体育教育实习总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的体育教育实习总结，希望对大家有所帮助。
体育教育实习总结1
这一年的春天是令人难忘的春天，也必将成为影响我一生的春天。带着几分幸运与波折，我和我的同学一行九人被分配到了南开（融侨）中学开展我们的实习工作。这是一个没有在原计划行列中的实习基地，能够被分配到这里也完全是出自于巧合，但就是这样一个本不应该有的巧合，这样一个被旁人看作是不幸的安排，却激发了我们实习小组昂扬的斗志，我们用事实证明了我们是一个优秀的团队。当然，这一切好得感谢融侨中学的领导和老师对我们的指导与帮助。
踏入陌生而又美丽的实习学校，忐忑不安的我们都努力在寻找一份心灵的慰籍，而这份慰籍很快很容易地被我们找到了，学校的领导和老师对我们的到来十分的欢迎和支持。当看到学校早已把我们的住宿和饮食安排妥当以后，我们的心底深处暖暖的，像浪子找到家一样，感激而心安。我知道，接下来我所要经历的，必是一段有意义的岁月。
开始的一周，是看课工作。在这一周里，我们需要迅速地熟悉学校的基本情况，了解学校的办学理念，研究教学对象，教学方法，学习教学技巧与经验，迅速确定自己试教的大体方向与手段。而经过这一周的看课感受以及老师对我们的介绍与交流，让我受益匪浅。首先是对教学方法的思考。我们在大学里所学到的都是技术性和理论性相当强的东西，这一特点用在大学生教育当中无可厚非，符合大学生的生理心理特点。而当我们面对尚处于青春期的中学生的时候，这些技术性和理论性为主的教学模式是完全行不通的。我们必须针对中学生的生理心理特征，选择适合他们的教学方法来实施教学，才不失为事半功倍的良策。如何杜绝枯燥乏味成为了我们急需研究的课题；其次就是对学情的思考。印象中的中学生都是很听老师话，挺规矩的一个群体。但眼见为实，我不得不感叹社会的进步。现代的中学生，思维已经相当的活跃，常常会产生一些奇妙的想法，提出一些古怪的问题，做出一些意想不到的事情。如何去肯定学生好的思想，教育开导学生不好的行为？这就要求我们在备课的时候就做好充足的准备，具有很强的应变能力，那样才能应对可能出现的一些问题；还有就是根据我的初步了解，本校的体育活动开展呈现出了极其严重的偏科现象，篮球运动相对盛行。如何去培养学生广泛的运动兴趣，让每一个学生都能有自己喜爱的一样或者多样运动项目是我们又应该思考的一大难题……一切的一切对于初出茅庐的我们来说都是一个挑战，但对于这些挑战，我是有信心去做好的！难忘我试教的第一堂课。经过了仔细的思考和精心的备课，我的第一堂体育课开始了。我所面对的是一个足球兴趣相对较高的班，也是指导老师根据我上课教材特意选择的一个班级。用平淡无奇来形容我的第一节课是最贴切不过了，第一次当上老师的我面对学生的.时候，还是明显有点紧张和不自信。语言表达能力差，组织能力差等缺点表现的格外突出，面对一些技术的讲解我还不能做到简明略要，一些教学次序混乱也感到无计可施，再加上教学内容趣味性不高，学生练习起来积极性不高……一节课下来，学生平淡地度过了四十分钟，毫无新意。这让我知道了做一名合格的体育教师有多么的不容易！理论和实践还存在着很大的差距，我唯一能做就是缩短这一差距，不断克服所存在的问题。
“实习就是不断地发现问题，然后解决问题的过程。”正如指导老师所说的那样，在实习过程中我不断地发现问题，解决问题，但也会有新的问题不断地突显出来。就像我第一次给初二（14）班上课一样，这堂课让我彻底改变自己一味地追求组织纪律貌似军队化的教学模式。这一节课是失败的一节课，这班的学生组织纪律性非常差，总会有一些学生讲话打闹，根本不听我的指挥，练习也不积极，懒散不堪，教学出现了极大的问题，我的心情也迅速低落，对学生进行了严厉的批评，整节课都是在极度的压抑中度过，让人狼狈不堪。课后，我和指导老师进行了交流，指导老师的教导让我明白了很多，发现了自己的不足，豁然开朗。
第一，上课的心态要正。作为一名体育教师，心态是十分重要的。我们不应当因为学生表现不好或者自己心情不好而把不良心绪带入课堂。教师实际上就是一位表演家，要根据不同的情况饰演不同的角色，该笑时要笑，该严肃时要严肃，只有这样才有可能感染学生，上好一堂课。
第二，应该根据不同的学生采取不同的教学方法。在面对初中学生时，由于他们正处于青春发育期，各方面都尚待成长，心理方面容易急燥，产生逆反心理。如果在学习的时候老师经常批评否定他，那么必定会适得其反，产生副作用。所以我们应当以表扬教学为主，多发现学生的闪光点，鼓励学生，肯定学生。
第三，把握好组织与教法之间的关系。以组织完善教法，以教法带动组织，让二者协调统一起来，让课变得新颖而富有趣味性。一味地追求组织和一味地追求教法都是不科学的。
第四，培养与学生之间的感情，拉近师生之间的距离。要关心爱护学生，成为他们课中的老师，课下的朋友，当然也必须注
体育教育实习总结2
转眼间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。
我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开始学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导教师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学生的前面，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我多做练习，多向经验丰富的教师学习，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。这近两个月的实习使我的教学经验和能力得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。先作如下总结：
一、充分了解主体特点，做到区别对待。
回想第一堂体育课的情况，自己时常感到“脸红”、“洋相百出”啊！课后分析，学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的原因才出现这样的情况。我想，我们每做一件事，肯定要对主体对象有一定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够的认识，对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心理特点缺乏必要的认识，而只停留在“我认为应该是这样”上，所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和自己的紧张。渐渐地，你会发现同一年级不同班、同一班不同学生，有着鲜明的集体风貌和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情况、完成效果是不同的。所以从一开始编写教案起，我们应从学生实际水平出发，制定切实的教学目标和要求，采取适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方法，适应不同班级、学生的班风和个性特点，达到共同的教学目标。
