【实用】数学日记范文集锦8篇
忙碌而充实的一天结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候写好总结,写好日记了。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编整理的数学日记8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学日记 篇1
星期五晴
自从我们学习了除法以后,我发现生活中很多事儿都与除法有关。比如,妈妈买了10袋牛奶,每天喝2袋,能喝几天?10÷2=5(天)。奶奶包了20个包子,我们一家有5口人,平均每人吃几个?20÷5=4(个)。爷爷有9只小鸟,平均3只小鸟放在1个鸟笼里,一共需要几个鸟笼?9÷3=3(个),看来学好了除法能解决好多生活中的问题...
数学日记 篇2
今天下午,我们刚刚考完期末考试的最后一科~语文,数学老师便走进了教室,告诉我们,早上第一科的数学考试成绩已经新鲜出炉了。教室里顿时炸开了,同学们七嘴八舌地议论着,“这么快呀!”“好期待啊!”“不知有没一百分哦!”……我也特别期待自己能考个好成绩!
大家有期待的眼神,有忐忑的眼神,有担忧的`眼神,也有兴奋的眼神……数学老师笑着说:“这次,我们班的总成绩在全年级排名第一!同学们都付出了努力!一定要再接再厉!”我们听了都开心地鼓起掌来!数学老师接着开始宣布成绩:“一百分的一共有十位同学,分别是东东、小丽……”念到名的同学都情不自禁地欢呼起来,我也听到了自己取得一百分的好成绩,也开心得手舞足蹈,真是太棒了!数学老师告诉我们,此次考试班里没有不及格的同学。班里两个常常不及格的同学,深深呼了一口气,像是心中放下了一块大石头。数学老师说:“最低分是70分!”显然这次期末考试,同学们都付出了努力,也有不少同学取得了进步,数学老师非常满意。
虽然期末三科考试,还有两科不知道成绩,但数学老师公布了数学成绩,还是给了我们大大的快乐!我们期待收获更多的惊喜,静静等待过几天另外两科成绩的公布。
数学日记 篇3
数独,一种数学益智游戏,它种类繁多:有标准数独、额外区域数独、不等号数独、窗口数独、奇偶不规则数独等……
“1不可能,2不可能,3不可能……”房间里传出一大串比机关炮还快的“不可能”声。没错,我和老爸正在做“标准数独”游戏。“标准数独”是这样的:每行、每列、每宫(3*3)中的数字只能填1到9,不能重复,根据已知条件填满空格。
刚开始做第一道数独题目的时候,还很不熟练,用到了好几次假设,所得的结果却违反了规则,只好推到重来。于是我们吸取教训,不使用假设,有多种可能性且做不来的空格先跳过,只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后,随着空格越来越少,有多种可能性的空格也变为了只有唯一答案的.空格,数独就解出来。
做第二道数独题目的时候,我们三下五除二就搞定了。从头到尾几乎没有遇到“敌人”的丝毫“反抗”,十分顺利地解决了比第一题还难的题目。
万事开头难,只要不怕失败,坚持下去,找到方法,就会势如破竹,取得胜利。
数学日记 篇4
我是一个打破沙锅问到底的人,没有弄明白的问题是决不会罢休的。
星期天,爸爸、妈妈都出去了,我一个人在家完成了作业。闲着无聊就打开了电视机,刚一打开,画面上出现了几位警察叔叔正在勘察现场,犯罪嫌疑人作案后只留下了一串脚印,量出脚印的长是25厘米。我知道这是一个侦破片,我对这类电视比较感兴趣,就接着往下看,在案情分析上,一个干警叔叔说:“根据脚印的长,判断犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。”这另我匪思所夷,可爸爸不在家,怎么办呢?带着这个问题我来到公安局准备请教那些专业人员,遗憾的是没有找到要找的人。于是我有一个大胆的决定,进网吧查资料。
进了网吧,我迅速地查找资料,查了好久,终于在一个网页上找到了答案,身高与脚长的'比是7: 1。由脚印长25厘米就可知道身高约175厘米。我们的数学课堂上,这段时间正好在学习比的知识,这就吸引了我继续往下看,结果发现了人体上还有许多有趣的比:
1.身高和双臂平伸的长度之比是1:1
2.脚长和拳头的周长之比是1:1
3.心脏的大小与拳头的大小之比是1:1
4.脖子的周长与手腕的周长之比是2:1
5.身高与胸围长度之比是2:1
6.鼻尖到耳根的距离与眉毛到下巴的距离之比是1:1
……
回到家,我莫名其妙地被臭骂了一顿,原来爸爸妈妈知道我进了网吧,气得要命。不过这顿骂挨得也值,因为我学到了很多知识,知道了人身体上许多有趣的比。
数学日记 篇5
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏,可以让大家在紧张学习之余,放松自己。同时,我也发现,“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识,在游戏之余,也可以提高我们的数学水平。 我在游戏里的家里没有家具,在游戏的“杂志”中,我发现一套漂亮的小家具,价值3300摩尔豆,但是,我只有3000摩尔豆的存款,我应该怎么做才能买到这套家具呢? 于是我开动脑筋,发现摩尔豆存到银行是有利息的,利率为每天3%,也就是说,我的3000摩尔豆存到银行,每天的利息为:3000*3%=90摩尔豆。
一天后,我的存款变成:3000+90=3090摩尔豆; 二天后,我的'存款变成:3000+90×2=3180摩尔豆; 三天后,我的存款变成:3000+90×3=3270摩尔豆; 四天后,我的存款变成:3000+90×4=3360摩尔豆。 也就是第四天后,我的存款便可以支付家具的费用了! 我觉得生活中处处都有数学,包括游戏,只要我们开动脑筋,很多生活中的小问题,都可以用数学来解决!
