关于地理教师述职报告
随着社会一步步向前发展，报告的使用频率呈上升趋势，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当如何写报告呢？以下是小编收集整理的关于地理教师述职报告，希望对大家有所帮助。
关于地理教师述职报告1
一、前言
在过去的一年里，我作为地理教师，坚守在教学一线，全心全意为学生服务。在这份述职报告中，我将对自己过去一年的工作进行全面梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和指导。
二、工作内容概述
1. 课程设计与教学计划制定
2. 课堂教学与实验教学
3. 学生课外辅导与指导
4. 教研活动与学术研究
5. 家校沟通与学生综合素质评价
三、重点成果
1. 课程设计与教学计划制定
根据学生需求和学校教育目标，对地理课程进行个性化设计，确保教学内容与时俱进。
制定科学合理的教学计划，使教学进度与学生的学习能力相匹配，提高教学质量。
2. 课堂教学与实验教学
采用多媒体和网络教学资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
组织地理实验课程，培养学生的动手能力和观察力，加深学生对地理知识的`理解。
3. 学生课外辅导与指导
设立课外辅导班，针对学生个体差异进行个性化辅导，帮助学生弥补知识漏洞。
指导学生参加地理学科竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。
4. 教研活动与学术研究
参与校内外地理学科教研活动，与同行交流教学心得，提高自身教学水平。
开展地理学术研究，发表学术论文，提升学术影响力。
5. 家校沟通与学生综合素质评价
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与进步。
实施学生综合素质评价体系，全面评价学生的地理学科能力。
四、遇到的问题和解决方案
1. 问题一：学生地理基础知识薄弱
解决方案：设计基础课程补习班，利用课余时间加强基础知识训练。
2. 问题二：课堂互动不足
解决方案：采用小组合作学习和课堂互动游戏等方式，增加学生参与度。
3. 问题三：家长对地理学科的认知不足
解决方案：通过家长会和家访等形式，向家长宣传地理学科的重要性，提高家长的认识。
五、自我评估/反思
在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力提高教学质量。但我也意识到，自己在教学方法和手段上还有很大的提升空间。在今后的工作中，我将继续加强自身学习，不断探索新的教学方法和手段，以更好地服务于学生。
六、未来计划
1. 深入开展地理学科教研活动，提高自身教学水平。
2. 进一步优化课程设计和教学计划，提高教学质量。
3. 加强学生课外辅导和指导工作，促进学生全面发展。
关于地理教师述职报告2
我认为，中学地理这门学科对于素质教育，对于青少年价值观和思维的训练以及身心的发展来讲，应该是全面涉猎得近乎完美的学科。因为中学地理知识涉及的范围广泛，内容丰富，单纯看我们高中地理必修一就可以知道，从第一章浩瀚无垠的宇宙空间，到深邃莫测的地球内部，坚硬的岩石、地壳，从瞬息万变的大气到汹涌澎湃的江河海洋;从联系紧密的无机世界到千姿百态、变化万千的生物界及地球上智慧的生命物质——人类的活动，真可谓包罗万象。因此，地理知识可以为发展学生智力提供全面而又丰富的食粮。别的.不说，只从理解力而论，在认识我们周围的环境时，地理知识提供了较全面的信息，使学生对周围的自然界，如天体，气候，大地等等到必修二的社会现象，如城市环境，工农业生产，交通运输等等的观察力、理解力都得到提高。因为这较全面的信息中，包含着丰富的概念、判断——思维的食粮。
地理学是一门自然科学与社会科学综合的科学，它的这一特点十分明显地反映在中学地理教学中。因而使地理教学在中学各科教学中，成为综合了自然科学与社会科学两大部门知识的学科。对于这一优势，长期以来只做为地理教学的突出特点加以论述，并未能充分挖掘这一宝藏，发挥其应有的作用。地理教学不同于其他学科，它把人与地理环境视为整体，即人地系统，将自然现象与社会现象融汇在一起思考、研究，从而恢复了世界本来的面目。人类既是地理环境的产物，又是地理环境的改造者;尽管由于人类生产技术飞速的发展，使地理环境的面貌发生了巨大的变化，但人类的这些活动，却每时每刻都依赖着被他改造的环境，从那里获取物质与能量。人类与环境是有机的统一整体。地理教学在为学生描绘这样一幅世界的图景时，不仅使他们获得有关世界真实的、全面的知识，而且在这一认识中，提供了优质的思维营养，使他们的智力获得良好的发展。每当我想起这门学科对人身心的陶冶就倍感自豪，为我所从事的工作感到骄傲。
但是，迎头打击是，大多数学生不重视地理学科的学习，少数学生甚至报有放弃的态度，他们在课堂上是不听课的，或睡觉或做别科作业，觉得听课是浪费时间，我一再苦口婆心地劝说：只要抓住课上的时间，课后是不用花费时间学习地理的，结果是越强调地理的重要性和简单性，越被大家忽视，这可能是我的说服方式的问题，有的时候我也在想，有人不爱听地理课是我当老师的讲课不够有吸引力，不能怪学生吧，所以正在努力提高自身的讲课能力。
关于地理教师述职报告3