二、编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。
我们现在编写教案过程中，往往十分注重教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不可否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的衔接。我们在编写教案中，对场地布置应十分详细，考虑各种因素（人数、队形、安全问题、器材数量等等），并且在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要衔接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所不足，但相信给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。
三、熟悉教案、熟悉教学流程。
对于实习老师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种情况在实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的.劳动的一种负责。
四、随机应变，交流总结。
俗话说：计划不如变化。在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无准备的情况，按照教案上的计划可能很难执行，就应学会随机应变、处理各种突发状况，使教学顺利开展进行。当然，这样的能力是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能达到很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在实践中不断提高。实习教师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们相互之间应多交流和总结，交换相互之间的想法，互相指正，不断提出建设性的建议，以此来改进我们每个人自身的不足，提高教学水平和教学能力。这样的互动形式是很有帮助的，当你自己感觉良好、发现不了自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识。我想进步是我们共同的追求！
五、为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。
为人师表，这是永恒的话题，作为一名老师，在各个方面都应体现出与教师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为教师的气质，才能折服我们的学生、赢得他们的尊重与尊敬。我们应以踏踏实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作，为学生做出良好的表率作用。此外，我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和启示我们的学生，让他们意识到老师对他们每一个人的充分肯定和重视，重视他们的个性发展，使他们健康、快乐的成长。这也是作为一名教师最为开心、最为欣慰与幸福的事。
一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开始学着走路了，这当中我们可能会摔倒很多次。“摔”不可怕，关键是摔了以后要立刻站起来，继续往前行走。所以，在后阶段我们会遇到很多新问题，我们要充满自信，努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细节，使我们的步伐越来越稳当。
体育教育实习总结3
XX年XX月XX日至XX月XX日是我系教化实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教化实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的相识，提高了教学实力，娴熟驾驭了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一样确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
一、基本状况
（一）见习打算阶段（第XX周）
我到达实习学校后，刚好请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我探讨探讨体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了刚好的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班XX多人，而我的班则XX多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的详细状况，我安排了班主任工作，深化班级工作，了解学生学习爱好，保证正常的教学工作。
（二）实习阶段（第XX—XX周）
1、教学工作：
见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）绽开教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的驾驭，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的许多，一节XX分钟的`课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和XX，改进教学过程中的不足，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。
2、班主任工作：
