得当时就大哭起来，抗议她偷看别人日记的可耻行为。再后来，当我发现记日记也不安全时，也就索性渐渐不记录了。

　　现在，文化的多元化，日记和它的衍生姊妹们也借着网络粉墨登场了，许多名人明星都开始撰写自己的博客，什么“私密空间”“情感空间”的，好象以曝光隐私才能吸引公众的眼球。可再怎么看，这种公开的日记，却再也不像是原来的味了，总觉得少了些真实……

　　我看到过一则有趣的文章，其内容到现在仍然没忘，它写道：许多名人，尤其是“英雄人物”是不记个人日记的。如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基就声称自己从不记日记，他坦承内心有许多想法是不能写出来让大家知道的，以免正面的'英雄形象大打折扣。可见人性的复杂性啊。

　　喜欢看《心理访谈》。有一期，李子勋老师的讲评吸引住了我，他说：其实每个人内心深处都有阴暗的一面，脆弱的一面，要去正视它，越阳光的人其实越会有其阴暗的一面，只不过它被压抑得更深罢了。他努力地要表现出自己良好的那面……其实要释放，要合理地释放和发泄，才更有益于健康。这样看，记日记其实只是一种宣泄

　　情绪的方式，能真实地反映当时的心境，它也许不成熟，也许阴暗，也许偏激……你缺乏的是得有相当的勇气正视自己和面对自己。

　　这世上，没有绝对的好人、坏人，每个人都是矛盾的同一体，是正邪聚于一身。善良的人也会有犯错的一刻，十恶不赦的人也会有你所不知的善性的一面。有时你只是要坚持，不被环境、是非、时间所左右，让正永远占据你的上风。正能胜邪，坚持、坚持一些美好的高贵的东西，就非常不容易了。

日记作文篇3

　　今天，阳光灿烂，我到了敦煌鸣沙山。首先看到了大大小小的沙丘，又闻到一股股骆驼粪便的味道。

　　首先，我要骑骆驼上山，但骆驼不直达，要自己走一段。穿上鞋套，系好鞋带，抓好铁把手，骑上骆驼，出发！我骑了一只棕色的骆驼，上山的时候，由于我的骆驼总是乱堆，我不经意间，观看了我前面的骆驼从甩尾巴到排出粪便的.整个过程。我还在山顶滑了沙，这不是滑沙是“划沙”，手不划就不走。下山时，我都快颠晕了。到了山底，我还被我妈妈的骆驼踢了一脚，哼，真是讨厌！

　　今天，我玩的很开心。

日记作文篇4

　　我很喜欢看杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，其中的一本《幸福的鸭子》给我留下了最深刻的印象。因为它有时会让我欣喜若狂，有时会让我伤心难过，同时也让我读到自己的优点和不足，感觉自己就是一只幸福的鸭子。

　　这本书总能触动着我的心灵。它主要讲的是有一只名叫麻花儿的`小鸭子，虽然她长的胖乎乎的，但很可爱，并且无论遇到任何事情都保持乐观和积极向上的心态。就拿她跳下井里救人这一段来说吧。有一只名叫笑猫的小猫咪，一不小心掉进井里，他猛力挣扎着，麻花儿不顾危险纵身跳下去，把笑猫拖到自己的身上，他们正准备上去时，却发现这是一口古老的深井，找不着一个合适的地方上去。笑猫大声地呼救，可是笑猫的叫声被四周厚厚的苔鲜吸进去了，外面根本听不见，笑猫十分的着急，麻花儿却安慰他说：“不要着急，一定会有人来救我们的。”，麻花儿显得很乐观，并随口说出，“让我们随遇而安吧！一只鸭子和一只猫，在一口古老的深井里聊天。这是多么妙不可言啊！”。

　　读到这儿我心中感到自己的不足，因为如果我是麻花儿的话，一定是在那边哇哇大哭，不知如何是好？更加没有勇气跳进深井里。其实在我们以后的生活和学习中，会遇到各种各样的困难，但需要我们保持一种乐观和积极向上的心态，我相信我们一定也会发现那份的快乐，成为一只幸福的鸭子。

