关于日记作文汇总四篇
一天终于结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候用心地写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的日记作文5篇，希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
20xx年4月10日 天气：晴 沉香救母（续写）
沉香一头扑进了母亲的'怀抱。
他紧紧地和妈妈抱在一起，嘴巴里还不停地喊：“妈妈，妈妈，我终于看见您了！”妈妈抚摸着沉香的头，眼晴里流着泪水，嘴里还说：“我的孩子，你都长这么高了！”沉香抬头看着妈妈，用手轻轻地擦去妈妈眼睛里的泪水，对妈妈说：“妈妈，您真得像爸爸说的一样，美丽，善良。我们永远也不分开了！”说着，他们搂得更紧了，妈妈和沉香也都开心地笑了起来。
日记作文 篇2
如果你是一缕清风，你是否吹散了人们心中的团团乌云？如果你是一棵大树，你是否为人们遮住炎炎烈日？如果你是一只小鸟，你是否唱着嘹亮的歌儿把欢乐洒遍世间？
军人的职责是什么？是浴血沙场，建立惊天动地的丰功伟绩。有一位战士，他并没有浴血沙场，更没有郝郝战功，可他的名字却永远铭刻在人民的心中，他的名字叫雷锋。
雷锋是一个很平凡的叔叔，他没有豪言壮语，也没有高谈阔论，而他做的每一件事却是与人民的利益息息相关：为战士们洗衣洗鞋；护送没有带伞的中年妇女回家......当别人感谢他时，他却神秘地消失在他人的视线中。他走到哪里，哪里就有他助人为乐的身影；他走到哪里，哪里就有他的`精神像金子一样闪闪发光；他走到哪里，哪里就有他一句普普通通的话：我叫解放军。雷锋精神光芒四射，照亮了一代又一代人的心灵。
这是阳光明媚的一天，雷锋精神伴我行。我放学回家，刚走进庭院大门，耳畔忽然响起了邻居小孩的呜呜声，我顺着哭声寻去，只见小孩子在花坛中撅着屁股，脸贴着花草爬来爬去，一边哭一边寻找着什么，我好奇地过去一打听，原来是这个小孩的钥匙丢了，没钥匙可怎么回家呢？我急忙走进花园，帮着他找起钥匙来。夕阳西下，那调皮的钥匙似乎与我们玩捉迷藏似的，老半天不出来。我睁大双眼找啊找啊，趴在草地上翻啊翻啊......我们终于累趴下了，衣服被汗水浸湿了，脸上被汗水画成了花脸。我气喘吁吁地半躺在草地上，突然，我感觉手似乎压住了什么硬东西，扒开草丛，嘿！是一串钥匙，还真静静躺在这呢。大巧了！我急忙上前一把抓起，生怕它再次失踪。我把钥匙还给了小邻居，他激动得跳了起来，嘴里不停地说“谢谢”。
如果我是一缕清风，我要为人们吹去心中的团团乌云；如果我是一棵小树，我要为人们遮住炎炎烈日；如果我是一只小鸟，我一定唱着嘹亮的歌儿把欢乐洒遍世间。虽然我一人之力十分单薄，可只要人人都献出一点爱，那么，世界将变成美好的明天！
日记作文 篇3
翻开那本日记，看到日记里记录着的一件件与成长有关的事情。不论是开心的、伤心的、成功的、失败的……那与我有关的一点一滴都被爸爸妈妈详细地记录了，不过，令我感到最幸福的`几个篇章，竟是搞笑的事情。
那是一个阳光灿烂的下午，我还是一个小屁孩，被爸爸妈妈宠着像个活宝贝。小小的我躺在柔软的沙发上，自己用嘴吹着泡泡玩，爸爸妈妈正在书房办公，没有时间管我。我实在无聊，就在沙发上左翻右滚，一不小心滚到了地上，紧接着又撞到了桌子，头上撞出了一个大包。我本来应该哭的，但是不知当时为什么，我却反常地笑了出来，最后我滚到了沙发底下，只露出个头。爸爸妈妈出来后发现我不见了，焦急地四处找我，妈妈找遍了每个房间，我却在沙发底下看着他们焦急的样子大笑了起来。爸爸妈妈直纳闷：为什么我撞了头，鼓了大包，却也不哭。
成长的日记翻到了后面，那时我已经会屁颠屁颠地走路了。我坐在餐桌上，等着吃饭。妈妈将早餐放在我面前，就自己吃了起来。可是我只能看着妈妈吃，不知道这天妈妈为什么不喂我了。我焦急地等待，妈妈叫我自己吃，学她的样子。我用汤勺将食物挖起一块，却抬得高高的，一下子将食物洒到了头上。我嘴里并没东西，但还是学着妈妈的样子嚼啊嚼，逗得妈妈哈哈大笑。这样不断重复，妈妈也不断为我擦干净，她没有责备我，反而用慈爱的目光看着我，手把手教我，让我感到无比幸福和温暖。
还有一次，妈妈要教我画画。她给我一张画纸，让我画画，我却将纸揉成一团放入洗手间的纸桶里，妈妈又重新拿一张，用笔画了一个火柴人，对我说：“画吧，用笔来画。”我嘻嘻笑着，在纸上画了三个圆，两个大一个小，指着其中一个大圆说“妈妈”，指着另一个大圆说“爸爸”，最后一个就指指我自己。妈妈说：“真棒，来，再画！”现在回头想，我是多么幸福，妈妈对我实在是太有耐心了，她抓着我的小手慢慢地在纸上画着。
我的成长日记，记录着一件件幸福的故事，这是爸爸妈妈对我的爱。
日记作文 篇4
“它们有什么关系呢？它们之间肯定有内在的联系！”在数学课上，我抓耳挠腮。今天老师教的知识是：求两个数的最小公倍数。也许你会觉得奇怪，这知识很简单，只要求出它们最小公倍数就行了，这对我来说也是小菜一碟。难的是，我怎样才能即快速又准确地求出两个数的最小公倍数.
想着，想着。善于思考的我马上找出了“破绽”。从相邻的两个数入手。不想不知道，想了吓一跳。在相邻的.两个数中我发现了很多的规律。比如：两个连续奇数的最小公倍数就是它们的积；两个连续偶数的最小公倍数就是它们的积除以2；两个连续自然数的最小公倍数就是它们的积......一条条规律不知不觉的被我“挖掘”出来。我喜出望外，决定举手报告老师。转念一想，又觉得这些规律不完善。如：9和16用这些规律就行不通了。我百思不得其解，又有点儿不善罢甘休。一下课，我再次投入紧张的思考中，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。从最大的公因数找起，我茅塞顿开。把10和16的最大公因数找出，再用这两个数的积除以它们的最大公倍数，就可以求出它们的最小公倍数了。经过半小时的“奋战”，功夫不负有心人，我想出的规律经数学老师验证是可行的。我不禁欢呼雀跃：有付出就有收获啊！
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