中学教师实习总结

时间:2024-11-27 07:34:48 实习总结 我要投稿

(经典)中学教师实习总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的中学教师实习总结,欢迎阅读与收藏。

(经典)中学教师实习总结

中学教师实习总结1

  时间荏苒,白驹过隙。在实习之前,我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快,四个月的时间真的一眨眼就过去了。刚的时候,学生们还穿着笨重的冬季校服,现在早已换上清爽的夏季校服。刚的时候,一中的校园还是光秃秃一片荒凉。如今早已万紫千红,各种花草争奇斗艳。时光容易把人抛,转眼实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。

  刚一中的那一天发生的一切事情还历历在目,教师进修学校里郝局长对我们的到表示了热烈的欢迎,同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。李主任生动详细地向我们介绍了xx县的各方面情况,让我们对这个陌生的城市有了初步的认识。比如一中的领导老师替我们考虑得很周到,为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境:干净明亮又大的宿舍,生活所需的各种生活用品,包括水壶,脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺老师,刚到学校的我们都分到了自己的班级,甚至有的同学当天下午就去上了。我刚开始是带一个班,每周7节。一个月之后因为一位语老师请长假,便又多带了一个班,一周14节正。

  一中作为xx县最好的高中,拥有非常多优秀的一线教师,实习一开始,学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经验的老师担任我们的指导老师。我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师,每次的听评她都给我带非常多的启发,让我能够快速成长起。除了我的指导老师,办公室里的各位老师都在日常生活中给了我非常多的帮助。刚到一中的时候,我们实习生没有办公室的钥匙,但是又经常比一中的老师到的稍微早一些,所以被锁在办公室外面是家常便饭。过了没多久,同行的同学给了我一把钥匙,我以为是她去配的,没想到第二天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了,我才知道包里那把闪着银光的钥匙,是这位老师专门去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事。因为实习期间生病住了一个月的院,回校后我和父母住在校外,每天坐班车上下班。在班车上,我同样收到了一中老师们的关心与善意。一中的校车有时候很挤,刚做完手术的我每天都会被各位不认识的老师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家,我提着沉重的电脑,同部的梁艳老师还主动帮我接过电脑。后一中终于给每个老师配了保险柜,梁老师发自内心很开心地说:“小姑娘终于不用每天背着这么重的`电脑回跑了。”

  在实习的时候能够遇到这样一群关心我,爱护我,帮助我的好老师,我何其有幸!

  不止是一中的老师,我同样被实习的同学和驻县老师王老师关心照顾着。生病期间,王老师第一时间专门从石家庄赶看我。全身浮肿的我连翻个身都十分困难,舟车劳顿的王老师竟然还亲自帮我按摩缓解病痛,让我能够安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就医院看我,走的这一个月,一中没有安排老师替我上,是同专业的诗禹不辞劳苦,帮我给我两个班的科代表布置任务,让他们不至于脱离语的学习太久,甚至她还带着我班上的学生复习,只为了他们能够在半期考试中取得更好的成绩。早晚自习很累,我的早晚自习又很多,是他们主动帮我分担了所有的自习,让我能够在回以后得到更好的修养。

中学教师实习总结2

  日月如梭,一转眼间四天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉受益匪浅,以下是我在实习期间对生活工作上的总结以及一些自己的心得体会。

  第一天我们五人小分队在二月十三日上午十点到达了实习学校-x中学,校领导很热情在宿舍楼下迎接我们,帮我们抬行李。我感到很温暖。学校上午把我们的住宿问题解决得很好,下午我们五位实习老师去面见了高一年纪组的主任和学校的校长,学校的领导他们对于我们的到来表示欢迎同时也表达了对我们教学成果优异的期许。我很荣幸地成为了31班和32班的化学老师。因为是两个艺术班,他们的化学基础不太好,所以第二天我计划去听听优秀教师的授课。

  第二天我们提前和学校化学教师沟通过,得知他们要讲新课。为了更加快速地进入教师这个角色和提高我们的教学能力,我和我的实习同学在下午倾听了三位优秀教师的授课,感觉受益匪浅。其中有一位李永利老师给了我深刻的印象,李老师是一位有着丰富经验的老教师,他讲课思路清晰,和学生互动性极强。今天晚上是第一次正式和两个班的孩子见面,虽然是盯两个班的自习。但我好像对他们有很大的吸引力,刚走进教室学生都热情地问我是不是化学老师,在第一节晚自习上,我打算互相认识一下,学生自我介绍也很腼腆也很认真。

  第三天上午我们接着倾听了一位22班化学老师的`课程,这次是习题课。我吸收了优秀教师如何给学生讲解解题的思路。在下午我整理了自己的教案,为开始授课做完全的准备。

  第四天下午被临时通知去上课我的内心有些忐忑和紧张,在教室门口拎着书足足站了二十秒才放开步子迈进去。第一节课上我感觉自己讲的不太好,中间有点冷场,还好同学挺积极,第二节在另一个班讲的就比较流利了。晚上提问+第一节课的疏漏补缺,学生们在我的“威逼”下都答对了。有个后排男孩子自豪地说,老师,考试考这个我都会了。我说,虽然很基础,积少成多嘛,我不管他们原来怎么样,但今天我教的他们都学会了,那就是进步!

  作为一名化学专业的实习生,我认为实习是为了丰富自己的阅历,开阔自己的视野,提高自己的专业知识与实践能力,希望自己在今后实习的日子里,可以多深入学生多学习优秀教师的教学方法。三天的实习生活很顺利,感受也很深刻。对自己就一句话,加油!

中学教师实习总结3

  作为一名大学生,我很荣幸能到中学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会。

  在中学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、中圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的中宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对中孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的'学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。

  中孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些中宝贝的脸蛋,又怕别把中孩吓着。看到他们,所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级中孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

  实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对中学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的中学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。

  在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆中,因为胆中,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起中学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到化。

  以上就是我这个大学生中学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅。

中学教师实习总结4

  实习是大学学习阶段极其重要的时间环节。通过实习,我们可以接触和理解与社会实践相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学知识的基本理论和技能的能力。在实习过程中,通过理论与实践的结合,在提高实践能力的同时,为今后的工作积累了一定的经验,做出了必要的准备。这应该是我一生中的第一次实习,这激励了我。实习期间,经过自己的亲身经历和观察,我深深感受到做高中老师真的不容易,但我下定决心,无论多么努力,实习期间都要做一个普通平凡的英语老师。

  为期两周多的教育实习,不仅让我学到了很多英语教学,也提高了我对自己的理解。我的实习班是高一(8)班。学生聪明、独立、创新。和他们接触的时候还是有点紧张,经常被他们的问题困住,不知所措。但他们反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容和鼓励下,我取得了很大的进步。尽量每次答题都做好准备,每次批改作业前自己做作业。提前准备好所有可能出现的问题。几周后,我无法回答的问题越来越少。在他们中间,我深深体会到大学老师经常提醒我们的一句话:"教师为学生服务。只有在学生眼里找到自己的问题,才能取得长足的进步。"