日记作文篇5

　　雷锋，只要听到这两个字，许多人都会感慨：好人永常在。是啊!自雷锋牺牲，社会中就又涌出了一些活雷锋。瞧!远在天边，近在眼前。我们班就有一位活雷锋王嘉翔。

　　下午要交报纸费了。中午来我对王嘉翔说。老师来了!通风报信的同学跑回教室赶紧坐好，教室里也安静了下来。老师缓慢地走进了教室说：谁带了报纸费?现在可以交了同学们也有序的排队。交完了钱，老师正在整钱。这时，王嘉翔站了起来跑到老师跟前：老师，您多找我10元钱。就是这一句普通的`话，迎来了老师的夸奖：看，这才是拾金不昧的好学生。我心里暗想：是啊!如果不是王嘉翔，不光老师要自己搭上10元钱，而且还会把一颗善良的心扼杀在摇篮里。我不知道他是否做了思想斗争，也不知道是不是他的同桌鼓舞他来，更不知道是不是他自愿来的。但毕竟眼见为实，我确确实实看到他把钱交到了老师的手中。

　　这就是活雷锋啊!全班同学都开始夸王嘉翔。你一言，我一语。夸得王嘉翔都不好意思了呢。

　　现在的社会好人还是多的，因为还有好多人想要继承雷锋的精神!

日记作文篇6

　　日记本记载着生活的点点滴滴，每一个瞬间，每一个感动。当我面对日记本时，翻开它，有心酸悲伤的眼泪，有天真无邪的笑容，也有灿烂明天的憧憬。

　　当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲悲伤的哭泣声。那时的我，还很小，总是一副天不怕地不怕的样子，母亲也总是教育我，但我都是左耳朵进，右耳朵出，继续和朋友们疯。一次和朋友们去爬树。我们来到树下，每人都找了棵树爬上去。我像只猴子似的，抓着树杆往上爬。“啊！”我一声尖叫，好像有什么东西扎进手指了。血红的`血染红了树叶。朋友们立即过来帮我。从树上下来才知道，原来是颗钉子。他们立即把我送进附近的小诊所。护士给我缝了几针，我眼里的泪水不住往外流。走在回家的路上，我忐忑不安。进了家门，母亲见我手这样，担心地问了起来，我也一五一十地说了。妈妈晶莹的泪花落在我手上，我也哭了。我承诺妈妈以后再也不这样了，妈妈感动地抱紧我。我感到一股幸福把我包围。

　　当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲甜蜜的笑容。读四年级的我，在母亲节来临之际，整天想着送母亲什么好呢？贺卡，好像太没新意了；鲜花，好像又太俗气了。经过一番深思，终于决定送母亲一个音乐盒。当母亲打开它时，不仅能听到动听的音乐，还能想起是她女儿送的，该有多幸福啊！母亲节那天，我将这份精致的礼物呈现在母亲的面前，并说着：“母亲节快乐！”母亲打看音乐盒，听到动听的音乐，摸着我的头说：“你这小鬼哟！”，甜蜜地笑了。我也笑了，笑得那样天真，那样的无邪。

　　当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲期望的眼神。初一下的期末考试考差了，我拿着沉重的卷子，迈着沉重的步伐回到了家，等着电闪雷鸣的降临。而母亲却平静地望着我，让我说说失败的得失。母亲语重心长地说：“相信经过风雨的洗礼，你会更出色。”我望着母亲，肯定地点了点头。那期望的眼神，促使我要更加努力。

　　日记本一页一页地翻过，幸福也将一次又一次的传递。面对着日记本，你又会发现一页一页都是母亲给的幸福……

　　合上日记本，闭上眼，母亲给的幸福在心中萦绕……

日记作文篇7

　　有一位特别顽皮的小学生，名叫大奇。他虽然是五年级学生，但是却是一位“资深”的错字大王。在学校，他可是臭名远扬，全校没有一个人不认识他的。

　　有一天，大奇拿着刚买的冰淇淋闯进了学校的商店――因为老师布置作业要求写一篇日记，他要买一本日记本。可大奇正在翻开一本封面是淡黄色的日记本时，冰淇淋掉进了这本日记本。没办法，他只好买下了这本日记本。走出商店门口，大奇叹了一口气。

　　一：初显身手

　　大奇对于这个新本子，不是很喜欢。再加上他心里不高兴，就往日记本上写到：

　　唉！要是老师带我们去摘西爪就好了。

　　没想到第二天，老师真的带他们去摘瓜。大奇心里乐开了花。他想：这本本子是有魔力的，回到家我可要好好地玩一下。可是到了农场时，大奇却惊讶得说不出话来：西瓜藤上结的不是西瓜，而是一些可怕的爪子，而且都是朝着西边的。大奇想来想去，哦！原来是他把“西瓜”写成“西爪”了。回到家，大奇拿出这本日记本，翻到了第二页。