在教学的同时，我深化学校班级工作，帮助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到熬炼。如XX学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上XX早读，始终到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的沟通，也渗透了学生思想教化工作。对常常旷课的学生，在原班主任及学生的协作下我刚好进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教化。为了增进班级之间的了解，依据学校元旦球类竞赛的支配，我还支配了和其他班级进行了球类挑战赛。
体育教育实习总结4
本人在漳平第二中学进行教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。经过为期2个半月的体育教育实习工作，我对体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。作为教师，上课是第一要点，同时，本人也担任了代班主任的工作，通过这些工作，我总结如下：
（1）教学六认真工作 教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况
进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。我一直担任7年级（1-5)班的代理体育老师，积极完成苏老师安排的任务，不断提升自我的教学能力，对今后步入体育教师这个行业积累经验。
（2）代理主任工作
步入教学工作以来，我一直担任7年级(5)班的代理班主任，积极配合班主任林老师，向他学习，与林老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次拔河比赛中，本班取得年级第一的好成绩。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的`兴趣。我组织了一场拔河友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。所以我组织了一次大型的校园游戏趣味定向越野，让学生可以在游戏中锻炼身体也可以知识问答，让学生体味校园的乐趣。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。
十周的教育实习虽然很短，但是每一位组员都留下了很多、很好的美好回忆。大家都得到了一次很好的锻炼。并且大家向社会展示了龙岩学院体育学院学子的良好素质和风貌，为今后工作的方向挖掘了一条路。
体育教育实习总结5
体育系20xx级体育教育专业与社会体育专业的教育实习与专业实习于20xx年9月24日至11月17日进行，为了进一步提高教育实习与专业实习的质量，提升体育专业学生适应基础教育教学改革与社会发展的要求，有必要对本次实习作如下总结：
一、认真组织学生学习文件，明确实习目的
实习前我们组织体育教育与社会体育专业的学生认真学习学院与系有关教育实习与专业实习有关文件精神，使学生明确教育实习与专业实习的意义、内容、要求与方法，通过院系教育实习与专业实习动员大会，学生进一步明确了本次教育实习与专业实习是对四年来专业学习效果的一次检验，也是一次十分重要的教育实践和社会实践，要以饱满的热情、精湛的技艺、高尚的职业道德投入到本次实习中去。
二、认真组织学生试讲，做好实习准备工作
实习前一周，我们组织了全系中级以上职称的教师与研究生36人，分个小组，听取了学生的实习试讲汇报，具体的程序是：学生准备教案与课件一教师分别指导一学生修改一学生公开试讲一教师指导评价一学生修改完善教案与课件。通过试讲，进一步提高了学生的组织教学设计能力与教学实践能力。三、集中与分散相结合，开展教育实习与专业实习
本次实习共有学生125人，48名学生集中盐城中学、盐城市明达中学、盐城市解放路实验学校、盐阜中学进行教育实习，77名学生分散到各地市中小学、健身俱乐部、企业、单位进行教育实习和专业实习。通过教育实习和专业实习，学生得到了专业教学锻炼与社会体育指导以及经营业等方面的锻炼。
通过教育实习，学生的教师角色意识提高了，充分认识到体育教师在学校教育中的地位和作用，认识到体育教师组织教学能力对开展教育教学活动的重要性；从整体上提高。如盐阜中学实习小组在教育实习总结中认为，教育实习将我们所学到的知识加以整合，进行交流，使我们的知识体系从原采的零碎，到现在的一体化；从原来的分散，到现在的整合；从原来的横向发展，到现在的纵向发展；从原来单纯的理论，到现在的理论与实践相结合。在各个层次上我们都获得了不同的提高和完善。
通过专业实习，学生的社会意识增强了，学生认识到从事体育健身指导具有很大的发展潜力，具有就业的潜在市场。只有在学校掌握好健身指导的本领，才能在未来的职业选择中脱颖而出，发挥自身优势，占领健身市场，提高自身竞争能力。有两位同学分别担任了苏南地县级健身中心的总教练与主教练，并得到了经营业主的`认可，达成了就业意向。四、教师精心指导，提高实习质量
实习期间，体育系有8位教师参与实习指导，一方面深入实习学校及课堂，认真听取实习生上课，及时对实习生进行指导，针对学生组织教学方面的薄弱环节提出改进措施；另一方面，积极创造机会，组织实习生观摩市级体育教学能手竞赛活动，吸收先进的教学经验，并在自身的实习过程中加以应用；另外，加强实习期间的管理，集中实习点每周召开一次实习汇报会，让每位实习生交流自己的实习体会，针对实习过程中存在的教学关键问题进行讨论交流，教师给予总结与指导。实习期间教师还保持与实习学校指导教师间的联系，及时了解实习生情况。分散实习的学生，实习期间填写三份实习情况反馈表，定期寄回，使系领导对分散实习的学生有一个比较全面的了解。其次，实习期间部分教师对分散实习学生通过电话、网络提出的各种问题给予解答与指导，帮助实习生顺利开展课堂教学与专业实习活动。
五、做好实习汇报工作，及时总结经验
实习结束、学生返校后，在教师指导下，分成18个小组，组织学生进行讲课汇报，并要求每位实习生完成实习综合作业，对实习生的实习成绩给予客观而公正的评价。在此基础上，评出优秀实习生与优秀指导教师。同时组织全系实习生开展说课竞赛和说课课件竞赛活动，评出说课优胜奖和课件制作优胜奖各8名，并推荐2位同学参加全院首届说课大赛，取得优异成绩，分获一等奖、三等奖和特殊系科组集体优胜奖。