从去年毕业来到该学校，我就担任初二级七个班的地理科任。本人自始至终都以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
作为教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。没节课都以的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中地理课程标准》进行实施，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。
针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。所以要强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的.。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。
当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
关于地理教师述职报告4
我于20xx年7月从X师范学院毕业，取得地理教育本科学历及学士学位。同年8月进入XX市振云高级中学从事地理教学工作。20xx年学校更名为X市X中学。20xx年X中学高中部与X中学高中部合并，命名为X开发区高级中学。任职六年来，不论是担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校地理学科组教学的骨干。20xx年被评为中学二级教师。现已基本符合申报中学一级教师的条件，现将具体情况总结如下，敬请各位领导和专家审议。
一、思想品质，职业道德
思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤耕耘，执着追求，一心扑在教育教学工作上；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
二、教育教学能力
1、地理教学工作
作为任课教师，我重学：向书本学，经常阅读有关地理教学的书籍杂志，做好摘录；向他人学，广泛听课，择其善者而从之；从实践学，经常反思自己的教学行为，觉有不善者及时改之。其次重新，教学上积极贯彻新课改理念，坚持以人为本、以生为先，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体课件的能力，将丰富的课材，广泛的.知识充实入日常教学，能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德，地理教育可以扩展学生的人生观，价值观。我十分注意发掘地理学科的德育因素，不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职六年来，教学效果受到领导和同仁的肯定，完成过三届毕业班教学，学生的结业成绩令人满意，合格率有明显提高。我积极参加教学交流，多次代表学科组对校内开课，获得好评，并多次获奖。结合自身教学还撰写了《地理教学中培养学生的做人原则》、《浅谈合作学习在地理教学中的应用》、《浅谈地理课堂教学中的互动探究》等多篇教学论文。
2、班主任工作
20xx年至20xx年共担任过四年班主任。班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德师严的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立"讲正气、讲学习"的良好班风。重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围；实行值日班长制，让每一个学生了解并参与到班级管理中来，培养学生"主人翁"意识。面对全体，重理论教育，防微杜渐，提高学生辨是非、明荣辱的能力；面对个体，重心理疏导，发掘闪光点，指出不足处，引导学生从善弃"恶"。能以一个母亲的心态对待每一个学生，同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼，时时与学生家长进行联系交流，或在家校联系本上笔谈，或通过电话、家访等形式交谈面谈，相通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。
三、工作实绩
20xx年 《人口增长与人口问题》在市教育学会优秀教案评比中获三等奖。
20xx年 《地理教学中培养学生的做人原则》在市教研室组织的学科优秀教学论文中获得三等奖。
20xx年《浅谈合作学习在地理教学中的应用》在市教研室组织的学科优秀教学论文评比中获得三等奖。
20xx年《浅谈地理课堂教学中的互动探究》在市教研室组织的学科优秀教学论文评比中获得三等奖。
20xx年《认识区域》在省教育学会组织的优秀教学案例评比中获三等奖。
20xx年《高中地理课堂的创新》发表在《新课程》杂志上。
20xx年《如何在高三地理教学中实施有效教学》发表在《都市家教》杂志上。
新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新。
关于地理教师述职报告5