　　二：锋芒毕露

　　大奇拿起笔，迅速地在日记本上写到：

　　我想马上到很多错字的城市。我要到昔另子成玩。

　　刚写完，大奇就被日记本吸进去了。

　　大奇到了昔另子成，手里拿着日记本。大奇往里看，这到底是怎么回事？大奇翻开日记本，哦！原来大奇把“错别字城”写成了“昔另子成”了。他马上把错别子改正，走进了错别字城。

　　大奇肚子饿了，进了饭馆。可饭馆的牌匾却是“反官”，菜就有“逗负”（豆腐）、“少反”（炒饭）……大奇吃完饭，就去逛街。他想去商店，逛了一座城，却看不见商店的牌子，倒是有许多“摘占”的牌子。走了一座城，头直发麻，想去理发店。他有时候路过挂着“里拨占”的地方，往里瞧瞧，这里是干什么的呀？……大奇看着觉得很累。

　　忽然一道亮光，把大奇带回了家。大奇兴奋地说：“我以后在也不写错字了！”后来，大奇就用这本笔记本做了许多有趣的事。果然，大奇从此改掉了写错字的毛病。

　　三：物归原主

　　过了一个星期，大奇翻开日记本，日记本自动合上了。一个声音说：“我是上帝，这本日记本是我的'，是我借给你改正错字用的。现在你既然改了这个坏习惯，就该还给我了。我还要去帮助别的错字大王呢！再见。”一瞬间，大奇手里的日记本就不见了。

　　从那以后，大奇不那么调皮了，成绩也提高了，成为校园内外的“活字典”但他还是经常到学校的商店逛逛。这是因为大奇想再见到那本日记本。日记本给了他许多美好的回忆。

日记作文篇8

　　我能做些什么呢？从很早以前就开始想这个问题的我似乎走进了一条名叫迷茫的街道，那里充满了岔路口，我不敢轻易选择，但却无法懦弱的逃避。于是，我抱着侥幸心理，自以为身带主角光环的自己没做任何准备的踏上了征途。很不幸，我一不小心踏进了死胡同而且似乎出不来了。现在的我是否该痛哭一场呢？

　　从小到大一直是乖乖女的我总是在听从父母的指令，认真学习，不乱的交朋友，不疯玩，不乱跑，说话不能大吵大闹，做事稳妥，就这样我成为别人眼中听话，懂事，学习好的乖宝宝。按理说这样的人应该很容易找到朋友，但事实上我并没有那么幸运。同学们因为我过于苛刻的家教远离了我，因为谁也不愿邀请朋友出去玩的时候听到的是；‘'对不起，我妈妈不让去或者是：''不行，我得快去写作业了，不然我爸爸会生气的所以，我很成功的造就了自己除非是借作业，否则没人找我玩的处境。其实刚开始也怨过爸爸妈妈，但后来也就无所谓了，因为我发现自己可能真的不适合与其他人相处的太过亲密，比如自己会无意识的`说一些伤人的话【其实都是实话好不好】，虽然惹了别人生气但自己还不自觉；有时会开启话痨模式一直说个不停；有许多怪癖【无论男性女性都不许太过亲密的碰我，否则会条件反射打回去；刚吃过饭的人无论洗没洗过手都不许碰我；做数学题时不喜欢被打扰，看书时不喜欢被打扰，睡觉时不喜欢被打扰，吃东西是不喜欢被打扰】好吧，其实仔细想想自己还有朋友都是上天的恩赐了。

　　就是因为这样，我才开始害怕起来。临近中考，我人生中的第一道坎，就算没办法做赢家也不能做输家。我没有某些人的舌灿金花，学不来见人说人话见鬼说鬼话这项技能，只求自己不要再因为说错话而得罪人；我也不会看脸色行事，因为自己的反应奇慢；虽看过三十六计，但一招也没学会；被人欺负了，只能用一句吃亏是福来安慰自己；还有哪怕被所有人否定却还是固执的相信好人有好报；这样的自己似乎除了学习就根本没出路了好吗？因为在我身上就不可能发生没有学历却凭借自身实力或经验就能混出头的事。而且如果我是能吃苦耐劳还勤快的人也就算了，但问题是我除了乐观点就没剩啥优点了，手不能提肩不能扛，出不了厅堂入不了厨房，就连自家亲弟弟都说女性中有了我就是一大屈辱。

　　所以我只能拼尽全力地学习了，虽然说总是看小说和看电视，但我也是上课认真听讲下课认真复习啊。所以这次的考试绝对不能输。要不然我走遍天下吃遍天下的梦和未来舒适的日子就要和我说拜拜了。