总之，本次教育实习与专业实习在教务处和系领导的精心组织与指导下，取得了预期效果，学生的综合素质得到了明显的提高。同时我们也应该看到，在教育实习与专业实习过程中，学生也暴露出许多不足之处，组织教学能力与人际交往能力有待于进一步提高，其中个别学生，实习态度不够端正，未能完成实习任务。针对存在问题，我们将进一步加强教育，充分认识教育实习与专业实习在专业教育中的重要地位，通过切实可行的措施，加强学生专业能力和适应社会能力的培养，全面提升教育实习与专业实习的效益。
体育教育实习总结6
转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变为了老师，以前感觉特别不适应，但是经过一段时间的实习锻炼，使我达成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还记忆犹新。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教课楼以及陌生的面貌，我既紧张又愉悦。一路走来，颇多迷恋，诸多感触。在实习时期，我既是学生，又是教师。作为学
生，我虚心讨教，不耻下问；作为人师，我脚踏实地，倍感骄傲。我付出了好多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习时期，我以做一名高素质的优异体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完美自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真实领会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教课理论变为了现实，使虚构教学变为真实的当面的教课。回想这一学期的.实习生活，每一秒都充满了汗水和感人。当我闲步在实习校园里，那出自学生一声声的真挚问候掩饰这段日子碰到的全部委屈，最后剩下的只有数不清的惊喜。
我在实习时期正好追上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，一定重新开始学习，为了赶快适应教课，正确的将这一套体操教授给学生，我常常在歇息时间和学校的其余体育老师一起议论，研究体操视频，单独练习，固然开始上课时比较匆促，但是我仍是慢慢的适应过来了。到达学校经太短暂的观摩后我独自走上了讲台，固然刚开始心情特别紧张，因为经验不足和应变能力不强，讲堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作缓慢，口号不流畅，底气不足，但我仍是完完好整地把课上了下来。时期我针对出现的问题进行我反省，不断的改进自己，同时也获得了学校其余老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我领会到了教师这个大家庭的暖和。
为了填补自己的不足，我严格依据学校的要求，认真地备课，写教课设计，踊跃向其余老师学习，认真掌握好每次上课的时机，锻炼和培育自己的授课能力。为了在短暂的实习时期充分锻炼自己，我们主动和学校的其余老师一同上课，带学生练操，固然比较辛苦，但当看到学生们作出标准齐整的体操时，心理更多的是宽慰和骄傲。
转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教课经验获得了一个质的飞腾，我学到了好多书籍上学不到的知识。学永无止境。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将激励着我不断行进。在这四个多月的体育教课实习中，我深深领会到，要当一名体育教师其实不难，但要优异上好每一堂课，达成每一项体育训练，培育出更多的体育优异学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更为坚定了献身教育事业的信心，我将持续以更为认真的态度虚心学习，不断完美自己，不断提升自己的素质和执教水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗！
体育教育实习总结7
为期八周的20xx级体育教育专业教育实习已经圆满结束了，为了进一步研究教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结：
一、基本情况
本次20xx级体育教育专业教育实习共有93名学生参加，其中20xx级（1）班45人，20xx级（2）班48人，绝大部分的学生到初中以上学校进行教育实习，本次教育实习采用分散进行的方法，由学生自主选择实习学校，学院对市内有关实习学校进行巡视指导，其中对市区解放路实验学校（部分考研学生）派出指导教师进行重点指导。据初步统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，部分实习生在实习过程中担任实习班主任工作，本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。
二、实习过程情况
1.教育实习的前期准备
首先，组织学生认真学习学校关于教育实习方面的有关规定，促使学生正确认识进行教育实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法教师向学生提出教育实习前准备工作的具体要求，包括对本院教育实习计划内容的了解与掌握；对实习学校具体情况和条件的了解和掌握；制定教育实习中所需要的各种文件，主要是课时计划的制定；组织学生进行教育实习试讲，主要采用说课的形式，使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握；组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教育实习综合作业；召开实习动员大会，从思想上，业务上，能力上提出具体要求。
2.教育实习的过程管理
本次教育实习的过程管理主要采用以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写学生实习手册与实习情况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导教师通过通讯联系，接受实习生的汇报与咨询，并给予指导。实习指导教师对在市区内实习的学生，采用现场听课、与实习学校指导教师交流等形式，了解实习生实习情况并给予一定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教育实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过意见和学校盖章，自行带回学院上交。