  我的导师和班主任给了我很大的帮助。作为老师,他们永远是我的榜样,也是我想超越的目标。在我讲第一节课之前,老师给我看了他自己的教案。虽然我写了教案,但我没有准备讲稿。这样,在给老师试讲时,由于准备不详细,整个班的结构都被破坏了。该说清楚的东西根本没有解释清楚。听完之后,他不礼貌地一一指出了所有的错误和缺点,告诉我该怎么说?那时候,我真的觉得讲课很难。自己的心态也摆得很差——因为我太想把课讲好,压力很大。那天晚上,我准备到2点多,第二天终于顺利完成了课。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课是标准:如果课不像他那么清楚,就不能算是好课。实习期间,我的教学工作每一步都脚踏实地,从不放松。除了备课和上课,我还坚持帮助老师每天批改学生的家庭作业,让学生在批改后及时改正错误。我在教学设计上更有趣,增加了很多猜谜、玩游戏等,更注重运用自己喜欢的教学方法。在课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生们的演讲总是络绎不绝,争先恐后,甚至一些差生的表现也更加积极。

  实习期间,我们进行了“牢记心中的安全”主题班会,通过素描表演、知识竞赛、了解交通安全标志等形式,并要求他们在课外阅读相关的安全知识,要求学生一起完成任务。在这次主题班会上,学生初步掌握了一定的自救知识,增强了安全意识。在紧急情况下,让学生学会冷静对待,不要急噪,不要惊慌。巩固和扩大学生对安全知识的理解和应用,以知识竞赛和素描表演的'形式建立学生的自我保护意识。活动期间,学生们充分发挥主人翁精神,回家收集材料,分组研究,汇总材料,合作排练,自己制作道具。这次我班别开生面了“牢记心中的安全”主题班会圆满成功。通过本次主题班会,提高了学生的合作能力,增进了学生之间的友谊。学生们对这些活动充满兴趣,并积极参与课堂活动。从长远来看,你会不自觉地喜欢这个集体。只要班主任和全体同学共同努力,把握道德行为习惯的方向,相信我们班会越来越好。

  经过两周多的实习,我第一次尝到了作为一名教师的起起落落。回顾我和学生们一起度过的日子,我不禁想起了我的中学时代。我也觉得今天的学生比我们过去更淘气、更灵活、更大胆。学生的能力代代相传,要求也越来越高。因此,为了在学生中树立一个好老师的形象,我们还需要走一条不寻常的探索之路。

中学教师实习总结5

  时光荏苒,眨眼间又到了分别的时刻,而我的脑海中却还浮现着刚刚来到这里时,一幕幕新奇而又兴奋的画面。

  《印象》

  20xx年3月1日,历经了将近30个小时的颠簸后,我和其他十几位同学终于从遥远的xx来到了这个充满神秘而又传奇的城市――xx。听说这里有一望无际的海,听说这里的马路很宽广,听说这里高楼耸立,听说……在从火车站去往学校的途中,我目不转睛地盯着车窗外,想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴,深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。

  也不知道过了多久,似乎很短,又或者很长,xx高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘,我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门,从南门往里望去,最惹人瞩目的应该就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想,这究竟是一个什么样的学校,一个中学的构造竟都可以与大学媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得格外红艳,一丝微风吹来,伴着浓浓的花香,我不由得深深吸了一口气,朝着宿舍的方向走去。

  《食住》

  一切是那么的自然而然,似乎还没来得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒,而这带给我的竟是另一种体验与享受,没有抱怨,没有挣扎,有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻,应该就是晚修了。端坐桌前,想想这一天所经历的种种,抑或是为明天的工作做做准备;偶尔走进教室,看着孩子们或奋笔疾书,或慵慵懒懒,不免会想到当初的自己,于是一笑而过,或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切,对于我,却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜欢煲汤,果然名不虚传。所谓食物的营养皆在于汤,一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻,丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食,不仅能让吃饭的人感到舒心,也完全符合人体对于不同营养素的需求,可见生活在这里的人是真正懂得营养与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事,对于住所,令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人来说,的的确确是值得高兴的一件事,因为即使在大学里,宿舍都没有单独的'洗澡间。由此也可猜测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了充足的准备,去体验这里潮湿温润,高温多雨的夏天。

  《习得》

  在确保基本的生活稳定之后,就该开始好好学习了。听课,备课,讲课,写实习报告这便是我的主要工作,偶尔数数试卷,监个考,看个自习,也是别有一番风味儿。对我而言,听课无疑是一件非常享受的事情,短短的四十五分钟,就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的课上,我时而是学生,跟随着老师体验知识的奥秘;时而又是老师,感受学生恍然大悟时的成就与喜悦。时而置身其中,与老师和学生一起领略书本的无穷力量;时而又做一个安静的观众,似乎在欣赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂课――初三英语课,授课老师是校长助理商老师,她是一位资深老教师。商老师的课堂幽默有趣,虽说是复习课,却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下认真思考,积极发言,而老师也总是面带着微笑鼓励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位,商老师并没有直接批评,而是用非常和蔼的语气说“回答的不错,一看就是认真思考过的,如果能再加上这么一句那就更完美了”。虽然这只是一句非常简单的话语,但我知道就是这样的一句话已经给这个孩子很大的鼓励与温暖了,他一定也能感受到老师对他的期望与关怀。

  这也让我不由得想起自己的中学时光,如果有幸能遇到多一些这样的好教师,那现在会不会有什么不一样的地方呢!老师上课牢牢把握重难点,反复强调学生容易出错的地方,这也让我意识到上一节课容易,但想要上好一节课却并不容易。上课之前除了要认真理清楚知识点之外,还要了解学生,知道他们可能会在哪里出错,只有这样才能在课堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不说,作为一个非师范班出身的典型代表,第一次上台讲课毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的准备,我足足用了将近两个星期的时间。从课本到教参,从课件到教学设计,一字一句,一点一滴反复琢磨。然而,尽管如此,但当真正站上讲台的那一刻仍是无比的紧张,以至于出现了许多本可避免的失误。因为紧张,黑板挡住投影仪都未发现;因为紧张,板书只写了一半;因为紧张,声音有些小……还好在老师的建议与提醒之下,我重新调整了状态,在接下来的几个班里一点点进步,我也开始相信努力一定不会错,只要有进步就有希望……后来两个多月的时间里,我总共上了十来节课,因为是复习课,每节课的知识量比较大,难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报,虽然每一节课都会有这样或那样的不足之处,比如时间把握不好,课堂气氛调动不起来,没有考虑到学生的接受能力,学生积极性不高等等,这些也都是在以后的教学生涯中需要认真思考与应对的事情。此时此刻,我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任,我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪。

  《致谢》

  最后,想要谢谢指导我的老师,谢谢老师的谆谆教导,谢谢老师给的机会,能让我突破内心的恐惧,真正站上讲台。想要谢谢和我一起实习的小伙伴们,谢谢你们的鼓舞与帮助,在这个远离家乡的地方,你们给了我家人一般的温暖与关怀。想要谢谢我的学生们,谢谢你们这一段时间对我的包容与理解,尽管我的课堂是那么的不成熟,但你们从来没有抱怨,只有小心翼翼的建议,你们给的意见将是我最宝贵的财富。想要谢谢我的家人和朋友们一直以来对我的支持与鼓励,谢谢你们在我最无助的时候愿意停下脚步,替我出谋划策。还想要谢谢自己,谢谢自己一直没有放弃!