数学日记 篇6
今天我在玩牧场的时候,我看见小精灵的.牧场的奶牛和兔子是生产期,可以生产牛奶和小兔崽,可是她的动物是饥饿状态,要添加牧草才能生产,我毫不犹豫地帮他添加了31棵牧草,牧草每棵6个金币,31*6=186(金币),共花了186金币。然后我帮小精灵的奶牛和兔子都抓去生产,共收获了3桶牛奶和4只小兔崽,每桶牛奶可以卖55个金币,每只小兔崽可以卖39个金币,牛奶收获了3桶,55*3=165(金币),小兔崽收获了4只,39*4=156(金币),165+156=321(金币),一共收获了321金币,321-186=135(金币),除了添加牧草花去的金币,赚了135个金币呢!
数学日记 篇7
据了解,12岁左右是儿童体格发育速度最快的时期,如何科学饮食,搭配好一日三餐,对我们每个学生的身体健康至关重要。
通过查阅相关资料后知道,人体需要的六大营养素是:碳水化合物(糖)、脂肪、蛋白质、水、矿物质和维生素。这六大营养素主要来自八大类食物:谷类、蛋类、奶类、根茎类、肉类、鱼虾和贝类、豆和干果类、蔬菜和瓜果类。12岁左右的儿童,一顿午餐大约需要蛋白质30克,脂肪23克,碳水化合物120克……
在我们小学生的饮食中,最大的问题就是偏食、挑食,这样会造成很多孩子营养不良。我的`饮食也不是很均衡,因此去年我长胖了许多,一度还因为有点胖而担心呢。
我原来的午餐是这样的:
名称 蛋白质含量(克) 脂肪含量(克) 碳水化合物含量(克)
米饭(50克) 3.35 0.35 38.95
炒青菜(100克) 2.6 0.4 2.0
红烧鱼(100克) 17.6 0.2
麻婆豆腐(100克) 44.8 0.8 12.7
合计 68.35 23.35 53.85
从标准看,我原来食物中的蛋白质含量太高了,竟然超出标准的:68.35–30=38.35(克),脂肪含量很合适,碳水化合物却达不到标准含量,而其他维生素、矿物质和水的摄入量就更少了,不利于我的成长发育。
学过了数学书中的营养配餐这一课,我要增强健康意识,重新给自己配一配餐,合理搭配自己的饮食,改正挑食的坏习惯,多吃水果和蔬菜,增加维生素的摄入量,同时改掉不爱喝水的不良习惯,还要多喝牛奶,增加蛋白质和钙质的吸收,才能长高个儿。
通过学习营养配餐课程,我发现学数学不仅可以解决生活中的算帐、打折等与数字有关的问题,还可以应用在自己的营养配餐上,看似简单的一日三餐,通过科学搭配,就能保证我们健康成长,数学可真奥妙!
数学日记 篇8
上个星期数学课,有好几个同学都因为问题答不出而罚站,我也不例外。
后果当然是因为我上课不认真听而造成的。那时,我正用一只手托着脑袋,另一只手转着手中的铅笔,眼睛却盯着窗外,想着快点下课,丝毫没有听见数学老师在说什么。我一会儿看着万里晴空,一会儿看着同学在干嘛,一会儿翻翻书包,一会儿又拿出本子画画……突然,数学老师好像看出了什么“苗头”,大喊一声:“胡彩溢,你来回答这个问题!”我这才从“睡梦中醒来”,我犹豫地站了起来,结结巴巴地说“呃……这个……那个……”我连问题都不知道还能怎样回答,只能这样敷衍数学老师。
“胡彩溢,你不知道上课就不要开小差,要认真听!给我站着!”
我只好站着听数学老师讲课。大概过了十分钟,我忽然感觉浑身发痒,东抓抓西抓抓,又没有好好听数学老师讲课。这时,数学老师又叫住了我:“胡彩溢,我再给你一次机会,求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法?”
这时我才发现原本站着的五个同学都已经坐下来了,一下子就剩我一个了。于是,我又吞吞吐吐地说:“用……用……乘法。”
“你继续给我站着!”
哦,天哪!也许这次机会失去了,再也不能回答了。众目睽睽之下,我一个人站在讲台上成了“鹤立鸡群”。想着想着,我的泪水就情不自禁地流了下来。
下课后,我不仅没得放松,还被一本正经的`张数学老师训了一顿。唉,罚站的滋味真不好受啊!我以后上课再也不开小差了!
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