3.教育实习结束阶段工作
学生返校后首先准备实习汇报试讲，学院组织有关教师组成听课小组，听取学生的实习汇报，本次实习采用体育说课竞赛的方式，评价学生的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对学生从教能力也是一次极好的锻炼与提高，有利于提高学生就业时的应聘能力。通过说课竞赛选拔3名学生参加学校说课竞赛，并对全体教师、20xx级、20xx级、20xx级体育教育学生进行展示。学院对实习生实习成绩评价，按照教务处要求采用综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。
三、实习后几点启示
1.抓好实习前的试讲工作
实习前的试讲工作十分重要，一方面，学生为了准备试讲需要认真准备，钻研教材，熟悉试讲内容，掌握中小学体育教学教法，掌握体育课时计划的设计；另一方面，试讲的要求必须紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。
2.抓好实习后的汇报工作实习后的汇报工作同样重要，一方面，学生要把实习过程中的.收获通过汇报反映出来，体现对中小学体育教学教学的教学能力；另一方面，通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。
3.正确选择实习学校
通过本次教育实习，我们认识到选择实习学校也是非常重要的，原则上应该选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样学生在实习过程中，就有了水平较高的指导教师，这对于实习生教学能力的提高具有积极的帮助作用，当然这也不是绝对的，这只能是一个一般性要求。
4.尽量采取集中实习的形式
采取集中实习的形式，学院派出固定指导教师配合实习学校进行指导，有利于发挥学生集体的智慧，也有利于教育实习过程的管理，以及与实习学校的联系。
5.教育实习的非师范化问题
本次教育实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担任当地健身俱乐部的教练，广大社会群众反映他们专业素质与思想素质都较高，这部分学生很受欢迎。在体育教育专业就业面临困境的时候，能否让部分学生不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们研究并解决这个问题。
体育教育实习总结8
实习关于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们未来踏上社会的一个转折点，是一定要经历的。在这段实习时期，我经历了好多人生中的第一次：第一次真实站上讲台，第一次在这么多学生眼前解说知识，第一次领会到为人师表的滋味那么多的第一次让我也学会好多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次勤苦铭心的经历，也将成为我此后走上工作岗位的一笔巨大财产。现对这段实习生活的感想以及收获总结以下：
生活篇
还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着向往，带着一份愉悦终于到达了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很好运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实此刻已经是处在实习阶段了，切实点说，应当是希望早点能够上课，当个真实的老师，这是在来实习前就已经那么期望了。我们利用一个下午加夜晚的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢！而后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们此后工作，工作环境不错吧！晚饭时间到了，我们一行人到达饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，今后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼仪方面，我感觉我们已经做到很有礼貌。到达了顺德这个美食天堂就必定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品味了大良著名的特产，而后去逛街，对邻近的环境做了“摸底”检查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个星期后，她特别热忱地邀请我们吃饭，那一天，我
们每一个人都很高兴。此后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去逛逛，放松一下。跟着时间的流逝，记录着我们实习队员的生活照片就愈来愈多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到此刻深沉的感情，这全部全部永久都会藏进我记忆的深处！
教课工作篇
作为一名体育教师，第一上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真实的中学教课对我来说仍是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的探索与累积。实习的第次日，我希望听听指导老师的课。预料之外的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？关于听课，我是想先认真做好听课笔录，听课的要点是注意指导老师解说思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取老师的长处。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧？
过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原由，我们相互配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后边当起了学生。那时候我真的很不测，我惧怕自己做得不好，惧怕自己的教课设计会出现大的错误，惧怕自己会怯场。事实证明，我真的能对付过来。接下来的时间，我为了写教课设计与备课而忙了起来。关于写教课设计，我