中学教师实习总结6

  到顶岗学校——xx实验中学已经有一个月了,时间过得很快。在顶岗实习前,我们就顶岗实习做了很多准备工作,心里对当老师这事是兴奋的也是忐忑的。但也许是我们心里早已做好了当一名老师的准备,所以事实上,我们融入的很顺利。工作上,有前辈教师指导着我们;堂上,和学生们亦师亦友的相处着。时间虽短,收获良多,让我对接下的顶岗生活充满了期待……现在我就几个方面对这一个月以的顶岗工作做个小结。

  在到达实习学校后,我们和所有的老师一起上下班,严格执行学校的签到、退制度,按要求备,制作导学案、讲。完全转变了我们只是一个实习生的想法,而是真正成为一名教师,也从各方面做好了成为一名教师的准备。

  在教育工作方面

  1、我们参加了学校组织的为期三天的“打造三效堂”和“集体备”的培训活动。经过主讲老师闫老师的讲解,了解“三效堂”内涵以及“集体备”的注意事项,为全校进行的“教育改革”打下基础;

  2、另外在初一新生军训期间,我们去听了初二年级老师的,深入堂,近距离的观察,学习前辈教师在授时的教学方法、教学思路、堂上的师生互动的技巧以及处理堂事的方法、教态等,并做了听记录。我发现,虽然在“三效堂”上,要求大部分的时间还给学生,留给老师们的时间少之又少,并且会有严格的时间限制。“三效堂”在实行之初,老师们会觉得受缚,但是,一些优秀教师在堂上并不显得慌乱,她们可以及时的调整,并且根据学情将传统教学模式和创新模式相结合;教学思路清晰、能够及时、准确的引导学生。前辈教师们丰富的教学经验令我们折服。更可贵的是,老教师们在我们询问问题后,毫不藏私,热心的帮助我们解决教学理论、知识上的问题。在日常生活上也常常关心我们,让我们很感动。学习经验,增长我们的教学能力是我们实习的'一大目的,短短4分钟,如何把上的引人入胜,这是一门学问。这种想法,在我亲身上阵后更觉真实,面对堂上的种种状况,我发现我们要学的还有很多……

  3、另一个很重要的事情--—备。学生们很“活泼”,这一个月,从我的实践看,你的计划赶不上他们的变化。如何让他们完成你给他们的任务,这就需要我认真并且考虑全面的进行备。虚心听取指导老师的意见,用心修改教案,认真批改作业,努力备好堂知识点。让学生们把他们该学的学会才是重要的。

  在学校活动方面

  1、我们参加了由xx县组织的“感恩教师节”大会活动。积极参与到xx实验中学的节目演出中,为感恩教师献出自己的一份敬意;

  2、在学校组织的“树伟大理想,展少年风采”演讲比赛中,我有幸担任评委和其他评委老师们就学生们的演讲交换意见并打分;

  3、29日,跟随语组的前辈们到保定市17中英华中学参加培训。朱于国——新编人教版语教材主编之一,为七年级教师们就语教科书七年级编写进行说明。让教师们进一步了解新版的语教科书,有利于教师们更有计划的进行授。

  在师生沟通方面

  我的主要任务是一个班的语和一个班的地理。到这里,也许是初为人师,也许是自己的热情,也许是很少见到过年轻的老师,孩子们出奇的喜欢我们。在堂上踊跃的表现,在下围绕着老师,还会收到孩子们送的卡片、糖果。在校园里,我们所到之处会有学生主动上前问候,每当这个时候,我们都会感到很开心,会觉得很享受他们叫我“老师好,老师好”我也很高兴自己能帮到他们,不论是批改演讲稿还是请教问题,这让我深刻明白当初老师们说的那句话“老师不怕你问,就怕你不问。”;但还是会有难搞的情况出现,上不听讲、打闹、不完成作业……常常会让我很头疼。我们几个实习老师常常会凑在一起说怎么“对付”他们;会请教老教师们;也会请教大学里给我们安排的指导老师。总的说“严爱适时、适度,将心比心。”十几岁的孩子们很善良,并没有恶意,他们打闹也许是为了引起你的注意。作为年轻的老师,我们应该发挥我们自身的优势,我们需要时间和他们磨合。

  顶岗实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,这对于我们师范生说非常重要。常常听说,将自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,这个实习的意义不仅仅是自己的一个记忆的标签。不过,在这段不长的日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信的努力向前。

中学教师实习总结7

  时光荏苒,眨眼间又到了分别的时刻,而我的脑海中却还浮现着刚刚到这里时,一幕幕新奇而又兴奋的画面……

  《印象》

  20xx年月1日,历经了将近0个小时的颠簸后,我和其他十几位同学终于从遥远的到了这个充满神秘而又传奇的城市――。听说这里有一望无际的海,听说这里的马路很宽广,听说这里高楼耸立,听说……在从火车站去往学校的途中,我目不转睛地盯着车窗外,想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴,深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。

  也不知道过了多久,似乎很短,又或者很长,高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘,我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门,从南门往里望去,最惹人瞩目的应该就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想,这究竟是一个什么样的学校,一个中学的构造竟都可以与大学媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得格外红艳,一丝微风吹,伴着浓浓的花香,我不由得深深吸了一口气,朝着宿舍的方向走去……

  《食住》

  一切是那么的自然而然,似乎还没得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒,而这带给我的竟是另一种体验与享受,没有抱怨,没有挣扎,有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻,应该就是晚修了。端坐桌前,想想这一天所经历的种种,抑或是为明天的工作做做准备;偶尔走进教室,看着孩子们或奋笔疾书,或慵慵懒懒,不免会想到当初的自己,于是一笑而过,或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切,对于我,却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜欢煲汤,果然名不虚传。所谓食物的营养皆在于汤,一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻,丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食,不仅能让吃饭的人感到舒心,也完全符合人体对于不同营养素的需求,可见生活在这里的人是真正懂得营养与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事,对于住所,令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人说,的的确确是值得高兴的一事,因为即使在大学里,宿舍都没有单独的洗澡间。由此也可猜测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了充足的准备,去体验这里潮湿温润,高温多雨的夏天……

