日记作文300字

时间:2023-04-21 07:38:23 日记 我要投稿
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有关日记作文300字集合五篇

  忙碌而充实的一天结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?是时候写好总结,写好日记了。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编收集整理的日记作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

有关日记作文300字集合五篇

日记作文300字 篇1

  前几天,我们进行了期中考试。我数学考了96分,虽然算是高分,可我却高兴不起来。因为我那4分丢的太可惜了,错了些不该错的。

  不过,我可不是那种会被困难轻易打倒的人!于是,我开始分析丢分的原因。不一会儿,我就找出了3个原因:1、考前没认真复习。2、考试时太马虎。3、对于数学问题没有深入认真的思考。

  有一道题错得最可惜,是一道判断题,题目是:正方体的6个面中不可能有长方形。我当时想到了正方形就是特殊的长方形这句话,就把这道题判了错误,事实证明我错了,这题应该是对的`。

  还有一题,也是判断题,题目是:将3克盐放入100克水中,盐占盐水的100分之3。显而易见是错的,可我判的对,我没有认真仔细想,3克的盐放入100克水中后,总量应是103,正确的应该是盐占盐水的103分之3.

  考试已经过去了,我应该从其中汲取经验教训,我下定决心了,一定要改掉所有的坏毛病,没有最好,只有更好!

  点评:能认真分析自己考试中的得与失,从中吸取经验教训,也是一种进步。就象你说的“没有最好,只有更好”。向着自己的目标继续努力吧!

日记作文300字 篇2

  从星期二到星期五,我花了近一周的时间,按照聂老师的要求和外婆的方法水培绿豆。每天早晨与放学回家,我都要细心的观察。

  星期二,我找来一个透明的玻璃杯和五颗圆溜溜的.小绿豆,再倒了一小杯温水。绿色的小豆子,欢快地游动了一会儿,又安静地躺在玻璃杯底下。

  星期三放学回家,还没放下书包,我就迫不及待地去观察小绿豆有什么变化。我惊奇地发现小绿豆绽开了,露出了点点白肚皮与尖尖的豆芽。我高兴地摇了摇玻璃杯,这时,有顆豆子脱下绿衣裳,像小蝌蚪一样摇头摆尾地向我打招呼呢!

  星期四一回家,我兴致勃勃地来观察我养的绿豆芽。哇!多么晶莹的豆芽,全脱开了绿衣妈妈的怀抱,像五只胆小的天鹅,不知道将头藏到哪儿好呢。因为我换水的时候,把它们的绿衣裳流走了。

  星期五的早晨,我发现小豆芽又长长了。白肚皮中间出现了一条小线沟。我开心地笑了:胆小害羞的小天鹅,不再害怕我,弯弯地向我点头微笑呢。

日记作文300字 篇3

  愉快的夜晚吃过晚饭后,天依然下着大雨。可我和杜心怡、施岳琪还不肯罢休,坚持出来玩。今天我们玩的场所和游戏跟往常不一样,那是在高架桥下玩猜成语、演课本剧。猜成语游戏开始了,我们先定下规则:1、孩子们一起表演成语背后的故事或说一些提示语,但不能说出成语中带的'字。2、大人来抢答猜是哪个成语,一人只有一次机会。第一个成语是“异口同声”。我们商量一起说好好学习、天天向上!”语音刚落,就被家长们抢答了出来。第二个是“七嘴八舌”。杜心怡一直说:“蚊子、蚊子……”施岳琪说:“苍蝇、苍蝇……”我说:“孑孓、孑孓……”“一群害虫!”家长群里的老爸突口而出,惹得大家一阵哈哈大笑。最后,我们表演的是寓言成语,有杯弓蛇影、郑人买履。其中最好玩的是郑人买履,当演它的时候,我们准备换到桥的另一边去,在行走的过程中,杜心怡突然拍着胸脯说:“我当老板!”就这一句话被我妈妈猜中了。她可真厉害呀!接着我们表演的是课本剧,共演了两篇课文。当我们熟读课文中的内容时,家长们为我们鼓起了掌。整个立交桥下面充满着欢声笑语。今天晚上我们玩的就像天上下的雨一样热闹,真是太有意义了,让人难忘。

日记作文300字 篇4

  星期五上午,苏老师给我们布置了一项特别的作业——种大蒜。我和同学们都迫不及待地要去种大蒜。可是怎么去种呢?苏老师说:“可以把一整头大蒜放到水里,也可以把大蒜掰成一瓣一瓣的,再用铁丝把大蒜穿起来,放到水里。”

  星期六下午三点,我把一个杯子里接上三分之一的水,把一头九个瓣的大蒜放到里面,细心地照顾它。

  一天过去了,我的大蒜没有反应。妈妈对我说:“你要有耐心。”“可我已经等不及了。”我说。我在心里暗暗地说:“小蒜呀,你快快长,小蒜呀,你快快长……。”

  又过了几天,大蒜的每个瓣竟然都长出了小芽,而且有的长出了嫩绿的小叶子,大蒜的底部长出了胡须似的白根。大蒜生长的速度可真快。但大蒜的'瓣比放进水里以前瘪了,这是为什么呢?问过妈妈以后才知道。原来蒜瓣把养分和水分送给了小芽,就像妈妈把好东西留给自己的孩子一样。

  大蒜的生长方向是往上的,我以后学习也要像大蒜一样积极向上。

日记作文300字 篇5

  我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光,回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想,到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候,却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读,使我万分自豪。这种微妙的关系,从三年级何老师接任以来就从来没变过。

  班主任何老师很看重班里的作文水平,三日一日记,五日一作文,我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的.人和事埋头记在日记本上,几乎什么都写,可我的日记有一大部分都得了评,所以只好在班上尴尬的读,结果在班里惹下了不少的“仇家”,都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长,于是我又尝识只写简单的人和事,尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法,这也渐渐成了我的一大风格。

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