此刻已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感觉很好运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很好运的了，要知道，很多同学出去实习其实不是教授自己的专业，所以对实习有必定的阻挡，所以我很好运。郑裕彤中学的体育课是选项教课，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教课设计给指导老师，日子就是在这样的写教课设计、上交教课设计的过程中度过的。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的`辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差好多。经过我的充分准备与精益求精，以及指导老师的尽心指导，我的教课技术水平获得了很大的提升，上课也能驾轻就熟了。在实习的中后期，公然课就成为我的一个最为重要的任务。固然我仍是比较惧怕上公然课的，但公然课是查验一个老师教课质量的重要门路。为了备好公然课，每日都会忙个不断，还常常向指导老师讨教，在备课中间我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是好多好多。
公然课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地达成了上课的内容，也获得了老师的较高的评论。固然此刻的我与指导老师还不可以对比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教课经验，也学到了很多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
在实习过程中，我认真工作，不辞辛苦，老师嘱咐的任务，有效率有质量的达成。学校田径运动会的次序册编排工作，校运会的鲜花队排演，顺德区运动会鲜花队的排演，几千份奖状的盖印，组织课间操等等大大小小工作，我都踊跃主动做好！
体育教育实习总结9
一、前言
学校安排实习的简介，实习日期，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。自己实习感想（经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的华丽转变，提升了个人素养。）
二、实习情况
自己在实习期间所经过的历程，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在自己实习教学的过程。
介绍自己的实习情况以及个人的一些性格特征或是生活的一些爱好。他们不能够像高中生一样去自我学习，自我管理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。我结合自己所学的知识和小学生自身的特点，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，并向指导老师真求意见和建议，最后经过老师签字后才进行授课。上课期间我发现哨子的作用不可小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就立即安静了，这为我上课起到了重要作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显提高，自身素质也得到一定提高。
其次，在体育游戏活动时，要善于使用小组活动的方式。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，可以提高学生参与程度，避免有些学生偷懒的情绪，同时激发学生学习的热情。在游戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生提供更多实践的机会，课堂上气氛变得活跃。体育游戏在课上能够营造轻松愉快、活泼的活动氛围，有组织、有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。
再次，在实习期间上完正常课后我还帮助指导教师训练运动员，辅助学生做各种训练活动，细心指导，避免出现伤病情况。我还积极利用自己所学知识结合小学生运动员的自身特点做专门性练习，为提高运动员竞技能力打好基础。最后带领运动员做身体放松活动保证每天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我带领的运动员在运动会中取得了骄人成绩。
最后，教师在体育课的运用诱思教育，教师任务不是减少了，轻松了，反而更加重。因为体育课不只是传授性的还有引导学生正确的方向，学生的回答也不能是漫无边际的杂谈，而是要围绕着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更高了。它要求教师拥有从容驾驭课堂的能力：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学生一些比较特殊的答案能随机应变予以处理。同时，要善于观察学生的反应，攫取学生感兴趣的部分，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很重要的部分可以一笔带过。也就是要根据学生的`反应来调节讲课的深度和广度。
三、总结
实习任务圆满的结束了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有很大进步，理论与实践能够完美的结合。体育教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平。总之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定好好把握，不断地学习，不断完善自身，为以后从事教师行业打下坚实的基础。
在此我由衷的感谢石家庄学院体育系领导和指导老师对我的指导和帮助，使我顺利圆满完成实习工作。同时感谢石家庄精英外语小学体育组的各位老师为我提供的实习机会和对我的指导。
体育教育实习总结10
转眼间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。