  《习得》

  在确保基本的生活稳定之后,就该开始好好学习了。听,备,讲,写实习报告这便是我的主要工作,偶尔数数试卷,监个考,看个自习,也是别有一番风味儿。对我而言,听无疑是一非常享受的事情,短短的四十五分钟,就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的上,我时而是学生,跟随着老师体验知识的奥秘;时而又是老师,感受学生恍然大悟时的成就与喜悦。时而置身其中,与老师和学生一起领略书本的无穷力量;时而又做一个安静的观众,似乎在欣赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂――初三英语,授老师是校长助理商老师,她是一位资深老教师。商老师的堂幽默有趣,虽说是复习,却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下认真思考,积极发言,而老师也总是面带着微笑鼓励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位,商老师并没有直接批评,而是用非常和蔼的语气说“回答的不错,一看就是认真思考过的,如果能再加上这么一句那就更完美了”。虽然这只是一句非常简单的话语,但我知道就是这样的一句话已经给这个孩子很大的鼓励与温暖了,他一定也能感受到老师对他的期望与关怀。这也让我不由得想起自己的中学时光,如果有幸能遇到多一些这样的好教师,那现在会不会有什么不一样的地方呢!老师上牢牢把握重难点,反复强调学生容易出错的地方,这也让我意识到上一节容易,但想要上好一节却并不容易。上之前除了要认真理清楚知识点之外,还要了解学生,知道他们可能会在哪里出错,只有这样才能在堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不说,作为一个非师范班出身的典型代表,第一次上台讲毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的准备,我足足用了将近两个星期的时间。从本到教参,从到教学设计,一字一句,一点一滴反复琢磨。然而,尽管如此,但当真正站上讲台的'那一刻仍是无比的紧张,以至于出现了许多本可避免的失误。因为紧张,黑板挡住投影仪都未发现;因为紧张,板书只写了一半;因为紧张,声音有些小……还好在老师的建议与提醒之下,我重新调整了状态,在接下的几个班里一点点进步,我也开始相信努力一定不会错,只要有进步就有希望……后两个多月的时间里,我总共上了十节,因为是复习,每节的知识量比较大,难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报,虽然每一节都会有这样或那样的不足之处,比如时间把握不好,堂气氛调动不起,没有考虑到学生的接受能力,学生积极性不高等等,这些也都是在以后的教学生涯中需要认真思考与应对的事情。此时此刻,我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任,我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪。

  《致谢》

  最后,想要谢谢指导我的老师,谢谢老师的谆谆教导,谢谢老师给的机会,能让我突破内心的恐惧,真正站上讲台。想要谢谢和我一起实习的小伙伴们,谢谢你们的鼓舞与帮助,在这个远离家乡的地方,你们给了我家人一般的温暖与关怀。想要谢谢我的学生们,谢谢你们这一段时间对我的包容与理解,尽管我的堂是那么的不成熟,但你们从没有抱怨,只有小心翼翼的建议,你们给的意见将是我最宝贵的财富。想要谢谢我的家人和朋友们一直以对我的支持与鼓励,谢谢你们在我最无助的时候愿意停下脚步,替我出谋划策。还想要谢谢自己,谢谢自己一直没有放弃!

中学教师实习总结8

  1、负责宽城五中八年级五班、六班的英语教学任务。(目前没有线上教学任务,因此一直为自主学习)。

  2、熟悉人教版八年级下册的英语教材,思考教学安排,以及制作相关课件以及准备微课。

  3、寻找适合初中学生的教学方法,并记录好的案例。

  4、在学生有作文作业的时候,协助任课老师批改学生英语作文。

  主要问题:

  没有进行实际的线上教学活动,但在批改作业的时候,发现部分学生有不能及时交作业,或者作业书写不认真的情况。

  主要措施:

  表扬作业完成不错的学生,对不完成、不认真的学生进行批评。同时观察和了解学生的学习情况,同时积极地学习网上课程,为不久的顶岗实习或者网上授课做好准备。

  这个星期接触到了钉钉授课,虽然没有亲自的去教学,但也看了许多老师的教学。下面时关于这个网络教学我自己的一些自己的心得和体会。

  先谈一谈网上教学的优点。首先老师备课充分准备了课件,而且对于课堂时间以及思考问题的时间的掌控合理,内容详略得当,有单词的讲解同时也有单词和句式练习。其次是各阶段和步骤之间连接紧密,达到了从形象到抽象,从讲授到练习的这一顺序。最后是活动形式多样,一节课不仅仅是单词的讲解,还包括听力以及看图匹配的.活动,让乏味的单词课不单调。

  另一方面就是网络授课本身存在的不足之处。首先就是不能及时的反馈,在某些读写和交流时,老师不能听到全部学生的表达,给予反馈不够及时和有效果。再一点就是分层教学的问题。对于一个班集体来说,学生的水平肯定是层次不一,但是线上教学的话,教师设计的教学活动不可能针对某一部分的学生,分层教学的表现力不是很强。另外,英语学科教学是需要很多师生之间的互动的环节,而钉钉授课目前的连麦还不能做到,教师不知道上课过程中学生的状态,也不能根据学生的状态及时调节自己的教学步骤和活动。最后一点我觉的教学方法受限。现在有很多新颖的、学生主体的教学方法。例如在教学生身体部位的单词时就可以使用全身反应教学法,但是网上授课这方面来说还比较受限。

  总的来说,对学生网上授课非常针对现在的情况,也可以在很大程度上帮助学生学习新授课的知识,加强学生在家学习的积极性和参与性。

  同时这周还录了英语课的微课,通过录制也发现了一些自己的问题、需要改进的地方,接下来的日子里我会努力提升自己的知识水平,不断的完善自己。现在很是理解“终身学习”这一词汇,意味着一个老师要不断的丰富自己的储备,无论是专业知识上,还是其他方面的知识。就英语学科来说,讲英语不仅仅是让学生学会陈述性的知识,更是应该学会实际运用以及培养一种文化意识。所以英语 课上既要有专业的语法结构、词汇又或者是句法结构,又要有文化渗透,在我们优秀文化的基础上渗透其他国家优秀的文化,互相借鉴,构建出一个开明的跨文化意识。而不仅仅英语课堂上要做到这样,其他课程也可以渗透文化知识以及素质和道德教育,所以当一名好老师的路任重而道远,我们既然选择和热爱的这份职业,就要尽自己的所能去培养更多优秀的人,而又归根结底我们要不断的丰富自己,所以请继续努力吧!文章