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！首先，我要感谢领导和同事们给予我这次分享的机会。在过去的一年里，我作为高一地理教师，尽心尽力地履行教育使命，用自己的智慧和汗水为学生打开一扇扇知识之门，让他们在地理领域中不断成长。在此，我将向大家详细汇报一下我的工作情况。
一、教学工作述职：
作为地理教师，我时刻牢记教育的使命和责任，不仅要传递知识，更要培养学生综合素质。在教学工作中，我始终以培养学生地理意识、地理知识体系和地理思维能力为目标，注重理论与实际相结合，使学生能够将地理知识运用到实际生活和社会实践中。
1. 积极探索创新教学方式：我注重多媒体教学手段的运用，利用投影仪、电脑等设备，结合多媒体课件、图表和实地考察等教学资源，帮助学生更直观地理解抽象的.地理概念和理论，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 培养学生地理思维能力：我注重培养学生的地理思维能力，通过引导学生进行地理问题的分析、解决和创新，培养学生的观察能力、综合分析能力和创新思维能力。同时，我还鼓励学生参与地理实践活动，组织学生参观考察不同地区的地理景观，以增加他们的实际认识和体验。
3. 扎实教学，提高学生综合素质：我认为地理是一门实用性很强的科学，所以在课堂教学中更加注重培养学生综合素质。我鼓励学生参与小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作意识和组织能力。
二、教育研究与改进工作述职：
除了教学工作以外，我还积极参与教育研究和改进工作，不断总结经验，提高自己的教学水平。在教育研究方面，我通过参加学科研究活动、阅读专业书籍和参与教学研讨会等形式，与同行交流地理教学的方法和经验。在课程改革方面，我积极参与学校组织的地理课程研讨会，并根据新课程标准进行课程设计和教材选用，不断完善和提高自己的教学内容和方法。
三、与家长和同事的良好合作述职：
在与家长和同事的联系中，我主动与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并向家长介绍教学内容和方法，参加学校和家长会，接受家长的监督与建议，及时解决学生在学习和生活中的问题。与同事的合作中，我积极参与学科组的活动，与同事们相互交流教学经验，相互支持和帮助，共同促进学科的发展和提高。
四、教育教学成果的总结述职：
在我一年的教学工作中，取得了一定的教学成果。我参与和指导的学生参加了各类地理比赛，并获得了优秀的奖项。这不仅是学生们努力学习的结果，也是我的辛勤付出的回报。同时，学生对地理课程的满意度和学习兴趣得到了提高，他们对地理知识的掌握和应用能力也明显提高。
总之，我作为高一地理教师，始终以提高学生成绩和综合素质为目标，尽力做到扎实教学、创新教学、注重研究和与家长、同事良好合作。在以后的工作中，我将继续努力，在领导和同事们的关心支持下，进一步提高自己的教学水平和综合能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
关于地理教师述职报告6
尊敬的校长、领导、各位教师和家长们：
大家好！我是XXX中学的地理教师，今天非常荣幸地向各位汇报我在过去一年中的工作情况和成果。首先，我想借此机会向大家展示一下我在教学中所取得的成绩，同时和大家分享我的工作体会和教学思路。
一、工作情况
过去一年中，我承担了七年级地理教学的任务。我注重以培养学生的地理意识和地理能力为目标，学生在我的悉心教导下，取得了不错的成绩。我会根据七年级学生的特点和课程要求，采用多种教学手段和方法，使学生能够在轻松、愉快的氛围中学习地理知识。
在教学上，我注重培养学生的学习兴趣和好奇心。我不仅注重教授地理知识的掌握，还通过一些生动形象的例子和实地考察等活动，帮助学生建立自己的地理观念，并将之运用到实际生活中。我也鼓励学生积极参与课堂上的讨论和互动，充分发挥学生的主动性和创造性。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和主动性有了很大的提高。
二、教学成果
在过去的一年里，通过我的努力和帮助，学生在地理学科上取得了显著的成绩。首先，我采用了多媒体教学手段，使学生更容易理解和掌握地理知识。我还精心组织了一些活动，如地理实验、地理实地考察、地理竞赛等，让学生在实践中感受地理科学的魅力。
其次，我注重培养学生的地理思维和创造力。我鼓励学生分析地理问题，提出自己的见解和解决方案。为此，我会安排一些小组活动，让学生共同合作，进行地理调查和研究。通过这样的活动，学生的地理思维能力和创造力得到了很大的锻炼和提高。
最后，我也注重与学生的互动和沟通。我会定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和进展。我也会与学生进行一对一的`交流，了解他们的学习困难和需求，并尽力给予他们帮助和支持。通过这样的交流，我建立了和学生、家长的良好关系，也更深入地了解了他们的需求和期望。
三、教学感悟
在过去一年的教学过程中，我深刻体会到了地理学科的重要性和挑战性。地理学科不仅要求学生掌握地理知识，还需要培养科学思维和地理意识。所以，在以后的工作中，我会进一步提升自己的教学能力和素质，不断开拓创新，更好地推动学生的地理学习。