我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开始学习，为了能尽快学会这套新操，在见习中，我不光和指导教师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学生的前面，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我多做练习，多向经验丰富的教师学习，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。这近两个月的`实习使我的教学经验和能力得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。
总之，从这一个多月的体育教学实习中，使我们深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育教学就很艰难了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！
体育教育实习总结11
转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，
同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。
来到学校经过短暂的观摩后我独
自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的`不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成
绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。
实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体
育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。
体育教育实习总结12
XX年XX月XX日至XX月XX日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况
（一）见习准备阶段（第XX周）
我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班XX多人，而我的班则XX多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。
（二）实习阶段（第XX—XX周）
1、教学工作：
见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的`生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节XX分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和XX，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高了我的教学技能。
2、班主任工作：
在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。如XX学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上XX早读，一直到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的交流，也渗透了学生思想教育工作。对经常旷课的学生，在原班主任及学生的配合下我及时进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教育。为了增进班级之间的了解，根据学校元旦球类比赛的安排，我还安排了和其他班级进行了球类挑战赛。
体育教育实习总结13
作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧？。
过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的'写教案、上交教案的过程中度过的。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好！
体育教育实习总结14
实习生活已经结束，但每次回想起来，老是那么和蔼，那么难以忘却，回想起那边的老师，惦念着那边的学生。我在XX中学两个多月的教育实习工作已经结束了。原来，我的心是局促不安的，向来担忧自己能否能够胜任这个工作，但是指导老师的尽心教诲，学生的热忱支持，除掉了我不安的心情，也使我在教课工作和班主任工作上都遇到极大的激励和动力。自然，实习过程中也碰到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我累积了大批可贵的经验，为此后踏入真实的教育工作打下了坚固的基础。
从到XX中学的第一天起，我就精神振作，投入战斗。开始与学生认识，经过各样渠道与方式来认识学生的学习，生活状况，与指导老师交流交流。我此次实习的对象是盐阜中学高一年级（6），（10）班和高二年级（4）班的学生，教课的主要内容是高中体育与健康新教材。该教材对课程内容作了适合的调整，所以，怎样组织教课，促进学生的踊跃性，使学生掌握好所学知识是特别重要的。我所教课的详细内容是幸亏，在正式上课以前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，认真研究他们授课的流程，方式等，汲取他们丰富的教课经验，认识怎样安排课程进度，怎样才能更好的办理一些知识点的传接，认识讲堂上的一些，比方怎样调换学生的踊跃性，怎样与学生进行互动在此基础上，我宽泛查阅了各种有关资料，包含教师用书，高中数学教课纲领，研究性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心想指导老师讨教，而后对所要解说的新课程进行精心设计，写了详尽的教课设计，并且在我们队中间进行多次的试讲，改正，以保证正式上课的十拿九稳。并在每次正式教课完成后，听取老师与队友指出的不足之处。总结经验教训，在此后的教课中改进，力争达到最好的成效。我相同着重在教课上的学习与交流。认真听课30多节，做好听课笔录，写好实习感想。并踊跃参加学校体育组评课等教研活动。实习工作已经结束，固然时间不长，固然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回想，是我的可贵经验。