中学教师实习总结9

  时间如白驹过隙,眨眼间,实习生活就画上了句号。诚然,句号在很多场合它代表的是完美,但是对我们来言它就应该是一种激励。10月9日,在陈老师的带领下,我们开始了一中近一个半月的实习生活。在这一个半月的时间里,队员们会说自己尽心尽力的去完成两份工作,班级管理工作和学科教学工作;而我不得不说我在进行着三项工作,在他们两项的基础上加上一项实习队管理工作。

  在这一个半月的时间里,我严格地按照一个班主任,数学老师还有实习队长的身份要求自己,尽心尽责地做好每一份工作,以下是我对实习工作的个人分模块总结:A、实习队管理工作B、学科教学工作C、班级管理工作D、中学数学教育调查与研究E、个人实习总结

  A、实习队管理工作

  实习第一周是从周二开始的,先是安排队员参加一中的公开课和评课,接着就是和贺老师一起安排实习生和科任老师结对子,给各位实习生办理实习手续,包括领取凳子,给一中教务处上交实习生实习水电费,晚上和贺老师安排实习生育班主任见面以及级组内实习小组会议等,这样前期实习队管理工作就算是有一个小结。其次就是开实习队内部会议,强调纪律,安排队员晚上归校事宜;讨论小组试讲事情,将大组成员进行分小组,小组内部试讲,小组长负责迟到早退缺勤等纪律,做好试讲出勤率还有试讲质量等记录。第三参加一中校实习队全体队长会议,对实习工作一个总的报告和规划下一期实习实习工作以及定期向教务处张主任汇报实习进度以及相关问题,定期向陈老师汇报实习队工作情况等。第四,办理实习队结束手续等,包括安排朝明归还凳子,安排实习队员代表学院给一中老师买礼等以及小组会议统一安排离校时间,上交实习材料如包括实习鉴定表,实习手册以及鉴定表的注意相关事宜等,最后安排队员离校时间以及和学生告别注意情况等。

  B、学科教学工作

  实习第一周首先安排的是见习,见习对我们来说并不陌生,在大三的时候已经去附中见习过。无非就是听课,但是很多时候我们并不知道见习的真正意义在哪里?或许知道,但是作为新老师,我们并不知道该怎么展开见习工作。与其说你是一个老师,更不如说你是一个学生,但同时又是一个老师,因为你不在需要去学会怎么做题,这对你来说应该算是已经学会,确切而言,你应该学会怎么去教学生一个概念,一道题,比如一个概念怎么去引入?一道题该怎么分析学生才能明白?对于这道题,学生为什么这么想?它的切入点是什么?合不合理,合理,该怎么分析?不合理,又该怎么引导?还有,要学会换位思考,假如你现在就是讲台上的一名老师,你又应该怎么做?怎么展开这堂课?这堂课上课的思路是什么?这就要求你首先要学会听课!事先就要问清楚下一节课老师准备讲些什么内容?老师准备怎么讲,作为新老师,你就需要回去预习,备课(哪怕不是你亲自上课),然后第二天如果有时间能不能事先问老师假如这一堂课如果是你上,你这样上行不行?有哪些缺点?需要做哪些补充?然后用其他颜色的笔做好笔记,甚至如果对自己更加严厉一些的话,就应该做好规划,自己也事先尝试着讲这一堂课,最后才去听课,听老师给你的点评以及老师自己的上课方式有什么出入?老师的引入有什么特点?提问有什么方式?如何做到环环相扣?如果是你上课,你的提问方式又是什么?合不合理?同时还要注意,作为新老师,黑板板书也是一个很大的学问,如果是你去上这么一堂课?你打算怎么板书才能做到学生对知识模块了然于心?哪个模块写完后可以檫掉,哪些可以留下来?哪些内容可以写,哪些内容只需说出来不需要写出来?甚至作为新老师,用院长的一句话说就是就是应该事先将上课所需要讲的每一句话写在本子上然后“背课”,严谨一点说见习就是假想上课,你该怎么上才能上好?而且要做到假戏真做才能有大收获!这是个人的感触,虽然不能够严厉按照这些要求一步一步完成,但都有事先看书,备课,请教老师如何上以及如何上好这堂课等!如果有经验一些或者更加细心一些,你甚至还会发现老师讲例题时会用多少时间,讲新概念时用多少时间,怎么用,讲些什么,时间顺序是怎样的?分析习题哪些需要板书,哪些没有板书?分别写在什么位置?甚至对不同情况的班级,讲课的风格又是怎样的?比如说对我接触的20班和9班就是两个极端的班级!上课备课自然就需要做两手准备!

  实习第二周开始就有机会上课了,每周一次课,上课内容分别是;《概率的基本性质》《几何概型》《空间向量及其运算》《空间角的运算》最后还有一次期中考前的习题课。感觉吧,4个星期上四节课,对一个老教师,那就是太轻松了,但是对于一个年轻的老师,并不轻松!听课和备课又有所不一样,听课可以轻松的想老师为什么要这样上这一堂课?你心中或许只是这一个疑问?如果你不深究,你解没解决,问题都不大!但是真正的当你要占上讲台的时候,就会又是另外一种情境啦!你要学会怎样承上启下?如果前面一堂课不是你上的,你还要预习前面一堂课,同时还要预习下面一堂课!这样才能做到合理的引入,很好地铺垫,这还算轻松,用张主任的话说,是应该复习前面三节课,预习后面三节课!这样上的是一堂课,备的是七堂课,真正的是“台上一分钟,台下十年功”,所以,要学会尊重自己的师长啦!他们不容易!这些都还没有完,还有更重要的,你写教案备课也只是其中一个环节而已,作为新老师,你一定试讲,如果有时间,还要反反复复,假设各种教学场景,你的上课姿态又应该分别为怎样?比如说20班,课堂活跃积极,你应该备多少内容?怎么上?讲哪些?对9班,成绩差一些,课堂闷一些,又应该怎么样?是用一样的方式吗?不是,那作为新老师,事先是否需要排练一下?说不准,新老师上课紧张,也会脑子短路的,那该怎么进行这堂课?当然是在有准备的情况下胜算更大一些啦!甚至简单一点,就是讲课都会自信心足一些,不怕一万,就怕万一,用汤斌老师的一句话说,“上好一堂课难,毁掉一堂课就是在不经意之间!”所以,新老师一定要做好有准备的战争!更好一点的就是,如果试讲的时候能叫上老师去听你的课,指出你存在的一些小问题就更好了!再提几点,一个就是在论文里提到的,无论是新授课,还是习题课,复习课,测验等,数学课中数学习题的教学都少不了,因此在备课的时候一定要做好这些方面的准备,引入,该用什么样的例子,例题分析,又应该用什么样的习题?该怎么变式?为什么这么变式?巩固新知?还是拓展新知?测验应该出到哪个难度?作业又应该选那些题?你同学的观点是什么?这是自己见习实习时的一些感受,已经写进实习手册!再者就是指出自己上课时的一些问题,一个是自信心不是很足,第二个黑板板书不是很整齐,板书有些乱,第三个上课声音不够大,最后就是例题习题分析时不太注意角色转换,学生回答问题正确时我该怎么处理?学生回答错误时我又该怎么处理?在这点上我备课不够深入!最后指出一点,作为新老师,经验固然不足,所以就需要多向其他老师学习!刚才讲到听老师的课就是一个比较好的方式!但是这个也有讲究,人都有男女老小之分,更何况教学,老师性格不同,上课方式也不一样,所以,实习学生就应该多听不同老师的课,比较不同老师的特点,看看那个老师的特点比较适合自己,或者强大一些,综合各位老师的优点于一身,如有些老师的板书做的好,有些老师的习题分析方式做的好,有些老师新课引入做的好,甚至有些老师的上课姿态好,你都可以错开时间多去听听他们的课!更好一点的,就是上新课之前你先去听听这些老师的课,上完新课了,再去听听这些老师的课!进行模仿和改造,找到属于自己的风格!