　　嗯，加油。我一定要向她们证明好人会有好报的，要不然都对不起自己天天帮食堂的老大爷摆盘子，也对不起自己受了她们那么多天的嘲笑。

日记作文篇9

　　女儿高三了，给女儿上作文课，真的是抬举我了。

　　我谦虚的对女儿说，我们一起切磋文字。

　　女儿更是谦卑的说，向妈妈学习。

　　第一篇日记，女儿运笔如飞，不一会的功夫就写下来一篇心情散记。文字的主题源于我当天和她开的一句玩笑，甩给她一个词：“自负”。记不清当时为何就特别想说这个词，我记得说出这个词的时候，真的很小心的，唯恐伤害了她。想轻描淡写的一带而过，谁知还是被她敏感的心捕捉到了。

　　“自负”真的伤害了她，日记几百个字，字字自责、悔恨、叹息。日记有一段文字表现得更为挣扎。文字记录到：”这个词难道真的在我身上存在吗？不，不可能。我绝不会是一条潜规则。我要凭借实力突破这条防线，摆脱“自负”，除掉在成功道路上的这块‘绊脚石’。

　　你看，青春期的孩子有一颗硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要轻轻一点拨，就引来那么多的反思，让你的教育反而困难，甚至自感别扭。再也不敢轻举妄动了。

　　我在文字末尾，小心地留下一句批语：“真实的反省自己！”

　　第二篇日记，当时的环境是外面正下着大雨，女儿好似触景生情，把雷雨中的情形做了细致的描述，并抒发了自己的感情，记录如下：“我喜欢雨，喜欢那种冰冷的感觉，它会把一切烦恼冲刷掉，使内心变得一尘不染。尤其是雷雨来临的时候，那种带给心灵的震撼是无法言喻的。不知道从什么时候起，我学会了处事不惊，不轻易的发脾气，不容易被外界的事务所干扰。闭上眼睛，感受雷声轰鸣，倾听那雨声哗哗......"

　　整篇日记中，真正写景的文字寥寥可数。全是写同学雨中的各个形态，还有自己的内心情怀。女儿却用了《雷雨》作为标题。女儿的文字表达上应该没有什么毛病，但文和题明显的偏离。匆匆浏览完以后，我悄悄地在题目的后面加个”中“字。

　　把日记本递给女儿，让她看看哪里发生了变化。女儿看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，从题眼上确定了文字方式明显是状物，而女儿偏偏多是叙事。加上个”中“字，文章标题马上就发生了改变。叙事抒情可以用上了，这样，文字恰好不需要大幅度的改动了。

　　第三篇日记《吃出来的爱》，写出了这几天父母如何给她关爱，对她进行营养饮食搭配的真实生活状态。文字开头记录到：”自从学校里解脱出来的.那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸妈妈这次是下了狠心的要把我喂胖，弥补我曾经在学校吃得苦。我没有拒绝，任凭他们精心的为我准备一日三餐。“读到这，我和她开句玩笑：”你说出了妈妈的心里话。”

　　接着，文字开始叙述妈妈和爸爸怎么样的对她进行”款待“和照顾的，写的字字是真，句句含情。笔锋一转，开始抒发内心的感情了，女儿记录到：“我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她变了许多。不再是没头没脑，而是伸张有度。吃饭过程中，我特意放慢了速度，为的是能多些时间品味妈妈用心为我搭配的丰盛午餐，多些时间享受和她单独在一起的美好时光。”

　　我和女儿交流到：“妈妈变了许多，哪些地方改变了？只用”不再没头没脑“、”伸张有度“就能诠释妈妈改变了吗？反映在具体的语句上还是需要清楚地表达一下的。我开始举例：”我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她改变了许多。妈妈语言温柔了，不再没头没脑的乱嚷嚷了；妈妈做事不再手忙脚乱，而是伸张有度了。“女儿顺着我的意思往下读，之后，马上开心的笑出声来，搂着我的脖子，撒起娇来。

　　写到这里，女儿的文字结束了。我忽然感觉有点遗憾，如果结尾处能用一句话巧妙地把题目上的”爱“字表达出来，会是一篇多么有感觉的文字啊。我让女儿给文章结尾添上一句话，朦胧点的，似透不透的那种。

　　在我点拨下，女儿写道：”无论是早餐还是午餐，每一顿我都不由自己，吃得饱饱的，那种饱腹感没有痛苦，反而很舒畅很快乐，满满的，全是爱......"

　　虽然我还是不甚满意，但也只能如此了。再大的孩子都不能过分贬低的。一篇文字的完美哪是偷闲的功夫就可完成的。还是需要作者反复斟酌，反复修改之后才得以面世的。而我们平日里的练笔只是一蹴而就，一点心得体会，是见不了大场合的。不作笑谈也就罢了！

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