【精华】考试的日记模板汇编6篇
有趣的一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的考试的日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的日记 篇1
今天早上的第一二节课，我们考了一场语文考试
上课铃响了之后，班主任张老师就给我们每人发一张试卷。我写上自己的班级。姓名。以及学号，就开始答题了，
我答了一题又一题，一直到一题对对子的时候，我傻了眼，心想：这道题好难呀，我完全不会做呀，怎么办呀？我肯定要被扣很多分了。我有听见张老师说不会的'先空着，先做下面的。之后我又想：还是先做下面的吧，
做完以后，我刚想做前面的题，就下课了。
我上了厕所，心里总是希望考一个好成绩。
考试的日记 篇2
昨天一天，我们进行了本学期的期中考试。从试卷的难易程度来看，紧扣课本，适合好中差不同阶段的学生。但是试卷判完之后，成绩并不是太理想，看着学生的真实成绩我静静地反思：
本次考试成绩，优生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我让学生分析自己的'原因，好多同学也提到了这一点。差生基础差，这就是造成他们成绩低的原因，这也为我敲响了警钟：对于差生而言， 抓基础仍然是重点。再有就是：阅读和作文方面仍是语文教学方面较为薄弱的环节，为此，我就要在课堂上多下功夫，应用24字教学模式的理念，在阅读教学上根据学生的实际培养学生的阅读能力，在 就是在平时要注重写好“两记”（日记和读书笔记），让学生奠定良好的语言基础；沟通课内与课外阅读，开展与阅读相关的活动，使学生会观察、学会思考、学会发现，让学生有事可写，有感而发， 培养学生的审美想象与情感，丰富学生的心灵世界，多渠道积累写作素材。今后，我在讲解课文时一定要讲解到位，练习中的知识点一定要拓展到位，要教扎实！再就是是学生的学习习惯一定要注意。
这次期中考试虽然学生的成绩并不理想，可我坚信，本着对学生的热爱，本着对语文的热情，孩子们一定会交一份满意的答卷的。
考试的日记 篇3
星期五，是我们学校期中考试的日子。我们大家抱着满怀的希望来到学校。
我刚刚来到学校，就见到老师急匆匆地从办公室里跑出来。跟我们说：“同学们，今天上午的数学考试，大家一定要加油！拿出自己最好的水平来考试。”同学们异口同声地说：“知道，数学老师！”后来，语文老师来，说：“同学，准备好所有考试用的东西，准备好去考试。’
我们准备好东西，进入考场。随后，监考老师旧来，还带着卷子。我的心中不由产生一种激动之情，而在激动之中包含着一点紧张；紧张之中包含着一种高兴；高兴之中又包含着一种……
发下卷子之后，我就集中精神开始答卷。可能是由于因紧张而把所学的一些知识给忘吧？这可把我给急得都冒冷汗。不过，后来经过一些题所给我带来的灵感，使我渐渐地又想起来。
啊！最后，终于把试卷给作完。心中的'包袱也放下一些……
我相信勤奋的人，只要播下自己的汗水最终总会得到回报的！
考试的日记 篇4
又是一个学期的末期，期末考也随着到来，紧张的气氛弥漫着整个校园。每个学生都进入了复习的状态。
眼睛和书本忙得不可开交，一双双学习的手拼了命似的翻动着智慧的向导，一对对眼睛将智慧的结晶灌入大脑。
尽管压力很大，同学们也丝毫没有松懈。一本本书被一次次翻动着，同学们一次次地将不会的知识都思考几遍，直到完全熟悉，将以前学过的东西都重温一遍。
盼望也是少不了的。大家都盼望着，盼望期末的成绩能够如己所愿考进班前三，级前十。这其实也是复习的动力，所谓动力就是因好成绩而被家长老师赞扬或者奖赏，更重要的是能够测试到自己学习到的'知识有多少，不足的努力学习，好的继续保持或坚持直到进步。
老天保佑，一定要让我考个好成绩啊！
考试的日记 篇5
人的一生中，要历经大大小小的考试，甚至可以说，人，无时无刻不在考试，有字的，无字的，每一次考试都如同一道门槛，跨过去就会看到另一片美丽的风景。
期中考试落下了帷幕，这是孩子们进入三年级以来的第一次大型考试，这既是考学生，也是考老师。因而，当我手握这份沉甸甸的成绩册时，我想，我该为它记录下些什么，这是我和孩子们的收获，也是我们继续前行的动力或压力。
综合这次考卷来看，相应于刚刚升入三年级的孩子来虽说，语文题目出的不算容易，题目细碎又复杂，题量也不小，但是知识囊括的很全面，从字词到句子，从理解不同语境下词语的运用到课文知识填空，从口语交际、阅读理解到作文，可谓是面面俱到，也可见出题者的用心良苦。
纵观孩子们本次做试卷的情况，基础知识掌握不错，但是知识的迁移能力不够：比如在不同的语境下如何使用表示说的那些词语，尤其是“提议”和“建议”、“讨论”和“议论”这两组词语填错的较多；近反义词依然是孩子们学习的难点；而口语交际的内容仿照“说夏天”来“说秋天”，有的孩子没能理解题意，依然照说夏天来写的，也没能明确表达出自己为什么喜欢和为什么不喜欢；至于阅读理解中的根据上文理解词语的意思，虽然形式相应简单一些，但因为孩子们的理解能力还有欠缺，所以这道题错误率比较高；而作文呢，大部分孩子能学会“审题”，运用日记的格式，以“今天，我真高兴”为题写一篇习作，有的孩子写
去公园玩，有的孩子写做游戏，有的孩子写考卷发下来之后的高兴等等，基本都能紧扣中心，这点很棒。只有极少数孩子出现了跑题和日记格式写的不全的现象，对于孩子们来说，这或许也是一种粗心吧，以后在学习中多强调，争取下次不再出现这样的情况。
总的'来说，对于孩子们本次取得的成绩，我还是很满意的。其实考试考的怎能就是那一张薄薄的试卷呢？它体现出来的是孩子们平时的学习态度，学习方法，甚至还有老师的教学和家长的指导的效果。所以，这次考试，有些孩子取得了优异的成绩，兴高采烈；有的孩子却很沮丧，我提醒孩子回头看看自己走过的日子，你是在玩乐中度过还是在认真努力中度过的？如果你努力了这次没有好的收获，但不代表以后就不会有收获；而如果你没有努力，那么可以肯定你不会有收获。所以，换句话说，考试，其实考的就是平时的学习。
考试是孩子们成长的加油站，它让我们认清自己的不足，同时也让我们明确了以后学习的方向。下面我们就要着眼期末考试，立足平时的学习，踏踏实实学好每一个生字，读好每一篇课文，演算好每一道习题，相信孩子们定能有更大的收获！
考试的日记 篇6
今天上午，我们班进行了语文测验。当试卷发下来后，我看了一下，心想：哇！好简单呀，我一定能得一百分！
于是，我提笔开写，写到日记的时候，我想一会儿又写一会儿，时间一分一秒的`过去了，不知不觉交卷的时候到了，我一看，糟了，我还没写完呢！可是老师提醒该交卷了，我毫不情愿地交了卷。然后闷闷不乐地坐到自己的座位上，心想：这下可坏了，日记没写完，不知道要扣多少分。连题都没做完，这也太丢人了吧。算了，不去想他了，因为数学课已经开始了。
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