  C、班级管理工作

  实习期间教学工作面向的是高二(9)和(20)班,班级管理工作主要是担任高二(7)班的班主任。10月9日,在苏老师的带领下,很快就认识了这班活泼有活力的孩子。苏老师就像姐姐一样,很是照顾我,在带领我认识完全班同学后就把全班学生的通讯录交给了我,同时在纸上给我指出班级的座位安排原理,哪些学生成绩好一些,那些学生调皮一些,各有什么性格特点,比如说xxx上课容易迟到,哪些同学上课喜欢说话,哪些同学上课喜欢睡觉等都一个个给我做好笔记和做好分析,位的就是以最快的速度适应班级管理工作,同时教会我做好班主任管理工作必须要做到的两样东西,一个就是要熟悉学生的名字,以最快的速度叫出学生的名字,这样就会让学生感受到自己在老师心中的位置,老师的重视,其二就是要以最快的时间了解学生的生活习惯,这样才方便展开学生管理工作,同时也同样的让学生感受到老师的重视。

  从第二天开始,班主任就要像自己的亲生父母一样关注着你的生活,学习,甚至更高于父母,同时做好一个班主任,就应该把自己置于班主任之外,走进学生的生活,感受学生的想法,从朋友做起。在真正的教学中,班主任一般也都是本班的科任老师,所以教学的好坏也会影响你和班里学生的相处,所以要从自己开始,树立起自己的威信!比如说课后对本班学生的辅导多于其他班学生的辅导,注意他们上交作业的情况,能够了然于心,哪里做错?为什么错?错的理由是什么?粗心?还是只是没有掌握?你自己都要非常熟悉!这样你上课时就可以有针对性的找这些同学提问题!或者是课后找他给他辅导等!心里更加封闭的学生,你就可以先不提这些事情,你平时可以交代一些任务给他去完成,这样就可以让他感受到在老师心目中有自己的价值存在,比如说安排他去把作业给拿回来,这样你就可以找一些机会和他聊天,掌握他的学习情况,给他以鼓励,那么它就会有更大的.进步啦!还有啦!有些同学,他经常迟到,那么让他抓纪律,虽然往往这些孩子都会相对顽固一些,但是也同时是很要面子的,这时他们有自己的职务了,能不以身作则吗?还有那些自己桌面很脏的同学,就可以让他们当劳动委员管卫生吗?甚至给他适当的压力,给他“派”一个监督员吗?这样一来,全班学生就都有自己的职务了!全班学生都是学生干部,一个都不能少!总而言之,就是攻心!

  实习期间在班级里开了主题班会,主题班会的题目《心怀感恩,走进象牙塔》,活动的目的是在月考之后全体学生的考试并不是很理想的情况下开得主题班会,效果还挺不错,存在一些小缺陷,就是现场氛围的变化没有和想象中的那么顺利,还有就是心怀感恩的视频应该还算是扣动心弦,但是后来大学的ppt介绍确实很活跃,两个形成了反差,也导致了最后活动的整体的效果不是很强烈!整个主题班会的筹备到主题班会的展开,都有学生的积极参与,这在另外一个层面上促进了老师与学生的交流,这也是班会的一个主要目的所在!最好还要指出的一点是,用苏老师的一句话就是:“我们理科生大部分不太适合集体教育学生,我们可以采取组个击破的方式对学生进行教育,比如说定期与家长的交流,早读晚读期间与学生的沟通等,慢慢磨学生的耐性,让学生和家长感受到老师这样对学生是为了学生自己好,还有有时可以适当暗访宿舍,了解学生的生活情况,这样或许还会发现一些小秘密,这样公共话题就多了,两个人熟悉了,而老师的要求是学生进步,学生自然也就没有理由不好好学习,追求进步啦!还有一个例子,老师如果以身作则,喜欢干净,每天自己亲自动手清理讲台上的卫生,那学生在下面看到,下次也就会自觉的清理好课室的卫生啦!还有,你自己不喜欢迟到,每天都早到十分钟,自然学生心里想的就是老师来了没有,就可以抱着侥幸心理,相反的是你某一天还能激励学生和你比哪一天你比老师早到,这样一个班的迟到风气自然就慢慢淡化了。总而言之,班主任最难得工作攻心,只有从心灵上走近学生,那么一切困难就会顺应而解!这是自己当实习班主任期间的一些亲身感受,谈谈自己的感触,通过与这些孩子的相处,虽然只是比他们大一些些,但离开的时候很是舍不得他们!虽然自己在班主任管理工作这一块有一些严厉,但是到最会离开的时候感受到学生们还是对自己留恋!

  D、中学数学教育调查

  中学数学教育调查的项目数学习题的教学研究,具体的方向包括以下几个方面,如新授课数学习题教学,习题课,复习课,测验课,还有作业等方式对数学习题的教学,最后还有三个方向,就是数学习题的审题,数学习题的解题思路以及数学习题的步骤,这个在数学教研论文中都有详细分析,在这里就不仔细总结了!

  E、个人实习总结

  这是最复杂的一个模块,也是最简单的一个模块,复杂,我用了40篇日志写了自己全部的实习总结,简单,所有的日记都集中在这里成为一篇文章!这是个人的全部体会!

  最后是一个小结,整个实习已经结束,全部过程我都在用心去耕耘,用心去收获,这短暂的时间里有太多值得我去留恋的人,去关心的事,更有很多曾经我自以为已经学会的知识值得我重新去回味,去探索,相信只要用心,将来这些经验定会对我找到人生职航制定一个前进的方向!