学校的关心与照料让我们的实习顺利且快乐；指导老师的'绝不保存的指导，让我们的实习生活特别充分，收获无数；学生踊跃的尊敬与理解，支持与配合，让我的讲堂教课工作及课外活动指导工作多了一些人性的关心与温馨的感人。总之教育实习让人感觉颇多，收获颇所。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最绚烂的事业。经过实习，我有了真实的感觉，感觉到了教师职业的神圣，也感觉到了教师身上的责任与压力。这都将鼓励我在此后的学习和生活中踊跃向前，努力追求。
体育教育实习总结15
为期近2个月的实习结束了，这是我们实现由学生向教师和一名合格的社会工作者转变的过程。这当中充满了欢笑，充满了感动，饱蘸了汗水和泪水。我们努力、进取、钻研、创新，我们挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。从实习开始，我抱着锻炼、提高、成长的目的，踏着坚定的步伐一路走来，实习结束了，我无怨无悔，因为我曾经那样奋斗过，努力过。
在校内实习阶段，我对自己说，必须严格要求自己，遵守实习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否则，在正式的实习工作中，将落后于其他人。于是在自己的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，纠正和完善自己的授课，教案，规范自己的口令，广播操和军体拳动作。遇到了自己不懂的地方积极地向老师和其他队友请教。寝室，操场以及任何可以休息的时间和场所，我都在想着自己所实习的内容，正因为一开始就抱着这样的态度，校内实习的整个过程我都做到了出操准时，口令，队形，广播操，军体拳，教案等各项实习内容合格，为正式实习做好了充分的准备。
实习即将开始的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生班级的基本情况。万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学生和教师都有着严格的纪律约束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读，学生的素质不高，基本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比较叛逆，心智都不成熟，而且大部分学生都不喜欢学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。我被分配上网络1班和计算机107班的课。网络1班学生不多，除一部分到校外实习的学生外，常在学校的人数为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律涣散，学生有厌学情绪。计算机107班人数34人，中专二年级。班级学生纪律相对较好，但也有厌学情绪。在对这些情况有了基本了解之后，我们开始课堂见习。我发现，学生的军体拳和广播操的质量实在是比较差的：动作不规范，无力，更没有整齐度可言。学生课堂的积极性不高，一堂课下来，学生都没有达到运动和增强体质的目的，更达不到学习进步的目的。虽然我们所了解的这些情况都不太乐观，但却让我兴奋，因为，太好的环境无法锻炼自己，只有逆境才能真正的磨炼自己的意志，达到实习的目的。
在对大纲做了一番仔细学习之后，我认真完成了实习期间的第一份备课和教案。因为我们是实习老师，所以学生的课堂纪律比较难维持。在第一节课上，我首先向学生宣布了自己的课堂纪律。在前阶段，因为对实习老师的新鲜感，学生还算比较听话，然而当新鲜感过去的时候，学生开始不遵守课堂纪律，做操比较懒散，动作也不规范。在教授学习内容的`时候，学生经常精神不集中。课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。在上课之前，我与班长沟通，了解班级当中只有几个稍微调皮一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示范，并对他们做的好的地方进行表扬，做的不好的地方进行纠正，如此既能够保证调皮的学生不违反纪律，又能够帮他们纠正做操的态度和标准程度。就是在这样发现问题，解决问题的过程中，我的课堂渐渐变的纪律严明，进而教学秩序井然，学生学习的气氛渐渐形成。针对学生游戏不积极地情况，我充分地利用游戏的趣味性，每堂课都变更游戏内容，增加学生对游戏的兴趣，改变游戏的一般惩罚方法，使学生对游戏的积极性大大增强。学生这两点的改变让我对课堂充满信心。我与学生的课堂交流也逐渐多了起来，课堂的气氛也变的活跃，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高，学生上课由老师催促学生集合变成了学生主动集合要求上课。课前我按时按量地完成备课和教案，思考课的方法，可能出现的问题和意外情况，学生的反应和对课的内容接受程度，且课前提前到达教学场地安排检查上课的器材。课堂上我要求自己做到声音洪亮，讲解清晰，对于重点难点进行反复强调，尽量用形象的方法和示范对学生可能无法理解的地方进行讲解;控制好每个课堂环节的时间，留出一部分时间带学生做好放松练习，注意学生课堂运动中的安全以避免意外伤害。课堂后我要求自己对本堂课作出客观的评价，对于自己没有做好做到的地方加以自我检讨，同时找学生谈话了解他们对我课堂的评价，对于授课内容的看法，并且在下一堂课之前对自己反复强调不能再犯。于此同时，我经常利用自己没有课的时间，去听其他实习生的课，学习和吸取他们的优点，经常与有经验的老师讨论，交流，以此来不断地提高自己对课堂的把握能力。
我在课堂注意观察学生，及时发现了一批有运动天赋的学生。并组织他们在运动会前夕的下午休息时间进行训练。训练时，我注意了训练的负荷不能超过学生的承受能力，必须循序渐进，保证学生训练同时不影响学习。对于不同的项目采取了不同的训练方法，如100米、200米等短跑项目主要训练他们的下肢力量，反应能力，爆发力等，3000米等长跑项目则训练他们的耐力，节奏与呼吸的协调和把握能力，
让学生的体力和精力达到临赛状态以迎接学校运动会。
实习结束了，感慨万千，我觉得，做一个体育老师很容易，但要做一名优秀的体育老师则非常困难，认真的教学态度，过硬的专业知识，高质量的课堂，丰富的教学经验，科学的训练方法等等。但是这些优点，也是平时点点滴滴地积累起来的。而我们实习，不正是这点滴中的一部分吗?从体育教学的实习中，我学到了很多平时书本上学不到的东西。这是我即将步入社会的一次宝贵的历练机会，它把我们推向了人生的另外一个阶段，是我人生当中最宝贵的一笔财富!
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