同时，我也认识到教师的责任和使命。作为一名地理教师，我不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引路人。我会努力激发学生的学习兴趣，引导他们积极主动地学习地理知识，并且运用到实际生活中。我会注重培养学生的综合素质和能力，帮助他们成长为有道德感、有创造力和有责任心的公民。
最后，我再次感谢各位领导、教师和家长们对我的支持和鼓励。我会以更高的热情和责任心，投入到我的工作中，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
关于地理教师述职报告7
尊敬的校领导、各位老师和亲爱的家长们：
大家好！我是XX学校地理教师XXX。在过去的一年中，我认真履行教师职责，努力实施教学改革，勇于创新教学理念和方法，全面提高学生成绩和素质教育水平。在此，我向大家汇报我在20xx年度的工作情况。
一、工作内容及总结
作为地理学科的教师，我着力推动教学内容和方法的改革，努力提高学生学习地理的兴趣和能力。同时，我也尽力配合学校的各项工作，积极参与学校和学科的各类活动。
1. 优化教学内容
我结合学科特点，积极研究课程标准和教材，不断更新教学内容。在教学中，我注重教材与生活实际的结合，引导学生关注社会热点和地理现象，提高他们的实际应用能力。我还通过多媒体教学等方式，呈现生动有趣的教学内容，吸引学生的注意力，让他们更加主动地参与到课堂中来。
2. 提高教学质量
我以学生为中心，注重因材施教，关注每个学生的学习和成长。在备课过程中，我根据学生的实际情况，设计灵活多样的教学策略和方法，激发他们的学习兴趣。同时，我也积极鼓励学生独立思考和合作学习，促进他们的自主学习能力和团队合作精神的培养。在教学过程中，我不断反思和总结自己的教学方法和教学效果，不断调整和改进，确保教学质量的持续提高。
3. 加强师生沟通
我与学生之间保持良好的师生关系，通过与学生的互动和交流，了解学生的学习状态和需求。我积极倾听学生的意见和建议，及时解答他们的问题和疑惑，关注他们的学习和生活情况，建立起师生之间的信任和亲近感。同时，我也积极与家长沟通，及时传达学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长和发展。
二、工作亮点和成果
在20xx年度的工作中，我取得了一些较为突出的亮点和成果，具体有以下几个方面：
1. 学生学习兴趣提高
通过多种教学手段的运用，我能够激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与到地理学习中来。我设计了一系列生动有趣的实验和活动，使学生亲身参与，提高学生的实际动手操作能力和实践应用能力。我还利用多媒体资源，向学生展示地理景观和实践案例，让他们直观感受地理现象的美和神奇，激发他们对地理的兴趣和好奇心。
2. 学生成绩显著提升
在我精心备课和科学教学的引导下，学生的地理成绩有了明显的提升。我不断关注学生的学习进度和成绩情况，及时针对学生存在的问题进行个性化辅导和指导。通过多次小测验和期中、期末考试，我发现学生在地理知识掌握和应用能力方面有了明显提高。尤其是一些成绩较差的学生，在我的努力下也取得了进步，这让我感到非常欣慰和鼓舞。
3. 科研和教研成果丰富
在过去的'一年中，我积极参与学科教研活动，广泛汲取教学经验和教学方法。我还撰写了一些地理学科的教育论文和科普文章，并获得了一些学术报告和课题研究的机会。这些科研和教研活动不仅让我拓宽了视野，提高了自身的学术能力，也丰富了我的教学内容和教学方法，使我能够更好地为学生提供优质的教育资源和服务。
三、存在的问题和改进建议
在工作中，我也存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提高：
1. 教学资源不充足
由于学校条件和教学资源的限制，我在教学中有时无法提供足够的实物和示范材料，不能完全满足学生的实际学习需求。我认识到这一问题的存在，将更加努力寻找教学资源，争取提供更多的实践与实验环节，让学生更好地理解和掌握地理知识。
2. 学生学习差异较大
在学校中，学生的学习能力和水平差异较大，这给我教学工作带来了一定的难度。我将更加注重因材施教，个性化指导学生的学习，尊重学生的发展需求和兴趣爱好，提供更多不同层次的教学资源和活动，更好地满足每个学生的学习需求。
3. 教育教学理念需要更新
随着社会的不断发展和知识的快速积累，教育教学理念和方法也在不断更新和变革。我将时刻关注教育改革的最新动态和教育理念的更新，积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学理念和方法。
四、展望与感悟
回顾过去的一年，我在教学工作中积累了宝贵的经验与教训，也取得了一些可喜的成绩。但是，我深知自己还有许多不足之处，需要在今后的工作中不断提高和改进。我将以更加饱满的热情和执着的精神，投入到教育教学工作中，努力提高自身素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
我要感谢学校领导和各位同事对我的关心和支持，感谢家长们对我的信任和理解。我相信，在大家的共同努力下，必将能够办好每一堂课，做好每一份工作，让更多的学生喜欢地理，从地理中发现美，用地理去了解世界。谢谢！
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