中学教师实习总结10

  2月29号,和小伙伴们一起满怀期待来到xx八中。那时候对实习有担心,也满怀期待与热情。转眼实习即将结束,四个月的教学经历,让很多事从不习惯到习惯,从不适应到适应。激情退去,也逐渐融入到教师这个角色。四个月,开心过,失落过,有时候很安逸,有时候也会累到身心俱疲,但依然收获了很多。知识,能力,师生情谊……

  在这里,工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应该就是在走向教师岗位上的很多个第一次。第一次都是残缺的,但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完美,但所有的尝试都是进步的开始。所以,第一次上课堂,第一次监考,第一次新课,第一次阅卷等等吧,都成了实习道路上最宝贵的财富。

  第一次上讲台,做了简单的自我介绍后,学生们没有安静下来。课堂纪律很差,虽然心里告诉自己是老师,但依然压不住场。第一次有了当老师的感觉,也在这么乱的环境下,上完了两节课。终于进入课堂,竟然还有说不出的喜悦感。下课后,自己也想了想,第一次正式站上讲台,还是有那么点紧张的,也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和爸爸聊天时醒悟的,上好一节课,应该想办法带动学生的兴趣。很显然,第一节课我失败了。但是课下,与两个学生简单交谈了一下,他们说可以听懂。我想,这句简单的.话,给了我很大的鼓励,也将督促我一直坚持下去,这条教师的路。

  第一次新课应该是让自己进步最大的一次1意料之外。第一次讲新课,说实话,当时压力很大,但当顶着压力完成了这一节课后,真的也感谢这次难得的机会。虽然这一节课有很大的不足,存在很多的问题,但让自己获得进步,获得提高,才是最难能可贵的。

  顶岗实习半年,有备课时的忙碌,有上课的期待,有学生热情的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的忙碌,记得被其他资深教师听课时的紧张,记得刘老师对我的指导,记得初三孩子对我的所有热情。忙过累过,也开心与不开心过,但我珍惜这顶岗实习的机会,每一次的经历都是值得的,始终相信越努力,越幸运。

中学教师实习总结11

  在即将毕业的时候,学校安排我们到中学参加一次教师实习,这次机会对我来说是宝贵的,在实习中可以充分的把理论知识结合实际教学,从而更加巩固专业知识,提高教学技能,为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。

  刚到中学教师实习的时候,指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持“学习方法分享”的班会课,然后接着上《地球圈层结构》的地理课,我才刚来,都不曾在自己班听过班会课,现在却直接进入主持角色,让我很有压力,但是也有点兴奋,告诫自己要好好表现。

  中学教师实习期间的中午,我午休也在办公室了,因为不时有孩子过来做功课或者答疑的,我记得有两个孩子,从数学到地理,再到相互辅导,取长补短,坚持了好长一段时间了,挺好的,他俩也成为我们办公室每天的座上宾。

  记得我正和指导老师讨论班会的细节,有个学生过来找我问数学题,有点意外,因为和走读的孩子接触还是少一些的,于是乎,在数学的办公室里,午休时间,这里变成地理实习生辅导自家孩子数学题的阵地,孩子们其实并非一点不明白,只是对着过程,有些步骤不理解,稍加点破,就“哦,明白了,原来是这样······”数学思维的培养,就如语文基础知识,也得慢慢培养,所谓三人行必有我师焉,同样的题目,不同孩子疑惑和明确的地方不一样,通过分享,彼此学习共同进步,而过程中,感觉我是桥梁的作用,数学感觉模糊的我,努力恢复中,孩子们很搞笑,对我讲,“老师别紧张,慢慢来,”,哈哈,真心乐了。在我给他们上课的时候,也不知一节课下来孩子们听进去多少,倒是指导老师在后面做了好多笔记,成为最认真的听众。

  还记得实习期间给孩子们客串班会主持,上台人数有些多,所以细致的`东西的确不能讲深入,加上有些孩子可能自己就这样学,也不觉得这就是方法,所以有时候也表达不出来自己的想法,如果,下一次,还是这样的班会课,我想,可以借鉴与改进的空间,还是蛮大的。

  总而言之,这次的中学教师实习是一次让我难忘的实习经历,锻炼了我的胆量,提高了我的教学技能,让我终身受益。也许有些朋友都还以为阿里巴巴就只有淘宝、天猫、聚划算这些很大的购物平台,其实阿里巴巴还有一个很大外贸业务,我这次在某家外贸公司实习就经常使用到了阿里巴巴的这个外贸平台。

  实习是每一个大学毕业生不可缺少的一段重要经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进...

中学教师实习总结12

  通过为期五天的见习实践活动,我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳,更让我体会到当一个优秀的中学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

  一、实习体会

  以前的我觉得中学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些中学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。中学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时,我就不由得在心里赞叹:老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次遂北关中学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。

  此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气

  氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。 另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生,应该知道,中学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。中学三四年级处于中学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。中学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

  此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的'心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  二、此次见习我主要完成了以下几项工作

  1、准备工作

  要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获。

  2、观察和记录

  见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中

  3、听课后要思考和整理

  在听完其他教师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己。此次见习我充分抓住了这一点,摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯,才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。 这次的见习让我受益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育事业中我会做的更好,感谢保山学院组织我们见习,让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢中学。

中学教师实习总结13

  实习 ——作为成为一名教师的开始——的确也没有埋了万事开头难的名言,遇见的问题,难以解决的问题,解决不了的问题都一一而来,到今天我几乎忘记了实习开始时候的样子,却天天重复着实习的一贯——各种心情:激动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动……

  转眼就要实习完毕,总结到了眼前。我知道,这是清点收获的时候,想想,哈哈,也还真不少:和学生接触多了,教学技巧进步了,处理问题的经验多了,心理素质强了,对为教育事业奋斗的理解深了,体会到教育现状了,感受到我们作为年轻教师的职责了,任重而道远,我清晰的知道,我们的时代需要我们的创造。

  刚开始实习,怀了浪漫的梦生活,终于撞上了现实的碑,一度受伤和流血,差点要就地埋了自己,好在年轻就是会有为——不仅是自己,也有前辈长辈们的帮助和支持,还有朋友们的各种鼓励——你就找到了事做,在他们的指引下,你也就找到了正确的方向,慢慢的思考,慢慢的进步,突然有一天发现,自己还不错——这就是实习的第一步。

  后面的日子,特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师,是你们让我加快了成长的步伐,你们的力量推动着我,感受到你们的诚挚关怀,我歌且谣。学校也给予我们特别的关注,给予我们更多的锻炼机会,给予我们更多的肯定和鼓励,这一切都是我们实习生增长知识能力的基石。在xx小学——第一次在一个学校工作一学期,那里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象,那里是我的实习起点,在那段时间里,学习到很多宝贵的东西:务实了教学,了解了学生,学习了经验,甚至还有关于学校如何发展之类的方面。后面的实习虽然离开了二完小,但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的。

  上个学期要结束的时候,我们知道要继续实习,在二完小实习了一学期了,我向教育局申请了下乡——如愿以偿,我到了现在的学校——xx小学——这是一个乡村小学,这是一个美丽的学校。

  经过一两周的适应,我发现这里的管理很亲民,这里的教师很和蔼,这里的学生很懂事,这里的环境也很不错,令我更喜欢的是——这里的锻炼机会更多——这是我梦寐以求的,可以想象,我会在这里受到多少春风春雨的.滋润。

  首先是在教学上,真正的有系统的开始教学数学,处理各种问题,解决各种问题,思考各种没有解决的问题,总之,我有说不出的收获。

  其次,在教学科学音乐美术体育上,有很大的发挥空间,有自由度,有创造性空间,正合我意。

  最后,在向学校的学习上,特别是管理,学校里有一种服务型的管理,没有高压,没有强制,大家都愿意做应该做的,都愿意做可以做的,没有人说话,是和睦一家。

  现在,实习不久就将结束,有不舍,也有激动——终于不少实习 ——是正式教师的日子越来越近了!

  知道的越多,知道的漏洞也就越多。实习已久,我对自己的了解也上升了很多,知道自己的很多不足,知道自己要如何如何去努力,知道自己,努力就一定可以。

  期待,接下来的生活,期待,下一个总结的时候。

中学教师实习总结14

  我从大一开始就决定选择顶岗实习。现在实习结束了。回顾这四个多月的经历,我发现我收获了很多。顶岗生活丰富多彩,充满酸甜苦辣。但我不后悔选择它。现在我将对我的顶岗生活做一个小小的总结。

  一、自信登上讲台,紧张不再来

  我清楚地记得,当我第一次登上讲台时,我面对着x多双眼睛的焦虑。当时,我觉得我的自我介绍是声音在颤抖。后来,我不断为自己加油,慢慢地自信地站在讲台上,自然而顺利地给他们上每一节课。我认为这是每个第一次登上讲台的人都必须经历的一个过程。在这个过程中,我从一个学生变成了一个老师,开始承担更多的责任。

  二、掌握重点难点,理清思路

  我一直听说讲座是一门艺术,老师是演员,他们在课堂上扮演各种角色。初登讲台的我们对教材不熟悉,不能够很好的掌握每课的重点难点,为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教,刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适,听他的意见。我经常邀请老师听我讲课,让他指出我讲课过程中的缺点和不足。一开始,老师最重要的是每节课的重点都不突出。经过一次又一次的锻炼,老师告诉我,他现在可以很好地把握一节课的重点和难点。听了这些话,我明白自己进步了一点。

  三、板书不愁

  板书在课堂上是不可或缺的,因为我在实习前没有很好的'练习板书,所以一开始我不知道在黑板上写什么。后来,在不断阅读其他老师的板书设计并咨询其他老师后,我很容易掌握板书写的规则,可以在学生面前展示清晰整洁的板书。

  四、采取各种方法提高管理水平

  在课堂上,教师不仅是指导、知识教学者,也是经理,如何在课堂上管理学生这也是一个头疼的问题,本学期的管理工作让我深刻意识到提高管理效率鼓励比责骂,让每个学生在课堂上做。我教的科目是英语。事实上,对于一些七年级的孩子来说,然很困难,尤其是男孩。虽然这是七年级的第一学期,但少数男孩已经放弃了英语。他们在课堂上听得不太好。我很担心看到这种情况。后来,当我准备课程时,我发现了一些特殊的基本问题。只要我发现他们听,我就会让他们回答这些基本问题。当他们回答正确时,他们会带领全班给他们热烈的掌声和鼓励。慢慢地,我发现他们开始认真听英语,认真写作业。其实每个学生都一样,喜欢听老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话,会充分调动他们的积极性。每个学生的生的积极性后,课堂管理将不再是一个难题。

  五、和谐沟通,及时反馈

  教师上课的过程是与学生交流的过程。良好的交流不仅能激活课堂气氛,还能让学生更好地接受你所说的知识。在课堂上,我发现师生之间的眼神交流是一种特别好的方式。在课堂上,我会让学生做很多练习。这时,我会观察他们的眼睛。通过他们看我的表情,我会发现谁掌握了这门课的内容,谁没有掌握,这样我就可以随时灵活地调整我的课堂安排。让学生努力掌握每一节课。课后,我会和同学聊天,让他们给我一些建议,让我不断提高。沟通是师生之间的桥梁,这座桥的课堂效果更好!

中学教师实习总结15

  时间似流水,转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声,回想这一阶段的实习经历,可真是感慨万千,收获颇多,现将实习阶段的工作总结如下:

  一、积极响应号召,愉快的进校实习

  为了加强锻炼自己的社会实践能力,于xxxx年xx月xx日清晨,我们一行xxxx人相约一起去实习学校xxxx市xx中,在xx中我们将完成一个月的实习任务。

  xxxx市xx中占地面积不大,却到处洋溢着浓厚的校园文化气息,让我这个初来乍到的人迅速融入其中。

  二、虚心好问,吸取精华

  初到市xx中,对这边的教学模式以及学情都不是很了解,市xx中的教务主任及时给我安排了听课,让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录,及时对照自己的教学中的不足进行反思,有疑惑的地方就主动与老师们交流,认真总结,吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的,我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持,特别是我的大学指导xxxxxx老师,市xx中的指导xxxxxx老师,她们对我在教学上耐心细致的指导,让我从内心十分感动,同时也十分感谢她们,钦佩他们。

  三、融入团队,共同研修

  实习小组成员来自不同的地州,我能迅速融入到这个团队中,和大家一起参加各项实践活动,共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作,积极向上的精神,作为其中的一份子我觉得自己很幸运。

  四、学员实习,备受关注

  在我们进校实习中,作为国培项目负责人之一的xx师大xx院长亲临实习学校,亲切的询问我们实习的感想,还询问我们有什么困难和要求等等,末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实,学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞,领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。

  五、刻苦钻研,完成授课

  新课改倡导“以学生为主体,老师为主导”的新理念,在教学中,我深知细读文本,研读文本,走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后,我开始认真备课,备学生,钻研教材,虚心请教教学经验丰富的.老师,力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市xx中的校指导老师的帮助与鼓励,以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助,我从内心十分感激,为人师,我感到很幸福!

  六、深刻反思,寻找差距

  一堂公开课结束了,使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱,我开始深刻的反思自己,我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难,我感悟了唯有不断学习,不断充实自己,才不至于落伍。我想,我要以于漪老师为榜样,抓紧时间,抓住机会,永不间断的刻苦学习,充满自信的学习和生活。

  七、今后的努力方向

  回想一个多月的学校教育实践,对我是一种考验,更是一种锻炼。国培给了我这样一次放飞梦想,展望未来的机会,我想我会在今后的教育教学实践中,更加努力工作,将xxxxxx计划中的一些新理念带到自己今后的教学中,不断学习,不断实践,尽我所能努力提高所在学校的教学成绩,绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。在此,祝愿“xxxxxx”工作越办越好!

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